语言学及总汇Word文件下载.docx

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梅县为（）方言的代表点。

（厦大2000，汉语言文字学）

《方言》为西汉学者（）根据当时口语的实际情况所编撰一部方言学著作，该书全名是（），它实质上是一部（）著作。

（厦大2000，汉语言文字学）

汉语和它的方言在发展过程中所表现出来的突出特点是（）、（）。

在语言类型学中，日语、朝鲜语、维吾尔语属于（）型语言。

（南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

当今形式主义语法学派中最有影响的理论是（），系统功能语法学派的代表人物是（）。

非亲属语言因同化而发生融合，形成一种混合语言，并被该社会采用为主要交际工具，作为母语来学习和使用，这种语言叫做（）。

对人脑的机制以及人脑与语言之间的关系进行研究的语言学叫做（）。

景颇语属于汉藏语系的（）语支。

试题分析【考点】语言的结构体系，即按不同的标准分类，语言发展的规律，语言的分化与统一，语言学流派和分类语言学，代表人物及其著作，方言学基本知识等。

【难点】代表性语言学著作、著者要记熟。

要求写出某一地点属于哪一方言区有一定难度，需要一些语言地理学知识。

【重点】语言的分类和语言学家及著作。

简答题

试题检索什么是语言层次?

（复旦1999，语言学及应用语言学）

语言符号的主要特点有哪些？

（厦大2000，汉语言文字学）语言符号主要有哪些区别于其他符号的性质？

（武大2000，语言学及应用语言学）

什么是语言的谱系分类？

什么是语言的发展规律？

（厦大2000，汉语言文字学）“方言”这个概念实际包含几层意思?

（厦大2000，汉语言文字学）汉语属于哪一语系？

汉语分为哪几大方言？

其中哪一方言是汉语的基础方言？

汉民族的共同语是什么？

为什么要以这种话作为共同语？

（武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）“到什么山唱什么歌，见什么人说什么话”包含了怎样的语言学道理？

（吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）按照谱系分类法，注明下列语言属于哪一语系？

傣语、汉语、俄语、德语、满语（南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

举例说明什么是洋泾浜语。

（南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

简述语言的层级体系。

（厦大2001，汉语言文字学）

人类社会之外也有语言吗?

从历史发展的角度简述方言和标准语之间的关系。

简述语言研究的历史。

（北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

你对“语言的语言学”和“言语的语言学”的提法有何看法?

试评你读的《语言学概论》教材的框架与特色。

说说自己为什么报考普通语言学方面的研究生。

什么是语言发展的一般规律?

中介语和错误分析在研究第二语言学习中有些什么作用?

社会对语言的影响表现在哪些方面?

