现代文阅读练习16册文档格式.docx
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把自己的明白得或观点写在下面。
二、阅读《猫的故事》完成问题：
我的家在北平的一个深巷里。
有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除值更的梆子遥远的响声能够说是鸦雀无声。
这时屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，来回跳跃，搅得一家不安。
如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。
在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。
大概是饿极了，进去捉老鼠。
我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎
？
第三天又发生一样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。
我家的厨师是一个足智多谋的人，除调和鼎鼐之外还贯通很多的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖沓到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智极力，发明了一个简单而有效的捕猫方式。
他用铁丝一根，在窗棂上猫常常出入的地方钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待生擒。
猫窜进屋的时候前腿伸入以后身躯必将触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎那么圆箍愈紧。
厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。
我对他起初并无信心，姑妄从之。
可是当天夜里竟然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师关于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。
结果是从轻发落予以开释，可是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原先的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。
只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。
跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滔滔，一刹时出了巷口往北而去。
她以后的遭遇如何我不明白，我心想她吃了那个苦头以后绝对可不能再光顾我的书房。
窗户纸从头糊好，我预备高枕而眠。
1.给加点的字注音。
（4分）
①如诟如詈
（
）（
）②调和鼎鼐（
）③奄奄一息（
）
2.解释文中加点的词句。
①如怨如诉：
②一之已甚岂可乎：
3.文中划线句表现了作者如何的语言风格？
（5分）
4.用简练的语言归纳语段要紧内容。
三、阅读下面文字，回答下列问题：
当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱（
）升跨院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。
屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，因此铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清楚可辨。
我打了一个冷战：
莫非是那只猫的阴魂不散？
她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地址，终于夤（）夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她如此的念念不忘？
哗啷一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。
几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。
她低声的呻吟了一声，仿佛是初shì
（）重负后的一声叹息。
随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。
这一回我下了决心，我若是再度把她生擒，要用重典，不是系一个铁罐就能够了事。
我先到书房里去查看现场，情形有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。
倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。
怎么猫找到了那个地址来酣睡？
我搬了高凳爬上去kuī（）视，吓我一大跳，原先是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！
四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，仿佛眼睛尚未睁开，显然是诞生不久。
在车船上碰到有妇人一辈子产，照例被视为喜事，母子仿佛都能够享受好多的优待。
我的书房里现在喜事候门，而且一胎四个，原先的一腔怒火消去了很多。
天地之盛德曰生，这道理本该普及于一切有情。
猫为了她的四只小猫，悍然不顾的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！
猫的秘密被我发觉，感觉平安受了要挟，一晚上的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地址去了。
1.给带横线的字注音或依照拼音写汉字。
猱（）夤（）夜初shì
（）重负kuī（）视
2.用简练的语言归纳语段的大意。
3.“四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，仿佛眼睛尚未睁开，显然是诞生不久。
”“仿佛”“显然”用在一路，是不是矛盾？
什么缘故？
4.“它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地址，终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得适当吗？
5.结合语段中画线句子及全文内容，分析作者思想情感的转变。
6.简要评析语段结尾蕴藏了如何的深意？
四、阅读《春风》，回答以下各题：
一晚上之间，春风来了，突然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滔滔而来，从关外扑过山头，
过山梁，山沟，山口，呜呜吹号，哄哄咆哮，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头屋子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来。
恍如冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，满身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。
1.在文中的横线上填上适当的词语。
那个地址对春风要紧运用了的修辞。
写出了春风的气势。
2.春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。
请说说选文从什么角度观看、描述春风的？
3.象声词“轰的一声”，“嘎的一声”的运用在文段中有何作用？
4.选段写出春风、的特点。
五、阅读《回忆鲁迅先生》片段，回答下列问题：
客人一走，已是下半夜了，本来已是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他略微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟尚未吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
（许先生什么缘故睡得如此快?
因为第二天早晨六七点钟就要起来治理家务。
）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生仍是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生仍是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得如何亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，通过鲁迅先生的门前，保姆老是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。
太阳照着隔院子的人家，敞亮亮的；
照着鲁迅先生花园的荚竹桃，敞亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1.选文记叙了鲁迅先生什么情形?
