散文阅读专项第一讲 教师版文档格式.docx
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(二)理解特点:
形散:
1.取材自由:
写人,记事,绘景,状物
2.表现手法灵活多样:
象征、衬托、对比
3.表达方式不拘一格:
往往以抒情为主,把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚:
主题集中鲜明
(三)散文的分类
(1)抒情散文
(2)记叙散文(3)议论散文
(四)常见的艺术表现手法
象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
(五)散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索,也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;
可以以人为线,以情为线;
也可以以时间为线,以地点为线。
找线索的方法:
一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);
二要注意文中反复出现的词语、句子;
三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
(六)散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。
(七)散文的语言
(1)质朴、自然
(2)生动、形象(3)深刻、隽永
【常见题型】
句段赏析
1.联系句子运用的修辞手法,思考其运用的目的和效果。
1.比喻:
生动、形象
2.拟人:
人格化、生动化、形象化
3.排比:
增强语言气势
4.反问:
加强语气
5.反复:
强调
6.对比:
突出其中一个。
7.对偶:
句式整齐结构统一
8.夸张:
极力的表现。
2.理解词语的语境义及作用
方法指导:
坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。
联系上下文,推知其语境义。
记得要抓住富有表现力的关键词语,理解情感。
3.理解句子的深层含义
有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法,故意将句子的真实含义隐藏,就好像为它遮上了一层面纱。
理解句子的深层含义,就应先看清它所借用的“隐身”术,有的放矢地去分析。
4.理解句子在文章中的作用
一般应两方面去分析:
1.内容上,应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
2.结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。
伤果”里的秘密
何竞
①男人是三年前下岗的,左思右想之后决定开一家水果店。
②对于他的想法,女人向来支持。
她身体弱,进医院是家常便饭,只能在家里做点儿小手工,常常怪自己没用,拖了男人后腿。
男人抱着她的肩,说:
别胡思乱想了,日子会好起来的。
③夫妻俩将家里所有的钱都凑起来,再加上女人从娘家筹借来的两万元钱,终于凑够了那间只有十平方米的小店铺的钱。
男人雄心壮志,生意却不如想象中好,并没有做到风生水起、一夜暴富。
有些水果放到不新鲜了,果皮都开始皱巴巴时,男人只能忍痛贱价处理。
④生意不顺,男人的脸色就沉下来,女人每天中午到店里给他送饭,他就有些不耐烦,对她大呼小叫的,心里隐隐也觉得是这个病秧子拖了后腿,让自己触了霉头,才发不了财。
他甚至挑剔她做的菜越来越难吃,只放一点点油,连肉星儿都看不见。
每次他骂她,她都缩着脖子站在角落,不辩解也不反驳,像旧时受气的小媳妇儿,让男人的火气无处可发。
⑤有一天,女人给他送了饺子来,是她自己包的,馅里的肉不多,味道却不错。
他也饿了,大口大口地吃个精光。
等他吃完,才想起问女人:
“你吃没?
”“我吃过了。
”女人淡淡地说,拿着空饭盒就离开了。
她离去不久,男人发现自己早上忘带了进货款,今天要给人家送去的,于是急急地回家去取。
⑥推开家门,他看见女人正蹲在厨房里喝饺子汤,汤里仅仅浮着几块面片。
见他突然回来,女人脸色尴尬,不知说什么好。
他却像是没看见,取了钱径直走出了家门。
直到出了门,才有愧疚浮上来,扯得心生生地痛:
他才明白她身体为什么一直那么虚弱。
他的双眼湿润了:
她为了借钱,受了哥嫂不少冷眼;
她身体再不好,每天也坚持做手工换零花钱;
医生说她要多吃富含维生素的蔬果,他却连店里一个菠萝都没舍得给她吃过……
⑦当天晚上回到家,男人拿了只外皮碰伤的杨桃回来,不满地发着牢骚说:
“顾客嫌这水果烂了,贱价都卖不掉。
”负气一般,他将杨桃塞给她,“你吃了吧,反正没人要。
”
⑧杨桃看上去青翠欲滴,若不是外皮伤了两处,肯定能卖个好价钱。
她心疼地看着那只杨桃,小心翼翼地咬了一口。
有点儿酸,有点儿甜,清新爽口,随即递给他:
“你也来吃。
”他却一脸嫌恶似的表情:
“我天天看这些水果就够了,哪里还爱吃,你自己吃吧。
”听他这样说,她才一口一口地吃起来,吃得十分香甜。
⑨从那天起,他每天都从店里拿回一点儿水果,它们身上都有碰伤或压伤,有时是芒果,有时是木瓜,有时是一捧青枣,那么硬实的外皮,竟然也在运送途中被挤伤了。
女人常常心疼地清洗着伤痕累累的水果,叹着气,说:
“好可惜,本来可以卖个好价钱的。
”男人却不以为然,粗声大气地说:
“没办法,反正也卖不出去,你吃了总比扔掉强!
