青岛版六年级科学下册15单元试题及答案含期中期末Word文档下载推荐.docx

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三、填图：

标出显微镜各部分的名称.10☆

四、我来告诉你.

1.如何健康地度过青春期？

6☆

2.“一母生九子.九子各不同”、“种瓜得瓜.种豆得豆”分别说明了什么？

你能举个例子吗？

9☆

第一单元《人的一生》

1.细胞细胞.2.罗伯特·

虎克.3.晚.4.遗传.5.遗传变异.

6.子宫.7、青春期身心

二、判断.7☆1.对2.对3.错4.对5.对6.对7.对

1.A2.AB3.B

三、填图略

（1）加强锻炼

（2）合理饮食（3）保证睡眠

（4）心理咨询

“一母生九子.九子各不同”说明了变异、“种瓜得瓜.种豆得豆”说明了遗传.可结合自己与家人的异同说明.

青岛版六年级科学下册

第二单元试题

一．填空10☆

1．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做.

2．人体需要的能量主要来源于.

3.电磁铁是由和两部分组成的.它是将能转化成能的装置.

4.改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极.

5、改变或改变.电磁铁的磁力也会改变.

二．判断5☆

1．能量是一切活动的源泉.（）

2．几个孩子玩同一个秋千.力气大的荡得快.（）

3.人坐着.就不会消耗能量.（）

4.电磁铁在任何情况下都有磁性.（）

5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源.（）

三．选择8☆

1.让身体热起来的最有益于人的方法是（）

A运动B喝水C吃巧克力D睡觉

2．下列电器中用到电磁铁的是（）.

A电热壶B电熨斗C电铃D手电筒

3．钻木取火的方法是利用了（）的原理.

A摩擦生热B热胀冷缩C聚热

4.同一个摆.要让它摆得快（）.

A、把摆线变长B、加重摆锤的重量C、把摆线变短D减轻摆锤重量

四．实验操作：

13☆

电磁铁的基本性质

基本性质

实验过程

实验现象

结论

电磁铁是否有磁性

接通电流

切断电流

电磁铁是否有磁极

靠近磁针

电磁铁磁极的改变与哪些因素有关

线圈缠绕方向不变.改变电流方向

电流方向不变.改

变线圈缠绕方向

五．科学探究10☆

摆摆动的快慢与哪些因素有关？

请写出你的猜想与研究方案.

六、科学与生活：

4☆

为什么高速行驶的汽车容易爆胎？

第二单元《无处不在的能量》

1．电磁铁2．食物3.铁芯线圈电电磁4.电流缠绕5.电流大小线圈匝数

1．对2．错3.错4.错5、对

1.A2．C3．A4.C

吸起大头针

电磁铁通电时有磁性.

断电后磁性消失

吸不起大头针

吸引或排斥

电磁铁有南北两个磁极

原来相吸的一端.现在相斥

改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极

电流方向不变.改变线圈缠绕方向

我的猜想：

可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关.

研究方案：

1、在支架上挂两个摆.摆锤重量相同.摆线长短不同.记录摆在1分钟摆动的次数.

2、在支架上挂两个摆.摆线长短相同.摆锤重量不同.记录摆在1分钟摆动的次数.

3、在支架上挂两个摆.摆线长短相同.摆锤重量相同.摆幅大小不同.记录摆在1分钟摆动的次数.

答：

高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量.车胎内的空气受热后体积迅速膨胀.把机械能转化为热能.所以容易爆胎.

第三单元试题

14☆

1.在海滨.白天.风从吹向.

2.当两地温度不同时.空气压力大小也就不同.压力的空气会向压力的空气方向流动.从而形成了风.

3.大气层的物质成分以和为主.

4.小帆船在行驶的过程中.如果风向变了.要使船仍按照原来的方向航行.应该调整.