表现了鲁迅先生如何的精神品质?
2.简要分析最后两段中加点的“站”与“停”好在哪里？
3.选文运用了衬托的手法，试举一例，简述其作用。
六、阅读《黄河化险》开头至“默默地向东凝望”，回答下列问题：
1.用简练的语言归纳这部份的内容。
2.开篇的环境描述有什么作用？
3.“黑暗中一个哆嗦的声音问”句中的“哆嗦”一词表现了人们
的心情。
4.文中“黄河！
”“黄河！
是黄河！
”“咱们到黄河边了”这些句子表现了战士们如何的心情？
七、阅读《窃读记》选段，回答下列问题：
我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，使矮小的躯体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里面边来了。
在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过也急忙地寻觅，反而看不到那本书的所在。
从头来，再数一遍，啊！
它在那个地址，原先不是在昨天那位置了。
我庆幸它竟然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。
我何等快乐，又何等期望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，整个地压住了那本书：
“你到底买不买？
声音不算小，惊动了其他的顾客，全数回过头来，面向我。
我像一个被捉到的小偷，羞惭而为难，涨红了脸。
我抬头，尴尬地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视我。
店是他的，他有全数的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音，悲忿地招架了一句：
“看看都不行吗？
其实我的声音是何等软弱无力！
在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面随着老板的冷笑：
“不是一回了！
不是一回了？
那口气对我仍是宽容的，恍如我是一个不能够再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗？
我只是是一个无力购买而又期望读到那本书的穷学生！
1.依照拼音写汉字或给加点字注音：
众目kuí
kuí
（）（）为难（）（）
2.在括号中注明文中划线的语句各利用了什么描述方式：
⑴我踮起脚尖，使矮小的躯体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。
（ ）
⑵我何等快乐，又何等期望地伸手去拿。
（ ）（ ）
⑶我像一个被捉到的小偷，羞惭而为难，涨红了脸。
⑷我用几乎要哭出来的声音，悲忿地招架了一句：
”（ ）
2.文中加点的词“竟然”可否省略，什么缘故？
八、阅读《下雨天，真好》，回答下列问题：
若是我一直不长大，就可一直沉醉在雨的欢乐中。
但是谁能不长大呢?
人事的变迁，尤使我于雨中俯仰低徊。
那一年回到故乡，坐在父亲的书斋中，墙壁上“听雨楼”
三个字是我用松树皮的碎片拼成的。
书桌上紫铜香炉里，燃起了檀香。
院子里风竹萧疏，雨丝纷纷洒落在琉璃瓦上，发出叮咚之音，玻璃窗也砰砰作响。
我在书橱中抽一本白香山诗，学着父亲的音调放声吟诵，父亲的音容，浮此刻摇曳的豆油灯光里。
记得我曾打着电筒，穿过黑黑的长廊，给父亲温药。
他提高声音吟诗，使我一路听着他的声音，可不能感到冷清。
可是他的病一天天繁重了，在淅沥的风雨中，他吟诗的声音愈来愈低，我终于听不见了，永久听不见了。
1.给加点字注音。
俯仰低徊（）摇曳（）
2.文中画线句中“白香山”是指（）朝诗人（）。
请写出他的两句诗：
，。
3.以下表述错误的一项为哪一项（）
A、“但是谁能不长大呢？
”采纳了反问的修辞方式，流露出作者对幼年欢乐光阴的迷恋。
B、文段最后一句含蓄地转达出父亲归天的消息，意味悠长。
C、文中写到“温药”一事，可见本段重在表现我的孝顺。
D、从文中可见琦君散文的语言质朴清新，笔致细腻柔婉。
九、阅读《狱中书简》选段，做文后练习：
六点钟我又跟平常一样给关进去了，凄凉地坐在窗口，天气闷热，我的头昏沉沉地像压着一块什么重物。
我眺望高处，湛蓝色的碧空衬托着片片白云，白云下边，在令人目眩的高空中，几只燕子愉快地来回穿梭，仿佛要用它们的小剪子似的尖翅膀划破长空。
可是一会儿天暗了，鸦雀无声，突然一阵大雷雨袭来，夹着滂沱大雨和两声惊天动地的霹雳。
大雷雨以后，显现了一幅使我难忘的景色：
