中小学班主任工作标准规定全文Word文档下载推荐.docx

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（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其她任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具备较强教诲引导和组织管理能力。

第三章职责与任务

第八条全面理解班级内每一种学生，进一步分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关怀爱护全体学生，平等对待每一种学生，尊重学生人格。

采用各种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教诲，增进学生德智体美全面发展。

第九条认真做好班级寻常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上集体氛围。

指引班委会和团队工作。

第十条组织、指引开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样班级活动，注重调动学生积极性和积极性，并做好安全防护工作。

第十一条组织做好学生综合素质评价工作，指引学生认真记载成长记录，实事求是地评估学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条经常与任课教师和其她教职工工沟通，积极与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教诲合力。

第四章待遇与权利

第十三条学校在教诲管理工作中应充分发挥班主任骨干作用，注重听取班主任意见。

第十四条班主任工作量按本地教师原则学时工作量一半计入教师基本工作量。

各地要合理安排班主任学时工作量，保证班主任做好班级管理工作。

第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。

在绩效工资分派中要向班主任倾斜。

对于班主任承担超学时工作量，以超学时补贴发放班主任津贴。

第十六条班主任在寻常教诲教学管理中，有采用恰当方式对学生进行批评教诲权利。

第五章培养与培训

第十七条教诲行政部门和学校应制定班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。

第十八条教师教诲机构应承担班主任培训任务，教诲研究生专业学位教诲中应设立中小学班主任工作培养方向。

第六章考核与奖惩

第十九条教诲行政部门建立科学班主任工作评价体系和奖惩制度。

对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献教师定期予以表扬奖励。

选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作先进班主任。

第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任考核工作。

考核成果作为教师聘请、奖励和职务晋升重要根据。

对不能履行班主任职责，应调离班主任岗位。

第七章附则

第二十一条各地可依照本规定，结合本地实际状况，制定中小学班主任工作详细实行办法。

第二十二条本规定自发布之日起施行。

家长委员会工作制度

为了本委员会有效开展工作，为了配合学校完毕教书育人重任，结合本校家长详细状况，特制定本工作条例。

一、工作制度

1、本委员会全体成员必要遵守国家政策、法律，必要遵守家长委员会详细工作制度，认真履行自己职责，努力工作，架起学校和家长桥梁，作好家长们代表，团结在学校周边，以增进学生健康成长为己任，创造性开展工作。

2、本委员会在每学期工作两次，时间分别为学期开头和期末。

详细由委员会组织委员召集，规定每一种委员安排好自己工作，准时参加。

3、每次例会，各个委员都要准备自己发言材料，带着自己“问题”参加会议，使会议成为一种讨论、决策重要场合。

4、每次会议由委员会主任主持，全体委员会通过会议重要议题，民主讨论，形成统一结识，并由五名委员与学校领导进行沟通，及时获得共识。

5、家长委员会每次会议，要制定本委员会这个学期工作筹划、讨论通过上学期工作总结。

二、选举制度

1、本委员会实行选举制度，按照家长人数比例（3%）每年调节三分之一。

重要把职三年级委员选举调节成职一年级，详细时间为每年12月。

2、家长委员会实行提名制和间接选举制相结合。

先从学校三个年级家长中选举家长代表（6%），然后家长代表中投票选举出委员。

委员中选举出委员会组织成员，主任委员1人、副主任委员3人，组织委员2人，外联委员2人，宣传委员1人。

3、委员会组织成员每2年改选一次。

实行职位轮换制度。

三、经费制度

家长委员会经费来源重要由家长自酬30%，由学校出资70%。

每年年终实行全体委员审核，并在审核单据上签名。

四、资料保管制度

家长委员会工作资料、文字等，由学校辅导处同志负责整顿并保管

家长学校工作制度

成立以校党总支书记为组长“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作管理提出有力领导保障，同步制定出关于章程和工作规范。

第一章总则

　　第一条：

为全面推动素质教诲，培养”四有”新人，根据《中小学德育大纲》和《全国家长学校工作指引意见》精神，制定本章程。

第二条：

家长学校是在学校党总支领导下普及家庭教诲知识，指引家长改进教诲办法并提高家庭教诲能力学校，是我校办学重要构成某些。

　　第三条：

家长学校基本任务是提高家长素质，协同窗校、社会培养具备崇高人格与创新精神新型人才。

第二章领导与管理

　　第四条：

家长学校领导班子名称定为”农十三师红山农场学校家长学校委员会”，由学校行政、教师代表、家长代表等构成。

　　第五条：

家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：

有牌子、有领导班子、有工作筹划和教学筹划、有教材（教案）、有会议记录和上课记录。

　　第六条：

依照教学筹划和教材，挑选素质优良人员（含本校教师与外聘专家）担任家长学校教师，努力提高教学质量。

　　第七条：

勉励家长以自愿为原则参加家长学校学习并予以登记；

第八条：

家长学校正常运转所需教诲经费，由学校在办学经费中按比例支出。

第三章教学

　　第九条：

家长学校教学内容含理论某些和实践某些。

组织家长学习心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教诲学，性教诲知识以及关于法规文章，并运用所学知识指引家教实践。