二、判断：

1.秋千在摆动的过程中能量在不断转化.在外力的作用下会停下来.（）

2.风的形成是在有冷热差别的情况下形成的.（）

3.臭氧层耗竭.会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强.（）

4.白天.风由海面吹向陆地.叫陆风.（）

5.植树造林可以防止空气污染.（）

6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具.（）

三、选择：

8☆

1.降落伞下降的快慢与（）关系不大.

A伞绳长短B重物轻重C伞面大小D透气性

2.我们这里冬天常刮（）风.

A.西北B.东南C.北D.南

3、地球最外面的圈层是（）

A平流层B对流层C大气层D逃逸层

4.当船向北航行.刮南风时.帆面的方向应朝（）.

A．南B．东南C．西南D.北

四、实验操作：

12☆

风的形成模拟实验

【实验过程】

（1）用小刀将大可乐瓶的底部裁掉.

（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔.

（3）在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条.

（4）点燃蜡烛、蚊香.

（5）用可乐瓶罩住蜡烛.将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处.

【实验现象】蚊香的烟.瓶口处的纸条在.

【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成.热空气比冷空气.会顺着瓶口.则会由底部的小孔流进去补充.这样就形成了风.

五：

科学探究：

降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？

写出你的猜想并设计一个实验方案.

第三单元《地球的面纱》

14☆1.海洋（海面）陆地2.大小3..氮氧

4..帆面的方向

1.对2.对3.对4.错5.对6.对

1.A2.A3、D4.A

【实验现象】被吸到瓶子里去了.上下晃动.

【实验结论】热空气轻上升冷空气

猜想与方案：

降落伞下降的快慢与伞面大小有关.

选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同.伞面大小不同的两个降落伞.从同一高度同时释放.分别记录降落伞落地的时间.

期中试题

一、填空（10☆）

1．生物体的基本单位是.和是生物界普遍存在的现象.

2.我们需要的能量主要来源于.

3．是地球的保护伞.是地球上生命活动的重要保障.

4．风的形成与有关.

5．改变或改变.都能改变电磁铁的磁极.

6、古人“钻木取火”是将能转化为能.

二、判断6☆

1．同一个摆摆动得快慢是一定的.（）

2、电灯亮了.这时电能转化为光能和热能.（）

3．不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异.（）

4．电磁铁是将电能转化成机械能的装置.（）

5．几个孩子玩同一个秋千.体重大的荡得快.（）

6．电磁铁在任何情况下都具有磁性.（）

三、选择8☆

1．让身体热起来的最有益于人的方法是（）.

①运动②喝水③吃巧克力④睡觉

①电热壶②电熨斗③手电筒④电铃

①摩擦生热②热胀冷缩③聚热

4.如果想增加电磁铁的磁力.下面哪种做法不正确（）.

①增加电磁铁的线圈匝数②改变电流的方向

③增加电池的数量

四、实验操作.14☆

研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系

1、根据实验器材先制作一个电磁铁.电磁铁是由 

和 

两部分构成的.它是将_____能转化为________能的装置.

2、制作一个小电磁起重机.（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）

（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系.设计实验时:

要使哪个条件相同：

哪个条件不同：

结论：

串联电池越多.可以 

________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力.

（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系.设计实验时:

五、科学与生活.12☆

小明和小华荡同一个秋千.小明说.他体重大.所以他荡得快.这种说法对吗？

写出你的猜想和实验方案.

期中测试

1．细胞遗传变异2．食物3．大气层

4.温度（气温）5．线圈的缠绕方向电流的方向6．

机械热

1．对2、对3．对4．错5．错6．错

1．①2．④3．①4.②

1、铁芯线圈电电磁

2.

（1）线圈缠绕匝数串联电池的节数增强

（2）串联电池的节数线圈缠绕匝数

五、小明和小华荡同一个秋千.小明说.他体重大.所以他荡得快.这种说法对吗？

这种说法不对.

摆摆动的快慢与摆锤重量无关.

