三年级语文下册期中综合复习专项提升练习语文版含答案Word文件下载.docx
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ché
nɡɡōnɡfù
zé
zhè
njì
nɡyōuxiá
n
fà
nɡxīnqiá
nɡdà
zhǔnquè
xīwà
nɡlà
4.读拼音，写词语。
guǎngfà
nmé
ihuāyōuhuì
pò
liè
zīshì
ǒuěrxiānxì
chuīfú
kūnchó
ngqīngtí
ng
5.根据拼音写词语。
xiānyà
nfú
zhuānɡhuānɡyětià
owǔshuānɡbì
né
nɡɡò
ukuá
nɡhuānkǒnɡquè
cūzhuà
nɡdǎbà
hōnɡxiǎngzǐsè
qiá
nɡjiǎosōnɡshǔfè
nɡwěi
形近字词
6.比一比，再组词。
列（________）融（________）杨（________）孝（________）
例（________）荣（________）扬（________）教（________）
7.给形近字组词
梧________
寒________
挑________
异________
倍________
悟________
塞________
桃________
导________
陪________
8.比一比，再组词。
融________
燕________
溪________
减________
泛________
隔________
蒸________
蹊________
喊________
眨________
9.形近字组词。
壁（_________）飘（_________）杨（_________）绒（_________）
臂（_________）票（_________）扬（_________）戴（_________）
10.形近字组词
胀（_________）验（_________）厉（_________）拂（_________）
张（_________）检（_________）历（_________）佛（_________）
句子训练营
11.按要求完成句子练习。
1．小鸟在树上歌唱。
（扩句，至少两处）
_________________________
2．小溪哗啦啦地向前流着。
（改为拟人句）
3．我怎么能忘记那掌声呢？
（换个说法，不改变句意）
4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。
（修改病句）
_______________________________________
5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）
12.句式小练习。
1．小丽养成了认真学习的好习贯。
_______________________________
2．早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。
（用“先……再……然后”写一件事。
）
___________________________________________
3．那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（用加点的词语写句子）
4．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
（给句子换个说法）
13.按要求完成句子。
（1）老师经常鼓舞我们好好学习。
（2）这样的天气怎么会下雨呢？
（改写为陈述句）
（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
__________，告诉我__________________。
（写拟人句）
（4）小佳从不说谎。
大家很信任她。
（用关联词连成一句话）
_________________________________
14.按要求写句子。
（1）菊花点头。
（把句子写具体）
________________________________
（2）梧桐树的落叶像金色的小巴掌。
（仿写比喻句）
（3）小女孩没有卖掉一根火柴。
小女孩不敢回家。
（用恰当的关联词合成一句话）
（4）下课了，纷纷走出教室。
（修改句子）
15.按要求作答。
1.《三国演义》是中国的古典四大名著。
_____________________________________________
2.森林是一座水库。
森林是一个巨大的空调器。
（用关联词合并句子）
3.船一靠岸，海滩上就喧闹起来。
（用加点词造句）
4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
（改为“把”字句）
5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。
（改为比喻句）
6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。
（改为被字句）
课内填空
16.把下面的古诗补充完整并填空。
1．________，春风花草香。
泥融飞燕子，_______。
——《绝句》
这首诗的作者是____代诗人_______，诗中的“飞”字写出了燕子的_______，“睡”字写出了鸳鸯的_____。
2．竹外桃花三两枝，__________。
_________，正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》
这首诗是_____为惠崇的画所题。
这是一以_______（时间）景物为背的_______图。
诗的前三句写了六样景物，即_______、_______、______、______、______和_____。
3．______，小溪泛尽却山行。
______，添得黄鹂四五声。
——《三衢道中》
《三衢道中》的作者是__代诗人___，这是一首____诗，写诗人行于______的见闻感受。
17.日积月累，根据课本内容填空。
1.___________，泰山移。
2.有理走遍天下，____________。
3._____________，不贰过。
（《论语》）
4.两岸青山相对出，_______________。
（《望天门山》李白）
5.停车坐爱枫林晚，_______________。
（《山行》杜牧）
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的_________，爱鸟更爱孩子的_________，勇敢沉着、砸缸救友的少年_________，把手术台当作阵地的国际主义战士_________。
18.课文回顾。
1.《燕子》一文描绘了的春景,赞美了的小燕子,表达了作者的心情和对小燕子的之情。
2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶，“碧绿”写出了荷叶的美,“”写出了荷叶的形状。
3.《昆虫备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的特点。
4.《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走,再走
山路,“却”的意思是。
从“、、”
这些地方可以看出,这首诗写的是时节的景色。
19.根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。
20.根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是一组儿童诗，作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头，表现了孩子们__________________。
2．垂柳把______当作梳妆的镜子，山溪像______________。
人影给溪水__________，钓竿上________一只红蜻蜓。
忽然_______________，草地上蹦跳着________________。
3．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是_____，“害人精”指的是____________。
文章讲述了“我”在表弟________的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。
4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代____________的经历，表达了作者对童年生活的________。
5．《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候因答应______________，而放弃与家人外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄____________的可贵品质。
阅读理解
21.课外阅读。
沙漠中也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。
澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。
但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（ró
nɡyuá
n）鱼”。
原来，当水坑干涸（hé
）时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
沙漠中不仅有鱼，还有虾。
美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙（xì
）中存活20～50年。
每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵（fū）化成小虾。
此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。
更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。
在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。
为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？
科学家分析，也许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。
1．联系上下文，理解词语。
超凡：
____________________________________
望尘莫及：
2．用“”画出第3自然段中的一个过渡句。
3．试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。
（1）沙漠中______有鱼和虾！
（2）沙漠中______有鱼和虾！
4．为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？
____________________________________________________________
22.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
自由，你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊!
