二年级上册心理健康教育教案Word文档格式.docx

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4、小结

5、第7页：

“乐一乐”

小学二年级上册心理健康教育教案

我的快乐与烦恼

让学生明白每个人都会有自己的快乐与烦恼，并在交流中使烦恼得到舒缓。

让学生充分说出自己的快乐与烦恼。

1、导入新课

同学们，在生活中你感到过快乐和烦恼吗？

今天我们就说说我们的快乐与烦恼。

2、学习新课。

说说我们的快乐

回忆一年级是的哪些快乐的事，想现一个就给快乐的小苹果画上微笑。

A、学生操作。

B、交流各自的快乐

说说我们的烦恼

生活中有时候会碰到一些很不高兴的事，请你找出你曾遇到过的不高兴的事，给“不高兴”的梨画上嘴巴。

A学生操作

B与同学们说说自己的烦恼，让大家安慰一下你。

3、全课小结。

那些不高兴的事现在还让你不高兴吗？

对，时间久了，烦恼有时候自己偷偷溜走了，而快乐的事现在想起来还仍然觉得很开心呢。

怎样才能充实和快乐

教会学生充实自己，让自己快乐起来的方法

学会让自己快乐充实的方法

一、故事导入

快乐树的故事

二、学习新课

你愿意请快乐树帮助你赶走不愉快吗？

1、让学生阅读课本12页至13页，在小组里学习快乐树的金点子。

2、微笑训练

师生一起按课本14页的方法进行两个微笑训练。

3、精神胜利法

每天起床对镜子里的自己说：

今天我很好，我很快乐。

4、看看还有那些快乐的方法

阅读课本16至17页，说说图中小朋友们做了什么事才这样乐呵呵的？

议一议：

图中小朋友的生活内容丰富吗？

5、听故事。

爬山虎的故事

议一议。

爬山虎快乐吗？

6、设计一个课间小游戏

三、全课小结

同学们，今天我们找到了许多可以让人快乐的方法，遇到不愉快的事时，请你试着做一做，就能帮你找到快乐。

找一找，谁最充实、最快乐

让学生在自己身边发现充实和快乐的榜样，并向他们学习让自己充实快乐的方法

在身边的同学身上找出快乐的方法

一、引入新课

开心姐姐喜欢生活丰富，快乐活泼的小朋友。

我们班有没有这样的小朋友？

让我们在班上找一找。

1、小组里讨论寻找：

我们班谁最快乐

2、说一说，你认为他们为什么这么快乐？

3、让这些快乐的同学说一说，为什么自己这么快乐？

小结：

让我们学学他们，让大家都快乐起来吧。

三、阅读课本25页：

开心岛

四、全课小结

只要用心去寻找，去努力，快乐自然来。

五、与家长共同完成的作业

课本27页

作一个有心人

让学生学会留心集体和他人需要，树立集体（群体）观念。

树立集体观念

给学生讲咪咪的故事

请你学咪咪的样子，做个有心人。

板书课题

二、学生新课

1、在课本32页记下自己曾为班体做的几件好事，并说说自己做好事后的感想如何？

2、填一填：

课本33页

3、想一想。

议一议，画星号的图片中小朋友表现怎么样？

如果换上你，也这样做吗？

（课本34至35页的10幅图）

4、夸夸我们班的有心人

充分发挥自己的特长

认识自己的长处，学会在集体中发挥自己的优点和长处

学会在集体中发挥自己的优点和长处

1、听故事：

谁的功劳大

2、小组里讨论评选：

选出你认为功劳最大的小动物，并把理由写在课本38页的横线上。

3、集体交流各组的意见。

小动物们各的各的本领，我们小朋友们也有各自的特长，就让我们来找一找自己的特长。

1、让学生想想自己的特长，并写在课本40页。

2、发言时间：

