江西省公务员结构化面试评分标准_精品文档.docx
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一佳公考胖胖李老师整理
评分标准参考
指导语：
（主考官说话了）XX号考生：
你好！
首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎你参加今天的面试。
请你来，是希望通过面对面交谈，增进对你的直接了解。
你桌上的题纸背面共有四个问题，希望你认真思考和实事求是地回答。
回答问题前，你可以考虑一下，不必紧张。
思考和答题的时间共15分钟，请注意控制时间。
回答完一个问题，请告诉“回答完毕”。
请问你准备好了吗？
现在轮到你开口了，一般都是说：
准备好了。
主考官：
好，现在我们就开始。
（主考官此时通知计时员：
计时开始）
题本1：
1. 古语有云“三十而立”，很多人在三十岁时就事业小有成就，但在公务员队伍中，三十岁可能还只是一个普通科员，请你谈谈自己的看法。
【评分标准】好：
对“立”有正确的理解，对自己的情况和报考公务员有客观的评价和分析，对公务员的职业生涯认知清楚，回答问题思路清晰，观点深刻。
中：
论述有一定的观点，求职动机基本端正，自我评价、分析比较客观，条理清楚。
差：
理解片面，求职动机不清楚，思路混乱。
2. 在现实生活中，有人记得自己喜欢的明星、偶像的生日，却不记得父母的生日，请就此现象谈谈你的看法。
【评分标准】好：
能通过这一现象认识到孝顺父母、感恩父母是做人的基本要求（提示：
记不记得父母的生日不是本题的关键），说明“做事先做人”的道理，对问题的分析客观，回答问题条理清晰，有说服力。
中：
对问题有基本认识，思路基本清晰，有一定说服力。
差：
对问题的认识只停留在表面现象，没有说服力。
3. 春节期间，你陪同领导到农村慰问贫困户，贫困户有15户，但是你们只准备了10份慰问金和慰问品，而且一时买不到同样的慰问品，你能提供几种处理方案？
考官追问：
你认为哪种方案最好？
【评分标准】好：
能提供两种以上切实可行、不影响慰问实际效果的方案。
（如：
对慰问金进行临时调剂，重新准备15份慰问金，慰问品在当地重新购买）中：
只提供一种可行的方案。
差：
不能提供可行的方案。
4. 成功学认为，要想赢得胜利，就永远不要说“不可能”。
但是中国古语也有“人力有时尽”、“知难而退”的说法。
你对此有何想法？
【评分标准】好：
能说明成功学上的“不可能”是指在思想上要有必胜的勇气，中国古语的“人力有时尽”、“知难而退”是指行动上要量力而行，两者并不矛盾，分析问题客观、辩证，思路清晰，有说服力。
中：
对问题有基本认识，条理基本清楚，有一定说服力。
差：
认识问题片面，观点偏激，论述不合理。
题本2：
1. 小时候，每个人都有关于未来职业的理想，请结合你报考公务员谈谈自己理想认识的发展。
【评分标准】好：
对职业理想的演变有自己的认识和理解，能根据自己的情况结合报考公务员作客观的评价和分析，求职动机端正，回答问题思路清晰。
中：
对职业理想的演变未作出说明，但求职动机基本端正，自我评价、分析比较客观，条理基本清楚，有一定的见解。
差：
自我评价片面，求职动机不清楚，思路混乱。
2. 领导指派你带领单位的10个团员青年到社区做义务普法员，你准备怎样完成这项任务？
【评分标准】好：
活动策划目的明确，人员分工精细，计划全面，内容详尽，安排周密，具有很好的操作性。
中：
活动策划有内容，有一定的计划性，考虑也比较周全，有一定的操作性。
差：
提不出方案或提出的方案目的不明确，计划性差，难以实施。
3. 你刚到机关工作，同事经常把不属于你职责范围内的烦琐事务交给你做，而你并不能很好地完成，甚至受到了领导的批评，你怎么办？
【评分标准】好：
能出于公心，提出切实可行的解决方法（提示：
婉拒同事，在适当的场合和时机，巧妙地向领导说明解释），做到既不影响与领导、同事的关系，又能有利于工作，脱离尴尬境地。
中：
提出的解决方法有一定的可行性，但考虑问题不够周全。
差：
束手无策，逆来顺受，或提出的解决方法会严重影响与领导、同事的关系。
4. 近日，西南交大附近一服装店贴出这样一则告示：
“博士3折，硕士4折，博士研究生5折，硕士研究生6折，重点本科7折……如果没有大专以上文凭，对不起，本店概不打折！
”你对此现象有何评论？
【评分标准】好：
对广告本身进行分析评论，指出社会上存在着重学历、轻能力的倾向，论述条理清晰，逻辑严密，有较强的说服力。
中：
能指出这一现象所包含的实质，论述思路清楚，有说服力。
差：
就事论事，泛泛而谈，不能通过现象认识到实质。
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