精选初中语文七年级上册第一单元2 秋天的怀念人教版课后辅导练习六文档格式.docx
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“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”______
③她憔悴的脸上现出央求般的神色。
④“还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”______
第4题【填空题】
根据拼音写出相应的词语。
我的回答已经让她xǐchūwà
ngwà
i______了。
她也笑了，坐在我身边，xù
xù
dāodāo______地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
第5题【问答题】
阅读《秋天的怀念》，完成练习。
在生活中你也有任意而为的时候，这时父母是怎样对待你的？
你能从他们的举动中感受到怎样的爱？
请用150字左右来谈一谈。
第6题【问答题】
分析《秋天的怀念》题目的含义。
第7题【问答题】
请细细体味并分析母亲为什么“悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。
第8题【问答题】
《秋天的怀念》中反复写“看花”这一内容的原因是什么？
第9题【问答题】
读课文《秋天的怀念》，下列句子中加线的“悄悄地”所要强调说明的是什么？
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
第10题【语言表达】
解释下面句中划线的词语。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
②后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③我的回答已经让她喜出望外了。
第11题【语言表达】
母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种爱。
读了史铁生的饱含深情的怀念母亲的文章《秋天的怀念》，你对母爱有什么新的认识？
请你联系自己的生活实际，谈谈对母爱的理解，200字左右。
第12题【语言表达】
结合课文《秋天的怀念》说说下列句子中划线词的表达作用。
①于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：
“我走了，到那边来信！
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
第13题【现代文阅读】
阅读下面的文章，完成下列小题。
秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；
听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：
“我活着什么劲！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了。
就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
文章围绕“秋天的怀念”写了哪些事？
请概括填空。
双腿瘫痪暴怒无常，______，______，母亲病危临终牵挂，______，______。
仔细品读选文，按要求回答问题。
①选文第③段划线句子“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
”（从人物描写的角度赏析）②第⑥段划线句子“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”（从景物描写的角度赏析）
课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
下面对文章及作者理解分析不恰当的一项是（）
A、本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦精心呵护双腿截瘫的儿子的故事，突出了母爱的伟大。
B、写这篇文章时，作者内心的情感是汹涌澎湃、痛彻肺腑的，但文章的叙述语调却显得平静内敛，没有任何直接抒情的句子，文章的感人力量全部来自于那些不事渲染、本色呈现的细节。
C、“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，用了神态描写的手法，“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”可见母亲的耐心慈祥。
D、史铁生的作品风格清新、温馨、富有哲理，属于意蕴深沉的“杂文化”作品。
结合文章与材料，如何理解作者说自己的母亲“是世界上活得最苦的母亲”？
你理解自己亲人的“苦”吗？
请结合实际谈谈。
材料：
那时的我，她的儿子，太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了，一心以为自己是世界上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿是要加倍的。
她有一个长到二十岁忽然截瘫了的儿子，这是她唯一儿子，她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；
她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；
而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到---而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。
无
第14题【现代文阅读】
阅读下文，完成小题有那样一个下午不知为什么，这些天来，我常常想起那样的一个下午。
那是一个夏日的午后，母亲要去给玉米喷药，喊我去，我不情愿地说：
“我又不会喷药，让我去干什么？
再说我还要看书呢!
”“不是让你喷药。
因为喷壶太沉，我背不上肩，让你去帮我往肩上送送喷壶。
”母亲小心地说，“你可以带书去，坐在井边的树阴下看书。
”我满脸不高兴，又实在想不出搪塞的理由，只好去了。
没有一丝风，天热得正狠，玉米长得还不及膝，一脚便可以踩折一棵，所以走在田间需要分外小心。
我帮母亲背上喷壶后，便坐在树阴下，毫无意识地看着她缓缓地在玉米的隙地间移动。
喷药是玉米生长期间必须的一道劳动工序，就是用定量的药兑上定量的水装在喷壶里，然后左手操作压杠、右手挥动喷嘴，均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层“保护衣”。
喷壶灌满至少要三四十斤重，每次回来，母亲的背都是湿透透的，不知道是汗水还是药水。
“下次不要背那么多了!
