小学四年级体育课教案完整版Word格式.docx

小学四年级体育课教案完整版Word格式.docx

《小学四年级体育课教案完整版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级体育课教案完整版Word格式.docx（134页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动：

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

二、基本部分

1、游戏：

齐心协力:

（8人一组）?

?

方法：

参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。

队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

规则:

队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

2、游戏：

迎面接力?

（10人一组）?

器械:

接力棒?

男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。

女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。

如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

三、结束部分

1、教师带领学生一起放松

2、教师总结

3、师生告别、回收器材

教材篮球运球接力游戏

2、基本部分

游戏：

篮球运球接力

将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后，排头迅速往前运球，运到终点折回起点与下一位同学拍手交接球，下一位同学迅速迅速运球往前走，以此类推，小组用时较少的队伍获胜。

规则：

如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。

教法：

1、教师讲解游戏规则并示范。

2、学生进行游戏练习。

3、分组比赛。

学生认真比赛

教材1、学习前滚翻2、游戏：

篮球接龙

目的1、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加清晰。

（一）、学习前滚翻

重点：

前滚翻动作的正确性。

难点：

身体协调性的配合

1.教师讲解前滚翻的重难点。

2.教师组织学生按顺序练习前滚翻。

3.分组练习：

分成四个小组各自前滚翻练习

4.教师有针对性的进行指导

5.组织小组跳远小比赛

1、学生认真听重难点

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

（二）、游戏：

将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速将球从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。

如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始

3、基本部分

教材1、复习前滚翻2、游戏：

目的1、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加熟练。

（一）、复习前滚翻

教材1、跳绳；

2、游戏；

跳绳接力

目的1、通过本次课的练习，使学生对于跳绳的动作更加熟练。

2、发展学生柔韧性、灵敏性、下肢力量等的能力。

（一）、课堂常规

（一）、跳绳

掌握跳绳的方法

跳绳的连续性

1、教师边讲解边示范动作要领

2、教师组织学生进行练习

3、教师进行个别指导

1、学生认真听方法与重难点

2、学生自己练习

3、分组练习

规则：

1、游戏者在比赛中必须达到要求后才能返回。

2、每个队员的比赛次数相等。

教法：

学生活动：

3、师生告别、回收器材

教材1、学习立定跳远

目的1、通过本次课的学习，使学生对于立定跳远的动作更加清晰。

（一）、学习立定跳远

立定跳远动作的正确性。

1.教师讲解立定跳远的重难点。

2.教师组织学生按顺序练习立定跳远。

分成四个小组各自立定跳远练习

教材1、50m跑2、游戏

目的1、使学生明确50米跑的技术要领，记住方法和要求。

2、使学生基本掌握50米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。

3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。

一、准备部分（7分钟）

1、慢跑两圈

2、做二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×

◎

同上队列

A、教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

B、学生活动：

1、学生站成四列横队。

二、基本部分（28分钟）

（一）、50m跑：

途中跑的技术。

途中上下肢的协调配合。

1、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：

2、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正；

3、优秀学生示范，强调重难点做的非常好；

4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作，竞争能力，勇于克服困难的优良品质；

5、提醒跑步中注意的事项（安全）。

1、学生认真听并认真练；

?

2、学生积极参与；

3、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；

4、注意安全。

（二）50米接力游戏

1、老师讲解往返跑的规则和活动要求?

2、学生体会往返跑，进一步体会动作方法。

3、组织往返跑游戏比赛。

三、结束部分（5分钟）

1、放松：

原地踏步。

2、小结：

教师总结本次课的情况。

3、下课：

要求：

认真听讲情绪饱满。

教材1、学习习仰卧起坐

目的1、通过本次课的学习，使学生对于立定跳远的动作更加熟练。

（一）、学习仰卧起坐

仰卧起坐动作的正确性。

1.教师讲解立定仰卧起坐的重难点。

2.教师组织学生按顺序练习仰卧起坐。

分成四个小组各自仰卧起坐练习

5.组织小组仰卧起坐小比赛

教材1、50m测试2、游戏

教材1、复习广播操；

目的1、通过本次课的复习，使学生对于广播操的动作更加熟练。

（一）、复习广播操5—6节

广播操动作的正确性和动作与音乐的配合。

1.教师讲解广播操的重难点。

2.教师组织学生口令复习1—8节广播操

复习广播操1—8节，一排一组，合作学习，相互帮助、

5.组织小组广播操比赛

教材1、复习立定跳远

目的1、通过本次课的复习，使学生对于立定跳远的动作更加熟练。

（一）、复习立定跳远

教材1、复习啦啦操；

2、游戏:

跑步接力

目的1、通过本次课的复习，使学生对于啦啦操的动作更加熟练。

（一）、复习啦啦操

啦啦操动作的正确性和动作与音乐的配合。

2.教师组织学生口令复习整套啦啦操

复习广播操1—8节整套啦啦操，一排一组，合作学习，相互帮助

5.组织小组间啦啦操比赛

将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后，排头迅速起跑，跑到终点折回起点与下一位同学拍手，下一位同学迅速起跑，以此类推，小组用时较少的队伍获胜。

如没拍手，则应拍手后下一同学才能起跑，回来后，必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。

四年级体育课教