兰州交通大学社会实践分析报告文档格式.docx

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兰州交通大学

所在院系：

新能源与动力工程学院热能与动力工程

实践时间：

2012.7.2——2012.7.7

团队概况：

此次社会实践团（支教）的队员，由来自兰州交通大学新能源与动力工程学院的十三名同学组成。

其中十名队员为学生干部，三名为优秀学生，都具备一定的组织能力，能比较稳重、熟练、有针对性、有计划的进行支教活动。

2012年7月，经过精心准备，团队成员来到位于武威市薛百乡薛百中学，我们确定了“支教”方面的主要任务。

我们的目标是，利用所学知识，尽己所能，服务农村，回报家乡。

为社会发展、农村进步，贡献自己的一份薄力。

团队成员如下：

指导老师：

占发禹

队长：

靳燕燕

队员：

张金龙、靳燕燕、张兴伟、王志强、刘良海、万富兵姜雄、王荣生、符闻啸、王石英、王晓晓、黄巨龙、把得彦

实践日记：

2012年7月2日星期一晴

终于在今天早上考完了我最担心的c语言，一学期转眼间结束了，我即将告别大一的生活，将要面对的是一个崭新的大二！

应学校要求，我报名参加了社会实践活动，在今天下午一点半的时候，我背上行李坐上了开往社会实践目的地（民勤）的汽车，一路上千种风景映入眼帘，引起了我无尽的思考。

车子行驶在武威的道路上的时候，路边的树木还是茂盛的，可是当车子刚刚驶上民勤的道路上时，转眼间茂盛的树木不见了，映入眼帘的是沙土四处可见的荒漠，顿时心情无比的沉重-----这就是民勤？

当车子继续向前行驶了一段距离时，我终于看到了道路两旁茂盛的树木，这是民勤人防沙治沙的成果，心中不由对民勤人产生了敬佩之情-----民勤人真牛！

掠尽了千种风景之后我们来到了薛百中学，这才是我们社会实践真正的目的地。

当简单安排完住宿后我们十三名学子和这里的老师一一对接，突然间我们从一名学生变成了一名老师，心中的那种感觉不知如何去表达！

是兴奋呢还是感到了一种压力呢，我不知道，也许二者都有吧！

在晚自习的时候我第一次走上了讲台，说实话还真有些压抑，不过那种压抑很快就变成了一种享受，我觉得站在那里给同学们讲课真的是一种享受，想到能把自己所知道的讲给同学们是一种快乐！

在快乐中我度过了社会实践的第一天，现在写下自己的一点点感受待以后的岁月慢慢品味！

2012年7月3日星期二晴

昨天忙忙碌碌一天过去了，今天算是我社会实践真正意义上的第一天吧，大学上了一年了，一般都是六点四十至七点起床，今天和薛百中学的孩子们同一时间（五点四十）起床，还要和他们一起跑早操，还真有点儿不适应。

今天早上我上的是八年级三班的第三节数学课，有点期待，由于昨天晚上已经上了一节课，今天本也不是很紧张，可是当我走进八年级三班的教室的时候，尽然发现我的指导老师坐在后面听课，对于没有经验的我来说，还是有点紧张，也许上好这节课对我来说算是一种挑战吧！

最终我还是以享受的心态上完了这节课，感觉真好！

在中午的时候，这儿的学生让我从心底里产生了敬佩之情，他们没有午休，吃完饭后就要到教室学习，累了就趴桌子上睡会，下午依旧，吃完饭后就回教室，我想着他们如此用功，应该会有一个好成绩的，可就是在我给他们上晚自习的时候，问了他们这儿的升学率，结果让我很吃惊，重点高中的升学率只是全部学生的百分之三到百分之四，这是为什么呢？

这个疑问待以后几天再寻求答案吧！

今天过得很平淡，虽然有点累，但是也很充实!

当晚自习下后，批改着一本本作业的时候，觉得当老师真的很累，我们的老师真的很伟大！

从小老师就告诉我们当遇到事情的时候要学会换位思考，可一直都不理解，今天我真正的和老师换位了，也思考了很多，明白了很多。

当老师不容易，当好老师更是不容易!

