井冈山大学实施岗位绩效工资暂行办法Word下载.docx
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1%
11
230（20%）
二
省部级重点学科；
省部级重点实验室、工程研究中心、人文社科基地；
国家级特色专业、精品课程、实验教学示范中心；
人才培养模式实验区、双语教学示范课程、教学团队、教学基地校级重点学科；
其他教学科研成果显著的教师。
2%
24
三
校级重点学科、重点建设学科；
省级特色专业、省级实验教学示范中心、精品课程；
人才培养模式实验区、双语教学示范课程、教学团队、教学基地；
校级一般扶持学科；
6%
69
四
校级基础实验中心、人才培养模式实验区、双语教学示范课程、教学团队、教学基地；
11%
126
五
五～九级院聘岗位由学院根据学科建设、专业建设、课程教学、实践教学、科学研究的需要，根据实际情况自行制定。
18%
206
571（50%）
六
17%
193
七
15%
172
八
14%
160
343（30%）
九
16%
183
见习
100%
1144
说明：
1.一至四级校聘岗，由学校组织聘任考核；
2.五级以下岗位根据学科建设、教学任务、教师数、学生数设置到学院，由学院自行聘任考核；
3.校聘岗高级岗有空余，低级岗不够用，高级岗的空岗数可放在低级岗使用。
院（处）聘岗高级岗也可调剂到低级岗使用。
2.管理岗分为七级，岗位总数336个，其中一至四级为校聘岗位，五至七级为院（处）聘岗位，各级岗位和占全校管理岗数量的比例为：
一、二级岗位11个，占%；
三级岗位44个，占13%；
四级岗位65个，占%；
五级岗位102，占%：
六级岗91个，占%；
七级以下23个，占%。
3.其他专业技术岗位分为四级,岗位总数为292个，其中一级92个，占31%；
二级岗143个，占49%；
三、四级岗57个，占20%。
实验系列最高岗可达教学科研岗四级岗位。
4.工勤岗分为五级。
岗位总数为206个，其中一、二级岗5个、占%；
三级岗118个，占%；
四级岗50个，占%；
五级33个，占16%。
五.绩效工资构成
我校绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。
两部分的比例为1:
1。
1.基础性绩效工资
基础绩效工资主要体现上岗人员在教学、科研、学科专业建设、管理、服务等方面所担负的责任以及需要、能力等，反映岗位职责的重要程度和特点，一般按月发放。
2.奖励性绩效工资
奖励性绩效工资体现年度完成工作任务的数量和质量，按年度考核情况发放。
3.学校目前正在执行的引进人才待遇、工作电话费补助、在职培养博士补贴、学科（术）带头人津贴、省高校骨干教师补贴、班主任津贴、辅导员津贴、外教合作教师津贴、继续教育奖励和加班费等学校自行规定的项目是绩效工资的组成部分，仍按现行标准由人事处、财务处规范发放办法后继续发放，并纳入学校绩效工资专户。
六.绩效工资标准
绩效工资以月绩效分表示，由学校根据财力状况确定分值。
各类岗位绩效分见表二至表五：
表二：
教学科研岗位设置及绩效分标准
岗位
绩效分
110
96
86
80
72
66
58
54
48
专科30
本科36
1.表二所列人员业绩不够岗位条件的，可降级进入相应岗位；
2.新引进博士原则上进七级岗，硕士进九级岗。
表三：
管理岗位设置及绩效分标准
任职时间
职务
＜3年
≥3年
≥6年
≥9年
正校级
副校级
＜6年
100
正处级
82
84
副处级
68
70
74
正科级
56
60
副科级
46
50
52
科员
38
