健康教育项目计划书护理健康教育计划书Word文档下载推荐.docx

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宣传资料尽量融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体,内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节性传染病为主。

充分利用健康教育宣传阵地,大力普及健康卫生知识和常识,破除迷信,教育广大群众自觉养成良好的健康卫生习惯,提高全民健康素质。

4、组织全院职工努力学习掌握健康教育知识和技巧。

做到诊病与健康教育有机结合,整体护理与健康教育有机结合。

积极向病员及陪护宣传健康教育的重大意义和卫生防病知识,做到入院宣传,床旁宣传,出院宣传和发放宣传资料和处方。

大力抓好医院禁烟宣传。

5、大力协助医院社区卫生服务站和医院所辖的居委会,搞好社区健康教育工作。

尽量向各居委会提供健康教育宣传资料,协助办好社区健康教育宣传专栏。

并定期下各居委会对群众进行健康教育,卫生防病咨询和宣传,为社区健康教育骨干上培训课。

6、积极完成上级各部门下达的各项健康教育任务,充分利用医院宣传设备,宣传健康教育,卫生防病知识。

办好医院健康教育宣传专栏。

协助指导各科健康教育工作的进行,努力为各科提供健康教育宣传资料和处方。

积极参与上级各部门组织的上街宣传和咨询活动。

医院健康教育管理标准

1、有一名业务院长主管健康教育工作,有业务科室负责健康教育的管理及业务指导。

健康教育活动有计划、有资料档案,并把健康教育工作纳入医院评比、奖惩、考核活动中去。

2、医院健康教育对象包括患者及陪护人员。

3、医院健康教育是临床治疗和提高医疗质量的重要组成部分。

各科室根据业务确定健康教育内容,开展多种形式的健康教育活动。

4、医院门诊大厅设立文图并茂的卫生宣传栏。

定期更换,并有"

禁止吸烟"

标识和各种卫生宣传标语;

5、各科门诊和病房医护人员,按本科业务开展多种形式保健知识传播活动(包括提供宣传品、健康处方、广播、培训、咨询等);

6、各科医生结合患者就诊,随时开展保健知识宣传和专题专病讲座;

7、建立咨询室或心理门诊;

&

有条件的可利用闭路电视等形式开展电化教育:

9、参与社区卫生服务、家庭病床、康复指导、卫生日街头宣传等社会健康教育活动。

10、有必要的健康教育设备、宣传材料、档案资料、工作记录等。

护理健康教育计划书篇2

健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。

一直以来,医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所,开展健康教育与健康促进是提高全体全乡人民群众的健康知识知晓率,健康行为形成率,及疾病相关知识知晓率的重要措施,是提高健康文明素质、提高全乡人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。

一、目标

通过健康教育与健康促进活动,提高全乡人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率,促进社会对健康的广泛支持,推动基本卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以达到提高全乡人民群众的健康水平和生活质

量。

二、内容

(一)充分发挥医院健康教育领导小组的作用。

广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。

(二)每年下达健康教育工作计划。

制订相应计划组织具

体实施,要进一步加强网络建设,定期组织健康教育员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的环境。

为健康教育投入必要的人力、财力、物力。

(三)加强医院健康教育阵地建设。

门诊应设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等),每月更换一次(每年出刊12期以上)。

积极征订健康书刊,对上级下发的及本院自制的健康教

育资料及时张贴、分发。

利用各种形式,积极传播健康信息。

(四)开展健康教育知识培训。

1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次,

以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识,使医务人员的健康知识知晓率达80%以上,健康行为形成率达70%以上。

2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训,提

高村级医疗卫生服务人员健康教育水平,全年不少于6次。

(五)大力开展院内健康教育活动。

1、门诊健康教育:

医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育

2、住院健康教育:

做好入院教育与出院教育的同时,

重点做好住院期教育:

①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。

对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试,分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;

住院病人相关知识知晓率达》80%②健康处方:

每位住院病人或家属至少一种健康教育处方,有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3

次。

③利用宣传阵地进行宣传教育。

(六)积极开展院外健康教育活动。

针对辖区内的健康人

群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群,结合公共卫生服务,对辖区各村进行经常性指导。

配合各种宣传日,深入各村开展咨询和宣传。

利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。

(七)加强反吸烟宣教活动。

积极开展吸烟危害宣传,充分利用黑板报、宣传窗等多种形式,经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。