雷雨一会儿就过去了，天上密布着一色灰云，晦暗、惨白、阴霾的薄暮突然降临到大地上，恍如垂挂着一重灰色的纱幕；
雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上紫色的闪电一次又一次地划破铅灰色的夜空，远处的隆隆雷声像汹涌彭湃的海涛余波，不断滔滔传来。
在这阴森森的气氛中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！
在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如痴如醉，他要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过如此美得声音。
它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的衬托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。
这是那么神秘，那么美的难以想象，我不由反复吟诵歌德那首诗的最后一行：
“希望你在那个地址！
1.上段文字选自《狱中书简》一篇文章，作者是＿＿＿＿（国）的＿＿＿＿＿。
2.“大雷雨以后，显现了一幅使我难忘的景色.”你以为这一景色中最令你难忘的是什么？
什么缘故令你难忘？
3.夜莺的歌声像灿烂的银光。
这句运用了什么修辞？
歌声和银光有什么相似的地方？
4.本文运用了象征手法，你感觉夜莺象征着什么？
（3分）
5.这段文字表现了“我”什么样的性格特点？
十、阅读《留学巴黎》文段，回答下列问题：
〔文段一〕
我失业过十几回，饿饭，找不到住处，一切的麻烦都来了。
有几回又冷又饿，实在支持不住，在街上就瘫软下来。
那里我想可能要饿死了，幸而总侥幸碰着救助我的人。
〔文段二〕
我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候。
我住在一间七层楼上的破小屋子里，门窗都坏了，巴黎的天气本来就比中国南方冷，冬夜又刮大风，我没有棉被，觉也睡不成，只得点灯写作，哪知风猛烈吹进来，煤油灯（我安不起电灯）灭了又灭。
我悲伤极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也随着猛烈撼动。
一切人一辈子的苦、辣、辛、酸、不幸，都汹涌起来。
我不能操纵自己的情感，于是借风抒怀，写成了那个作品。
1.文段一要紧表达方式是什么？
文段二要紧表达方式是什么？
2.试简要分析这两个文段的表达到效。
十一、阅读《孔乙己》选段，回答下列问题：
在这些时候，我能够附和着笑，掌柜是决不责备的。
而且掌柜见了孔乙己，也每每如此问他，引人发笑。
孔乙己自己明白不能和他们谈天，便只好向小孩说话。
有一回对我说道，“你读过书么?
”我略略点一颔首。
他说，“读过书，……我便考你一考。
茴香豆的茴字，如何写的?
”我想，讨饭一样的人，也配考我么?
便回过脸去，再也不理会。
孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢?
……我教给你，记着!
这些字应该记着。
以后做掌柜的时候，写账要用。
”我暗想我和掌柜的品级还很远呢，而且咱们掌柜也从不将茴香豆上账;
又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么?
”孔乙己显出极快乐的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，颔首说，“对呀对呀!
……回字有四样写法，你明白么?
”我愈不耐烦了，努着嘴走远。
孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极可惜的样子。
有几回，邻居小孩听得笑声，也赶喧闹，围住了孔乙己。
他便给他们吃茴香豆，一人一颗。
小孩吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。
孔乙己着了慌，张开五指将碟子罩住，哈腰下去说道，“不多了，我已经不多了。
”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多!
多乎哉?
不多也。
”于是这一群小孩都在笑声里走散了。
1.依照文意，说说孔乙己“极快乐”“极可惜”的缘故别离是什么?
2.在给小孩分吃茴香豆那个情节上，作者运用了哪些描述方式来塑造孔乙己那个形象的?
表现了孔乙己如何的性格特点?
3.本文运用第一人称来写的，有什么益处?
