新目标英语八年级下册Unit5WhatwereyoudoingwhentherainstormcameWord格式文档下载.docx
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Whatareyoudoingnow?
B:
Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.
（2）
Whatwereyoudoingat9o’clocklastnight?
Iwasdoinghomework.
C:
_________________________________（我正在打扫我的房间）.
（3）
Whatwereyoudoingwhenyourmothercamebackyesterday?
B:
I______________________________________（我正在做作业）.
自学书110页预习过去进行时，掌握其构成及用法，并完成书中1a。
II.While-class
1.
导入
2.Learningthenewknowledge:
1.小组核对预习答案，检查学生的预习效果。
2．听力练习：
听1b完成课本上的内容，并用完整的句子回答Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm？
Thegirl
________________________________
Theboy_______________________________________
Thewoman_______________________________________
Theman
____________________________________________________
3.Pairwork:
看1a中的图片，仿1c的内容编对话。
合作探究（小组讨论）
过去进行时
过去进行时主要表示在_____或_____进行的动作。
其构成为_____。
常与atthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:
00to10:
00yesterday,justthen,atnineyesterday,when等表示明确有具体的时间状语。
eg：
（1）Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.
（2）WhatwasTomdoingattenyesterday.
（3）Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.
其具体的句型为：
肯定句：
主语+_______+其他。
Theywerehavingameetingthattime.
否定句：
Theyweren’thavingameetingthattime.
一般疑问句________+主语+______+其他？
肯定回答：
Yes，主语+was/were.
否定回答：
No，主语+wasn’t/weren’t.
Weretheyhavingameetingthattime?
Yes,they_____.No,they_____.
3.
当堂检测：
翻译
1.昨天晚上8：
30我正在看电视。
_______________________________________.
2.当我妈妈回来时我正在做作业。
3.正当我在打扫房间时电话响了。
4.Theboywaswalkinghomewhentherainstormcame.________________________.
4.
小结：
III.Post-class
作业：
写一个短文介绍你的家人在昨晚八点的时候正在做什么。
【BlackboardDesign】
word：
rainstorm,atthetimeof
sentence：
—Iwasinthelibrary.
（2）Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?
Grammar：
was/weredoing
SectionA
2a
–
2d（听说课）
1、知识目标：
全体学生能会背本课的单词alarm闹钟，begin开始，heavily在很大程度上，suddenly突然，strange奇怪的。
短语gooff
（闹钟）发出响声，pickup（=pickupthephone）接电话。
2、能力目标：
多数学生能正确使用过去进行时初步交谈过去发生的事。
3、情感目标：
通过小组合作的方式，学生能够在困难的时候互相帮助。
4、学习策略：
2a和2b听力部分通过阅读问题预测答案，2c和2d通过小组合作方式角色扮演。
5、文化意识：
了解中西方在日常生活中如何应对突发情况。
学生能够使用过去进行时谈论曾经发生的事情，例如：
Whenitbeganto
rain，Benwashelpinghismommakedinner.
当开始下雨的时候，本正在帮妈妈做饭。
WhileLindawassleeping，JennywashelpingMarywithherhomework.
当琳达睡觉的时候，珍妮在帮助玛丽做作业。
somuch
意为“那么多”，修饰不可数名词
1、根据下列汉语提示识记并默写。
闹钟_______
开始_______
突然_______
奇怪的_______
（闹钟）发出的响声______________
接电话______________
2、知识超市：
记忆所给语法点
（1）miss作及物动词，意为“没赶上，错过”
IgotuplatesoImissedtheearlybus.
拓展：
1）miss作及物动词，意为“想念，思念”。
Imissmyparentsverymuch.
2）miss（用于姓名或姓之前,尤指对未婚女子的称呼）“小姐”通常大写
OurEnglishteacherisMissZhang.
（2）either
意为“也”用于否定句，一般放句末
Ididn'
tcometoschoolyesterday,either.
also意为“也”一般用于肯定句和疑问句，常放句中
ShespeaksEnglishandshealsowritesEnglish.
too
意为“也”一般用于肯定句和疑问句，常放句末
areyougoingtowork,too?
（3）somany
意为“那么多”，修饰可数名词
（4）辨析when和while
When
“当……时”其谓语可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。
Thesunwasrisingwhenwegotthere.
While
“当……时，在……期间”其谓语动词必须是延续性动词，常用于过去进行时态中。
Whilehewaswalkinginthepark，theaccidenthappened.（小组活动10分钟）
1、5分钟展示，每个小组选出2名中等生同学互相提问，利用过去进行时讲述过去发生的事情。
2、教师运用过去进行时提问过去发生的事情。
Whatwereyoudoingatninelastnight？
找几名同学回答。
OK,let’slookatthepictureandlistenwhattheboywasdoingyesterday.
我们将用5分钟完成听力，中等生和学困生完成合作2a，优等生完成2b，要求答题时用整句背答形式回答。
3、2人一组完成角色扮演2d，全班推荐选出3组，颁发最佳模仿奖。
4、识记2d，小组形式读对话，并且要求改编表演。
首字母填空
（1）Hurryup，oryouwillm_____
thebus.
（2）Shebegantoplaythepianow__¬
¬
___shewasfiveyearsold.
（3）Hehassom_____
friends.
（4）Tomrushedintothehousew__¬
___hismotherwascooking.
（5）Is__¬
___rememberedthatIdidn’tbringmykey.
准备一个2分钟的演讲，要运用过去进行时谈论过去的某一时刻你正在做什么，并且在下一节课上课前演讲。
SectionA
2a–2d
TVreporter：
Telluswhathappenedyesterdaymorning.