　　第十条：

家长学校教诲要注意层次性，内容要形成系列。

通过学习使家长明确自己义务和责任，形成良好认知构造，提高家长理论水平与实践能力，家长学校每学期分级上课（讲座）2-3次。

第十一条：

充分运用当代教诲技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。

第四章考核和奖励

　　第十二条：

对参加学习家长，每学期考核一次，考核涉及观测家长教诲子女与否有成效，即子女在校体现与进步状况。

　　第十三条：

每年表扬先进家长一次。

先进家长从参加家长学校学习家长中产生，评比条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩（含各级各类竞赛成绩）优良或进步明显。

评比名额占参加学习家长总数15％。

先进家长由年级评比，学校审核表扬并备案。

第五章附则

　　第十四条：

家长学校寻常事务由家长学校委员会委托辅导处等教科室详细负责操作

家长学校管理制度

家庭是未成年人接受思想道德教诲第一课堂，父母是孩子第一任教师，必要充分发挥家庭在未成年人教诲中作用。

为了积极推动“春泥筹划”实行工作，不断提高家长学校建设、教学水平，特制定如下管理制度。

　　一、加强对家长学校组织领导，由辅导处负责寻常事务工作，详细制定教学工作筹划，贯彻关于管理工作人员，组织开展关于指引工作，同步，认真总结家长学校工作经验。

　　二、宣传党和国家教诲方针，系统传授家庭教诲科学知识，协助家长优化家庭教诲环境，改进教诲办法，增进家庭精神文明建设，同步沟通家校联系增进未成年人全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教诲理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同步聘请教子有方家长担任兼职教师，改进和提高家长学校授课教诲教学效果。

四、注重家庭教诲指引教材建设，依照家长实际需要，按照家庭教诲理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同步收集、整顿某些资料供家长学习之用。

五、加强对家长学校组织管理，建立听课制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有安排有记录，同步做好听课意见和建议反馈工作，以提高教诲教学质量。

六、协助家长总结家庭教诲工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同步，做好先进学员、先进家长评比工作，以调动勉励广人们长参加家庭教诲活动积极性。

七、家长学校开展教诲活动运用举办讲座、观看录像、召开各种类型座谈会和家教征询服务等形式。

八、注意和积累关于文献，各种筹划，总结、重大活动记录，学校档案、整顿归档。

红山农场学校家长学校章程

第一章总则

一、家长学校是在学校指引下由学校行政办、家长委员会及学生家长参加增进良好家庭教诲社会组织，是为学生家长学习家庭教诲，学习理论与办法所开办成人业余学校。

二、家长学校指引思想是贯彻贯彻上级关于家庭教诲文献精神，遵循青少年身心发展规律，开展科学、系统家庭教诲讲座，提高家长政治思想和文化素质，优化家庭环境，构建学习型家庭。

以集体授课、个别征询和函授等各种形式向家长普通家庭教诲基本知识，传授家庭教诲经验并协助家长树立对的教诲观念。

三、任务

1、宣传党和国家教诲方针、政策、法规。

2、比较系统地传授家庭教诲科学知识，引导家长以科学教诲办法教诲孩子，努力创设良好家庭教诲氛围，构建学习型家庭。

3、沟通家庭与学校联系，增进青少年学生全面和谐发展，推动家庭和社区社会主义精神文明建设。

第二章组织和管理制度

一、家长学校设立校长1名，教师若干名。

1、家长学校校长由校长担任。

2、教员由校长聘请，在教诲方面有特色家长担任兼职教师。

三、每期教诲对象为起始年级学生家长，并保持相对稳定，依照特殊需要可开办专项教诲班。

四、家长学校经费来源由学校以及学员共同承担，每位学员每期交少量费用，用于管理、授课报酬、印发资料及奖励先进学员。

五、由若干名家长代表和学校领导及教学骨干教师构成家长学校常设机构——“家长学校理事会”，负责制定工作筹划，聘请教师，撰写工作小结及解决寻常工作。

六、建立家长学校出席、缺席考勤制度。

第三章教学

一、教学内容：

依照家庭教诲指引大纲和学校教诲目的而制定家长学校教学筹划。

二、教学原则

1、针对性原则：

教学中针对家长角色心理、文化限度、孩子身心特点选取教学内容和办法。

2、实践性原则：

教学活动中，要强调理论联系实际，生动形象地进行指引。

3、超前性原则：

教诲指引要略超前于孩子发展水平。

4、综合性原则：

家长学校讲授要与其她家庭教诲指引形式互相配合进行。

三、教学形式：

1、讲座形式。

2、教师、家长座谈讨论。

3、随机征询指引。

4、通讯指引。

四、教学内容：

由家长学校自行选取。

第四章考核与评估

一、每期家长学校结束前依照授课内容应进行一次考核（以笔试或小结形式），依照出勤状况和考核成果发放合格证书。

考核不及格或缺席三次以上者，不得发放合格证书。

二、每期家长学校评比出荣誉家长（每班1—2名）予以表扬。

三、每期期末，由辅导处对教学状况及教学效果进行总结。

红山农场学校

3月