40
42
44
本科36分，专科及以下30分
新进博士和硕士学位人员起点分别为54分和46分。
表四：
其他专业技术岗位设置及绩效分标准
职称
副高级
中级
助理级
员级
表五：
工勤岗位设置及绩效分标准
上岗条件
高级技师
62
64
技师
高级工
中级工
41
43
初级工
32
34
36
七.岗位管理
（一）聘任考核机构及其职责
1.学校成立岗位设置与人员聘用领导小组，下设三个岗位聘用与考核委员会，其职责是：
提出校聘岗位设置方案；
负责审核校聘岗工作职责和任期目标；
负责校聘岗位推荐对象的资格审查和岗位确定；
审议学院提出的校聘岗人员的年度考核、聘期考核等次意见，确定考核等次。
2.学院成立岗位聘用与考核委员会，其他处级单位成立岗位聘用与考核小组，其职责是：
制定本单位岗位设置方案、聘任和考核办法并组织实施；
确定院（处）聘岗的聘任人员；
向学校推荐校聘岗人选，并结合学院发展目标提出本单位校聘岗人员的工作职责和任期目标；
提出校聘岗人员年度考核、聘期考核意见并报学校审定。
（二）聘约管理
受聘上岗人员实行聘约管理，按满工作量的原则与受聘上岗人员签订岗位聘任合同书，校聘岗上岗人员与学校签订合同，其他人员与学院（处）签订合同。
合同书的主要内容包括：
受聘人员基本情况及受聘的起止时间；
受聘人员在聘期内的工作职责、任务与目标（不仅要有工作量要求，特别要有水平与质量要求）；
受聘人员的承诺；
聘任和受聘双方签字。
八.绩效工资发放
1.校聘岗的绩效工资由学校负责计发。
院（处）聘岗的绩效工资，实行总额包干，由学校根据各学院（处）岗位数、学生数、承担的工作量等因素核定总额，由学院（处）自主考核确定发放金额，报人事处备案后，由计财处统一发放。
2.基础性绩效工资按照教职工受聘的岗位级别，学校每年按12个月随工资发放。
按上级规定，原来每月固定发放的粮食补贴、职务补贴、菜篮子补贴、生活补贴、水电补贴、交通费和年终福利全部纳入绩效工资管理，不再另行发放。
考虑到我校的实际情况，在本办法实施后，按每人每月850元的标准，合并到基础绩效工资中一并发放。
3.奖励性绩效工资采取按月预发、学年结算的办法发放。
年度考核为称职以上并完成规定工作量，发放全额奖励性绩效工资，未完成年额定教学和科研工作量，按照未完成比例，扣减当年绩效工资奖励部分；
年度考核为基本称职者，发放50%奖励性绩效工资；
年度考核为不称职者，不发放奖励性绩效工资。
4.在超额完成教学、科研工作量前提下，对超额工作量计发超工作量津贴，教学超额工作量计发超课时津贴，科研超额工作量计发科研奖励。
但未完成人才培养工作量和服务社会工作量，或年度考核为基本称职、不称职的，不计发超工作量津贴。
超课时津贴和科研奖励标准由学校根据财力状况确定。
各学院可根据学校下达给本院（部）的岗位津贴包干经费总额以及收入和效益情况，自行决定超课时和科研奖励标准。
九.其他
1.岗位聘任每三年一轮，聘期内原则上不实行滚动。
见习人员见习期满进最低档。
新引进高层次人才，可在每年十一月申报竞聘新岗位，
2.攻读学位、进修等时间在半年以上者，期间其基础绩效工资作为生活补贴，奖励绩效工资根据其在校考勤和业绩考核情况计发。
3.管理岗位主持工作的副职（学校明确）其奖励绩效工资可按正职标准执行；
非领导职务奖励绩效工资下调一档执行。
聘任期满后无法聘任新的领导岗位，保留原职级待遇一年；
任期满后，经校党委研究决定退出领导岗位，距法定退休年龄不足两年的，保留其原待遇不变。
4.实验系列人员符合教学科研岗位业绩条件的可竞聘教学科研岗位。
5.未聘、缓聘、拒聘、落聘、解聘人员停发绩效工资。
