部编人教版三年级下册语文单元考点梳理和基础知识复习检测文档格式.docx

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几（痕）细线

考点四：

背诵、默写

1.背诵：

《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》；

《燕子》第1～3自然段；

《荷花》第2～4自然段。

2.默写：

《绝句》。

考点五：

课文理解

1.《绝句》一诗描绘了一幅（初春时节清新明丽、生机盎然）的图景，表达了诗人对春天的（无比喜爱）之情。

《惠崇春江晚景》是一首题画诗，表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的感情。

《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人（愉悦欣喜）的心情。

2.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。

3.《荷花》描写了（夏日）公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者（对荷花的赞美、对大自然的热爱之情）。

4.《昆虫备忘录》是我国著名作家（汪曾祺）写的。

文中为我们介绍了昆虫的复眼以及（瓢虫）、（独角仙）和（蚂蚱）等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。

考点六：

单元相关链接

忆江南

［唐］白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

第二单元考点梳理

ｃｈè

ｎ（匀称）ｓā（撒谎）ｊīｎ（不禁）ｚｈēｎɡ（挣扎）

称ｃｈēｎɡ（称赞）撒ｓǎ（撒种）禁ｊì

ｎ（禁止）挣ｚｈè

ｎɡ（挣脱）

抱怨（ｙｕà

ｎ）恼怒（ｎǎｏ）释放（ｓｈì

）触摸（ｃｈù

）忙碌（ｌù

）

懦弱（ｎｕò

）骄傲（ｊｉāｏ）尊敬（ｚūｎ）颈项（ｊǐｎｇ）

骄（骄傲）待（等待）虚（虚心）懦（懦弱）株（一株）

桥（石桥）持（支持）虑（考虑）需（需要）珠（珍珠）

捧（捧着）代（古代）赏（欣赏）致（导致）匀（匀称）

棒（木棒）化（变化）常（经常）至（至少）勾（勾画）

塘（池塘）颈（颈项）

唐（唐朝）劲（使劲）

宋国耕田接触颈项释放其中骄傲谦虚懦弱捧着尘土

古代价值狮子传说池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称

别致哎呀叹气搭配小鹿追赶守株待兔没精打采

朴素——朴实骄傲——自满轻蔑——轻视理会——理睬争辩——争论

清闲——悠闲

傲慢——谦虚懦弱——勇敢犹豫——果断朴素——华丽机灵——呆板

凶猛——和善

（皱起）眉头（支起）耳朵（传来）脚步声（捧起）陶罐（泛起）波纹

（保持）清洁（骄傲）的铁罐（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟

（厚厚）的尘土（清清）的池水（匀称）的身段（凶猛）的狮子

（悄悄）地逼近（远远）地甩开

4.特殊词语

AABC式：

源源不断念念不忘依依不舍

ABAC式：

无忧无虑不慌不忙各种各样

背诵

《守株待兔》

1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。

2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。

3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：

（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；

同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；

美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。

4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。

通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。

邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

第三单元考点梳理

ｌé

ｉ（果实累累）ｘｉāｎ（新鲜）ｚｈǎｏ（前爪）

累ｌěｉ（积累）鲜ｘｉǎｎ（朝鲜）爪ｚｈｕǎ（爪子）

ｌè

ｉ（劳累）

ｚｕō（作坊）ｓｈè

ｎɡ（一乘轿子）ｌó

ｎɡ（马笼头）

作ｚｕò

（作业）乘ｃｈé

ｎɡ（乘客）笼ｌǒｎɡ（笼罩）

携带（ｘｉé

）制作（ｚｈì

）安济桥（ｊì

）拱桥（ｇǒｎｇ）官吏（ｌì

摊贩（ｆà

ｎ）

酒（红酒）牧（放牧）木（木头）录（记录）佳（佳节）洲（欧洲）

洒（洒水）收（回收）术（技术）绿（绿色）挂（挂历）州（杭州）

社（社会）具（文具）设（设计）计（计划）借（借书）历（历史）

杜（杜鹃）县（县城）没（没有）汁（果汁）惜（可惜）厉（严厉）

陈旧符号欲望灵魂借用酒店任何放牧兄弟独自异乡

佳节伟大记录保存大约经验欧洲社会节省县城石匠

设计历史创举而且智慧方便吸收影响冲击才干

造纸术赵州桥双龙戏珠

保存——保留方便——便利创造——制造节省——节约精美——精致

悠闲——清闲

笨重——轻便便宜——昂贵减轻——加重美观——丑陋粗糙——细腻

节省——浪费

（节省）石料（减轻）重量（改进）造纸术（精美）的图案

（宝贵）的遗产（热闹）的场面（完整）地保存（悠闲）地溜达

《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》。

《清明》。

句子

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的……；

还有的……

这句话采用了总分的结构。

先总写了赵州桥两侧石栏上的图案，接着用三个分句具体描绘了图案的精美、细致、形态各异的特点。

同时运用了排比的修辞手法。

1.《元日》这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，描写了（新年元日热闹、欢乐和万象更新）的祥和景象。

