教师资格考试教育学心理学试题二Word下载.docx

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新生儿与青春期；

这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

9.（）是全部教育活动的主题和灵魂；

是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）

A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能

11.美国各门课程中多样化的实践活动；

日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

13.教学活动的本质是（）

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动

14.“除数是小数的除法”；

某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：

12３=4（人）

122=6（人）；

121=12（人）；

120.5=24（人）；

这一做法体现了（）

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

15.布鲁纳认为；

无论我们选择何种学科；

都务必使学生理解该学科的基本结构；

依此而建立的课程理论是（）

A.百科全书式课程理论B.综合课程理论

C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论

16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级；

直接教学与布置、完成作业轮流交替进行；

在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学

17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）

A.非指导教学模式B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式D.最优化教学模式

18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫

19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价

20.从评价的功能上区分；

中小学教育评价的类型可分为（）

A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价

附单项选择题答案（每小题1分；

共20分）

1.D2.B3.B4.A5.C

6.C7.B8.B9.C10.D

11.C12.A13.A14.C15.D

16.D17.A18.B19.A20.C

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中；

选出二至五个正确的答案；

并将正确答案的序号分别填在题干的括号内；

多选、少选、错选均不得分。

每小题1分；

共10分）

1.学校文化的内容有

A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解D.对学习、工作的态度

2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有

A.互访C.家长会

D.家长委员会E.校外指导

3.现代教育的特征主要有

A.公共性和生产性C.科学性

D.国际性E.终身性和未来性

4.沟通对于学校管理来说；

有如下功能

B.信息传递C.控

D.激励E.情感交流

5.教育如何培养学生的主体性?

措施有

A.建立民主和谐的师生关系；

重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂；

获得体验

C.尊重学生的个性差异；

进行针对性教育

6.聘任教师的形式有

A.招聘B.续聘C.解聘

E.辞聘

7.教育目的的功能有

A.导向功能C.调控功能

E.评价功能

8.参观教学法可分为

A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观

D.并行性参观E.总结性参观

9.班级组织机构微观建制的形式有

B.直线式D.职能式E.直线职能式

10.咨询活动的基本原则有

B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

附多项选择题答案（每小题1分；

1.ABCDE2.ACD3.ACDE4.BCDE5.ABC

6.ABCE7.ACE8.BDE9.BDE10.BCDE

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.社会本位教育目的论的代表人物是（）

A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍5、尔

2.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）

A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法

3.从时间上看；

6、相对其他教育形式来说；

7、家庭教育的特点是（）

A.开始最早持续最短院B.开始最早持续最长

C.开始较晚持续最长D.开始较晚持续较短

4.传统教学的"

三中心"

指8、（）

A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心

5.在学校教育体系中处于核心地位的是（）

A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作

6.美育的直接功能是（）

A.育德B.促智C.育美D.健体

7.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）

A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模

8.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）

A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平

9.我国古代私学最早兴盛于（）

A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐

10.关于师生关系的理论中；

9、"

儿童中心论"

的代表人物是（）

A.赫尔巴特B.裴斯塔洛齐C.杜威D.夸美纽斯

11.人的身心发展是指10、（）

A.身体和心理的发展B.个性的品德的形成

C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高

12.下列属于原始社会教育特征的是（）

A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性

13.我国现代学校产生于（）

A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末

14.在教育起源问题上；

11、认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）

A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说

15.智育的根本任务是（）

A.发展学生的智力B.培养学生的自主性

C.提高学生的生活情趣D.形成学生的品行

16.与一般身体锻炼相比；

12、学校体育更具有（）

A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性

17.人的世界观基本形成于（）

A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期

18.教师是教育活动的组织者和领导者；

13、在教育过程中起（）

A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用

19.法国著名14、教育家卢梭的教育著作是（）

A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》

20.英国近代学校教育制度是一种典型的（）

A.双轨制B.单轨制C.分支制D.中间型学制

附单项选择题答案（本大题共20小题；

1.A2.B3.B4.D5.C

6.C7.C8.A9.B10.C

11.A12.C13.C14.A15.A

16.D17.D18.C19.C20.A

二、填空题及答案

1、教育学的研究对象是（学校教育现象）

2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）

3、教育学是一种综合性的学科；

既是（理论学科）也是（应用学科）

4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。

5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）

6、孔子流传于事的著作是（论语）

7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发）；

是孔子提出的。

8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）

9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：

从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）

10、后期称墨家为（功利主义者）：

称道家为（自然主义者）

11、曾子所著；

专讲古代大学教育的是（大学）

12、曾子的学生子思的著作是（中庸）

13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品；

是世界上最早的教育经典巨著。

14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。

15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。

16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。

17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记）；

被认为……

18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。

19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）

20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。

这部著作是后世公共教育思想的源头）。

21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。

22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）

23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家；

所著作是（大教学论）

24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）

25、卢俊是（自然主义）的代表；

著作是（爱弥儿）

26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。

被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学）；

是1860年出版的。

28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）

29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。

30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别）；

鉴别包括（外部考证）和（内部考证）

31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）

32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。

33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。

34、教育一词最早可以在《孟子；

尽心上》说（"

得天下英才而教育之）

35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）

36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生）

37教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）

38、我国最早的学校是在夏代；

是时称为（校、庠、序）

39埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）

40中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育）；

外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）

4六艺的内容是（礼、乐、射、御、书、数）

42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平；

西周形成了完备的教育制度体系；

在这个体系中分为（国学）和（张学教育）

43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）和（斯巴达）教育体系

44、从雅典教育的课程内容看；

他们非常重视体育、智育、和美育；

史称"

和谐"

发展的教育"

称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。

44唐代教育有（言学）（么学）。

言学分为（中央官司学）和（地方言学）

45中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）

46（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育

47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中；

（教会学校）是教育制度的主题；

称（骑士教育）

48、"

骑士教育"

的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗；

称"

骑士七技"

。

49.有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）

50.春秋战国时期,出现了一个（士）独立阶层是我国第一代教师群体.

51.教师是学校教育活动的（设计者）（组织者）领导者

52.17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:

教师是太阳底下最光荣的职业.

53．前苏联教育理论家（加里宁）：

"

人类灵魂的工程师"

54.俄国教育家（乌伸斯基）说:

教师职业是历史上最伟大的事业。

55、（古之学者必有师）出自韩愈的师说《师说》

57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

58、《中华人民共和国教师法》又对教师的权利与义务做出了全面的规定。

59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）

60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。

61、"

十年树木；

百年树人"

反映了教师劳动的（长期性）

62、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开放式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）