安溪一中养正中学惠安一中学年高一下学期期末联考语文试题及答案Word文件下载.docx
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④单于壮其节⑤故令人持璧归，间至赵矣⑥宁许以负秦曲
⑦时天下承平日久⑧杖汉节牧羊⑨单于愈益欲降之
A、①⑦⑧／②／⑧⑤／④⑥⑨B、①⑤⑦／②④／③⑧／⑥⑨
C、①⑦／②④⑥／③⑤⑧／⑨D、①③⑧／②⑥／⑤⑦／④⑨
5．下列各句中的句式与其它三项不同的一项是（）（3分）
A．緱王等皆死，虞常生得B．见犯乃死，重负国
C．举孝廉不行，连辟公府不就D．君何以知燕王
B、课外文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成6－9题。
薛向，字师正。
以祖颜任太庙斋郎，为永寿主簿，权京兆户曹。
监在京榷货务①，连岁羡缗钱②，当迁秩，移与其兄。
三司判官董沔议改河北便籴③，行钞法。
向曰：
“如此，则都内之钱不继，茶、盐、香、象将益不售矣。
”有司主沔议，既而边籴滞不行，沔坐黜。
以向知鄜州。
大水冒城郭，沉室庐，死者相枕。
郡卒戍延安。
诣主将求归视。
弗得，皆亡奔。
至，则家人无存者，聚谋为盗，民大恐。
向遣吏晓之曰：
“冒法以赴急，人之常情，而不听若辈归，此武将不知变之过也。
亟往收溺尸，贳汝擅还之罪。
”众人庭下泣谢，一境乃安。
入为开封度支判官，权陕西转运副使、制置解盐。
盐足支十年，而岁调畦夫数千，向奏损其数。
兼提举买马，监牧沙苑养马，岁得驹三百，而费钱四千万，占田千顷。
向请斥闲田予民，收租入以市之。
乃置场于原、渭，以羡盐之直市马，于是马一岁至万匹。
尝夜至灵宝县，先驱入驿，与客崔令孙争舍。
令孙正病卧，惊而死，罢知汝州。
甫数月，复以为陕西转运副使，进为使。
厚陵役费，其助如永昭时，凡将漕八年，所入盐、马、刍、粟数累万，民不益赋，其课④为最。
夏将嵬名山以绥州来归，青涧城主种谔将往迎，诏向与议。
谔不俟命，亟率所部出塞，遂城之。
廷议劾谔擅兴，将致法。
向言：
“谔今者之举，盖忘身以徇国，有如不称，臣请坐之。
”谔既贬，向亦罢知绛州，再贬信州，移潞州。
张靖使陕西还，陈向制置盐、马之失。
诏向诣阙与辩，靖辞穷，即罪之。
神宗知向材，以为江、浙、荆、淮发运使。
纲舟⑤历岁久，篙工利于盗货，尝假风水沉溺以灭迹。
向募客舟分载，以相督察。
迁天章阁待制。
环庆有疆事，帝以向习知地形，召诣中书。
旧制，发运使上计毋得出人，唯止都门达章奏。
至是，弛其禁。
熙宁四年，权三司使，有司误迁向右谏议大夫，诏罚吏而向官不夺。
辽人求代北地，北边择牧，加枢密直学士、给事中、知定州。
北使久留都亭，数出不逊语，佥谓必谕盟。
“彼欲疆议速成，故多张虚势以撼我。
使者惧不如其请，故肆嫚言以徼幸取成。
”后皆如向言。
迁工部侍郎。
向干局绝人，尤善商财，计算无遗策，用心至到，然甚者不能无病民，所上课间失实。
会诏民畜马，向既奉命，旋知民不便，议欲改为。
于是舒亶论向反覆无大臣体，斥知颍州。
又改随州，卒，年六十六。
（节选自《宋史·
薛向传》）
注释：
①榷货务：
宋官署名，掌管食粮、金帛等贸易。
②缗钱：
指以千文结扎成串的铜钱，汉代作为计算税课的单位，后泛指税金。
③便籴：
宋政府购买粮草等战咯物资的重要方式之一，政府向商人购买粮草后，先付给钞引，商人再持钞引到京师或指定的地区，兑换钱币或者茶盐香药等物资。
④课：
赋税。
⑤纲舟：
成批运送货物的船队。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.权京兆户曹权：
暂代
B.以羡盐之直市马羡：
超过
C.假风水沉溺以灭迹假：
借……的名义，谎称
D.弛其禁弛：
放松
7.以下各组句子中，全都直接表现薛向的才能、政绩的一组是（3分）（）
①监在京榷货务，连岁羡缗钱②既而边籴滞不行，沔坐黜
③以羡盐之直市马，于是马一岁至万匹④复以为陕西转运副使，进为使
⑤诏罚吏而向官不夺⑥后皆如向言
A.①③④B.②⑤⑥C.①③⑥D.②④⑤
8.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）（）
A.在盐储备充足的情况下，薛向奏请减少征调垦畦制盐的壮丁，这体现了他为政的用心以及对百姓的体恤。
B.张靖指出薛向在工作上的过失，朝廷为此让他们二人展开论辩，结果张靖被辩驳得哑口无言，因此被治罪。
C.薛向担任江、浙、荆、淮发运使期间，招募客船，让它们和纲船一起运送货物，并让二者互相监督。
D.皇帝下诏让百姓畜养马匹，薛向奉命后随即实地察看，了解到老百姓很不方便，于是进谏应改变该政策。
9.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）向请斥闲田予民，收租入以市之。
（3分）
（2）然甚者不能无病民，所上课间失实。
（三）古代诗歌阅读（6分）
10．阅读下面这首诗歌，回答问题。
鹧鸪天代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注释】①鹧鸪天作于代人赋遭弹劾解官归居时。