积极参与创建无烟医院,医院有禁烟制度,医疗场所有禁烟标志,无人吸烟。

(八)做好检查指导和效果评价。

每年定期组织人员,对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查,完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。

通过健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试,对健康教育工作进行评价与总结。

三、时间安排

一月份:

教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。

二月份:

教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份:

结合三八妇女节、结核病防治宣传日,重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。

四月份:

结合爱国卫生月和全国计划免疫传宣日,重点开展卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。

五月份:

结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。

重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

六月份:

结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。

重点宣传儿童保健,近视防治,环境保护,远离毒品等方面的知识。

七月份:

重点开展夏秋季肠道传染病,饮水饮食卫生知识教育。

八月份:

结合母乳喂养宣传周,开展家庭常用消毒知识、科学育儿和常见病的宣传教育。

九月份:

结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

十月份:

结合全国防治高血压日、世界精神卫生日,开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

十一月份:

结合全国防治糖尿病日,开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣传教育。

十二月份:

结合世界艾滋病防治宣传日,重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。

五、措施

(一一)提高认识、加强领导。

健康教育是“低投入,高产出,高效率”的服务手段,是控制医疗费用,拉动保健需求的根本措施。

主管领导要高度重视,将其纳入工作重要日程,实行目标管理。

确保有专人负责,有一定的工作经费,有规范的工作制度和档案。

(二)健全网络、抓好培训。

要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。

充分发挥领导小组成员的积极性,定期开展业务培训,提高健康教育员的工作能力。

通过定期的检查指导和年度考核等形式,推动健康教育全面开展。

(三)利用医院资源、推进健康教育。

要建立固定的健康教育阵地。

开展经常性的健康教育活动。

在抓落实上下功夫,在以点带面上下功夫,加强检查指导,扩大受益面,增强吸引力,提高有效性、针对性。

(四)做好评估、注重质量。

要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素,制定切实可行的工作计划,认真组织实施,做好教育评价。

重点解决影响医院评价的主要问题,提高全乡人民群众健康知识知晓率和健康行为形成率,疾病相关知识知晓率。

六、总结评估

每年对辖区各村卫生所健康教育工作进行检查指导。

并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估,发现不足,明确努力方向,进一步推进健康教育。

护理健康教育计划书篇3

1、建立调整医院健康教育领导小组,各科室健康教育工作小组在医院健康教育领导小组的领导下工作,把健康教育工作纳入医院工作的议事日程。

建立完善医院办公室、医保科、护理部、门诊及各临床科室健康教育工作网络,明确职责。

每周院长查房、健康教育为必查内容,并随时抽查医务人员和病人及陪伴。

每季度办宣传专栏一期计5个,每月黑板报一期。

宣传资料尽量融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体,内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节性传染病为主。

充分利用健康教育宣传阵地,大力普及健康卫生知识和常识,破除迷信,教育广大群众自觉养成良好的健康卫生习惯,提高全民健康素质。

积极向病员及陪伴宣传健康教育的重大意义和卫生防病知识,做到入院宣传,床旁宣传,出院宣传和发放宣传资料和处方。

5、大力协助医院所辖的居委会,搞好社区健康教育工作。

尽量向各居委会提供健康教育宣传资料,协助办好社区健康教育宣传专栏。

并定期下各居委会对群众进行健康教

育,卫生防病咨询和宣传,为社区健康教育骨干上培训课。

6、积极完成上级各部门下达的各项健康教育任务,充分利用医院宣传设备,宣传健康教育,卫生防病知识。

附:

1、有一名业务院长主管健康教育工作,有业务科室负责健康教育的管理及业务指导。

4、医院门诊大厅至少有一块2平方米以上的、文图并茂的卫生宣传橱窗。

各科候诊厅和病房至少有一块文图并茂

的、平方米的卫生宣传橱窗,定期更换,并有"

识和各种卫生宣传标语;

6、各科医生结合患者就诊,随时开展保健知识宣传和

专题专病讲座;

7、建立咨询室或心理门诊;

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