人教版版七年级上学期期中语文试题A卷测试Word文档下载推荐.docx
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不修边幅
脑畔
气冲斗牛(dǒu)
C.箱箧(qiè
鸠占鹊巢
撩逗
矫揉造作(jiāo)
D.炽热(chì
拈轻怕重
鲜庾
坦荡如坻(dǐ)
二、现代文阅读
阅读下面文字,完成下列小题。
树叶的美
孙道荣
①大多数的树叶,是到了秋天,才显出它的美来。
②不是说春天的树叶不美,那是树叶最嫩、最绿,也最有生机的时刻,它自然是美的。
这时候,你摘一片叶子在手,用手稍稍一掐,就能挤出几滴春天的本色来。
不过,花朵们的美,使它成了陪衬,人们在春天里只看到花朵,满树的绿叶因而都是寂寞的。
③到了夏天,花朵大多结出了果实,如果这果子是人或鸟喜欢吃的,所有的目光,又都聚在了果子上。
这时候的树叶,每一片都在努力从阳光中获取能量,不是为自己,而是为了树叶掩映的果子们。
它们被太阳烤成了深绿,甚而深蓝,有的则开始微微发黄,现出疲态。
大一点的风,就能将它们从树枝上拽下来,使它们过早地走完了叶子的一生。
④只有到了秋天,大约在深秋吧,花朵早谢了,果实也被摘得差不多了,只剩下叶子陪伴着黑黝黝的树枝。
因为挣扎了一春一夏,叶子们也早已精疲力竭,但它们会在寒流到来之前,站好最后一班岗。
大多数的树叶,已经变黄,或者变红,或者变紫,忙碌的人们偶尔抬起头,看见了树枝上的它们,人们被这些五颜六色的树叶惊呆了。
“姹紫嫣红”,这本来是形容花朵的,但这一次,人们毫不吝啬地用在了树叶的身上,我觉得这是最精当的形容,也是对树叶一生最好的评价。
⑤如果你认真地去欣赏树叶,你就会发现,每一片树叶的美,又是各不相同的。
⑥有的树叶,美在抱成团,连成片,一眼望不到边,满世界的翠绿葱茏,仿佛来到了绿色的海洋,连拂过它们的微风,都带着绿意,令人沉醉。
⑦有的树叶,在树枝上的时候,显得很普通,当它们落到地面的时候,你捡起一枚,瞬间被它的形状和纹理惊艳了,有人会拿回家,夹在一本书中,这枚树叶,便有了书卷气,散发出文字的光芒。
⑧还有的树叶,一片落在了地上,又一片落在了地上,一片接一片,它们就像行为艺术家一样,用自己的身躯,铺就了一条金黄的树叶之路,让人叹为观止,不忍踏足。
⑨我见过的最美的一片树叶,是在朔风之中,孤零零地挂在树干之上。
它已经枯干了,但不知道为什么,寒风没有扯下它,大雪也没能让它坠落,它就那么孤单地,无望地,却也桀骜地,挂在树枝上。
它在等待什么吗?
它还有什么未了的心愿吗?
它让我在那个寒冷而沮丧的冬日,忽然有了冲动,决计不再颓废。
⑩而让我最为震撼的,是一次走在回家的路上,没有风,似乎也没有降温,头顶之上,忽然飘下来一片树叶,又一片树叶。
我忍不住抬起头,我看见了树上的叶子们,像约好了的一样,纷纷扬扬地往下飘落。
那么多的树叶啊,那么多的飘零啊,在半空中晃晃悠悠地,不疾不徐地,从容淡定地,飘落。
那是人到中年的我,第一次遭遇一场落叶雨,它们让我看见,飘零也可以是很美的,落叶归根,回家的路,一定是很美的。
⑪没错,如果你细心体察,你就会发现,每一片树叶,它的一生中,必有最美的一刻,可能在它韶华正茂时,也可能在它苍老飘零时,就像我们每个人平淡的一生,亦必有最美的一刻一样。
4.作者笔下树叶的美各不相同,梳理选文,说说作者勾画了哪几类各不相同的树叶的美。
完成下面的填空。
叶子抱团连片→____→身躯铺就金黄→____→____
5.联系上下文,说说下面句子中加点词语的含义。
“姹紫嫣红”,这本来是形容花朵的,但这一次,人们毫不吝啬地用在了树叶身上。
6.请对第④段画线句子作简要赏析。
7.作者在文中重点描绘的是秋天的叶子,为什么要在第②、③段写春夏的叶子?
8.读了此文,你从作者所发现的叶子的美中得到什么启示?
阅读下面的文章,完成下列小题。
我的轮椅
史铁生
①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了,这实在让人没想到。
1980年秋天,“肾衰”初发,我问过柏大夫:
“鄙人刑期尚余几何?