请用汉语和英语为例说明什么是主语性语言和话题性语言。

简述语言和言语的联系与区别。

（人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组合不是任意的，请判断并说明之。

试题分析【考点】语言学的许多知识点都适合考简答题，如语言符号，语言的功能，语言和言语，语言和思维的关系，语言的谱系分类，有关分支语言研究的对象、特点等等。

【难点】语言谱系分类十分复杂，例子也很多，大家主要应记一些有代表性的类别。

【重点】注意一下关于语言的发展，语言的谱系分类及其应用，汉语方言知识及其应用等。

试题检索试述语言符号的系统性。

（复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史）

论语言符号的任意性特征。

（吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

怎样理解语言符号的任意性和可论证性？

人类语言和所谓动物“语言”的根本区别何在？

（复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史）论述索绪尔的关于区分语言和言语的学说。

（复旦1997，语言学）

为什么要区分语言和言语？

二者的关联是怎样的？

谈谈你对语言三个平面的理解。

怎样认识语言与思维的关系。

（复旦1996，语言学）论述语言习得理论的主要内容和特点。

（南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）语言学习和语言习得有何区别？

它们分属于语言学的哪个分支学科？

（武大2000，语言学及应用语言学）

文化语言学是怎样认识汉语的？

谈谈你的看法。

（复旦1998，语言学）罗常培《语言与文化》一书刊行以来，中国文化语言学有什么新发展？

（复旦1997，语言学）论述历史比较语言学的形成和发展。

（复旦1996，语言学）中国古代语言学有哪些门类？

你对此有何评价？

（复旦1997，语言学）试述汉代语言学的成就及其对后世的影响。

（复旦1996，语言学）

试述汉藏语系现代语言的主要特点。

（复旦1998，语言学）有人说“聋哑人比盲人更孤独”，请从语言学角度谈谈你的看法。

（吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）论述语言学的功用。

（厦大2000，汉语言文字学）你对我国当前社会用语状况有何看法？

你认为语言学应如何加强研究?

（武大2000，语言学及应用语言学）

联系实际谈谈语言在人们认识世界的活动中所起的作用。

试述你对应用语言学的理解。

（南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

试述你对一种跨学科新兴语言学的看法。

（如跨文化交际学、认知语言学、心理语言学、言语行为理论、会语含义分析、计算语言学、社会语言学等等）（南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用?

试题分析【考点】语言符号的特点，人类语言产生的论说，语言与言语的关系；

语言与思维的关系，语言学习与语言习得的关系。

各分支语言学、语言学流派的研究对象、研究方法、研究特点等。

【难点】各分支语言学、语言学流派的研究角度、基本理论、方式方法有一定区别，各成体系，不要出现混乱，对其的评价也是较难的。

【重点】几组范畴之间的关系，各分支语言学和语言学流派的相关知识。

试题检索音位变体（南开2000，语言文字学、语言学及应用语言学）音位、音位变体（复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史；

武大2000，语言学）

历史音变（复旦1997，语言学）历史音变、非历史音变（武大2000，文艺学）音强（吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）音值（北师大2000，汉语言文字学）区别性语音特征（厦大2000，汉语言文字学）区别性特征（复旦1996、1997，语言学；

吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）调位（复旦1998，语言学）

音位与音素（厦大2001，汉语言文字学）

形态音位（厦大2001，汉语言文字学）语流音变（厦大2001，汉语言文字学）非音质音位（人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

试题分析【考点】语音学概念众多，名词解释，如音高、音长、音位、音品、随位音变和联合音变等。

【难点】语音学理论体系复杂，注意分清层次。

【重点】有关语音变化和音位两部分的一系列概念。

试题检索请说明句末的语气调是一种什么成分？

（南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）什么是古音通假？

古音通假应根据什么考察？

（武大2000，汉语言文字学）

简述语音的社会性。

（吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）用国际音标给下面的一句注音，并说明音变现象:

大江上边架起一座大桥。

（南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）用国际音标注出下列诗中各字的声母:

春日起每早，采桑惊啼鸟。

风过扑鼻香，花开落，知多少？

（复旦1999，汉语言文字学、语言学及应用语言学）按普通话读音，给“坚持改革开放”注上国际音标，指出“开”、“放”两个字的发音部位和发音方法。

（北师大2000，汉语言文字学）近体诗用韵有什么要求？

（武大2000，汉语言文字学）在汉语里“基”过去念［ki］现在念［t］，“酒”过去念［tsju］现在念［tiou］，请指出这是一种什么现象，这种变化是什么作用的结果，请具体描述之。

（武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）举例说明音位聚合的系统性。

（复旦1998，语言学）

普通话音系中的舌面前音［tt］，是当做一组独立的音位好，还是归并到某一组音位中去更好些?

