中小学校长队伍docWord文档格式.docx

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第七条校长实行退职制度。

校长年龄男满56周岁、女满53周岁的，改聘为教育督导员，享受相应的职务待遇，须完成一定的教育教学任务、教育督导任务。

一定条件下，实行优秀校长延长任职年龄制度。

第三章校长的权利和义务

第八条校长在国家法律、法规、政策允许的范围内，有权对学校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥，有履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

第九条根据学校工作需要，在核定的编制内，按照学校规模和有关规定，决定学校内部机构和岗位设置；

制订学校内部人事管理改革方案，从本校在职教职工或县校长后备人才库中，聘任副校长、中层干部和村小校长，按规定程序组织实施，并报县教育局批准。

实行校长聘任制后被聘任的副校长、中层干部和村小校长任期同校长任期一致，任期届满的，可以连续聘用。

不被续聘的，不再享受相关待遇，被解聘的副校长进入县校长后备人才库。

第十条根据有关规定，审定学校的教学计划、教学进度，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。

经县教育行政部门批准，有选择地方课程教材的自主权，并负责安排课程。

第十一条按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。

对工作成绩显著的教职工给予奖励；

对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分；

对不胜任本职工作以及拒绝接受工作调动或安排的教职工，按有关规定予以待聘、解聘。

对教职工的重大奖励或行政处分需听取学校党组织和工会的意见，按有关规定报县教育局批准并备案。

第十二条领导和组织德育工作。

实施素质教育，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针。

制定德育工作计划、建设德育工作骨干队伍，采取措施，加强学生的思想、政治、品德教育。

第十三条领导和组织教学工作。

坚持学校工作以教学为主，积极推进新课程改革，严格执行国家、省颁的教学计划和课程标准。

遵循教学规律，深化教学改革，加强教学管理，开展教学研究，切实提高教学质量。

第十四条领导和组织体育、卫生、安全、美育、劳动教育工作及课外教育活动。

重视文艺社团、体育运动队、科技实践小组的建设与管理。

建好用好学生劳动技术教育基地。

第十五条领导和组织总务工作，负责学校教育经费的管理。

坚持总务工作为师生服务、为教育教学服务的原则，严格财务管理，合理编制预算，依法多渠道筹措教育发展资金。

加强校产管理，提高资金和教育装备使用效益。

建立健全财务规章制度，实行民主理财，坚持财务公开。

第十六条深入教学第一线。

校长能胜任一门学科的教学，村小校长应代好一门主课。

积极参加学科教研活动和校本研修，每学年听课不少于40节，认真记好校长《工作日志》。

积极参加县教育局安排的各种培训。

按规定履行报告和请示义务，有下列情形的必须向教育局报告或请示：

（一）离开县境一天以上（村小校长向学区或中心校请示）;

（二）中层干部的任免或调整;

（三）重大工程项目、较大额度资金使用;

（四）重大事项、本人生活中的重大事宜。

第十七条组织教师政治学习和研修业务，不断提高教职工政治素养、职业道德、教育教学能力。

注重培养班主任、中青年教师和教学骨干，努力建设一支高素质的教师队伍。

第十八条充分发挥副校长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。

积极支持工会、共青团、少先队、学生会等群团组织开展活动,充分发挥群团组织在学校各项工作中的积极作用。

第四章校长的培训

校长培训以在职学习、短期集中培训、脱产培训、远程培训和挂职锻炼等多种形式，对中小学校长进行任职培训、提高培训和高级研修，及时总结交流推广先进经验，以争取尽早培养出一批理论水平较高、管理经验丰富、办学卓有成效的中小学教育管理专家。

