安全用电教案小班范文.docx

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安全用电教案小班范文

安全用电教案小班范文

平安用电教案小班范文1

　　活动目标：

　　1、教化幼儿节约用电、平安用电。

　　2、教化幼儿学会如何防雷电。

　　3、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。

　　活动打算：

　　课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置（即嬉戏场地）：

大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：

用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的打算：

电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

　　活动过程：

　　一、活动的导入：

　　今日，黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

　　二、躲雷雨闪电的情景：

　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。

细致视察孩子们躲在哪里。

　　2、雨停了，接着走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。

　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

　　2、你们是怎样避雷雨闪电的?

躲在哪里?

　　3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

　　四、观看课件《如何防雷电》。

　　五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨：

　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

　　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

　　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?

请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。

　　4、老师小结应当怎样防雷电。

（1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2）不行以躲在电线杆下。

　　（3）不行以躲在高危的地方。

　　（4）不行以躲在潮湿的地方。

　　六、情景演习：

突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

　　七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。

　　1、找寻出冒烟的苗头。

（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

　　2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电?

请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。

　　3、老师小结该如何平安用电：

（1）不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。

（2）不用湿手触摸电源开关。

　　（3）在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。

　　（4）留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。

　　八、表演嬉戏：

《下雨啦》。

　　情景设计：

　　播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　　活动评价：

　　1、幼儿对平安用电的学问驾驭得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教化幼儿如何平安用电。

　　2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。

这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉戏让孩子们玩。

　　3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断实力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有主动性，更能发挥他们自己潜在的实力，思维都变得活跃而富有前进性。

　　平安用电教案小班范文2

　　教学内容：

　　学习一些在家用电的平安常识。

　　教学目标：

　　1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电平安，增加平安观念。

　　2、培育学生自护、自救的实力，健康成长。

　　教学重、难点：

　　树立自护、自救的观念，培育自护、自救的实力。

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　说到平安，

　　大家都能说出很多应当留意的内容来。

　　要是把平安和家联系起来，唯恐大家首先想到的是：

　　家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关切、爱惜。

家里应当是不存在什么危急的了。

其实呀，在家庭生活中仍旧有着许很多多的意外，

　　同学们应当加以留意，尤其是在用电方面要当心对待。

　　三、用电常识。

　　1、观看视频用电学问

　　探讨、沟通，了解用电常识。

（1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下切断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

　　（3）电器运用完毕后应当拔掉电源插头。

　　2、联系生活谈谈用电平安。

（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。

因为此时的电视机仍旧处于待机状态，应当亲自关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

（2）冬天，电暖器用完后，肯定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。

　　（3）雷电天气时，要关闭正在运用的电器，特殊是电视机、电脑。

　　（4）运用电器的过程中，假如看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应当立刻关闭电源开关，停止运用，并请专业的修理人员检查。

　　四、自救学问。

（1）发觉有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想方法关闭电源。

（2）拨打报警电话119

　　五、小结。

　　居家平安，留意用电。

火已燃起，切勿乱闯。

临危不乱，记住出口。

拨打119，等待救援。

跳楼有术，虽损求生。

　　平安用电教案小班范文3

　　教化的主要目的：

　　对学生进行用电、防火、燃气平安等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。

　　主要实施步骤

　　一、谈话导入：

　　同学们，我们现在已经是四年级的学生了。

有许多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。

下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好打算。

　　二、用电平安：

　　1、学生说说家里有哪些电器?

（引起学生爱好，因他们较熟悉。

）

　　2、用电过程中须要留意哪些平安?

　　3、不当的运用会导致什么后果?

　　老师依据学生的回答刚好教化：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。

但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。

所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。

　　防范措施：

　　1、家里的`插座、插头不能乱动。

　　2、全家外出时要切断家里的总电源。

　　3、不私自拆卸、修理电器。

　　4、运用和操作电器要留意不能有湿水。

　　5、一旦出现电器故障，马上截断电源。

　　三、留意防火：

　　过渡：

生活中，有哪些环境中，用到火?

　　1、出现过的一些火灾是怎样引起的?

（不当心留下了火种）

　　那么我们怎样在生活中不留下火种呢?

（1）、当心不要留下火种。

　　（友情提示：

家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，当心留下火种。

同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。

特殊提示在寝室中不能带易燃易爆的物品。

如：

打火机、摩丝等。

）

（2）、依据国家规定燃放烟花爆竹。

　　（友情提示：

到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必需在大人的陪伴下，由家长燃放;燃放时须远离火源，留意爱护好自身平安。

）

　　2、提出问题探讨：

假如你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?

（学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。

）

　　3、小结：

万一发生意外刚好拨打火警电话119。

报警时应做到：

要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。

假如你置身于火场，必需镇静、冷静。

肯定不能惊慌。

要一个一个地沿着平安通道按次序逃离现场，不然就会踩死许多人!

”同学们，假如学校真的发生了火灾，千万不能慌，要同心协力，共同渡过难关，保住生命财产，

　　大家都知道——生命比金子更保贵。

”

　　四、当心运用燃气。

　　故事导入：

　　【2004年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。

面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救学问，根据了老师教授的方法，快速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担忧打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。

由于抢救刚好，袁媛的父母最终从死亡线上被拉了回来。

】

　　这个故事警示我们，生活中我们应当驾驭一些平安自救的方法。

这样才能够远离危急，欢乐的生活。

但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。

　　探讨：

生活中我们应当如何运用燃气呢?

　　防范措施：

　　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

　　2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。

　　3、运用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。

　　4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面快速拨打110、120等刚好求救。

　　总结：

时代代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。

　　平安用电教案小班范文4

　　教学目标：

　　通过教学，使学生懂得冬天平安运用火炉取温煦平安用电。

教学过程：

　　一、谈话导入

　　冬天来临，气温也随之渐渐下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应留意哪些事情呢?

现在，我们一起来探讨。

　　学生探讨、沟通。

　　二、冬天用火炉取暖应留意的事项：

　　1。

取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。

　　2。

取暖火炉必需有人常常看管好，晚上睡觉前必需对火炉进行检查，确认平安后方可离开。

　　3。

用火炉取暖时，必需保持室内空气畅通，防止煤气中毒。

　　三、冬天平安用电

　　进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流淌性差，是引发触电等平安事故的高发期，为保障生命财产平安，应留意：

　　1。

仔细检查电线，确保不用袒露的电线。

不私拉乱接电线。

　　2。

检查电炉是否有漏电现象。

坏了的要找专业人士修理好之后才能运用。

　　3。

电炉的功率较大，运用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。

　　4。

不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。

　　四、总结

　　通过这节课的学习，你还想提示大家应留意哪些问题。

　　平安用电教案小班范文5

　　活动名称：

　　安平安全的用电

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解平安运用电器得粗浅学问。

　　2、培育幼儿的平安意识。

　　活动过程：

　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

　　2、探讨：

幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?

（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。

）

　　3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。

　　4、组织幼儿探讨：

用电时要留意什么?

知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　　5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么?

　　活动延长：

　　漫步时。

可以带幼儿从远处视察高压电的标记，教化幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。