”她说:
“阁下争取再活十年。
”都是玩笑的口吻,但都明白这不是玩笑。
十年,如今已然大大超额了。
②两腿初废时,我曾暗下决心:
这辈子就在屋里看书,哪儿也不去了。
可等到有一天,家人劝说着把我抬进院子,一见那青天朗照、杨柳和风,决心即刻动摇。
又有同学和朋友们常来看我,带来大世界里的种种消息,心就越发活了,设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走,也算不得什么丑事。
于是有了平生的第一辆轮椅,那是邻居朱二哥设计的。
父亲捧了图纸,满城里跑着找人制作。
用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。
母亲又求人在其两侧装上支架,撑起一面木板,书桌、饭桌乃至吧台就都齐备。
③我在一篇题为《看电影》的散文中,也说到过这辆轮椅:
“一夜大雪未停,事先已探知手摇车不准入场(电影院),母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞,在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。
路上的雪冻成了一道道冰凌,母亲推得沉重,但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么,又知道我跟长影的一位导演有着通信,所以她觉得推我去看这电影是非常必要的,是件大事。
我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时,谁也没有把握,唯朦胧地都怀着希望。
④下一辆是《丑小鸭》杂志社送的,一辆正规并且做工精美的轮椅,全身的不锈钢,可折叠,可拆卸,两侧扶手下各有一金色的“福”字。
这辆“福”字牌轮椅,开启了我走南闯北的历史。
先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北,见了久别的“清平湾”;
后又有洪峰接我去长春领了个奖。
王安忆和姚育明推着我逛淮海路,是在1988年。
少功、建功还有何立伟等等一大群人,更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。
仅于近海小试风浪,已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软,一旦颠簸其间,竟是石头般的坚硬。
又跟着郑义兄走了一回五台山,在“佛母洞”前汽车失控,就要撞下了山崖时被一块巨石挡住。
大家都说“这车上必有福将”,我心说我呀,没见轮椅上那个“福”字?
……
⑤如今我已年近花甲,手摇车是早就摇不动了,透析之后连一般的轮椅也用着吃力。
上帝见我需要,就又把一种电动轮椅放到我眼前,临时寄存在王府井的医疗用品商店。
妻子逛街时看见了,标价三万五。
她找到代理商,砍价,不知跑了多少趟。
“两万六,不能再低啦小姐。
”“好吧好吧。
”这东西有趣,狗见了转着圈地冲它喊;
孩子见了总要问身边的大人:
它怎么自己会走呢?
这东西给了我真正的自由:
居家可以乱窜,出门可以独自疯跑,跳舞也行,打球也行,给条坡道就能上山。
舞我是从来不会跳。
球呢,现在也打不好了,再说也没对手。
不过时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。
⑥谁能想到我又上了山呢!
谁能相信,是我自己爬上了山的呢!
⑦坐在山上,看山下的路,看那浩瀚并喧嚣着的城市,想起凡·
高给提奥的信中有这样的话:
“实际上我们穿越大地,我们只是经历生活”,“我们从遥远的地方来,到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人。
”
(节选自《收获》,内容有删减)
9.三辆轮椅载着双腿残疾的史铁生,走出了一条常人都未曾走过的人生之路。
请阅读文章,填写空格。
第一辆轮椅来历:
①______
对作者的影响:
开启“我”新的人生。
第二辆轮椅来历:
《丑小鸭》杂志社送的。
②______
第三辆轮椅来历:
妻子反复砍价后买来的。
③______
10.词在特定的语境里有传情达意的作用,分析句中加点词的表达效果。
谁能想到我又上了山呢!
11.作者回忆轮椅往事时,在语段③中大量引用散文《看电影》中的句子,有何用意?
