小学学校工作计划Word文件下载.docx

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　　学校领导班子和党政部门要组织好教化学习活动、业务培训活动、休闲消遣活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝合力，努力办成和谐向上的温馨校内，最大限度地调动广阔教职工的主动性，为学校综合实力的提高和可持续发展创建条件。

　　以民主和法治精神为支撑，以调动师生的主动性和创建性为动身点，并结合学校的发展特点，明确学校各岗位的管理责任，从校级领导、中层干部、办公室主任和教研组长、老师和班主任各个层面上分别加强领导，提倡合作，优化管理。

依据学校发展的须要，进一步完善规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。

　　完善科学的评价体系和健全的绩效安排制度将是2009学年学校工作的重中之重。

本学期，立足于现状，分析我校面临的形势与困难，充分利用此次政府推行的“绩效工资”改革，在稳妥推动改革的前提下，加快学校各项制度的更新、重建与完善。

在涉及到教职工切身利益的工资安排制度、职称评审、职务聘任等方面进行全面的科学的制定相关实施细则，以保证学校运行的顺畅和高效。

加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化，实现学校人性化管理和制度化管理的和谐统一。

（二）以“师德师能建设”为抓手，促进老师队伍素养整体优化

　　加强师德建设，全面提高师表形象。

要始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位。

要抓住争创慈溪市师德师风建设达标学校和宁波市“巾帼文明岗”这一契机，接着大力开展师德教化活动，规定每周五老师例会前为集中政治学习时间。

通过学习使每位老师认同学校的办学理念，建立共同的奋斗目标，增加老师剧烈的事业心、责任心和使命感，关切每一个学生的成长，敬重每一个学生，禁止一切损害学生身心的行为。

敬重每一个家长，主动主动地与家进步行教化沟通，形成教化合力，禁止一切有损老师、学校形象的言行。

对于老师的师德考核，我们将汲取学生及家长参加考评，并把考核结果进行通报。

严格执行师德师风一票推翻制，凡师德考核没达到优秀等级的，年度考核一律不得定为优秀。

学期末评比一次师德标兵，并予以嘉奖。

通过师德教化活动使全体老师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格老师。

　　九月起先，党支部进入第三批“学习和实践科学发展观”主题教化活动。

加强理论学习，与自身本职工作紧密结合，在岗位上学习和实践科学发展观，提升自身素养，带动四周群众。

加强党支部建设，发挥党支部的核心作用，发挥党员的模范带头做用。

加大主动分子培育力度，发展德、能兼备的优秀青年老师加入党组织。

加强班子建设，落实领导干部学习摘抄和心得沟通活动，深化一线指导教化教学工作。

要接着执行好“五个一”要求，即：

管好一条线；

记好一本值日台帐；

蹲好一个年级组（教研组）；

探讨好一个课题；

上好一节公开课。

　　加强校内学习型组织的建设，进一步实施老师成长工程。

结合新课程改革深化开展，进一步重视老师的学习，组织多层面的老师学习和培训，帮助老师确立教化改革发展的新理念。

主动为老师搭建学习、展示、沟通的平台。

本学期将组织五项教学活动（组内研讨课、家长开放课、师徒同课异构、外出参观学习、优质课堂教学评比），每次活动教研组要有探讨、有记录，老师个人有笔记，学校和教育处刚好检查总结。

抓好老师教化技术实力培训，如：

课件的制作和多媒体的运用等，坚持分散学习与集中学习相结合，老师个人要努力在较短时间内驾驭学校规定的教化技术实力，真正使每位老师的教学实力都有不同程度的提高。

　　（三）把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越

　　抓内容落实。

学生良好行为习惯的教化是长期而艰难的，必需从从小处着手，抓实抓活。

本学期，接着以《小学生日常行为规范（修订）》、争做“逍林镇中心小学行为规范达标生”为主要内容开展各类教化、评比活动，即时进行检查落实，刚好反馈到班级。

结合60周年国庆，深化开展“爱祖国”教化，开展“六个一”活动，即观看国庆阅兵式写一篇观后感;

看一部爱国主义电影;

搞一次小型的文艺演出活动;

写一句祝愿祖国的话;

出一期60周年专刊;

