家庭教育指导站Word文档下载推荐.docx
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CCTV中学生频道离石教育服务中心
源心圆梦教育科技有限公司
保定广播电视大学
遵义市教育局
东阿市教育局
濮阳第十中学
•指导站、运营中心、省级子公司的升级模式（以区县为单位）
•家庭教育指导站成立要求及方式
一、家庭教育指导站建站了解
介绍指导站相关情况，对于指导站功能、申请方法、申请条件进行介绍，发送申请材料，指导申请人员填写申请材料进行了解考擦，材料提交。
•材料审核阶段
材料审核周期为5至7个工作日，主要审核申请单位资质及家庭教育指导师资质
单位资质要求：
有教育培训及教育咨询经营范围的企业、中心、协会等包括服务性质及教育相关的事业单位均可申请家庭教育指导站。
家庭教育指导师资质：
参加家庭教育指导师培训人员。
对于申请单位缺少家庭教育指导师资格的在机构资质审核通过后，需提交参加家庭教育指导师培训报名表并交纳培训费用方可进行授牌
•授牌费用（235元）通过审核缴纳以下费用
信息审核费用：
10元。
家庭教育指导站信息备案及管理费用：
25元。
授牌费用：
200元。
•进行授牌
通过审核的单位缴纳相关费用后可进行授牌，授牌由中国关工委统一制作并对申请单位进行授予，前期单位申请合格，费用缴纳后即可以领到授牌，家庭教育指导站管理办公室会定期举办新闻发布会对授牌单位进行授牌仪式。
五、申请流程
•指导站职能
•服务职能
1.区域范围内家庭教育的普及工作。
2.区域范围内的家庭教育咨询与服务工作。
3、开展家庭教育师资培训组织工作
4、区域范围内的学员的后续服务工作。
5、区域范围内教育机构服务及其他合作的工作。
——公益课程普及
•销售职能
1.家庭教育课程开课的组织及销售。
2.家庭教育衍生产品的销售。
3.家庭教育学其他产品的销售。
4.图书、线上课程及其他项目。
•信息反馈
1.前期课程体系课程产品研发信息依据提供。
2.产品售后的服务信息反馈。
3.行业信息反馈。
•家庭教育指导站运营模式
指导站的运营线下运营方式（家庭教育指导站的服务模式）
现在各地家庭教育指导站运营方式，也是各家庭教育指导站的服务模式。
总体分为六个模块即：
普及、预防、测评、教授、指导、服务。
•普及模块
形式：
以家庭教育公益课程为主其中还包括沙龙活动、亲子活动等
目的：
指导站所在区域的家庭教育普及及宣传，使指导站所在区域家长深层次的了解家庭教育重要性，另外可进行家庭教育指导站在区域内的相关宣传。
再者可以通过沙龙活动及亲子活动增加公益课后与家长的粘度，可以近一步了解家长及家庭的情况。
•预防模块
主要以书籍、网络课程、光盘课程为主
一方面让家长在孩子成长需要之前进行家庭教育知识的学习，让孩子在成长过程中避免出现问题。
另一方面家庭教育指导站通过预防用使用书籍等课程资料的销售产生相关的盈利。
•测评模块
孩子测评是心理学中的“房树人”，家长使用专业的测评工具
通过专业的测评了解目前家庭教育存在的相关不足，以及出现问题的家庭查找出教育本质问题。
•教授模块
主要以两天一夜的智慧家长课程为主
通过基础课程的学习进一步了解家庭教育理论知识，为后续跟踪指导提供基础，其中两天一夜智慧家长系类课程为家庭教育指导站主要线下课程。
•指导模块
以一对一的学员指导为主，周期一般6周时间
通过一对一的指导，真正的帮助到家长。
通过家庭教育指导师的在指导过程中的陪伴、监督、指导，使家长有所改变，然后更好的进行家庭教育。
•服务模块
以365会员形式，进行网络平台的授课，每天一元钱家庭幸福一整年。
为学员提供后续的服务以及相应的学习环境，让学员始终保持学习的状态。
给需要了解家庭教育以及我们课程体系和教学体系的学员提供一个途径。
•指导站线上运营
线上运营分为三个阶段进行，可分为微联盟、365会员、后期销售。
线上运营优势在于首先不受空间限制全国各地家庭教育指导站均可参加，其次解决各家庭教育指导站的师资不足问题，再次启动各地家庭教育指导站可快速介入
•微联盟运营