Boy:
…
so,whentherainstormsuddenlycame,whatwere
Topic
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
SectionA3a—4c
（阅读课）
1.知识目标：
学习并能够运用以下新单词：
storm,wind,light,report,area,wood,window,match,beat,against,asleep,rise,fallen,kid,realize
能够运用以下短语：
havealook,fallasleep,diedown
。
掌握when和while
的用法
2.能力目标：
学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。
3.情感态度：
能够谈论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。
4.学习策略：
通过与小组同学交流讨论，总结归纳3a的故事发展过程，进行复述。
1.when
和while
引导的时间状语从句的用法
2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容
1、翻译下列短语：
确保______________
睡着__________
一团糟____________
看一看___________
逐渐减弱_____________
cryout
等连用，表示“反对”或“反抗”。
但这类动词中有些可以与介词with连用，意思相近。
不过用against
比用with的语气强，着重表示在困难中斗争或反抗的意思。
表示相反，有“逆行，逆„方向，对着；
跟„反方向”的意思。
也有“反对”的意思，与“for”意思相反。
表示“预防、防备”，
表示“在„„的情况下”，表示“违背”的意思，againstone'
swill
违心地，违背意愿地。
（1）realize作及物动词，有“认识到”“领悟到”等含义，此时通常不用于被动式和进行式。
realize可表示“使（希望、目的、恐惧等）实现”。
（2）mess的相关词组
beinamess
乱七八糟
getintoamess
陷入困境，遇到麻烦
makeamessof
把……弄糟
messup
搞乱，弄脏，弄糟
5、IwaswatchingTV_______Petercamein.
根据汉语意思完成句子：
1、昨天晚上迈克来的时候我正在做作业。
I______________myhomeworkwhenMike_______lastnight.
2、安正在看电视的时候，她父亲回来了。
WhileAnn___________TV,herfathercamehome.
3、他写的时候，我默不作声。
Ikeptsilentwhilehe______________.
（3）against的用法
与动词连用
，常与push、press、lean、hang、stand、struggle、fight、turn、speak、rise、act、vote、contend、argue、strive、testify、discriminate、
offend
、rage、
exclaim、等词连用，表示“紧靠、压迫”，有时不必译出。
1、warm-up:
Greetings
T:
What’stheweatherliketoday?
Whatkindofweatherdoyoulike?
Doyoulikerainydays?
Whatwillyoudowhentherainstormcome?
2、Learningthenewknowledge:
（1）小组学习，读懂3a课文内容。
（2）小组展示：
文章译文以及知识点用法
师总结讲解
when
引导时间状语从句的用法
（4）自主学习，复述3a文章大概内容
（5）小组学习，交流讨论3c
（6）小组学习，完成4a—4c
3、根据3a短文内容回答下列问题：
（1）WhenthenewsonTVwasreported,strongwinds____________________outside.
（2）WhileBen’smomwasmakingsuretheradiowasworking,hisdad_____________________.
（3）Ben_______________________whentheheavyrainfinallystarted.
（4）WhenBen_______________at3:
00a.m.,thewind__________________________.
4、
用when
和while进行填空
1、Iwasjustreadingabook______shecameintomyroom.
2、______hewasachildhewasalwaystryingoutnewideas.
3、
Youcan’tdoyourhomework_______you’rewatchingTV.
4、_______theyweretalking,thebellrang.
5.
完成3a—4c部分的相关练习题。
我的收获
3a—4c
When:
即可指时间点也可指时间段，从句中既可用延续性也可以用非延续性动词。
While：
只能指时间段，从句中只能用延续性动词。
SectionB1a—1d
（听说课）
1、全体学生能会背本课的生词realize,makeone’sway.继续学习巩固过去进行时的构成及用法。
2、多数学生能正确的使用when,while
重点:
能初步交谈过去进行的事
难点:
学习了解过去进行时的构成及用法。
难怪，不足为奇_____
在路边_____
给…加油_____
前往_____
路过
2.仔细观察下面的对话,补全“_____”中所出现的句子.
Whatwereyoudoing________________________________（在比赛的时候）？
Ileftmyhouselateandwhenthecompetitionstarted,Iwasstillmakingmywaytoschool.
Whydidn’tyoujustgohometogetyourbag?
Idid,butwhileIwasrunningbackhome_________________________________（我看见路边有只受伤的狗）.
IwantedtocalltheAnimalHelpline,Ididn’thavemyphonesoIhadtowaitforsomeoneto_____（路过）
OK._____（难怪）youdidn’tmakeittothecompetition.
自学书110页预习过去进行时，掌握其构成及用法，并完成书中1a的一件小事。
听1b简短的话完成课本上的内容。
a.Whateventhappenedattheschoolyesterday?
【Blackboard】
SectionB1a—1d
1、nomatter:
Nomatterwhathappens,I’llalwaysbethereforyou.
2、atthetimeof:
Atthetimeoftheexplosion,436peoplewereworkingunderground.
3、bythesideoftheroad:
Myhouseisbythesideofaroad.
4、makeone’sway:
Isoonmademywaytothebookshop.
b.Whomissedtheevent?
c.Whichteamwonattheevent？
仔细再听一次对话，按照事情发生的顺序完成１——６的排序。
_____Katesawadogbythesideoftheroad.
_____Kategottothebusstop.
_____KatecalledtheAnimalHelpline.
___1__Kateleftthehouse.
_____Katewaitedforsomeonetowalkby.
_____Katerealizedherbagwasstillathome.
Pairwork:
根据
升级会员 