6.不满三年聘期即将达到学校规定退休年龄的，参加本轮聘任，教学科研岗人员科研工作量按50％考核。
十.附则
本办法从2011年1月起实施，由人事处负责解释。
附件:
1.井冈山大学校聘教学科研岗聘任办法（试行）
2.井冈山大学教学科研岗考核办法（试行）
3.井冈山大学管理岗、其他专业技术岗、工勤岗考核办法（试行）
二〇一一年一月一日
主题词：
工资改革
岗位绩效
暂行办法
井冈山大学校长办公室
2011年5月23日印发
（共印75份）
附件1：
井冈山大学校聘教学科研岗聘任办法
（试行）
根据《井冈山大学实施岗位绩效工资暂行办法》和《井冈山大学岗位设置及人员聘用实施办法》，为规范校聘教学科研岗位聘任工作，特制定本办法。
一、校聘教学科研岗分类
校聘教学科研岗上岗人员应是为学校的建设和发展做出积极贡献的教学、科研和学科骨干；
具备教育工作者的优良素养和较强的组织协调能力；
具有良好的职业道德、团队精神和奉献精神；
愿意承担相应等级的岗位职责。
根据学校教学科研工作需要和教师实际情况，将校聘教学科研岗分为以下两类：
⒈教学为主兼顾科研的岗位；
⒉科研为主兼顾教学的岗位。
二、岗位职责
（一）教学为主兼顾科研的岗位
每年至少独立主讲两门本科生或研究生课程，教学效果好。
完成学校规定的人才培养、教学、科研和服务社会任务。
1.一级岗
⑴组织国家级特色专业、国家级精品课程、国家级实验教学示范中心的建设；
⑵制订本专业的师资培养规划，培养和指导青年教师；
⑶主持国家教改、教育规划项目，获国家教学成果奖；
⑷培养硕士研究生；
⑸主持国家级科研项目研究，发表高水平学术论文。
2.二级岗
⑴组织省级特色专业、省级精品课程、省级实验示范中心的建设；
⑶主持省级以上教改、教育规划项目，并获省级教学成果奖；
⑸主持省部级科研项目，发表高水平学术论文。
3.三级岗
⑴负责制订专业发展规划和所在专业、课程建设，努力使所在专业成为省级特色专业，课程成为省级精品课程；
⑶参与国家教改、教育规划项目或主持省级以上教改、教育规划项目；
⑷作为骨干参与省部级以上项目研究，发表高水平学术论文。
4.四级岗
⑴负责制订专业发展规划和所在专业、课程建设，努力使所在专业成为校级特色专业，课程成为校级精品课程；
⑵制订本专业的师资培养规划和指导青年教师；
⑶参与省部级教改、教育规划项目，获校级教学成果奖；
⑷积极参与科研项目研究,发表高水平学术论文。
（二）科研为主兼顾教学的岗位
每年至少为本科生主讲一门课程，学科建设和科研成果显著，并完成学校规定的人才培养、教学、科研和服务社会任务。
⑴制订学科发展规划，负责所在重点学科、重点实验室、工程中心、人文社科基地的建设，带领所在学科、实验室获国家级重点学科或实验室，成为国内有影响的学科；
⑵领导本学科的学术梯队建设，培养和指导青年教师，形成一支素质优良、结构合理的学术队伍，聘期内学科点的师资建设取得突出成绩；
⑶培养硕士研究生；
⑷主持国家级科研项目，并获得省级以上科研成果奖；
⑸在国际或中文权威核心期刊中发表学术论文，论文被国际著名检索机构索引收录，或公开出版高水平专著；
⑹加强国内外学术交流，扩大学校在国内外的知名度和学术影响力；
⑺本人及其所领导的团队每年的科研贡献度比上一年度有突出进步。
⑴负责所在学科建设，制订学科发展规划，带领所在学科成为省部级以上重点学科，努力使所在学科成为省内一流学科；
⑵领导本学科的学术梯队建设，培养和指导青年教师，形成一支素质优良、结构合理的学术队伍，聘期内学科点的师资建设取得明显成绩；
⑷参与国家级或主持省部级科研项目，并获省部级科研成果奖；
⑸在国际或中文权威机构期刊中发表学术论文,论文被国际著名检索机构索引收录，或公开出版高水平专著；