②青旗：
酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）上阙描绘了什么样的景象？
请简要叙述。
（2）词的最后两句用了哪种写作手法？
表达了什么样的感情？
请简要分析。
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
11．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）（5分）
A.葛朗台太太温顺善良，恬退隐忍。
她对丈夫忍让，对女儿疼爱，对宗教虔诚，是这个金钱至上社会的牺牲品。
（《欧也妮·
葛朗台》）
B．姐姐金钏自尽以后，玉钏给宝玉送汤时满脸怒色，不拿正眼看宝玉，宝玉于是极力讨好她，逗她笑，哄她喝汤。
（《红楼梦》）
C．第三十九回，贾母笑道：
“凤丫头别拿他取笑儿。
他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。
”“他”指的是赖大家的。
D．得知夏尔迎娶侯爵小姐的消息，欧也妮虽对爱情仍心存幻想，但还是答应与德·
蓬风结婚，德·
蓬风为此而激动得跪在她的脚下，浑身抖个不停。
E．《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的大都符合人物的身分、思想气质和性格特点。
如同是咏柳絮，薛宝钗表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”,林黛玉表现出飘泊亦如人命薄,空遣绻,说风流的悲哀。
12．简答题（任选一题）。
（5分）
（1）阅读下面《红楼梦》选段，根据原著故事情节，完成后面题目。
“此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。
罢了，倒是回来的妙。
想毕抽身回来。
”
这里的“自己”指的是谁？
“罢了，倒是回来的妙。
”简述“回来”的路上发生了什么事。
（2）有一回妻子病了，葛朗台说了一句“那简直是拿刀抹自己的脖子”。
葛朗台为什么这样说？
葛朗台最后是如何处理这件事的？
请简述相关情节。
（《欧也妮•葛朗台》）
答：
选（ ）
（二）文化经典阅读（6分）
13．阅读下面选段，回答问题。
材料一：
子曰：
“中人以上，可以语上也；
中人以下，不可以语上也。
”
（《论语·
雍也》）
材料二：
公孙丑曰：
“道则高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；
何不使彼为可几及而日孳孳①也？
”孟子曰：
“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率②。
君子引而不发，跃如③也。
中道而立，能者从之。
（《孟子·
尽心上》）
[注] ①孳孳：
同“孜孜”，勤勉。
②彀率：
拉开弓的标准。
③跃如：
跃跃欲试的样子。
（1）孟子以“大匠”“羿”为例，是要说明什么问题？
（2分）
（2）从以上两个选段看，孔孟的教育方法怎样体现“中道而立”的思想？
（4分）
三、现代文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成14－16题。
谁是谁的痛
①几年来，父亲从没到过儿子所在的城市。
因为去一次需步行好几里的山路，然后坐几个小时的汽车，再坐十几个小时的火车。
父亲老了，不舍得花钱，况且还有严重的晕车毛病。
当儿子打电话来问能否去参加他的婚礼时，父亲骂道：
“浑小子，订日子了才给我说，这样的事就是出国我也得去啊！
②父亲穿上了那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出的他满是皱纹的脸，嘿嘿地笑。
儿子是这个小山村里第一个大学生，毕业后留在了城里，并且很快成了单位的领导，又找了一个天仙一样的城里媳妇。
③当父亲赶到时，宾馆里早已宾朋满座。
儿子亲自开车从火车站把他接来，迅速穿过出出进进的人群，安排他到了一间安静的小屋里，说：
“爸，你坐了这么长时间的车也累了，就在这里歇歇吧。
”父亲连连说：
“我大老远来了，应该见见你的朋友啊！
”“今天太忙，以后再说吧！
”儿子说着，走了出去，随手把门给关上了。
忽然门又开了，儿子探出一个脑袋：
“爸，你别乱跑。
”紧接着又是关门声。
④婚礼在一片祝贺声中进行着，伴随着一阵喧天的锣鼓，司仪走到前面，宣布所有的亲友就位。
然后主婚人证婚人等在接连不断的掌声中送出了自己的祝福。
忽然听到一声：
“请新郎父亲讲话！
⑤“来了！
”一个声音传来。
人们纷纷扭转头，只见一个乡下老头从后面正拨开人群急匆匆地往前面走来。
这时，有的人已经忍不住笑出声来。
只见他挽着西装的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。
⑥新郎慌了，快步走到司仪跟前小声地说了什么。
只听司仪道：
“由于老爷子一路劳顿，嗓子变得沙哑，但他依然带来了对儿子儿媳最真诚的祝福……”儿子走到父亲跟前，皱着眉头小声说：