实验方案：

制做两个摆.让它们摆线长短相同.摆幅大小相同.摆锤重量不同.分别记录在1分钟摆动的次数.

第四单元试题

一、填空.13☆

1.树木年轮不仅可用来计算树木的.还可以了解树木生长所经历的.还可用来测知过去发生的地震、火山爆发.

2.能告诉我们地下的矿藏.告诉我们地球的变迁.

3.人类信息传递的第五个阶段是和的使用.使人类进入信息化时代.

4.温暖湿润的年份.树木生长.年轮宽度；

在寒冷干旱的年份.树木生长.年轮宽度.

5.蜜蜂靠传递信息.蚂蚁靠传递信息.

6、蜜蜂跳舞.表示蜜源距蜂巢较远.

二、判断.6☆

1.通过植物中的金属含量.推测地下的矿物质.可以为人们寻找矿产提供重要依据.（）

2.某种树的年轮宽度小.说明它生长在温暖湿润的环境中.（）

3.地震前大自然有预兆.（）

4.不正确使用电脑害处最大的就是网瘾.（）

5.现在电话与人们的生活密不可分.电话的功能也在日益多元化.（）

6.通过研究树木年轮.可以测知当地发生的地质变化及气候变化.（）

三、选择.8☆

1.下列不属于古代人们采用的信息传递方式的是（）.

①骑马送信②信鸽传递信息③卫星传递信息

2.现在信息传递方式的演变趋向于（）

①高速大容量②慢速大容量③高速小容量

3、下面是以气味传递信息的是（）

①蜜蜂②蚂蚁③蝴蝶

4、移动电话诞生于（）年.

①1973②1976③1978

四、【观察实验】6☆

蚂蚁取食时.一只蚂蚁发现食物.会迅速返回巢穴.一会儿.一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物所在地.用樟脑球划线隔断路.蚂蚁会

.【结论】.

五、科学探究：

树木的年轮能告诉我们什么科学信息？

写出你的猜想与实验方案.

六、我来告诉你.7☆

人类信息传递发展经历了哪五个阶段？

第四单元《信息与生活》

1.年龄环境条件2..植物化石3.计算机互联网4.快大慢小5.舞蹈气味6、“8”字

1.√2.×

3√4.√5.√6.√

1.③2.①3、②4、①

失去方向.胡乱爬行

结论：

蚂蚁是靠触角来确定食物位置.靠气味传递信息的.

五、我的猜想：

树木年轮可用来计算树木的年龄.还可以了解树木生长所经历的环境条件.

我的方案：

1、以年轮髓心为原点.沿东西和南北方向画“+”

2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数.并记录.

3、测量每个方向生长轮距髓心的距离.

4、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等.

六.我来告诉你.

第一阶段是语言的使用.

第二阶段是文字的出现和使用.

第三阶段是印刷术的发明和使用.

第四阶段是电话、广播、电视的使用.

第五阶段是计算机与互联网的使用.

第五单元试题

一、填空.11☆

1．太阳系中最亮、离地球最近的行星是；

离太阳最近的行星是

；

太阳系中最大的行星是.

2．根据现在的研究.目前在太阳系中.只有才是适合人类生存的星体.

3．银河系是由、、及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统.

4．气象员是通过接收传回的数据进行天气预测的.

5．美国宇航员是第一个登上月球的人.他于年乘坐“”11号飞船登上月球.

二、选择.14☆

1.太阳系中卫星数目最多的是（）.

①木星②土星

2.目前.人类已经发现了（）亿多个河外星系.

①10②20③30

3.天体之间的距离用（）单位.

①千米②光年③纳米

4.我国神舟五号载人飞船首次发射成功.航天员是（）.

①杨利伟②聂海胜③翟志刚

5.发明反射望远镜的人是（）

①牛顿②伽利略

6.我国“神舟”1号无人飞船是（）成功发射的.

①1985年②1999年③2003年