⑩也许是水果的滋润,女人的脸色渐渐有了红润,一直弱不禁风的身体也渐渐有了起色。
⑾转眼三年过去了,男人因为经营得当,终于将水果店口碑树起来,很多人都慕名而来。
他的水果门市也比原来扩大了几倍,还在市区买了套两居的新房,唯一没有改变的,就是每天晚上回家他都给女人带回一些有硬伤的水果。
⑿一天傍晚,天看起来阴阴的,像是将要大雨倾盆,女人怕男人回家时淋到雨,便拿了两把伞给他送去。
⒀来到店里,却没见到男人。
正诧异时,听到里屋传来“咚”的一声响。
透过半掩的门,她看见男人正拿着一只完好的番石榴使劲儿往地上扔,终于看见番石榴身上有明显的“伤疤”了,他才小心地捡起水果,用棉布细心地擦干净上面的灰尘,然后放进一旁准备好的水果袋。
⒁女人愣愣地站在门口,眼里有雾弥漫上来……
⒂女人明白,男人知道她节约惯了,就算生活好了也舍不得乱花钱,那些完美的看起来卖相很好的水果她从来舍不得自己吃掉。
他给她的,只是每天卖不出去的“伤果”,却在这些费心制造的伤疤中,铭刻了他沉甸甸的无限爱意,化成最好的维生素,滋养了她的幸福。
(选自《微型小说选刊》2011年06期,有删改)
13.阅读全文,梳理情节,品味文中丈夫对妻子的情感变化过程,完成下面的表格。
(3分)
情节
妻子怪自己没用
丈夫生意不顺
丈夫发现妻子喝饺子汤吃面片
丈夫每天晚上带“伤果”给妻子
情感变化
安慰、鼓励
不耐烦(不满、嫌弃、埋怨)
愧疚
怜爱(呵护、关爱)
教师心得:
此题考查对这篇文章的整体感知,在做这类题是,我们能运用原文的话就运用,不能运用的就进行概括,概括时应做到言简意赅但又不漏掉答题点。
15.品味文中两处画直线的句子,按要求答题。
(4分)
(2)理解下面句子中加点词语的含义。
(2分)
化成最好的维生素,滋养了她的幸福。
答案:
“伤果”中含有丰富的维生素;
“维生素”指丈夫对妻子的体贴和关怀。
此题考查词语的含义,要分析它的原意及其引申义。
16.阅读第⒁段,发挥想象,请你描写女人当时的心理活动。
示例:
啊,“伤果”竟然是这么回事,难怪他每天都带有硬伤的水果回来,他是要我吃得安心啊,原来他一直在默默地爱我,我是多么幸福啊!
此题是开放性的试题,但要清楚题目要求,联系文章的主旨想象心理活动。
17.文章以“‘伤果’里的秘密”为题有什么好处?
设置悬念,引起读者的阅读兴趣;
文章围绕“伤果”组织情节,“伤果”作为线索贯穿全文;
“秘密”中包含着夫妻间沉甸甸的无限爱意,耐人寻味。
本题考查“文章题目作用”这一知识点,要整体把握文章的中心,联系主要内容,分析题目的比喻义、双关义、比喻义。
【总结】
学生回顾本篇中散文的考点和答题模式,反思自己的不足。
【例2】一棵树的智慧秦若水
①我喜欢这片黑槐林。
它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。
一棵连着一棵。
排着有序的队列,像出操的莘莘学子。
我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静谧的怀抱。
早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏,看它的枝繁叶茂,看它的子女成群。
看它的舍家幸福,常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心。
那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
不争艳,不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子。
然后,会结夹子,名日槐角,字连墩。
清清爽爽开花,利利落落做树,可以与他人无关,确实与他人无关。
③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。
从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。
有布谷路过、鹊鸟登枝。
却没有看到黑槐开花。
走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花。
如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。
它们在无声地抗议着什么。
④去年7月,那是一幅多么美丽的景象。
黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串串篷篷。
喜气洋洋。
那真是个夏天的样子啊。
再过些时日。
就会有白色的小米粒样的花开,然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。
清晨或者傍晚,我还是常常踱过去。
享受清闲宁静。
有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去,满地凄凉。
饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。
欣喜之余。
我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。
那“洛阳红”在田里已长多年,年年花开如酒,香醇香艳无比。
学生送我时,它已有花蕾待放。
我精心呵护。
时时察看。
期待它硕大的花朵开放。
有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很,天天过来探望,并请求我分些给她。
手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带花蕾送给了她。
一个月后,朋友告诉我,那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。
我的何尝不是?