2012年7月4日星期三晴

今天依旧重复着昨天的故事。

起床、早操、上课、跟自习、批作业，等等。

这些事似乎看起来很单调，可就是这些似乎单调的事情充实着我的生活！

当走进教室看着这些苦学的孩子们的时候，我不由得想起了我的初中生活，教室也是这般的大，同学也是一样的多，课桌上的书本磊得也是这么的高，脸上露出的也是这种天真的孩子气息。

那时候除了学习还是学习，不用承受生活以及社会上的各种压力，天天过得都很轻松，很快乐！

可是小的时候总是渴望着长大，因为小的时候做好多事情都会挨打，所以总是觉得当大人好，当大人就可以干自己想干的事了！

而如今已成年，生活却并不像小时候想的那样，肩上的担子重了，面对的困难也多了，脸上再也没有了那种像小孩子一样无忧无虑的笑容！

唉……还是小时候好！

今天在教室里，我问了孩子们这样一个问题，一个似乎很弱智的问题！

我问孩子们：

“在将来，你们想要吃稀饭还是想要吃炒面（那种不加水干炒的面粉）？

”其实答案不言而喻，当然是稀饭了！

我告诉孩子们，如果谁想吃稀饭，那么唯一的方法就是好好学习，考上名牌大学，走出民勤，因为也许不知道什么时候，民勤将成为一片不毛之地，真正意义上的罗布泊！

如果不好好学习，永远待在民勤，那么也许连炒面都没得吃！

我不知道当时我是怎么了，竟然会说出这些活，不过现在想想，似乎不是没有道理!

也许这些不仅仅是民勤的孩子们要明白的！

唉……今天就写这些吧。

2012年7月5日星期四晴转沙尘暴

今天起床很早，不知道为什么特别想看到这些孩子们，想陪他们一起早读，六点十分我就来到了教室，感觉特别亲切，真的有种毕业后当老师的冲动，可是我知道这个想法很不切合实际，我无论是性格还是口才都不适合当老师的，并且我上的并不是师范类院校，唉……也就是突然间心血来潮想想罢了！

跟完早读，我们依旧重复着昨天的故事，上了一早上的课，下午我们大多人是没课的，休息了一个下午。

傍晚时分，这所学校的老师开着车载我们出去玩，今天傍晚天气特别的好，我们和老师们打了友谊篮球赛，之后跑步到民勤的沙生植物园，在沙生植物园看到了各式各样的植物，在那里看不出民勤沙漠的一点点痕迹，说实话，这里的环境比我家那的环境好多了，这说明近年来民勤的防沙治沙工作做的确实很好！

回来时天已黑了，到学校我们和这里的老师们在学校小卖部门口喝起了啤酒。

刚才还说这里看不出民勤沙漠的痕迹，可现在狂沙四起，这沙子似乎一点儿人情味都没有，好像要吞噬了这片土地是的，真的很可怕。

现在的宿舍里布满了沙土，这样的环境要生存真的难以置信，我们家那里也会有沙尘暴，可都在冬末春初，夏天是无论如何也没有的啊！

民勤的天就是这样变化无常，傍晚的天还很好，还有晚霞，可现在呢！

真不敢想象，不知道这样的天气什么时候才是个头啊！

现在已很晚了，听着门外肆无忌惮的沙尘暴却难以入睡！

但愿在民勤人的努力下会好起来吧!

2012年7月6日星期五西北风转小雨转晴

昨晚的风特别大，打碎了宿舍的玻璃，今天早上的风依旧，本来打算到民勤的沙漠上去的，可由于风的原因，大家都迟疑了，最后大家还是决定挑战一下民勤恶劣的环境，于是我们从孩子们那里借来了自行车，迎着风踏上了走向沙漠的路。

去的时候我们带上了馒头和榨菜，还有西瓜。

虽然风大不好走，可大家的激情都很高，骑车都很卖力，说说笑笑，那种感觉真好!

我们的第一站是民勤防沙治沙研究所，在那里我们看到了曾今的民勤，以及近几年民勤人防沙治沙的成果，看到那些确实让人很震撼，“石述柱”——一位让人肃然起敬的人，他为民勤的防沙治沙做出了自己的贡献，他真的很牛!

防沙治沙研究所院内正中是一座石雕，上面刻着温家宝总理曾经说过的话——“决不让民勤成为第二个罗布泊”！

走出防沙治沙研究所我们找了个避风的地方吃了些馒头和榨菜便起程走向沙漠，我们到了瞭望塔，眺望到了无边无际的大沙漠，之后终于踏上了沙漠，在那我们像傻瓜一样吃着“沙瓜”，很尽兴！

在中午十一点的时候我们已返程到了学校，这时的天已下起了小雨，我们都累了，休息到下午五点的时候步行三公里来到了一家农户的葫芦地里帮农户剪葫芦秧，由于大家大部分是农村来的，对那些并不陌生，干得很起劲。

七点的时候回校，我们在一起开了一个实践活动总结会，大家都谈了自己在这次社会实践中的感受和思考，都谈到了自己内心真实的想法，很深刻，也很真切，会持续了四个多小时才告以结束。