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。
我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。
我只能眼巴巴地望着它们心酸。
秋风（吹扫刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。
我还是一（幅副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。
风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：
“放心吧，金丝雀，他们都很好。
”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。
”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，（）。
1．请在括号里选择正确的词语，并打“√”。
2．请在□里填上合适的标点符号。
3．从文中找出下列词语的近义词，写在（）里。
慢慢――（）思念――（）
高兴――（）眼睁睁――（）
4．用“----”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。
5．金丝雀希望主人知道些什么呢?
请填写在文中的横线上。
_____________________________________________________
23.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
长大以后做什么（节选）
[日本]察美千子
在春天的原野上，绿草油油。
男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。
女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：
“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？
蒲公英说：
“我，我要做一只大狮子!
有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。
女孩兴奋地说：
“你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。
”多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！
他的梦想真奇特。
男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜地大叫着：
“小鱼，小鱼。
”男孩弯下腰问小鱼：
“长大以后你想做什么？
小鱼说：
“我呀，我要做一头大鲸鱼！
畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。
男孩说：
“你要做一头大鲸鱼啊，太棒了。
”多美的梦想呀，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。
男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们一起问蜡笔：
“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？
蜡笔说：
“我们呀，我们要做一片大森林！
长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。
然后，用绿色涂原野。
涂一片跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。
接着，用蓝色涂大海。
涂一片游啊、游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。
1．蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道，_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。
小小的他们却有着大大的梦想。
但是，梦想面前人人平等。
2．蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是（）
A．不切实际B．梦想神奇C．坚持不懈D．脚踏实地
3．根据短文内容，下列说法有误的一项是（）
A．蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。
B．小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。
C．男孩女孩的梦想是成为一名画家。
D．蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。
4．发挥想象，听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后，男孩和女孩会有着怎样的梦想呢？
女孩：
______________
男孩：
___________________
24.阅读短文，回答问题。
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？
我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：
“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：
“别难过！
这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！
“玲玲……”“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
1．联系上下文解释词语：
出奇——_______________________________________________________
2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3．短文是按什么顺序写的？
（在正确答案序号上打√）
①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序
4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
改成被字句：
5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
___________________________________________________________
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
25.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢：
低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?
”旅客想着。
忽然，“滴答”一声。
一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。
他气愤极了，大声喊：
“来人！
”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢 是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。
旅客一听名字，怒气消了一半。
“要不要我去关照他，不要让水滴下来？
”“不，不，我自己去。
”旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。
他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。
啊!
原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：
“了不起的音乐家！
1．将标点补充完整。
2．从第一自然段中找出两组反义词
（_______）——（_______） （_______）——（________）
3．给文中的词语选择正确的解释。
高亢：
（）
A．高兴B．声音高而洪亮C．高傲
4．给文中的词语选择正确的解释。
关照：
A．关心照顾B．互相照应C．口头通知；
叮嘱
5．用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。
6．用“”画出文中的比喻句。
7．找出描写滴水原因的句子抄下来
________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。
写作
26.习作与表达。
题目：
那次玩得真高兴
要求：
1．把玩的过程写出来。
2．表达出快乐的心情。
3．注意正确使用标点符号。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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