我留下的半株牡丹虽然成活,但自缩花蕾,不再开花。
秋来时,它早旱褪下叶子,关了家门。
⑧三年过去了,任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。
移了它的魂,切了它的骨,它变成了冷美人,不给花貌,不给笑容。
它静默着抗议,用不开花的方式。
⑨所以,我想,今年黑槐林拒绝开花已成定局。
去年断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议。
⑩又是暑假,学生离校,林子寂静。
前两天清晨,我去黑槐林做瑜伽,猛抬头,看到有树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬。
槐米!
我惊呼。
接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾,整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛,谁也不会忘记。
但黑槐们和牡丹不同,它们选择了继续开花,并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁,千年冷漠,誓死不理;
黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁静。
它默默地活好在自己的季节里,尽职尽责,按时开花,活好在当下,用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。
——(选自《知识窗》2012年第8期,原文有改动)
【小题1】请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。
时间
去年七月
今年由春到夏
今年暑假
经历
一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取
沉默,没有开花
次第捧出各自的花蕾,黄绿绿地静默着
【小题2】从修辞角度,赏析文中第②段画线的句子。
运用拟人、排比的修辞手法,写出了槐花不争艳、不媚俗的特点,表达了作者对槐花的喜爱之情。
此题考查的是语句段的赏析,要写出常见的修辞手法或表现手法等,再结合内容加以分析。
【小题3】“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?
去年黑槐枝肢断骨,妻离子散,换了谁都会抗议;
养了三年的牡丹受到伤害后,用不开花的方式抗议被移魂切骨。
【小题4】文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”?
请结合文章内容,具体分析“智慧”的内涵。
对比(插叙、衬托),尽管黑槐去年受了伤害,但是今年它仍然开出更美更密的花蕾,体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧。
心田上的百合花开
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:
“我是一株百合,不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:
“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。
”公开场合,它们则讥讽百合:
“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?
③百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;
我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;
我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花。
④a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
b有一天,它终于开花了。
c这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;
许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;
无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
1.文末“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?
“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意,专心执着的特点,“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。
在做该题的时候,引导学生注意“托物言志”的表现手法的运用,借百合花写人的特点,同时也采用拟人的修辞手法,把花当作人来写。
3.第③段运用了哪些修辞手法?
展示了“百合”怎样的形象?
答案:
“排比、拟人、反复的修辞手法,表现了百合信念坚定,追求执着的形象。
此题考查了修辞手法的运用,要求学生回忆常见修辞手法及其作用。
4.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?