由各个指导站以微信群的方式建立自己目标客户群体，由修远体系内师资负责课程的讲授，并在微信群中将目标客户转化成365会员，在建立365会员微信群进行365授课
•365会员运营
目前365会员借助第三方软件进行授课，建立微信群对已参加365会员进行授课，根据后期发展将开发365课程专属APP。
主要是让目标客户群体能够更加深入了解家庭教育相关课程及其他的课程体系。
线上课程安排：
周一、周二：
13:
30~14:
30《主题沙龙》
周三：
20:
00~21:
30微联盟全国课程
周四：
30每月一书《读书分享》
周五：
30提交问题及作业《点睛幸福》
•图书项目
为了更好的开展家庭教育工作，让修正确的家庭教育走进千家万户。
特成立修远教育项目子公司“修远青简”公司，设立图书研发中心，编写了智慧家长2.0版本的《做个好妈妈》。
•修远教育全国运营中心及指导站分布
家庭教育运营中心及指导站分布细则如下：
•运营成功案例
•徐鸿——由上海家庭教育指导站现升级为华东大区子公司
业务开展方式：
主要运作方式以公益课程进行前期市场运作，再辅以其他形式免费沙龙或其他小课程迅速建立目标客户群，在客户群中进行家庭教育产皮销售。
•吴艺真——福建漳州指导站现已升级为福建省子公司
业务开展方式：
通过与培训机构合作建立指导站在当地开展业务
特点：
在没有太多成熟资源的情况下很有效的在当地开展市场，从而实现盈利，并组建当地的市场合作网络。
为合作指导站提供持续服务从而能维持良好的合作关系及开展后续的合作。
•张伟——山东淄博修远家庭教育运营中心
与当地教育部门开展合作，对教育局进行授牌建站合作。
为合作机构提供相应服务，从而实现盈利及为后续在当地开展工作得到当地教育部门的支持。
•黄莉——贵州遵义修远家庭教育运营中心
通过公益形式开展市场工作，容易介入市场，市场认可度高，有官方背景做支持且得到官方对于运营的支持。
•韩金花——河北秦皇岛家庭教育指导站
仅通过线上微联盟及365运营进行市场开展
特点:
简单易操作，运作要求低，在操作期间仅需建立微信群然后对微信群进行维护，其余课程、师资和服务由总部提供。
可以快速开展市场。
•王良——河北邢台家庭教育指导站
与自身资源相结合，对原有的客户进行在此开发进行家庭教育市场的拓展。
对原有业务起到支持作用，同时使现有资源再次利用，降低市场开展难度及投入。
•有关家庭教育指导站工作开展
•关于指导站自身建设
1.家庭教育指导站团队建设其中包括师资、咨询、市场人员的培养
2.开展前的市场前期调研与信息采集。
3.指导站的开展模式定位。
4.市场开展的连续性及后期维护。
•关于指导站的合作洽谈
1.教育行业内合作洽谈：
针对中小学生开展的教育机构、学科辅导机构、特长班辅导机构等。
2.培训行业合作：
如企业内训、户外拓展等其他形式培训机构。
3.非教育行业合作洽谈：
数量相对较多的企业及单位，如银行、保险公司、航空公司等人员。
4.对口事业部门合作：
可针对家长开展家庭教育工作的部门，如教委教育局、妇联、关工委等。
5.同行业间的相互合作。
•运营支持：
1.教学部对指导站点进行支持师资方面。
在指导站开展工作过程中所需要的师资方面，如在公益课师资方面、课程师资方面以及指导师方面，总部教学部都将对指导站进行相关支持。
2.市场部对指导站点进行市场推广方面的支持。
3.拓展部对指导站点进行拓展业务上的所有支持，其中销售支持主要包括销售技巧、销售方案的制定；
服务主支持要包括指导站开课的日常需求，临时问题及时解决；
线上业务支持包括主要包括开展线上课程及其他线上业务。
4.定期举行企业内训。
5.对于有需要的站点进行点对点的上门支持。
6.形成支持小组
7.总部联合支持指导站
•修远体系内指导站组织架构图
•指导站站长职能：
规划、统筹、负责当地指导站发展。
•市场运营：
指导站对当地市场的开发和利用，是指导站赖以生存的基础和寻求发展的基石，其分为咨询运营和推广运营两个方面。
•咨询服务：
指导站对于本地咨询服务的运营，具体包括师资咨询和家长咨询两方面。
•师资咨询：