根据以下资料，指出从中古音到现代梅县方音（声韵调）的一些变化特点。

例字中古音梅县音

逃（效开一平豪定）tau（阳平）

道（效开一上皓定）tau（去声）

稻（效开一上皓定）tau（阴平）

盗（效开一去号定）tau（去声）

停（梗开四平青定）tin（阳平）

敌（梗开四入锡定）tit（阳入）

动（通合一上董定）tu（阴平）

读（通合一入屋定）tuk（阳入）

（厦大2001，汉语言文字学）〖WX）〗

给“申办奥运会”注上国际音标（元音要用严氏），并对头三个音节辅音和元音进行描写。

请给“老大爷看画儿”注上国际音标（元音要用严氏），说明其中的元音可归并为几个音位，为什么?

举例说明语言流变中“同化”与“异化”的类型。

元音和辅音之间主要有哪些区别?

请给下面一句话用国际音标注音，并分析其中的音位变体。

一个在枯黄田野上劳碌半世的人，终于等来草木青青的一年。

英语［p］音位和汉语普通话［p］音位不是对等的。

请并说明之。

什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么?

试题分析【考点】语音的物质性、音位、音变，用音标注音。

【难点】音变分析。

【重点】用国际音标注音，音变分析。

名词解释

试题检索组合关系与聚合关系（厦大2000，汉语言文字学；

武大2000，语言学及应用语言学）

聚合关系（南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）

组合关系（吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）语义场（复旦1997，语言学）

义位与义素（厦大2001，汉语言文字学）

试题分析【考点】语义及其分类，义素分析，语义场，语义的组合关系和聚合关系。

【难点】作为名词解释可考的不多，记住其定义即可。

【重点】语义场，语义的组合关系和聚合关系。

简答题

试题检索举例说明语言的组合关系、聚合关系。

（北师大2000，汉语言文字学）举例说明词义演变的结果。

（北师大2000，汉语言文字学）谈谈词义、所指、概念三者的联系与区别。

（复旦1996，语言学）请简述此说法:

词义是词的所指对象。

（吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）分析下列句子里所包含的蕴涵命题或预设。

1小王的爷爷住院了。

2你爸爸戒烟了吗？

（南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）

简述书面语言中出现歧义句的多种原因。

（复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史）

举例说明语义场的类型，用义素分析方法分析一组动词。

举例说明语境对语义的作用。

从语言符号组合关系和聚合关系的角度分析下列结构的异同:

（1）A张三在操场上打篮球

B张三在黑板上写字

（2）A炒米分

B总统府（南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

分析下列各组中A句和B句的语义关系，指出预设（前提）句或蕴涵句。

（1）A这次开会没人缺席。

B这次开会小王没缺席。

（2）A北京的天安门广场有人民英雄纪念碑。

B北京的天安门广场有建筑物。

（3）A你父亲停止打你了吗?

B你父亲以前打过你。

什么是组合的递归性?

举例说明语法组合规则的递归性。

怎样进行义素分析?

请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。

按照你的理解，请从语素角度分析下列结构。

（说明各由几个语素组成，是自由语素还是粘着语素。

）

1歌里—歌迷—歌唱家—歌手—民歌

2酒吧—网吧—陶吧—书吧

3卡拉OK—OK

④葡萄—葡萄干—葡萄园—葡萄酒—提子（南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）“臭”古代指气味，“丈夫”古代指男子，“响”古代指回声，“河”古代指黄河，“走”古代指跑的意思，“脚”古代指小腿，这些词现在的意义是什么？

它们从古代到现代在意义上起了什么样的变化？

（武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

我们应该怎样认识词义的“模糊性”。

试题分析【考点】语义的实例分析，语义的逻辑演算，语义变化分析。

【难点】理论的实际应用分析，语言的逻辑演算。

【重点】语言的蕴涵命题演算和词义的谓词演算，实例分析题。

Ⅳ词汇学

试题检索举例说明构词法的类型。

分析下列语素的类型:

傻子瓜子老子（人名）老子牛顿牛头非常可乐学者（北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

汉语在吸收外来词汇成分方面具有哪些特点?