评一批优秀班队活动案例，激励师生以实际行动向新中国成立60年献礼。

结合学生实际，开展丰富多彩的德育、少先队活动，有效的督促和指导学生养成良好的文明礼貌习惯、卫生习惯和学习习惯。

进一步改进和完善“二项竞赛”考核和评比方法，除评比班级包干区、教室卫生、集会出操纪律之外，本学期，还将把大课间活动等纳入评比内容，切实提高二项竞赛、考核评比的有效性。

接着以“争星夺牌”为抓手，形成富有校本特色的常规教化。

　　抓队伍建设。

依据教化部近日印发的《中小学班主任工作规定》，进一步强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教化工作的主动性、主动性和创建性。

定期召开班主任工作沟通会，开好主题班会观摩，增加班主任管理意识、责随意识、育人意识，营造全员育人氛围。

进一步明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理，接着开展班主任定期沟通研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比活动，最大限度地提高班主任工作的主动性。

要重视对新上岗班主任的培训与辅导，开展新班主任与老班主任师徒结对活动。

　　抓制度建设。

坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、班主任工作月考核制，接着完善《逍林镇中心小学班主任目标管理责任书》，量化考评标准，落实奖金发放。

制定并落实其他思想品德行为考评细则，建立自查自评制度。

通过对学生日检查，周通报，月总结表彰的量化管理，促使学生养成良好的行为习惯，实现老师有优秀的教风，学生有良好的学风，学校有一流的校风。

　　抓校内外结合。

接着抓好家庭教化的探究及校外教化资源的充分发掘，完善家长学校组织机构，开办好家长学校。

细心组织每一次活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教化在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一样、同步。

学校创建条件开设“家校通”，班主任、任课老师要加强与家长的联系与沟通，要充分利用“家校通”、学校网站“家校链接”频道、班级博客等不定期地与家长取得联系，提倡老师结合学校的各项要求定期开展“致家长一封信”的活动，让家长清晰地了解学校的各项工作、教化方向及重大教化改革方法、策略等，提示家长本月对孩子的哪项要求加强管理监督力度，并定期向家长介绍优秀学生，介绍优秀学生（或家长）的学习（教化子女）方法和阅历，向家长推介优秀书目，为亲子读书打好基础。

坚持学期至少一次的家长座谈会，刚好与家长沟通。

班主任的家访率至少应达到班级学生数的50%以上。

　　此外，接着加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。

要相识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。

做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

接着办好红领巾广播站、学校宣扬栏，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。

　　（四）坚持质量立校，扎实推动课程改革

　　加强教研组、备课组建设。

本学年，我们将接着把加强教研组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高老师群体素养，推动课堂老师整体优化的重要手段。

教研组、备课组研讨活动要做到：

有安排、有主题、有记载、有实效。

每一位蹲点的行政人员，必需参加教研备课组活动，与组员同学习、同探讨、同探讨。

每学期结束时，在自评、成果展示的基础上，评出优秀教研组、备课组。

　　规范教学工作过程管理，重点抓好以下几方面的工作：

（1）教学思想的管理。

定期组织学习《新课程标准》和《&

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新课程标准&

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解读》等课改资料，教科室要刚好编印素养教化学习资料，帮助老师不断更新教学观念，树立新的老师观、学生观、教学观、质量观，不断变革教化行为。

（2）教学五仔细管理。

本学期在常规工作上要狠抓细微环节管理，严格执行课程安排，开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课，准时上课、按时下课。

着力规范教学秩序，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。

教育处要每月组织好教学五仔细的自评、互评等形式的考核评比。

加强其次课堂辅导工作的管理，期初确定活动小组、辅导老师、活动内容、成果形式及标准，有目的、有重点地进行辅导，主动参与市级以上各类竞赛，在提高学生科学素养、人文素养上尤其要下苦功夫。

　　（3）教学质量管理。

教育处要加强各学科教学质量的全过程监控，要把大面积提高教化教学质量作为深化课改的核心环节，为全面提高教学质量，新学期要有新举措。

学校要加大对教学质量的奖惩力度，在全面、综合权衡的基础上，对各班级的学科教学质量提出明确的量化指标。

各学科进行教学质量调研抽测，对调研状况进行质量分析并刚好反馈通报，对存在的问题共同探讨，提出整改措拖。

要加强对一年级的全学科，三年级的英语学科，六年级的全学科等的全程管理，深化一线，全面了解与把握各年级、各班级的实际状况，发觉问题，刚好加以指导。

　　（4）教科研日常工作。

要抓好课题组建设，加强检查、沟通与督促、指导，以此促进课题的探讨与试验；

要抓好教科室的档案资料管理，如老师教研档案、论文库的建设，学校网站上老师块优秀论文、案例、课件和教学随笔的检查、管理工作，期末学校要实行教科研工作总结评比。

本学期，《慈溪教科研》将为我校老师出论文专版，学校也将编印《林絮》老师专刊。

　　（5）学校体育工作。

学校体育工作要切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。

全面推动《学生体质健康标准》的实施工作，提高测试数据的精确性，保证《学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作，提高上报数据的质量和数量。