一天就是这样结束了。

2012年7月7日星期六晴

今天算是我社会实践的最后一天吧，因为今天是星期六以及下个星期一这里的孩子们就要期末考试了，所以他们昨天下午都放假了，大清早起来整个校园里只剩下我们十三个“老师”和领队老师了，热闹的校园突然间变得安静了好许，没有了那些可爱的孩子们，我似乎觉得失去了什么，一早上都不知道我要干些什么，只是坐在值班室静静地等待着接我们的校车。

终于校车来了，我们有说有笑走在了回校的路上。

在来的路上就听领队老师说红崖山水库是最大的沙漠水库，今天在回校的路上有幸经过红崖山水库来到这里，内心激动万分！

在领队老师的带领下我们在水库边感受到了在沙漠上看见水的那种心情，虽然我们现在不缺水，可在这种环境之下，体会到的那种感觉真的很微妙，只可意会不可言传的那种！

在水库边上我们还享受到了这里的特色美食——大盘鸡和大盆鱼。

大家吃得很尽兴，玩的很快乐！

之后再次踏上了回校的路。

也许是喝了酒的原因，或者说是这几天累了，在车上我不知怎么的睡着了，待我一觉睡醒的时候才发现我们已经到校了，看着熟悉的环境，我发现我一下子从老师又变成了学生。

呵呵，感觉真好！

好了，我也得快点收拾东西回家了，一学期结束了，什么都忙完了，突然间好想家，好想妈妈！

实践活动结束了，我的日记也就写到这里吧，相信它会成为我以后生活和学习中美好的回忆！

支教感悟：

如今支教已结束了，看到自己的支教日记，心里还是会升起浓浓的暖意，毕竟那是一段让我温存的记忆。

其实现在坐在这里，才有心情静下来好好想想这六天的支教对我来说意味着什么，对那些老师们又意味着什么，对那些孩子们又意味着什么，我很想把它说明白，可我发现我不能。

我闭上眼睛，想起临走时那些孩子们渴望得到什么的眼神，想起那些和孩子们一起度过的日子，想起那间简陋的教学环境，还有开始的第一天，我站在讲台上的激动心情的情景，有很多很多....我所知道的就是我应该再也不会和他们见面了，估计这一辈子也就只此一次。

我，或者说我们几个人能做的事情也很微薄，我们能做的，现在只是这些微薄的。

而这一切，对于还未进入社会的我们来说，似乎都还是模糊而迷离的。

我觉得中国的教育还有很长的路要走，等等等等。

有时候自己的达济天下的豪情会突然涌起，滋生出毕业后来这里教书的想法，觉得自己很豪壮和伟大。

有时候又会感觉到自己的渺小和微薄，无力或没有勇气去承担起这些。

六天的时间，教给他们的东西都很有限，但是我希望这六天可以改善学生们的学习方法，或者说起码让他们今后的世界观、人生观、价值观有所改观。

也许再过不了多久，他们的名字我会全然忘记，他们的面貌我也记不清，但这段支教的记忆却是值得我铭记和回味的。

记得最深的就是在最后一天临别的时候，孩子们那种依依不舍的表情，他们内心充满了对外界，对知识的渴望！

真的好舍不得！

不管怎样，我要记住这六天，记住这个忙来忙去的暑假，记住这个大一美好圆满的结尾。

经过这次支教，我深切的体会到当老师的不易。

也许学生并不会领会的你的引导，上课可能并不在控制内，种种问题，都需要灵敏的解决。

如何让每个学生都学会我所教的知识是最困难的事情，由于理解方式的不一样，我不能照顾到每一名学生，虽然我在找方法，可是最后也没有解决好这个问题。

经过这次支教，我觉得农村教育需要得到更多的扶持。

现在农村的孩子都渴望得到更多的知识，他们都向往能学到和城市孩子一样的东西。

但是教学资源有限，而且老师所能给予学生的知识面比较狭窄。

经过这次支教，我还发现农村孩子接触外界的机会很少，他们被封闭在一个狭小的生活空间里，这种情况在一定程度上会影响到他们思想的成长。

在这里的孩子考入重点和高中的几率非常小，如果他们有机会到城里学习，随着学习环境的改变，他们还可能有机会改变这种状况。

但是对于大部分农村孩子来说，考入重点高中就意味着前途光明了一半，就有可能走出农村！

所以要想教育好孩子，老师的传道授业方式技能一定要好，我们这次实践我觉得很有意义

感谢这次支教，让我的大一生活有了一个很完美的结尾！

相信我的大二生活会更加灿烂！

实践照片：