请说说小说中“我”这一形象的意义与作用。
十二、阅读《孔乙己》中的几段文字，完成问题：
孔乙己一到店，所有饮酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！
”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你必然又偷了人家的东西了！
”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么如此凭空污人清白……”“什么清白？
我前天亲目击你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！
……念书人的事，能算偷么？
”接连即是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得世人都哄笑起来：
店内外充满了快活的空气。
………
孔乙已是如此的令人快活，可是没有他，他人也便这么过。
有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，突然说，“孔乙己长久没有来了。
还欠十九个钱呢！
”我才也感觉他的确长久没有来了。
一个饮酒的人说道，“他怎么会来？
……他打折了腿了。
”掌柜说，“哦！
”“他总仍旧是偷。
这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西，偷得的么？
”“后来怎么样？
”“怎么样？
先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
”“后来呢？
”“后来打折了腿了。
”“打折了如何呢？
”“如何？
……谁知道？
许是死了。
”掌柜也再也不问，仍然慢慢的算他的账。
1.孔乙己被酒客揭短后极力争辩，什么缘故言语中要夹些“难懂的话”？
作者如此安排有什么用意？
2．“掌柜也再也不问，仍然慢慢的算他的账”一句中的“仍然”一词表现出掌柜如何的心理？
请简要分析。
3．叶圣陶评判《孔乙己》一文时说：
“小说中最妙的文字是‘
孔己已是如此的令人快活，可是没有他，他人也便这么过’。
”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处．
十三、认真体味屠格涅夫的《乞丐》，回答以下问题：
1．文章超级短，可是作者却花了很多笔墨描述乞丐的外貌，有什么成效？
2．乞丐和“我”都说从“兄弟”那儿取得周济，他们各自取得什么“周济”？
十四、阅读《白杨礼赞》节选，回答小题：
①那确实是白杨树，西北极一般的一种树，但是实在是不一般的一种树！
②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干一般是丈把高，像是加过人工似的，一丈之内，绝无旁枝。
它所有的丫枝一概向上，而且牢牢靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮滑腻而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却维持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却尽力向上进展，高到丈许，两丈，参天屹立，不折不挠，对抗着西北风。
③这确实是白杨树，西北极一般的一种树，但是决不是一般的树！
④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，或许你要说它不美，若是美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”
之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
可是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的顽强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，莫非你就只感觉它是树？
莫非你就不想到它的朴质，严肃，顽强不屈，至少也象征了北方的农人？
莫非你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，处处有顽强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
莫非你又不更远一点想到如此枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1．说说下面句中加点字的表达作用。
那确实是白杨树，西北极一般的一种树，但是实在是不一般的一种树！
这确实是白杨树，西北极一般的一种树，但是决不是一般的树！
2．阅读第②段，从文当选择适当词语填空。
①描述白杨树自然特点的词语有：
笔直、
、挺立、
②表现白杨树拟人特点的词语有：
、尽力
、
、力争上游
3．文中说白杨树是一种“极一般”又“不一般”的树，这是不是矛盾？
做简要说明。
4.阅读第四段，从文当选择适当词语填空。
[来
①伟丈夫的特点是：
伟岸，正直，朴质，严肃，温和，
与挺拔
②抗战军民的特点是：
朴质，严肃，
5．放声朗诵第④段后，你的内心感受是什么？
十五、阅读《社戏》片段，回答下列问题：
[甲]月尚未落，恍如看戏也并非好久似的，而一离赵庄，月光又显得额外的洁白。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;
我疑心老旦已经进去了，但也不行意思说再归去看。
[乙]不多久，松柏林早在船后了，船行也并非慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
1.甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么?
2.什么缘故“一离赵庄，月光又显得额外的洁白”？
3.“漂渺”通常写作，意思是。
4.甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描述表现“我”的什么样的心情?
（1）所见：
。
（2）所闻：
（3）“我”对社戏的之情。
5.乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿”运用的修辞方式是，作用是①；
②。
6.乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”的作用是什么?
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