⑹加强学术交流，扩大所在学科在全国的知名度和学术影响力；
⑺本人及其所领导的团队每年的科研贡献度比上一年度有明显进步。
⑴制订学科（专业）发展规划，负责所在校级重点学科建设，带领所在学科（专业）成为省内知名学科；
⑵积极培养和指导青年教师，师资建设取得明显成效；
⑶主持国家级科研项目；
⑷在中文重要核心期刊中发表学术论文，论文被国际著名检索机构检索，或公开出版专、译、编著；
⑸加强学术交流，扩大所在学科在省内外的知名度和学术影响力；
⑹本人及其所领导的团队每年的科研贡献度比上一年度有一定进步。
⑴制订本专业的师资培养规划和指导青年教师，努力提高所在专业的师资水平；
⑵主持省部级以上科研项目或获得发明专利；
⑶在核心刊物中发表学术论文或公开出版专著、译著、编著；
⑷加强学术交流，扩大所在学科的知名度和学术影响力；
⑸本人及其所领导的团队每年的科研贡献度比上一年度有一定进步。
三、上岗条件
岗位聘任以业绩条件（上一任期业绩）为基础，同时必须满足基本条件，并承诺履行岗位职责（下一任期职责及目标）。
要求上一聘期完成额定教学工作量，本科教学质量评价优秀，且科研不低于额定科研工作量的50％，本科教学业绩具备以下各级岗所列基本条件之一，可申请教学为主兼顾科研的相应级岗位。
1.一级岗
⑴教学成果获国家级教学成果奖；
或获省级教学成果奖一等奖（排名第1）；
⑵主持完成2项国家级教改或教育科学规划课题（不含子课题，下同）；
⑶主编的教材获国家级优秀教材奖或入选国家级规划教材；
⑷指导的学生参加全国专业竞赛获得一等奖或前2名（团体或个人）；
或指导学生参加全国体育竞赛（全运会、城运会、大运会）获前2名（第一指导教师，下同）。
⑴教学成果获省级一等奖（排名第2）、二等奖（排名第1）；
⑵主持完成1项国家级教改或教育科学规划课题（不含子课题）；
⑶主编的教材获省级优秀教材一等奖，或作为副主编参编的教材入选国家级规划教材；
⑷指导的学生参加全国专业竞赛获得二等奖或前3名（团体或个人）；
或指导学生参加全国体育竞赛（全运会、城运会、大运会）获前3名；
⑸符合本级以上岗位的上岗条件。
⑴教学成果获省级一等奖（排名第3）、二等奖（排名第2）；
⑵主持完成2项省级教改或教育科学规划课题项目；
⑶指导的学生参加全国专业竞赛获得三等奖或前4名（团体或个人），或指导学生参加全国体育竞赛（全运会、城运会、大运会）获前4名；
⑷符合本级以上岗位的上岗条件。
⑴教学成果获校级以上奖励，其中，省级教学成果奖：
二等奖（排名第3）；
三等奖（排名第1）。
校级教学成果一等奖（排名第1）；
⑵主持完成1项以上省级教改或教育科学规划课题项目，且获得省级以上教学竞赛（如讲课比赛、课件比赛等）三等以上奖励；
⑶指导的学生参加全省专业竞赛获得一等奖或第1名（团体或个人），或指导学生参加全国体育竞赛（全运会、城运会、大运会）获前5名；
要求上一聘期完成额定科研工作量，本科教学质量评价合格，且教学不低于额定教学工作量的50％，科研业绩具备以下所列各级岗条件之一，可申请科研为主兼顾教学的相应级岗位。
⑴主持并完成国家级重点或重大项目，或自然科学类批准经费达200万元、软科学和人文社科类批准经费达50万的纵向项目1项。
⑵科研成果获省部级以上奖。
其中，国家级一等奖获得者个人排名前10名、二等奖个人排名前8名、三等奖个人排名前3名;
省部级一等奖个人排名第1名；
⑶主持并完成国家级科研项目1项，并以第一作者发表A类核心论文（或论文被SCI、EI光盘版、A&
HCI收录或新华文摘全文转载）3篇；
⑷主持并完成国家级科研项目1项，并出版学术专著1部（主编或第一作者；