深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。

进一步完善“男女小排”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。

主动组织学生参与上级举办的各项体育竞赛，力争取得优异成果。

　　（6）学校卫生工作。

进一步加强学校食品卫生平安、卫生防疫、心理健康教化和保健人员队伍建设。

进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生平安意识，培育学生良好的卫生习惯和健康行为。

全面加强校内甲型ｈ１ｎ１流感疫情的防控工作，强化制度落实，建立健全晨检、缺课专访、疫情报告、消毒、平安保卫、健康教化等工作措施，限制较大规模集聚性活动，主动与当地卫生等部门作好联系，实现力争甲感疫情不在校内发生的工作目标，确保甲感疫情不在校内扩散，其他传染病不在校内大面积传播。

完成逍林镇卫生镇创建的工作任务，主动创建浙江省健康促进学校。

　　（五）不断改善办学条件，扎实推动现代教化装备达标活动

　　以慈溪市现代化教化装备达标镇的创建、宁波市首批中小学示范图书馆（室）创建为契机，进一步增加完善教学设施设备，完成后续选购任务，如橱柜、图书、仪器等，特殊是图书，争取9月底10月初完成书目登记，完成慈溪市标准图书馆和宁波市示范图书馆的建设。

　　抓好校舍和设施设备的运用、维护和管理，明确要求，落实责任，保障教学设施的最大化利用。

管理好学校电教设备，不准私自外借或因私运用。

电教设备运用前有培训，运用中有指导帮助，运用后有检查、验收。

　　在关注学校资金投入、硬件建设的同时，还要把关注点放在提升自己的“软实力”。

本学期重点一是进一步提高师生运用信息技术的实力和水平。

全体老师要充分利用现有条件有安排的提高水平，力争绝大多数老师能制作和运用课件，并能进行资源共享、学科整合；

进一步推行无纸化办公，做好电子白板的运用推广工作；

进一步健全学校信息常态化的管理机制，做好校内网页的更新维护工作，依据老师维护和分工负责的校内网、校内办公允台的各个板块的质量和数量，采纳评比等激励措施做优做美学校网站，擦亮“信息技术”这扇窗户，培育学校信息化工作的特色。

重点二是要主动打造“书香校内”，营造读书氛围，养成读书习惯，丰富师生的精神生活，提升师生的思想境界，用书香为人生奠基！

　　（六）严守“平安校内”底线，发挥服务保障功能

　　接着推动平安学校建设，重点抓实下列三项工作：

（1）校内平安保卫。

定期检查校舍、活动设施、试验器材等，刚好消退平安隐患，建立检查记录台帐；

加强门卫的晚间管理，通过监控设施、门卫检查、保安巡察等方式，确保校内平安。

（2）师生活动平安。

制定详尽的师生校内外活动的平安措施和紧急预案，严格课间老师值班制度，加强校内巡察，主动预防；

加强师生交通平安教化；

加强学生节假日在家或外出活动的平安教化。

进行学生应急疏散的演练。

　　（3）饮食饮水平安。

严格食堂管理，专人把关各个环节，实行问责制；

专人负责学生饮用水，确保学生饮用水卫生及平安。

　　要肃穆财经纪律，严格按慈溪市小学收费项目、标准和要求，规范收费，同时主动实施帮困助学制度。

本着“节约开支，精打细算，统一管理，量入为出”的原则，严格区分公用经费和人员经费，大力开展节约活动，科学管理，合理支出，手续规范齐全。

　　组织工会、团队、妇女的活动。

全方位关切老师，特殊是提高老师们的“健康”意识，以出操及其它运动促老师的身体健康，以座谈与消遣活动促老师的心理健康，让大家以更加饱满的热忱迎接每一天的教化工作。

面对新的形势，新的任务，我们坚信在教化局和各级政府的关切、支持下，在全体师生的共同努力下，肯定能全面完成工作目标，共创教化事业新的辉煌！