显显我的百宝箱，让学生说说自己的特长。

3、师：

你觉得，我们的这些特长可以在哪些地方发挥作用？

4、听毛遂自荐的故事，学习毛遂的自我推荐的勇气。

小朋友，请你说说你能在哪些地方为班级出一把力？

学生自由发言。

为集体争光

培养学生集体荣誉感，体会合作的重要意义

培养学生集体荣誉感。

一、游戏引入

快速画像

全班同学分成8个小组，组内每一个同学闭上眼睛画一笔。

哪组最先画好娃娃脸的获胜。

1、情境讨论：

我们班集体或班上同学获得荣誉了，你的心情怎么样？

让学生自由发言

2、说说我们班已经获得过的荣誉，把奖状画在课本44页的方框中。

校运会就要到了，你们我们班将会有可能在哪些项目上获奖？

为了获奖，你觉得我们班的同学现在起要怎样做？

（先讨论，再集体评议）

4、读儿歌“大鼓与小铃”，给学生讲合作的重要性，集体的荣誉需要每个成员的努力。

四、游戏——开火车

争戴爱集体的小红花

培养学生热爱集体，树立做集体小主人的思想

树立做集体小主人的思想

一、开门见山，直入主题

1、师：

今天我们班要选出五位爱集体的小标兵，给他们戴小红花。

活动1：

师生一起选出五名同学，请班长为他们戴上小红花。

2、想一想，当你看到他们戴上小红花时，你有什么感受？

为了也能戴上小红花，你愿意通过三个考验吗？

看课本51页的三个要求。

4、小兔摄影展

为班上为班级获得过荣誉的小朋友画个像。

5、儿歌欣赏

我最喜欢和最不喜欢的课

让学生明白学习多门学科的重要作用，培养学生不偏科的好习惯。

培养学生不偏科的好习惯。

一、听儿歌，讨论引入

我们每天都要到学校上课。

你能说说在学校要上哪些课吗？

2、选一选：

在课本58、59页中选择出你最喜欢和最不喜欢的的课，并把理由写在59页。

3、在小组中说说你的选择。

我们应该怎样对待自己不喜欢的课?

请大家在小组里想想办法。

我最喜欢和最不喜欢的作业

让学生明白学习多门学科的重要作用，培养学生不偏科的好习惯

一、故事引入

听教师讲小兔偏食的故事。

你能替兔妈妈劝劝小兔吗？

只有什么都吃，才能健康成长，学习也是这样，我们只有学习各种知识，丰富自己，才会越来越聪明。

在学习中，做作业能帮我们巩固所学的知识，那么多作业中，你最喜欢的是哪一门作业，最不喜欢的作业是哪一门？

请你在课本第63页作出选择。

2、小组中说说自己喜欢和不喜欢的理由。

3、同组的同学帮帮他，怎样才能写好不喜欢的作业。

4、议一议，我们该怎样对待自己不喜欢的作业？

三、全课小结。

四、完成家长联系栏。

在学习中我最开心的一件事

通过本课，让学生感受到学习的快乐。

建立学生对学习的兴趣。

一、谈话引入

在学习中，我们会遇到许多开心的事，你愿意拿出一件和大家分享吗？

1、让学生自由交流发言，说说自己学习中最开心的事。

2、师：

这件事让你开心的理由是什么？

3、阅读课本66页“名人名言”。

4、成就感体验活动。

让学生完成67页，体会完成练习后成功的喜悦。

在学习中我最不开心的一件事

通过本课，让学生正确面对学习中的挫折和困难。

让学生正确面对学习中的挫折和困难。

一、游戏——螃蟹赛跑

游戏结束后，让学生说说做这个游戏的感受。

在学习中，我们也会像做游戏那样，遇到一些不开心的事，让学会正确面对。

1、让学生自由交流发言，说说自己学习中最不开心的事。

2、在小组中交流，这件事让你不开心的理由是什么？

在学习中遇到不开心的事，你该怎么办？

4、小结：

学习必须有坚强的意志、毅力和耐心。