如系合著，则本人必须撰写理工类6万字以上，文科类10万字以上，下同），发表A类核心论文（或论文被SCI、EI光盘版、A&
HCI收录或新华文摘全文转载）1篇；
⑸主持并完成国家级科研项目1项，并获发明专利授权1项，发表A类核心论文（或论文被SCI、EI光盘版、A&
⑹主持并完成横向项目经费达150万元（以学校到账为准）。
⑴主持并完成国家级科研项目1项；
其中，国家级一等奖获得者个人排名前12名、二等奖个人排名前10名、三等奖个人排名前5名;
省部级一等奖个人排名前2名、二等奖个人排名第1名；
⑶主持并完成省部级重点或重大科研项目1项，并以第一作者发表A类核心论文（或论文被SCI、EI光盘版、A&
HCI收录或新华文摘全文转载）1篇，B类核心论文（或论文被SCIE、EI（E）、ISTP收录、或人大复印资料全文转载、或新华文摘等国家级文摘摘录、或被《求是》摘录）2篇；
⑷主持并完成省部级重点或重大科研项目1项，并出版学术专著1部，发表B类核心论文（或论文被SCIE、EI（E）、ISTP收录、或人大复印资料全文转载、或新华文摘等国家级文摘摘录、或被《求是》摘录）1篇；
⑸主持并完成省部级重点或重大科研项目1项，并获发明专利授权1项，发表B类核心论文（或论文被SCIE、EI（E）、ISTP收录、或人大复印资料全文转载、或新华文摘等国家级文摘摘录、或被《求是》摘录）1篇；
⑹主持并完成横向项目经费达80万元（以学校到账为准）。
⑴主持并完成省部级重点或重大科研项目1项；
其中，国家级一等奖获得者个人排名前15名、二等奖个人排名前12名、三等奖个人排名前8名;
省部级一等奖个人排名前3名、二等奖个人排名前2名、三等奖个人排名第1名；
⑶主持并完成省部级项目1项或参与完成国家级项目1项且排名前3，并以第一作者发表B类核心论文（或论文被SCIE、EI（E）、ISTP收录、或人大复印资料全文转载、或新华文摘等国家级文摘摘录、或被《求是》摘录）2篇；
⑷主持并完成省级科研项目1项或参与完成国家级项目1项且排名前3名，并出版学术专著1部、或独立出版译著或古籍整理1部；
⑸主持并完成省级科研项目1项或参与完成国家级项目1项且排名前3名，并获发明专利授权1项；
⑹主持并完成横向项目经费达20万元（以学校到账为准）。
⑴主持并完成省级科研项目1项；
⑵科研成果获市厅级以上奖。
其中，国家级一等奖获得者个人排名前20名、二等奖个人排名前1名、三等奖个人排名前10名;
省部级二等奖个人排名前3名、三等奖个人排名前2名；
市厅级一等奖排名第1名；
⑶主持并完成市厅级科研项目1项或参与完成省部级项目1项且排名前3名，并以第一作者发表C类核心论文3篇；
⑷主持并完成市厅级科研项目1项或参与完成省部级项目1项且排名前3名，并出版学术专著1部、或独立出版译著或古籍整理1部；
⑸主持并完成市厅级科研项目1项或参与完成省部级项目1项且排名前3名，并获发明专利授权1项；
⑹主持并完成横向项目经费达10万元（以学校到账为准）。
四、其他
1．关于聘任的其他事宜均按《井冈山大学岗位设置及人员聘用实施办法》执行。
2．本办法自2011年1月1日起实施,由人事处负责解释。
附件2：
井冈山大学教学科研岗考核办法（试行）
为调动广大教师的积极性和创造性，建立一支敬业爱岗、具有创新能力的教师队伍，鼓励教师认真履行职责，努力完成教学、科研等各项任务，体现多劳多得,优劳优得的原则，依据《井冈山大学岗位设置及人员聘用实施办法》的考核规定，特制定本办法。
一、考核范围和形式
考核范围为全校教学科研岗人员，考核形式分为年度考核和聘期考核。
二、考核原则
升级会员 