“你怎么这个时候出来了？
你不会讲话，心里就没数……”正说着，只听到司仪又高声宣布：
“今天，公司的董事长梅先生也来到了我们的现场……”儿子赶紧离开父亲，笑容可掬地向梅先生迎去，赶到前面的父亲僵立在那里，在众人面前挤出了尴尬的笑……
⑦父亲回家了，他买了好多喜糖分给乡亲们。
晚上，他把妻子的遗像又擦了一遍，说：
“老婆子，你交给我的任务我完成了。
我把咱们的儿子养大，供他上了大学，如今也娶媳妇了。
”然后他后退了一步，整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声说：
“请新郎的父亲讲话！
”接着又向前迈了一步，朗声背出了自己的贺词。
⑧就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母讲话的。
父亲是个文盲，从没到过隆重的场合。
他发誓不能给儿子丢脸，便特意找到本乡最有名的教师，为他写了篇讲话稿，还让人家一句一句地教会他，每天都要背诵一遍。
⑨父亲对着妻子的遗像一口气背了几遍，背着背着，不觉泪流满面……
14．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（5分）（
）（
）
A．因为路途遥远，交通不便，加之还要花钱，所以有严重晕车毛病的父亲几年来一直没有到过儿子所在的城市。
B．打电话问父亲“能否去参加”婚礼时，其实儿子的内心希望父亲最好不能参加，而父亲则认为这是天经地义的事，他必须去。
C．从道理上讲，儿子觉得父亲应该参加自己的婚礼，但他又怕土气的父亲给自己丢脸，所以，他把父亲安排在小房间里，找借口不让父亲讲话。
表现了他的虚荣。
D．第⑥段中，“皱着眉头小声说”这一语言描写，真实地表达出儿子对自己父亲此刻出现在婚礼现场的尴尬、懊恼和愤怒。
E．这篇小说以婚礼为线索，深刻揭示了农村与城市的差异，既赞美了农村人的淳朴善良，又流露出对他们缺乏文化的忧虑和无奈。
15．文中第②段和第⑦段的内容在小说中有什么作用？
16．如何理解小说标题“谁是谁的痛”？
请结合文章内容简要分析。
四、语言文字运用（8分）
17．阅读下面一段文字，按要求问答问题。
（3分）
中国力量，是精神的力量、制度的力量。
用理想凝聚力量、用信念铸就坚强、用真情凝结关爱，抗震救灾的伟大实践，丰富了中国道路的深刻内涵，①彰显了社会主义的制度，增强了中华民族的道路自信。
“万众一心、②，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神，贯穿于灾后重建、发展振兴的始终，融汇于中国精神的谱系，成为激励全民族穿越灾难、③（dǐlì
）奋进的强大动力。
（1）请在③处根据拼音填写正确的汉字。
（l分）
（2）为横线②处补写一个合适的成语（l分）
（3）①处划波浪线的句子有语病，请改正。
18．仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选一个，分别写出一句话。
示例吹捧：
吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
批评挫折逆境贿赂
19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，___。
____，_____，____。
____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们心目中很神圣
A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D．④③②⑥①⑤
五、作文（70分）
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
（70分）
人生就像是一场棋，对手则是我们身处的环境，有的人能预想十几步、乃至几十步之外，早早便做好安排；
有的人只能看到几步之外，甚至走一步，算一步。
棋子总是愈下愈少，人生总是愈来愈短，于是早时落错了子，后来都要加倍苦恼地应付。
而棋子一个个地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。
要求：
全面理解材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；
不要脱离材料内容及其含意的范围，不要套作，不得抄袭。
安溪一中、养正中学、惠安一中2012-2013学年第二学期
高一年期末联考语文试卷答案
（1）竟无语凝噎
（2）异日图将好景（3）樯橹灰飞烟灭（4）何妨吟啸且徐行
（5）倩何人唤取（6）烽火扬州路（7）薄雾浓云愁永昼（8）凄凄惨惨戚戚
2．（3分）C（A项，征：
应验B项，游：
游历，游学，指考察、学习。
D项，引：
牵攀、招供）
3．（3分）B（A项，“案”通“按”／C项，“决”通“诀”／D项，“禽”通“禽”，擒拿）
4．（3分）B（①⑤⑦名词作状语，②④形容词的意动用法，③⑧名词作动词，⑥⑨动词的使动用法。