《清明》的作者是（唐）代诗人（杜牧），诗中描写了清明时节（细雨纷纷）的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。

《九月九日忆山东兄弟》描述了（唐）代诗人（王维）独在异乡，在（重阳佳节）想起了远方的亲人（登高、插茱萸）的情景，表达了作者（怀乡思亲）的感情。

2.《纸的发明》介绍了我国古代书写材料的变化及造纸术的发展过程以及（造纸术）的历史影响作用，赞扬了（古代劳动人民的智慧）。

3.《赵州桥》是一篇（说明文），向我们介绍了赵州桥的（雄伟）、（坚固）和（美观），赞美了中国古代劳动人民的（智慧）和（才干）。

4.《一幅名扬中外的画》主要介绍了（《清明上河图》）这幅画（所描绘的景象）及其（历史价值）。

考点七：

文房四宝：

笔墨纸砚雅人四好：

琴棋书画中医四诊：

望闻问切

第四单元考点梳理

ｄǒｕ（北斗星）ｍēｎ（闷热）

斗ｄò

ｕ（争斗）闷mè

n（烦闷）

干燥（ｚà

ｏ）灼热（ｚｈｕó

）大概（ｇà

ｉ）逆风（ｎì

）空隙（ｘì

掀开（ｘｉāｎ）钳子（ｑｉá

ｎ）稍微（shāo）追逐（zhú

）包括（ｋｕò

芬（芬芳）健（健康）蜂（蜜蜂）辨（分辨）阻（阻止）括（包括）

纷（纷飞）建（修建）峰（山峰）辩（争辩）组（组成）活（生活）

检（检查）陌（陌生）方（方向）

验（实验）阳（阳光）芳（芳香）

芬芳内部苏醒长寿强烈展示昆虫修建组成艳丽欣然

湿度长期时钟蜜蜂辨认阻力包括跨过检查准确沿途

错误陌生将近迷失记忆本能争奇斗艳

艳丽——美丽绽开——开放推测——猜测大致——大概立即——立刻

密切——亲密

苏醒——昏迷舒展——弯曲干燥——湿润陌生——熟悉遥远——附近

准确——错误

（艳丽）的蔷薇（娇嫩）的花瓣（干燥）的空气（淡雅）的花蕾

（美丽）的笑脸（悄悄）地绽开（密切）的关系（超常）的记忆力

《花钟》第1自然段。

1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……（拟人）

2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（反问）

3.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

作者运用了动作描写的方法，抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写，生动地再现了小虾生气时的样子，突出了小虾有趣的特点。

1.《花钟》按照（归纳现象）——（揭示原因）——（实际运用）的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：

