山东邹平县第一中学高一 物理上册期末考试试题 Word版含答案.docx

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山东邹平县第一中学高一物理上册期末考试试题Word版含答案

山东邹平县第一中学高一物理上册期末考试试题_（Word版含答案）

一、选择题

1．生活中常使用贴在墙上的吸盘挂钩来挂一些物品，吸盘受到拉力不易脱落的原因是（　　）

A．大气压力大于重力B．大气压力与重力平衡

C．吸盘所受摩擦力大于所挂物体的重力D．吸盘所受摩擦力与所挂物体的重力平衡

2．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率vA＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小vB为（）

A．B．20m/sC．D．5m/s

3．如图所示，质量为8kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。

质量为2kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。

某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为（取g＝10m/s2）（　　）

A．100NB．20NC．16ND．0N

4．对于平抛运动，下列说法正确的是（）

A．落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关

B．平抛运动是加速度方向变化的曲线运动

C．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的

D．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的增量都是相同的

5．如图所示，在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的动摩擦因数μ，要使物体不致下滑，车厢前进的加速度至少应为（重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

A．B．C．D．g

6．一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它在第1s内的位移恰为它在最后1s内位移的三分之一，则高度为（10m/s2）（　　）

A．15mB．20mC．11.25mD．31.25m

7．通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因"的科学家是

A．亚里士多德B．伽利略C．阿基米德D．牛顿

8．有一列正在操场直线跑道上跑步的学生，队列长度为L，速度大小为。

处在队列尾部的体育委员为了到达队列排头传达指令，他先做匀加速直线运动再做匀减速直线运动，且加速度大小相等均为a，达到排头时他与队列速度恰好又相等，则他运动过程中的最大速度为（）

A．B．C．D．

9．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。

以下是生活中对“加速度”的几种说法，其含义与物理学中的加速度不同的是（）

A．高铁列车比汽车运行快B．小汽车比大货车提速快

C．汽车刹车太急D．跑车比一般汽车的加速性能好

10．关于加速度a的方向，下列说法中正确的是

A．由a＝可知，加速度a的方向与速度增量Δv的方向可能相反

B．加速度a的方向与初速度v0的方向相同

C．如果物体的加速度a的方向与初速度v0的方向相同，则物体做加速运动

D．只要加速度a＞0，物体就做加速运动

11．在水平传送带上的物体P，随传送带一起沿水平方向匀速运动，并且P与传送带保证相对静止，如图所示，此时传送带对物体P的摩擦力（　　）

A．方向可能向左B．方向一定向左C．方向一定向右D．一定为零

12．物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）

A．5N、7N、8N

B．2N、3N、6N

C．1N、5N、10N

D．10N、8N、1N

13．如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下沿天花板匀速滑动，F与水平方向的夹角为θ，物体与天花板之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小是（）

A．FcosθB．Fsinθ

C．μ（Fsinθ+mg）D．μ（mg-Fsinθ）

14．如图所示，一斜面固定在水平地面上，一个物块以一定的初速度从斜面的底端沿斜面向上运动。

在物块沿斜面上滑过程中，关于物块的受力情况，下列说法正确的是

A．物块处于超重状态

B．物块受到4个力的作用

C．物块受到沿斜面向上的动力的作用

D．物块受到沿斜面向下的摩擦力的作用

15．用苔藓球养出来的绿植，吊在空中也能养，养成别致的景观。

如图用麻绳将苔藓球盆栽悬挂起来，下列说法正确的是（　　）

A．盆栽本身就有重力，其重力没有施力物体

B．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是一对相互平衡的力

C．盆栽所受的重力与麻绳对盆栽的拉力是一对作用力和反作用力

D．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是同一种类的力，都是弹力

16．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。

弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（　　）

A．B．C．D．

17．下列各组物理量中，全部是矢量的是（　　）

A．位移、时间、速度、加速度

B．质量、路程、速度、平均速度

C．速度、平均速度、位移、加速度

D．位移、路程、时间、加速度

18．甲乙两人同时同地步行出发做直线运动，前1小时的位移－时间图像如图所示，则（）

A．0.2－0.5小时内，甲的加速度比乙大B．0.2－0.5小时内，甲的速度比乙大

C．0.2－0.8小时内，甲的位移比乙大D．0.8小时内，甲乙步行的路程相等

19．个人混合泳是奥运会游泳项目之一，要求运动员在泳道用四种不同的姿势来回游完全程，完成比赛，如图。

如要取得好的成绩，下列物理量中哪个是最关键的（）

A．全程的平均速度B．全程的平均速率

C．终点撞线时的速度D．中间转身时的速度

20．中华民族的优秀文化博大精深，其中古典诗词是优秀文化的代表.从物理角度看古诗词会发现别有一番韵味.下面四句诗词中涉及惯性知识的是

A．毛泽东的《长征》中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”