三、对比阅读
阅读古文,完成小题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
12.下列加点词解释不正确的一项是()
A.陈太丘与友期行(考虑)
B.未若柳絮因风起(趁)
C.相委而去(丢下,舍弃
D.元方入门不顾(回头看)
13.选出与“相委而去”中“而”的用法相同的一项()
A.博学而笃志
B.人不知而不愠
C.温故而知新
D.思而不学则殆
14.对“过中不至,太丘舍去,去后乃至。
”翻译无误的一项()
A.过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友就到了。
B.过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
C.过了正午朋友还没有到,陈太丘舍不得离开了,陈太丘离开后朋友才到。
D.到了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,朋友后来才到了。
15.下面对文章内容的理解不正确的一项是()
A.“寒雪”“讲论文义”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、充满文化气息的家庭氛围。
B.从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。
C.从“友人惭,下车引之”可看出,友人虽然“无信”“无礼”,但他知错能改。
D.“令尊”、“令爱”、“令堂”、“小女”“犬子”均是对对方家人的尊称。
四、句子默写
16.古诗文默写。
(1)根据课文,下面古诗文默写正确的两项是(______)
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.经纶世务者,窥谷忘反;
鸢飞戾天者,望峰息心。
C.臣之妻畏臣,臣之妾私臣,臣之客欲有求于臣。
D.无为在岐路,儿女共沾巾。
E.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
F.明月高楼休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
(2)根据初中课本,给下列古诗文写出上句或下句。
①子曰:
“三军可夺帅也,____________________。
”(《〈论语〉十二章》)
②会当凌绝顶,______________________。
(杜甫《望岳》)
③_______________________,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)
④行到水穷处_______________________。
(王维《终南别业》)
⑤_________________________,各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》
⑥________________________,带月荷锄归。
(陶渊明《归园田居》)
(3)请根据上下文内容,在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。
写春景的诗,在唐诗中,多取明媚的晚春。
但韩愈的《早春呈水部张十八员外》①“(__________________),(______________)”和白居易的《钱塘湖春行》②“(_____________),(_________________)”给早春草色增添了一层朦胧美,尽显早春的清新优美,看似平淡,实则是绝不平淡。
五、诗歌鉴赏
(二)春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
17.“国破山河在”一句中“破”字描绘了一幅怎样的景象?
18.这首诗表达了诗人怎样的感情?
六、名著阅读
阅读下面名著选段,回答后面的问题。
琐记
此外还有所谓格致、地学、金石学……都非常新鲜。
但是还得声明:
后两项,就是现在之所谓地质学和矿物学,并非讲舆地和钟鼎碑版的。
只是画铁轨横断面图却有些麻烦,平行线尤其讨厌。
但第二年的总办是一个新党,他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》,考汉文也自己出题目,和教员出的很不同。
有一次是《华盛顿论》,汉文教员反而惴惴地来问我们道:
“华盛顿是什么东西呀?
……”
看新书的风气便流行起来,我也知道了中国有一部书叫《天演论》。
星期日跑到城南去买了来,白纸石印的一厚本,价五百文正。
翻开看,是写得很好的字,开首便道:
——
“赫胥黎独处一室之中,在英伦之南,背山而面野,槛外诸境,历历如在机下。
乃悬想二千年前,当罗马大将恺撒未到时,此间有何景物?
计惟有天造草昧……”
哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?
一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉底、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。
学堂里又设立了一个阅报处,《时务报》不待言,还有《译学汇编》,那书面上的张廉卿一流的四个字,就蓝得很可爱。
“你这孩子有点不对了,拿这篇文章去看去,抄下来去看去。
”一位本家的老辈严肃地对我说,而且递过一张报纸来。
接来看时,“臣许应骙跪奏……,”那文章现在是一句也不记得了,总之是参康有为变法的,也不记得可曾抄了没有。
仍然自己不觉得有什么“不对”,一有闲空,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒,看《天演论》。
19.概括选文的内容,简析“我”的两个性格特点。
20.分析画线句子的作用。
21.本家的老辈认为“我”做得不对,推荐“我”看一份报纸。
请你以“我”的身份对他说几句话。
22.名著阅读。
《格列佛游记》全书由小人国、大人国、__________和慧骃国四个部分构成。
书中介绍格列佛所到达的“飞岛”是借助__________或升或降,从一处移到另一处;
“慧骃国”每四年的春分时节要举行______________大会。
利立浦特小人国用___________的方法来选拔官员。
七、综合性学习
23.大型文化节目《经典咏流传》播出后,反响强烈。
为此,班级开展了“我也唱经典”主题活动。
请你完成下面任务。
(1)(观点论述)有人认为这档节目哗众取宠,认为古诗不一定要唱出来才能传承;
有人却极力推崇,高度赞赏。
你怎么看?
说说理由。
要求观点明确,言之成理。
(80字以内)
(2)(故事链接)下图与成语“世外桃源”有关,请简要叙述与图片相关的故事内容。
(60字以内)
(3)(对联续写)国学经典是中华文化的集中体现,是民族精神的精髓。
下面对联旨在传承国学经典,根据上联,结合故事材料,续写下联。
上联:
唱国学经典传四海
下联:
八、作文
24.按要求写作。
走近自然,心头一亮,发现了自然的美好;
亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;
反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;
遇到挫折,心头一亮,找到办法克服了困难…心头一亮,就是提升,就是成长!
请以《那次,我心头一亮》为题目,写一篇600字左右的记叙文。
要求:
①文体不限(诗歌、戏剧除外);
②文中不出现真实的校名、人名;
③字迹工整,卷面整洁。
参考答案
1、
2、
3、