一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关。

2.《蜜蜂》记录了作者为（证实蜜蜂是否有辨认方向的能力）而进行的一次实验过程，体现了作者（严谨的科学态度和求实的科学作风）。

3.《小虾》一文介绍了小虾的（外形特点、生活习性、繁殖情况）等方面的知识，表现作者对小虾的（喜爱之情）。

滁州西涧

［唐］韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

第五单元考点梳理

yù

（呼吁）ｓā（撒欢）mì

（秘密）

吁xū（气喘吁吁）撒ｓǎ（撒种）秘bì

（秘鲁）

浩瀚（hà

n）汩汩（gǔ）流淌（tǎｎｇ）馋嘴（chá

n）气喘吁吁（xū）

思绪（xù

）穿梭（suō）尴尬（gāngà

）篇目（piān）拜访（bà

i）

挠痒（ｙǎｎｇ）秘密（ｍì

）陈醋（ｃù

）鳄鱼（è

）揉面（ｒó

ｕ）泡沫（ｍò

淌（流淌）蜜（蜜蜂）栋（一栋）涕（鼻涕）铃（闹铃）篇（篇目）

倘（倘若）密（秘密）冻（冻手）梯（楼梯）玲（玲珑）偏（偏旁）

状（形状）孤（孤单）克（千克）场（广场）续（继续）密（秘密）

壮（强壮）狐（狐狸）兄（兄弟）肠（香肠）读（读书）蜜（甜蜜）

宇宙流淌秘密一栋气喘吁吁铃声楼梯乘法思绪有趣

形状狐狸担心失望背包香肠继续面包花生牛奶饭菜抬头秘密排骨嘴巴巧克力

浩瀚——浩大忽然——突然思绪——思路拜访——拜见简单——容易

想念——思念

秘密——公开浩瀚——渺小简单——困难失望——满意继续——停止

麻烦——方便

（浩瀚的）星空（有趣）的事情（香喷喷）的饭菜（松松软软）的被子

4.形容声音的词语

嗖嗵嗵咚咚咕噜噜滴滴答答丁零丁零叮叮咚咚

1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房里有个一样的孩子。

（排比）

2.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

（拟人）

1.《宇宙的另一边》是一篇（童话）故事，作者（幻想）在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的（自己），所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物（一一对应）。

2.《我变成了一棵树》是一篇（童话）故事。

作者通过大胆的想象，生动、有趣地描述了“我”变成了（一棵树）之后的故事，体现了（人与自然的和谐）和（深深的母爱）。

关于想象、夸张的诗句。

1.白发三千丈，缘愁似个长。

（李白）

2.危楼高百尺，手可摘星辰。

3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参）

4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

第六单元考点梳理

ｈé

（温和）ｄāｎɡ（当初）

和ｈｕó

（和面）当ｄà

ｎɡ（当作）

ｈｕò

（和弄）

剃头（ｔì

）走廊（ｌá

ｎɡ）受刑（ｘí

ｎｇ）脆薄（ｂá

ｏ）打碎（ｓｕì

重叠（ｄｉé

）庆祝（ｑì

ｎｇ）岛屿（ｙǔ）缆绳（ｌǎｎ）颤巍巍（ｃｈà

ｎ）

瞭望（ｌｉà

ｏ）婴儿（ｙīｎｇ）

墨（墨水）拔（拔草）蘑（蘑菇）胆（胆小）理（理由）骂（打骂）

黑（黑暗）拨（拨打）磨（折磨）担（担心）埋（埋伏）哭（哭泣）

倍（加倍）虽（虽然）骄（骄傲）仰（仰望）扯（拉扯）鬼（鬼魂）

陪（陪伴）强（强大）娇（娇嫩）迎（欢迎）址（住址）魂（灵魂）

染绿钓竿破碎浪花拨动葫芦清爽蘑菇戏耍扇动松针

垂柳表弟胆小鬼脸理发骂人付钱仇人双倍虽然一件

欢迎摆布央求走廊若是木碗透明娇软拉扯一串仰望

飞越婴儿希望水墨画差点儿肥皂泡夺门而逃

清爽——凉爽央求——恳求优秀——优异

痛苦——快乐熟练——生疏失信——守信

（戴）斗笠（吹）肥皂泡（扇动）翅膀（叠）花篮（渡过）天河

（飞越）山巅（飘过）大海（充满）希望（钻出）泥土

一（阵）水花两（排）银牙一（条）绿玉带一（顶）斗笠一（声）欢叫

一（双双）小手一（把）木尺一（绺）头发一（把）剪刀一（张）熊皮

一（只）木碗一（串串）水珠

背诵：

《溪边》。

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

（比喻、拟人）

2.那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

1.《童年的水墨画》通过描写儿童（溪边垂钓）、（江上戏水）、（林中采菇）三个场景中的生活画面，表现了孩子们（童年生活的快乐）。

2.《剃头大师》讲述了“我”自以为是（剃头大师）给表弟小沙剃头，结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。

3.《肥皂泡》写的是（冰心）回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏的事，表达了作者对童年时代快乐生活的（留恋）之情。