指对于修远家庭教育师资课程培训的咨询，具体包括指导师的咨询和讲师咨询。
•家长咨询：
对于修远家庭教育家长相关项目的咨询，具体包括家长课程、42天跟踪指导等等。
•推广服务：
推广服务是市场服务两方面之一。
推广服务主要职能是对当地指导站进行宣传推广。
•课程推广：
课程推广是指对修远家庭教育课程体系的推广，具体包括：
《智慧家长》、《亲子共情》、《青春期教育》、《夫妻关系》、《爱学习、会学习、能学习》。
•品牌推广：
品牌推广是指对修远家庭教育的品牌推广，包括在各种宣传时的logo、相关信息、理念等。
家庭教育指导站建设期
•此阶段家庭教育指导站刚刚建立需要两方面的培养：
一方面是在区域内的市场培养，另外一方面是人员的培养。
这两方面是家庭教育指导站不断发展的基础。
•市场方面：
市场宣传和建立合作关系，主要以家庭教育指导站的讲座为主进行相关市场宣传，与当地相关机构合作的洽谈，与当地教育机构、学校以及政府职能部门进行合作。
•人员方面：
指导站发展最终决定于指导站人员的培养，建站前期人员培养尤为重要，在这个阶段需要两方面人员，一是师资培养（讲师、授课师资、指导师资），二是运营人员培养（市场、咨询）。
•指导站占地面积要求：
100㎡~150㎡
•装修风格要求：
室内装修颜色以橘红与草绿为主色调
•站内陈设、布局要求：
前台（销售咨询人员）、会客室、接待厅、（小型沙龙教室）
•办公设施
•咨询接待室/接待区：
沙发/座椅、茶几、饮水机/暖瓶、纸杯、烟灰缸、纸巾，置物架（能放企业刊物或相关单页、往期活动册）
•办公区：
办公桌椅的配备、空调、书架、饮水机、教育书籍、电脑
•备品：
投影仪、音响、DV、条幅、易拉宝、移动白板、座位桌签
•服装：
活动服装、工作服装、课程学员服装统一
•统一的企业品牌logo
Logo对于一家企业来说不管是从视觉的品牌传播方面，还是对于传达企业。
对外宣传在精神层次和文化理念方面，logo都处在一个具足轻重的位置，因此修远各地区指导站都要使用统一的logo，给人以整体的感觉。
•修远教育的logo来源
修即修心、修身、修行、修德
远即远景、悠远、长远、远见
亦有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之意
•修远logo的寓意
承载、温暖、爱、阳光、生命、希望、向上
Logo是家的呈现，父亲以双手环抱着母子，呈现家庭的含义，以圆形进行展现寓意为团结、和睦、融洽；
•Logo的用色
修远的logo选用橙色、绿色：
橙色：
橙色是欢快的、活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的颜色，所以在此寓意为阳光、温暖、温馨、快乐和幸福；
绿色：
绿色是自然界中最常见的颜色，是一种比刚长的嫩草颜色深一些的颜色，所以在此寓意为宁静、舒适、成长、自然、升级、希望、和平；
•指导站完善期
指导站经过前期的建设与发展重点在于销售和盈利，有了前期的市场的宣传与合作的建立为基础，指导站可以进行相关课程的组织和产品的销售，、实现自身的运营以及实现盈利。
同时此阶段可进行其他相关活动的开展如：
沙龙活动、亲子活动等。
这样既可以维护好原有客户又可以进行新的客户的开发。
•指导站发展期
指导站在实现完善期可进入发展阶段，作为发展阶段的指导站主要是扩大家庭教育市场的经营范围，可按要扩建家庭教育指导站并成立地区市级运营中心。
家庭教育指导站业务支持
•市场支持：
1、辅助宣传
媒体宣传包括：
学院官方网站、学院官方微信、微博、新媒体等。
会议宣传包括：
学院举办各类会议、论坛、新闻发布会等。
形象宣传包括：
统一标识、企业形象设计等。
2、市场课程
系统化市场课程设置。
针对性课程设置。
统一标准课程设置。
市场课操作流程标准化。
会议、物品标准化。
•项目介绍
项目一：
师资培训
高级家庭教育指导师
高级家庭教育讲师
师资课程教学模式
项目二：
家长课程
修远教育作为国内首家推出测评、讲授、跟踪指导、终身服务，独创的理论习学体系和跟踪训练模式，可以根据孩子、家长和家庭的具体情况，有针对性地提供个性化解决方案。