B．唐朝李白的《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”

C．宋代陈与义的《襄邑道中》中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”

D．明代冯梦龙的《醒世恒言》中“临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟”

二、多选题

21．甲、乙两车同时由静止从A点出发，沿直线AC运动。

甲先以加速度a1做初速度为零的匀加速运动，到达B点后做加速度为a2的匀加速运动，到达C点时的速度为v；乙以加速度a3做初速度为零的匀加速运动，到达C点时的速度亦为v。

若a1≠a2≠a3，则（　　）

A．甲、乙有可能同时由A到达C

B．甲、乙不可能同时由A到达C

C．甲一定先由A到达C

D．若a1＞a3，则甲一定先由A到达C

22．如图，一飞行器从地面由静止起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角，使飞行器恰与水平方向成角的直线斜向右上方匀加速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法正确的是

A．动力大小等于

B．动力大小等于

C．加速度大小为g

D．加速度大小为

23．如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为θ的斜面底端，另一端与物块A连接；B物块在斜面上紧靠着A但不粘连。

两物块A．B质量分别为mA、mB，初始时物块均静止。

现用平行于斜面向上的拉力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，两物块在开始一段时间内的v−t图象如图乙所示（t1时刻A、B的图线相切），重力加速度为g，则（ ）

A．0-t1时间内，F一直减小

B．0-t1时间内，A、B之间的弹力一直减小

C．A．B分离时t1=

D．0-t2时间内，物块A的位移为

24．如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（　　）

A．斜面对球的支持力逐渐增大

B．斜面对球的支持力逐渐减小

C．挡板对小球的弹力先减小后增大

D．挡板对小球的弹力先增大后减小

25．如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知（）

A．A做匀速运动,B做匀加速运动

B．20s末A、B相遇

C．20s末A、B相距最远

D．40s末A、B相遇

26．在平直公路上有甲、乙两辆汽车同时从同一位置沿着同一方向做匀加速直线运动，它们速度的平方随位移变化的图象如图所示，则

A．甲车的加速度比乙车的加速度大

B．在处甲乙两车的速度相等

C．在处甲乙两车相遇

D．在末甲乙两车相遇

三、实验题

27．某兴趣小组用如图所示实验装置探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。

请根据如下实验过程，完成相关实验内容：

（1）将轻质弹簧下端固定于铁架台上，测量弹簧的原长L0；

（2）在弹簧的上端放一托盘，托盘中加适当的砝码，待系统静止时，记录相应的弹簧长度L；

（3）重复步骤

（2），记录多组数据如下表所示。

（4）表中①处应填的数据为_________。

由数据可得：

弹簧的劲度系数k=_______N/m，托盘质量m0=_________g。

（g取9.80m/s2）

28．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图甲所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。

（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图乙所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2。

（结果保留两位有效数字）

（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持_____不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持________不变。

（3）该同学通过数据的处理作出了a－F图像，如图丙所示，则图中直线不过原点的原因可能是____。

29．用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系。

实验时保持小车（含车中重物）的质量M不变，细线下端悬挂钩码的总重力mg作为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a.

（1）本实验应用的实验方法是__________

A．理想实验法B．控制变量法C．假设法D．等效替代法

（2）为了让细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F，需满足的条件是______

（3）实验中要进行质量钩码质量m和小车质量M的选取，以下最合理的一组是_____

A．M＝20g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40g

B．M＝200g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g

C．M＝400g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g

D．M＝400g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40g

（4）关于实验操作，下列说祛正确的是______。

A．实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行

B．平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑

C．每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D．实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车

（5）图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。

已知所用电源的频率为50Hz，打B点时小车的速度v=___m/s，小车的加速度a=________m/s².（结果保留两位有效数字）

（6）改变细线下端钩码的个数，得到a-F图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是_____。

30．某物理课外小组利用如图甲所示的装置探究系统加速度与其所受合外力之间的关系，将两个质量相等的砝码盘（每个砝码盘的质量为m）通过细线连接并挂在光滑的轻质定滑轮上，并将5个质量均为的小砝码放在左盘中，4个质量也是的小砝码放在右盘中。

实验步骤如下：

（1）用手托住右盘由静止释放，同时用传感器记录砝码盘在时间t内移动的距离为h，计算机根据公式___，即可算出相应的系统加速度=0.20，此时系统（两砝码盘和砝码）受到