根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。

A老友欢聚着，能吃的都吃了。

B老友欢聚着，能吃的都吃了。

C老友欢聚着，能吃的都吃了。

D老友欢聚着，能吃的都吃了。

E老友欢聚着，能吃的都吃了。

分析下列加点词语的色彩意义。

1“癞皮狗，你骂谁?

”王胡轻蔑地抬起眼来说。

2她的晚年，据我想，是总算不很辛苦的，享寿也不小了，正无须我来下泪。

况且哭的人不是多着么，连先前竭力欺凌他的人们也哭，至少是脸上很惨然。

（鲁迅《孤独者》）

3“不怕，不怕，我老孙头怕啥?

我是有啥说啥的。

要说韩老六这人吧，也大不离。

你瞅那旁拉的苞米。

”老孙头用别的话岔开关于韩老六的问话:

“这叫老母猪不翘脚，都是胡子闹瞎的，今年会缺吃的呀，同志。

”（南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学）试题分析【考点】词汇单位，词汇的修辞分类，熟语的分类和来源，词汇及其定义的发展。

【难点】知识点不多，一般也没什么难点。

【重点】词汇的发展，词汇的修辞分类。

Ⅴ语法学

试题检索一致关系与支配关系（厦大2000，汉语言文字学）语法意义、语法形式（复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史）分析性语法手段和综合性语法手段（厦大2000，汉语言文字学）助词（复旦1998，语言学）格（吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）假借义（复旦1998，语言学）句子（武大2000，汉语言文字学）连动词组（武大2000，汉语言文字学）词类活用（武大2000，汉语言文字学）关系宾语（武大2000，汉语言文字学）深层结构（复旦1996，语言学）屈折语（吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）根词（南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）同族词（复旦1997，语言学）零形式（吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）右文说（复旦1999，语言学及应用语言学）零句（复旦1999，语言学及应用语言学）语义构词（北师大2000，汉语言文字学）

词素构词法（武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学）

句法关系与句法结构（厦大2001，汉语言文字学）

试题分析【考点】语法形式和语法手段，构词法，词类，句子成分，结构分析方法。

【难点】语法学研究流派及其观点。

【重点】语法形式和语法手段，结构语法和转换生成语法。

试题检索指出各句子带点词的词性意义:

1君子疾（夫）舍曰欲之而必为之辞。

（《论语•季氏》）2物皆（然），心为甚。

（《孟子•梁惠王上》）3物之不齐，物之情也；

（或）相倍蓰，（或）相什百，（或）相千万。

（《孟子•滕文公上》）④自经于沟渎，而（莫）之知也。

（《论语•宪问》）⑤君子于其（所）不知，盖阙如也。

（《论语•子路》）（武大2000，汉语言文字学）主谓句的下位类型是根据什么划分的，基本类型有哪些？

举例说明。

（武大2000，汉语言文字学）汉语语法学分歧特别多，根本原因是什么？

举例说明几种常用的语法手段（或形式）。

（南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）指出下列句子的语法特点:

1岂不谷是为？

先君之好是继。

（《左传•僖公四年》）2诗曰:

“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎？

（《左传•隐公元年》）3冉有曰:

“既庶矣，又何加焉？

”（孔子）曰:

“富之。

”（《论语•子路》）④以贤勇知。

（《礼记•礼运》）

⑤NC23B克伤于矢，流血及屦。

（《左传•成公二年》）（武大2000，汉语言文字学）

怎样认识汉语语法的特点?

（复旦1999，语言学及应用语言学）举例说明六种常见的语法手段。

（北师大2000，汉语言文字学）词的组合有哪几种基本结构类型，并举例说明。

（复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史）从配价的角度说明下列句子中动词的特点:

1我给他一本书。

2李丽跑回去了。

3他唱歌唱得好。

（南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学）请指明下面的例子中哪些是词？

哪些是词素？

哪些是词组？

膨、玻、高、典、葡、狮、汉、小碗、编辑、红花（一种中药）、红花（红色的花）、算术题、黄鼠狼。