通过有效训练，帮助家长自我成长、滋长智慧，最终独立找到解决家庭问题的方法，帮助家庭走上幸福之路。
教学模式
课程介绍
•《智慧家长核心课程》
在长期的教学实践中，我们提出这样一种观点：
孩子的问题本质上是家长的问题，家长的问题本质上是自我成长的问题。
作为父母，这只是满足了我们的生物学属性，而身处于人类社会的这个大环境中，还有一种更具责任感和使命感的身份在等待着我们，那就是——家长。
家长是一种社会学属性，我们每一位家长都有责任把我们的孩子培养成才，使其将来能够在社会的海洋中尽情遨游，做一个对社会有贡献的人，而不是成为社会的败类。
那该怎样培养孩子呢？
首先要做的，就是把孩子培养成为一个有“德行”和负“责任”的人。
“德”是内心要遵守的社会准则，“行”是外在的行为规范；
“责任”就是自己的事情自己做，分内的事情尽力做，出了问题敢担当。
这是家庭教育的核心内容。
家长是一面镜子，从家长身上就能够折射出孩子身上的各种问题。
如果只要求孩子做好，而家长则不思改变，那么家长就无法为孩子树立良好的榜样，孩子也会因此产生更多的逆反心理，结果只会适得其反。
这就要求我们的家长们在教育孩子的同时，要不断提高自身修养，有德行，有责任，以己立人，从“自然型父母”转变为“智慧型家长”。
教育需要智慧，智慧需要学习。
何谓智慧？
《现代汉语词典》对“智慧”的解释：
辨析判断、发明创造的能力。
再说得直白一点：
辨析判断=找原因，发明创造=想办法，所以智慧=找原因+想办法。
教育其实就这么简单，我们需要做的只是帮助孩子找原因和想办法，帮助他们不断解决问题而已。
《智慧家长》课程就是这一整套体系的核心和基础。
二、《亲子共情》
陪伴是最长情的告白。
学龄前是培养孩子成长的关键时期。
但各位家长们是怎样陪伴孩子的呢？
当您拉着孩子的手一起去公园散步时，孩子似乎很高兴，但您在不停地看手机、打电话；
当您和孩子一起做亲子游戏时，孩子很投入，您在玩手机；
当孩子想让您给他讲故事时，您在看手机；
当您带着孩子一起赴宴时，大人们都在玩手机。
请问这是陪伴吗？
这叫陪着，肉体在一起，灵魂在别处。
真正的陪伴是心在一起，焦点在一起，感受在一起，爱在一起。
陪伴的质量比陪伴的时间更重要！
陪伴的质量是由共情决定的。
那什么叫共情呢？
共情即是和他人一起感受、同情，在情感上分担他人的遭遇，将自己与他人相联系的情感性应答，也就是换位思考、感同身受、情感回应。
举个例子，当对某一件看似简单的事情，孩子说我不会时，家长们往往会说：
这都不会，你都多大了？
其实这是无效的说教。
而共情的话应该怎么说呢？
应该说：
这好像有点难呀，妈妈/爸爸教你怎么做好吗？
这一章的内容就是帮助家长们怎样从孩子的视角来感受他们的世界，并通过情感回应与孩子互动，培养孩子4大能力16个关键经验。
《亲子共情》是这套体系的关键部分。
三、《爱学习、会学习、能学习》
当您的孩子开始上小学了，会不会出现以下这些问题：
上课不专心听讲，注意力不集中，做作业不认真，马虎、磨蹭，学习态度不端正，爱顶嘴，贪玩，心思不花在学习上，学习不主动、没自信，不喜欢课外阅读，不会学习……家长很困惑：
我花了那么多时间和精力，为什么孩子就是不好好学习呢？
想让孩子好好学习，其实就是爱不爱、会不会、能不能的问题。
爱不爱是核心，是学习兴趣、动机的培养。
会不会是学习方法。
能不能是基本条件，也就是智力正常。
我们说，心态决定行为，只要有了学习的兴趣和动机，满足了智力正常的基本条件，决定孩子成才的关键是非智力因素的培养。
影响孩子成才的因素包含两方面内容：
智力因素和非智力因素。
智力因素包括智力水平和知识储备两方面。
智力水平就是通常所说的智商（IQ），包含注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力六方面的培养。
知识储备就是自然科学知识和社会文化知识的积累。
非智力因素有两层意思，第一层是德行与责任的培养，第二层是个性品质的培养，也就是自尊心、自信心、责任心、自控力、意志力、上进心六个方面。