）
5．（3分）D（D项为宾语前置句，其余为被动句。
6.（3分）B（羡：
剩余、有余）
7.（3分）C（②记述董沔因行政措施不当被贬官，间接表现薛向的才能。
④记述薛向被贬官后很快又官复原职。
⑤记述有司误升薛向官职的结果。
8.（3分）D（应理解为“薛向奉命后，随即就知道这项政策将给百姓带来不便，于是进谏应改变该政策。
”）
9.（6分）
（1）薛向请求开垦闲田租给百姓，用所得的田租来买马。
（“斥”“市”各1分，句意1分。
（2）然而计算得过分了不免伤害百姓，所上缴的赋税偶有失实。
（“病”“课”各1分，句意1分。
10．
（1）（3分）上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；
平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；
夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
（2）（3分）运用了对照（或对比）的写作手法。
辛弃疾将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。
11．（5分）CD（C被笑话的是刘姥姥，不是赖大家的；
D一是错在“夏尔迎娶侯爵小姐”，他们只是订婚；
二是错在“欧也妮虽对爱情仍心存幻想”，欧也妮的爱情理想已破灭。
12．
（1）
（1）宝钗。
（1分）宝钗忽见前面一双玉色蝴蝶，便取出扇子来扑，被蝴蝶引到滴翠亭上。
宝钗听到滴翠亭里边有人在说话，就煞住脚，细听了两个丫鬟的私密话。
（2分）两个丫鬟担心被人偷听，正要推窗察看，宝钗用金蝉脱壳法轻松脱身。
（2）妻子生病，治病需要花钱，这简直就是“抹自己的脖子”。
（1分）但他想到花几个看病前回抱住更大一笔财产——这交易划得来。
（2分）他请来索寞最有名的医生为太太诊治，战战兢兢地探问：
“要不要花很多钱？
要不要吃药呢？
”最终咬着牙说：
“请你救救她，即使要我一二百法郎也行。
”（2分）
13．
（1）是要说明教学不能降低“道”的标准。
（2）①孔子主张因材施教，根据从学者才智水平的高低传授相应的知识，这种恰到好处的教育，正是中道的体现。
②孟子要求教育既要启发到位又不要包办代替，这种恰到好处的指导也是中道的体现。
（每点2分。
本题的难点在于理解“中道而立”的含义，从第二则料可知，“中道而立”强调的是“示范”而不是“代替”“降低”，联系第一则材料的“中”，就可以推断出“中”其实就是“中庸”。
明确了“中”的含义后，结合两个语段的教育方法，略加阐述即可。
【参考译文】①孔子说：
“具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的学问；
在中等水平以下的人，不可以给他讲高深的学问。
②公孙丑说：
“道是很高很好啊，（但要学它，）那就像登天那样，似乎不可能达到；
何不让它变得有希望达到从而使人每天不懈地追求它呢？
”孟子说：
“高明的木匠不会因为笨拙的徒工而改变、废弃绳墨，羿不会因为笨拙的射手而改变拉开弓的标准。
君子（教导别人，正如教人射箭，）拉满了弓却不射出箭，只是跃跃欲试（地做示范）。
君子站立在道的中间，有能力的人便会跟从他学。
14.D、E（D项“皱着眉头小声说”不是语言描写是神态描写，“愤怒”的情感说得有些重；
E项婚礼不是明显的线索，主题归纳也偏离了文本。
）（答对一项得3分，全对得5分）
15.（4分）①为塑造人物形象服务。
这两段文字表现了父亲对儿子婚事的重视、对儿子深沉的爱及抚养儿子长大成人的艰辛；
②为表现主题服务。
父亲精心准备的讲话不了了之，回来后父亲郑重背贺词的态度，令读者读来心酸的同时，也会产生一种愤慨之情，从侧面表现了主题。
（每点2分）
16.（6分）①在儿子心中，父亲身份低下，土气的装扮会给自己丢脸，是个文盲，是他的痛。
②在父亲心中，本应是自己骄傲的儿子却冷漠、虚荣、忘情，是他的痛。
③在读者心中，发生这样的事情，应该是每一个人的痛，是社会的痛。
17．（3分）
（l）（l分）砥砺
（2）（l分）众志成城（3）（1分）在“制度”后补一个宾语“优势”。
18．（2分）示例：
①批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。
②挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就能跃马飞腾。
③逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。
④贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾祸。
19．（3分）D（这段话的结尾句是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”。
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