要加强中小学校长后备干部的培训工作。

今后新聘任的校长，应取得岗位培训合格证书，持证上岗。

通过举办后备干部培训班，对后备干部进行思想、教育教学业务和管理知识的教育培训。

通过结对子、组织安排外出进修深造等方式，促使后备干部在实际工作中经受锻炼，增长才干。

开展培训要与对校长任用、考核、奖惩、绩效工资紧密结合，中小学校长参加岗位培训的成绩应存入本人档案，作为对其任用、考核、晋级的重要依据之一。

中小学校长参加组织上安排的培训，期间其职务、工资和有关福利待遇不变。

县教师进修学校作为培训基地，要把加强中小学校长培训工作列入重要日程，注重基地自身建设，创造良好条件，充分发挥作用。

要创新培训模式，加强横向联合，拓展培训渠道，丰富培训内涵。

同时，还要努力进行教育教学改革，改进教学方法，提高师资水平，不断提高培训质量。

第五章校长的考核和奖惩

第十九条教育行政部门负责对校长工作业绩的考核，考核分为学年度工作考核与任期目标考核。

学年度工作考核在每学年结束后进行或教育督导时进行，任期目标考核在任期届满时进行。

学年度工作考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；

任期目标考核采取定性与定量相结合的办法进行，分为优秀、合格、不合格三个等次。

考核结果作为晋升、续聘、调动的重要依据。

第二十条校长绩效工资中的奖励性部分按考核等级核发，对成绩显著的予以奖励；

对业绩特别突出或对蒙城教育做出重大贡献的，实施重奖（奖励办法另文制定）。

第二十一条校长在任职期间学校发生重大安全责任事故、教职工群体性上访、职务性违法违纪事件的，年度考核定为不合格；

计划生育、综合治理、控流保学等项工作重视不够，措施不力，造成严重影响的，在评优、评先中实行一票否决。

第二十二条校长在任职期间有下列情形之一的，予以解聘免职：

（一）学年度工作考核不合格；

（二）有较严重的失职、渎职行为；

（三）利用职务之便，非法收受财物和其他不正当利益等违法违纪行为。

（四）学校教学质量优秀率连续两学年度降低的（普通高中、初中、小学分别以高考、中考和检测或抽测成绩为准）。

第六章校长的监督

第二十三条校长要加强党风廉政建设，严禁发生下列行为：

（一）超越职权擅自决定或违反规定干预、插手工程招投标和大宗物品采购；

（二）利用职权为本人或亲友谋取非法利益，放任或纵容配偶、子女和身边工作人员违法违纪；

（三）借本人和家庭成员乔迁、生日及婚丧嫁娶等事宜收钱敛财；

违反规定收送现金、有价证券和支付凭证；

（四）参与赌博或变相赌博活动；

（五）违反人事任免制度的有关规定；

（六）公款吃喝数额较大或报支应由个人支付的各种费用，工作日中午饮酒，非工作日醉酒；

（七）以单位名义为其它单位（个人）提供经济担保；

（八）计划外支出，造成欠账。

第二十四条建立校长经济责任审计制度。

校长在任期内或因提前离岗、调任、辞（免）职等原因离开领导岗位的要自觉接受审计部门的经济责任审计，审计中如出现帐户总金额与学校总负债（含事已办尚未形成票据的）相抵消后，净负债数目超过当年“义保”经费总额30%的校长，应停职并接受进一步审查。

第二十五条建立学校领导干部接受群众监督制度。

凡群众反映和举报校长问题，经查实，情节较轻的，给予批评教育；

违规违纪的，给予相应的党纪政纪处分；

触犯法律的，移交司法机关依法追究刑事责任。

第二十六条建立校长诫勉制度。

告诫劝勉制是对存在明显缺点错误尚不够纪律处分的校长，实行告诫、劝勉，促使其在规定期限内改正的一种教育措施，是加强干部监督管理的有效形式和重要手段，是为了关心和爱护校长，教育和帮助校长，以提高校长队伍的整体素质。

诫勉期限一般为一学期。

校长在民主评议、干部考察、年度考核中存在明显缺点错误但尚不构成纪律处分的校长，或有下列情况之一的，予以告诫劝勉：

（一）对党的路线、方针、政策贯彻不力，对上级的工作部署有令不行，有禁不止，弄虚作假的；

（二）责任心不强，缺乏改革意识和进取精神，对岗位职责搪塞应付，成绩平平，导致学校工作发生较大失误或造成损失的；

（三）民主意识和群众观念淡薄，工作方法简单粗暴，群众反映较大的；

（四）组织纪律和执行规章制度较差，造成不良影响和后果的；

（五）年度考核为基本称职的；

（六）违反第二十三条严禁行为之一，造成不良影响的。

被告诫劝勉对象就有关问题须上交书面剖析、说明和整改措施，并即行整改。

对表现不好或改正不力的，予以停职。

第二十七条建立领导干部谈心谈话制度。

校级领导干部由县教育局党组成员负责，领导干部谈心谈话原则上每学年一次，时间一般在学年度工作考核后，在遇下列情况时，必须及时找干部谈话：

（一）职务发生变动或退休时；

（二）个人遇有重大事项时；

（三）全面考察和任期目标（年度）考核反馈时；

（四）领导班子内部出现不团结苗头时；

（五）群众对领导干部在思想作风、工作作风、生活作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映，有必要给予提醒时；

（六）遇到其它需要谈话的情况。

第七章附则

第二十八条本办法适用于我县各级各类学校的校（园）长，主持学校工作的副校长。

民办学校参照本办法执行。

第二十九条本办法由县教育局负责解释。

第三十条本办法从印发之日起，在新聘任校长的学校中施行。