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  有一些好书曾让我感动,有一些片段曾让我铭记,有一些深刻曾让我思索。

《爱的教育》就是这样的一本书。

  首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷飞的世界里,爱究竟是什么?

它的力量究竟有多大,竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?

带着这个问题,我与这个意大利小学生一起长途跋涉,去探寻一个未知的答案。

一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,这一切的一切,使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

在这当中,我找到了答案。

虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖。

爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉。

爱能够将心中的恨化为勇气,它使你微笑地面对生活,使你倔强地反抗命运;

它是还魂的仙草,给罪人新生;

他是慈爱的母亲,唤浪子回头;

它既是一种获得,又是一种牺牲。

但,一份耕耘一份收获,命运不会让你白白付出,它会用人间最珍贵的爱来回报你。

  爱,像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略。

可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分。

就如亲子之爱,如此平凡,但很多人都无法感觉到。

安利科有一本与父母共同读写的日记。

而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,为什么呢?

我思考着。

最简单的东西往往最容易忽略。

人类是那么伟大,难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。

他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。

这是我们所比不上的,同时也是令人羡慕的。

这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”,这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,就连我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。

而面对现在的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础,而不是为孩子的错误找理由,但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?

当投入热情,不在乎它将持续多久的时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。

读了《爱的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。

在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求,同时这份心情,也将我在成长道路上碰到的痛恨,化为了战胜困难的勇气。

这是我获得的意外收获。

  有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!

有句话是这么说的:

“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。

”其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?

送人玫瑰,手有余香,不是吗?

在《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是是这样但又不仅仅是这些。

我想,“爱是什么”不会有明确的答案。

但我知道“爱”是没有限制的。

小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,甚至“消失”,但这一切,都是值得珍惜的。

所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

  从别的岁月里飘进我生命中的云朵,不再落下雨滴,也不再刮起风雪,只把那融入大自然的爱的色彩,挥洒于我蔚蓝的天空。

四季的风吹动着岁月的风铃,奏响迷人的恋曲,如流星般划过天际,仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲,荡漾在我心头。

我感激上帝,谢谢他将我变成人类,这样我才有机会,体验爱的生活。

  朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。

你会发现:

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。

请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。

  关于爱的教育心得体会文章

  有一首歌唱得好:

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。

它通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多小故事,从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个最核心的东西——爱!

  整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。

例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。

这些平凡的小人物的命运和情感故事,在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。

尤其是那些讲述同龄人的故事,如“我”的好朋友卡罗内,他不仅品学兼优,而且乐于助人。

当一个同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自己的钱给了他。

卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人,他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。

他非常爱他的母亲,他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信,作为生日礼物献给母亲。

这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!

还有那个年仅11岁的爱国少年,为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);

还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;

还有那个既热爱学习、又热爱劳动,把劳动当作娱乐,善于利用时间的可莱谛,还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:

对生活充满爱,为他人奉献爱。

正因为他们的爱,“我”的世界才变得更加美好。

读着《爱的教育》,我思绪万千;

合上《爱的教育》,我心潮起伏。

书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,时时感动着我,让我的心情久久不能平静。

有时,我自己仿佛也成为了其中的一员,看看他们,想想自己,我感到自愧不如。

记得有一次,我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走过。

和卡罗内一比,我感到自己是多么残忍,多么渺小呀!

虽然我上前掏尽所有的零钱给他,也挽回不了他那残酷的生活现实,但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。

在处理与同学的关系上,我有时也会因为小事而与他们吵架。

其实,在世界上,处处都播散着爱的花粉。

就拿着一次四川发生里氏8.0级的大地震来说,从人们知道这个噩耗的那一刻起,援助之手就源源不断地伸向灾区。

俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。

人们纷纷向地震灾区的人们捐款捐物,希望能帮助他们早日重建家园;

学生么也把买的玩具、吃零食的钱省下来,捐给灾区的小朋友们,希望他们能够早日住上楼房,早日重返教室。

这就是爱。

毫不吝啬金钱,毫无保留地奉献爱心。

中国的大文豪孔子曾说过:

“仁者爱人。

”有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。

朋友们,让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧,多献出一点爱,用爱的钥匙,去打开人们的心扉,那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!

  爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.

  爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:

早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.

  如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;

那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

  如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"

口号"

但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.

  《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"

爱是什么"

不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.

  这本书的作者是意大利的亚米契斯。

书中讲述了一个叫安利柯的四年级小学生与老师、同学、朋友、家人……之间发生的一些关于爱的小故事。

其中,我印象最深刻的是四年级小学生罗伯特为勇救一个素不相识的小女孩,而不惜使自己骨折的感人故事。

事情发生在一个上学的早晨,一个小女孩和妈妈走在马路边的人行道上。

但不知为什么,小女孩突然挣脱妈妈的手,向马路中间跑去。

这时,一辆马车正朝这边飞驰而来。

四年级的罗伯特在这让人目瞪口呆的危急关头,一个箭步冲过去推开了小女孩。

而他自己却因为躲闪不及,右腿被马车撞骨折了。

我钦佩罗伯特的勇敢,更赞赏他的爱心!

要是换成我的话,恐怕只会当一个惊奇的旁观者。

  读了这本书,我感触很多:

爱就像大海一样无边无际,是没有止境的,并不只是局限于某个角落,某个地方或是某个狭小的范畴。

这大概就是人们常说的“大爱无强”吧!

也许你做一件微不足道的小事,对别人来说就是爱,甚至是大爱!

就像我们支助一个贫困山区的失学儿童,让他重返校园。

小小的一点支助,对于我们的日常生活并不会造成什么影响,但对被支助的失学儿童,这就是大爱!

  爱是在不知不觉中形成的。

我觉得只要坚持每天做一件好事,爱就会来到你的身边。

只要人人都献出一份爱,世界就将会变成美好人间!

  我现在总是感到妈妈对我的爱少了,我对妈妈的爱戴也少了。

但自从读了《爱的教育》后,我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。

  读了《爱的教育》中的《千里寻母》,我深读后感触。

它写的是一位母亲为了全家的幸福,为了让她的儿子能上学,这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。

她儿子乔治由于想让母亲回到身边,便开始寻找母亲。

历经千辛万苦,总算找到了母亲。

但由于干活太累,被送进医院。

好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边,直至乔治来到母亲的身边。

当母亲看到自己的儿子后,万分激动,垂危的生命又重新有了动力。

  读到这儿我非常感动。

这位母亲为了家人的幸福,到别的地方当保姆;

为了多拿报酬生了重病也不说一声,直到晕过去。

而我母亲呢?

也为了工作而担忧,所以不想别人打扰她的工作。

可我却一直烦她,我非常的内疚。

  通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱!

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