我们讲：
生活品质决定学习品质。
家长们只要秉持德行与责任的培养是第一位的，着重培养孩子的4大能力16个关键经验，教给孩子正确的学习方法，养成良好的学习习惯，我们的孩子就都能成为爱学习、会学习、能学习的好孩子。
四、《青春期教育》
进入青春期，孩子的身心发展和大脑发育都有了明显的变化：
身高迅速增长，体重显著增加，身体各项功能趋于完善；
男孩开始长胡须，女孩乳房开始发育，第二性征出现；
情绪变化剧烈，产生逆反心理，频繁出现叛逆行为。
这一时期，孩子的自主能力、同伴交往能力和学习能力发展，生活方式与价值观初步形成。
局面是复杂的，任务是艰巨的。
家庭教育是一门艺术，更是一门科学。
这就要求家长们更应不断学习教育学、生理学、心理学、脑科学等方面的知识，掌握正确的教育方法，转换父母角色，改变教育方式，学会了解孩子、理解孩子、珍爱孩子，根据不同年龄阶段孩子生理、心理、大脑发育的特点，科学育儿，培养孩子养成健康的生活方式，形成正确的价值观，并做好未来职业生涯的规划，恋爱、婚姻的准备，帮助孩子顺利度过青春期这一复杂的成长阶段。
五、《夫妻关系》
家庭是构成社会的细胞，而夫妻是家庭的细胞核。
一对夫妻的结合，意味着两个家庭的融合。
我们现在的家庭是孩子的原生家庭，夫妻关系的幸福与否不仅仅关系到家庭环境是否和谐，还影响到孩子的成长以及未来孩子家庭的幸福。
我们提出：
夫妻关系重于亲子关系。
因为无论是离婚还是维持现状的问题家庭，其最大的受害者都是孩子，在这样的家庭环境中成长起来的孩子身上都有着各种各样的问题。
而一段美满的婚姻不仅可以成就一个幸福的家庭，更可以造就一个人格健全发展的孩子。
那么父母们应该怎样经营婚姻呢？
要学会爱的表达和沟通，改善婚姻质量，提升两性亲密关系。
首先要学会自爱，也就是4大能力的提高。
其次是爱的沟通，要学会辨别和倾听自己以及对方爱的母语，然后通过爱的行动，为了你所爱之人的幸福去做些什么，并且接纳对方的缺点和不完美，这样的爱才可称为真爱。
夫妻关系贯穿孩子成长的始终，夫妻关系的好坏直接影响到孩子未来的成长历程，所以营造一个良好的家庭环境对于孩子的健康成长是十分重要的。
师资类课程
•家庭教育讲师
中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心关于实施《家庭教育讲师执业资格认证标准（试行）》及关工委发{2014}文件的通知精神，倡导今后从事民办、公立、家庭及社会教育的从业人员须持有相辅助的认证资格证书才能上岗。
家庭教育（亲子教育）已变成一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、毒品滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、性爱堕落、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、未成年合法权益、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。
讲师培训宗旨：
打造一支专业高品质家庭教育讲师团队，传播正向，先进的家庭教育理念，推动家庭教育改革。
•证书说明
1.家庭教育讲师资格证书是通过全国统一的家庭教育讲师资格鉴定培训后，统一组织考试并颁发相关证书，是从事家庭教育行业必备的证书，证明持证人具有独立从事家庭教育讲授的技术和能力，证书永久有效。
2.颁发国家首座家庭教育学院，家庭教育讲师结业证书
•申报条件与招生对象
招生对象为有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士和家长，大中小学、幼儿园、课外辅导、早教等机构老师；
心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保健教育服务机构等相教师、讲师、培训师。
高级家庭教育讲师报考条件：
专科学历从事5年以上工作
本科学历从事3年以上工作
硕士学历从事1年以上工作
取
升级会员 