百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。
(或者“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角”)
此题考查的是标题的含义,应结合全文的内容、主旨,并结合所使用的修辞等来分析理解。
【例2】2013连云港市中考模拟
无法还乡黄金明
跟中国南部无数个村庄的命运相似,我的家乡凤凰村十室九空,人都进城去找生计,或干脆迁至城镇定居了。
用不了多少年,村庄或许就会只剩下墓地及遗址了。
每年三四月间,莺飞草长,春暖花开,我都要返回村庄看一看。
每一次,我都发现村庄少了一些东西。
上次是戏台坍塌了,这次是井壁倾圮了。
最让我忧惧的是,人气越来越淡了,只剩下几个老人和小孩,难得听到鸡鸣和狗吠。
河流逐渐枯竭、萎缩,干涸到几乎断流,凭吊的意味越来越浓。
我一个人在空荡荡的村巷上行走,那种“生”的、荒凉的感觉愈来愈浓,在过去,山坡和田亩因为有人侍弄,有六畜的走动和人气养着,就显得很“熟”。
每一捆柴禾都有人用镰刀去割取,每一株青草都有牛羊去啃食,每一株野果树都有人在攀摘。
即使是一些杂树野木,也有孩子在攀折或挨擦,染上了人间的气息。
那是一种家园的气息,而这种气息现在已丧失殆尽。
我很难说清楚,村庄是从哪一刻走向“生”的,但当我发现村庄在不可避免地崩溃时,却悚然一惊。
也正在那一刻,我才清楚它在心中的分量。
当我想到要写它时,已是写作十八年后的事了,这也是我离开村庄的时间。
在十八岁之前,“走出故乡就是最大的胜利”(叶赛宁语)成了我的信念,我不知道外面的世界是好是坏。
③随着年岁增长,我发现人是无法离开出生地的。
你的躯体离开了,你的心仍留在那里。
你会通过各式各样的路径无数次地返回那里。
坐汽车是一种方式,倒提皮鞋跋涉在泥泞的小径是一种方式,做梦肯定是最常见也最直接的方式。
在少年时代,我无数次通过梦境的魔法逃离村庄;
有朝一日成了城里人,却一次次通过梦境回到故乡的每一寸土地。
当你以为你离开了,其实你是将故乡带在身上,你到了哪里,故乡也跟着到了哪儿。
你通过某种神奇的方法,将故乡折叠在身体的某处,每到夜深人静的时刻,尤其是半梦半醒之际,在烟雾缭绕之间。
故乡就如卷轴在你的眼前展开,山水,草木,人畜,以及相关的一切。
④每一个人都是出生地孕育和养大的,这个意义对于乡村长大的人愈加凸显。
我们有时就像一棵在出生地长大的树木,无论成年后走到哪里,都无法带走树根。
一个成年人,就像是一件家具的成品,涂上油漆,用砂纸打磨,看上去神气活现,并在嘈杂的市场被买主慧眼识珠,继而在岁月中遭受漫长的磨损最终报废,但最终也不可能遗忘掉树根的记忆。
也许,人终究不是树,而更像蒲公英,成熟了就到处飞。
我宁愿相信,即使一棵被肢解并制造成家具的树木,也梦想回到家乡,何况是一个乡下人。
⑤但是,你真回得去吗?
⑥村庄荒废了,河水断流了,田地饱受污染了……
⑦尽管现在无需再以耕种为生,但在村子里我终究是无法找到乐趣了。
我像那些在乡村长大而误入城市的人一样,没有回头路走了。
(节选自《散文》2013年第1期《梦山记》,有删改)
20.开头第一段,在全文中有什么作用?
从村庄的现状写起,点明题旨;
引起下文具体叙写村庄荒芜的命运。
此题考查的是段落的作用这一知识点,具体到开头段的作用。
一般开头段的作用有:
统摄全篇,提纲挈领,引起下文,开门见山,渲染气氛,奠定基调,或为后文作铺垫,埋下伏笔等。
21.文中画线部分描写了我回乡时看到村庄空荡荡时的感受,请分析其表现特色。
运用对比的表现手法,将过去村庄因有六畜走动和人的气息而显得“熟”与现今村庄因空荡荡而显得“生”进行对比,突出了村庄因荒凉二逐渐失去家园气息的现状,引人思考。
后来,随着年岁的增长,身在城市的“我”却发现自己的心灵无法逃离自己的出生地,反而常常梦回故乡,这句话此时更像对自己年轻无知的讽刺。
22.如何理解第二段中“走出故乡就是最大的胜利’这句话?
这是作者少年时的人生信念,“离开故乡,走进城市”是作者的人生追求,因为那时他觉得世上没有比故乡更糟糕的了,故乡不值得留恋,所以把“走出故乡”看作是“最大的胜利”。
②后来,随着年岁的增长,身在城市的我却发现自己的心灵无法逃离自己的出生地,甚而至于常常梦回故乡,这句话此时更像是对自己年轻无知的讽刺。
理解含义时,不仅要看它的表面含义,还要理解它的深层含义。
要联系文章的主题思想。
23.赏析“你通过某种神奇的方法,将故乡折叠在身体的某处”一句中“折叠”的妙处。
“折叠”一词运用拟人的修辞手法,形象生动地描绘了故乡深植