“傻丫头，好不容易来回跑一趟，太少了不值得。
”母亲说。
“我也试试吧。
”我的语气明显缺乏诚意——我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物，可是我已经18岁了，目睹母亲的劳累而无动于衷，我又感到愧疚。
“不用了。
你不会。
再说我已经沾了手，就别染上你了。
”母亲说，“你看你的书吧。
”我在心底暗暗长嘘了一口气，居然觉得如释重负。
最后一壶药喷完的时候，已经夕阳西下了。
“怎么样？
热不热？
”母亲边洗手边问。
“还好，就是井边的蚊子太多了。
”我很随意地说。
“咬出疙瘩了吗？
回家赶紧用清凉油抹抹。
我们就这样有一句没一句地聊着闲话回了家。
回家后的情形我已经记得不太清楚了，只知道母亲吃过饭后就一直躺在竹椅上，一睡一整夜，而我“搂”着电视机一直看到“再见”一晃多年过去了，母亲患脑溢血去世也已多年。
冥冥之中，我一直清晰地记着这件我们母女生活中最平凡最微不足道的小事。
其实，这不是一件小事。
大千世界，父母对儿女的溺爱有各种各样的方式：
富贵人家让儿女一掷千金，小康门户让儿女精吃细咽，而我母亲，一个拙辞讷言的农妇，一位年过半百的人母，对我最常见的溺爱就是那个盛夏午后田边井旁的清凉绿阴。
18岁的我，身体懒惰，心灵肤浅，矫情地谦让之后便是坦然地享受。
然而，即使是矫情地谦让，也让母亲感到满足，而我坦然地享受，更使她觉得安慰。
天底下还有哪一种爱，和母亲的爱是一样的呢？
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”一向喜好咬文嚼字的我，曾经在多种场合对这首歌里“享不了”三个字的用法提出质疑，认为用得实在不规范，意思实在也是表达不到位。
“怎么不到位？
享不了就是享受不完的意思嘛!
”一次，一位朋友对我反驳道。
我怔住了，为自己的迂和愚感到无地自容。
如此明白的话，我居然一直愚钝不解，就像那个下午，我坐在树下读一本早已忘记了名字的闲书，而母亲，却背着沉重的喷壶一步一步缓缓地走在玉米的缝隙中，竟然问我“热不热”!
我眼泪涌了出来。
我明白：
对我的爱，母亲是一条奔腾不息的大河；
对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远只能是她的支流。
引文运用了______的叙述顺序，叙写了这样一件最平凡、最微不足道的小事：
______。
末段“母亲是一条奔腾不息的大河”表现在喷农药时______等关爱我的细节，表达了“我”______的感情。
画线句作用是为了说明______。
“有那样一个下午”题目拟得好不好？
为什么？
请写一小段体现母亲对你关爱的文字。
第15题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
回想铁生
陈村
①他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作。
但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。
在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。
②他的体格，本来应该很高大，很健硕。
开始于十九岁的劫难塞给另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。
③这些年，我到北京必去望望史铁生，在他那里坐两三个小时，吃顿饭。
住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。
他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。
每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断着他的生活和思维。
④他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。
他不做作，而是常常省察自己的内心，铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。
⑤那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。
他追问，但不控诉，不失态。
史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥义。
他从腿开始思想，体察心灵。
他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。
那样的故事只有他能写。
⑥他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得，即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。
他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。
他手腕上的血管因透析伤痕累累，他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。
他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。
这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。
毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上，水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。
《病隙碎笔》，就是他在疾病的空隙中零碎写成的。
家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。
病到后来，他的手无力支撑自己上床上车。
他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说。
⑦复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。
照片是我2001年拍的，那天他50周岁。
他那么神采奕奕，宽厚地笑着。
史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。
这样的作家是不会死的。
（有删改）
文章第①段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”？
请分析第②段中划线的字词所包含的作者感情。
文章第⑦段中说“这样的作家是不会死的”，你是怎么理解的？
下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（）
A、这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家相似的经历和困厄，他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。
B、第③段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻的手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。
C、第⑤段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活。
D、第⑥段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼。
探究课文中三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的效果，写出你的发现。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
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