4.《我不能失信》讲了宋庆龄小时候诚实守信的故事，表现了宋庆龄（诚实守信）的可贵品质。

1.见善则迁，有过则改。

——《周易》

2.过而不改，是谓过矣。

——《论语》

3.人谁无过？

过而能改，善莫大焉。

——《左传》

第七单元考点梳理

ｍó

（模型）ｃｈā（差异）

模ｍú

（模样）差ｃｈà

（差劲）

ｃｈāｉ（出差）

呈现（ｃｈé

ｎｇ）警报（ｊǐｎɡ）蔚蓝（wè

i）海藻（ｚǎｏ）储藏（ｃｈǔ）

金属（ｓｈǔ）宁静（ｎí

ｎｇ）紫檀色（ｔá

ｎ）镇定（ｚｈè

ｎ）红彤彤（ｔó

ｎｇ）

幻（幻想）借（借书）诱（诱人）乘（乘车）模（模型）攻（进攻）

幼（幼小）蜡（蜡烛）透（透明）剩（剩余）摸（触摸）功（成功）

推（推开）心（中心）胡（胡须）妙（奇妙）凶（凶猛）型（造型）

堆（沙堆）必（必须）湖（湖水）秒（秒钟）区（地区）刑（受刑）

呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静

器官危险海参攻击迅速后退铁丝必要胡须骑马凶猛

秒钟寺庙威武镇静奇迹锋利无穷长途轮船汪洋金灿灿

反推力

奇妙——神奇呈现——显现闪耀——闪烁宁静——平静锋利——锐利

凶猛——凶狠

普通——特别模糊——清楚危险——安全黑暗——明亮迅速——迟缓

锋利——迟钝

（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空（圆润）的樱桃（漂亮）的翅膀

（锋利）的刀剑（闪烁）的星星（奇异）的景色（丰富）的物产

（凶猛）的狗（威武）的狮子

4.形容颜色的词语

ABB式：

红彤彤金灿灿黑乎乎白茫茫绿油油黄澄澄黑乎乎

半×

：

半灰半百合色半红半白半紫半黄半青半紫

物品+颜色：

葡萄灰梨黄茄子紫橘红柠檬黄胭脂红草莓红

《火烧云》第3—6自然段。

1.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

（比喻）

2.海底的动物常常在窃窃私语。

（拟人）

1.《我们奇妙的世界》一文按（时间）的顺序写了（天空）和（大地）的奇妙，告诉我们（只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物）。

2.《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个（景色奇异）、（物产丰富）的世界，激发我们（从小热爱海洋，长大后去探索海洋奥秘）的兴趣。

3.《火烧云》的作者是（萧红），选自《呼兰河传》，描写了夕阳西下时火烧云（颜色）和（形状）的变化，表达了作者对（火烧云的喜爱之情）。

兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤，近墨者黑。

第八单元考点梳理

1.易混的多音字sｈé

（折本）

ｆé

ｎɡ（缝补）ｒāｎɡ（嚷嚷）ｚｈē（折腾）

缝ｆè

ｎɡ（墙缝）嚷ｒǎｎɡ（嚷叫）折ｚｈé

（打折）

ｚｈǎｎɡ（涨水）ｔǔ（吐露）ｌｉū（溜冰）

涨ｚｈà

ｎɡ（涨红）吐ｔù

（呕吐）溜ｌｉù

（一溜烟）

衬衫（ｃｈè

ｎ）泄气（ｘｉè

）脊梁（ｊǐ）旋风（ｘｕà

ｎ）纵容（ｚò

呕吐（ǒｕ）唠叨（ｌá

ｏ）枣核（ｈé

）牲口（ｓｈēｎɡ）聪明（cōng）

取（获取）伴（伙伴）贼（贼心）厉（严厉）架（一架）粘（粘胶）

趣（有趣）胖（肥胖）绒（绒毛）历（历史）驾（驾车）沾（沾水）

卷（花卷）遍（遍地）抱（怀抱）

倦（疲倦）偏（偏心）泡（泡沫）

性子交货取回夹住夸奖衬衫负责手艺大方道理笑话

实在服务摇头名声感动提前漏风肥胖毛驴抓贼狼牙

厉害莫非怀抱支架粘胶偏心跟前甘心发抖一卷布料

夸奖——夸赞惊讶——惊诧恼怒——气恼舒服——舒适惊恐——恐慌

赶忙——赶紧漂亮——美丽

夸奖——批评舒服——难受漂亮——难看

（夹起）布料（瞪大）眼睛（戴）帽子（贴）广告（钻进）驴圈

（粘满）泥水热得（满头汗）气得（昏过去）吓得（浑身发抖）

听得（腿脚发软）

一（卷）布料一（位）顾客一（件）棉袄一（顶）帽子一（张）广告

一（户）人家一（头）胖驴一（个）孩子一（个）村庄

裁缝说：

“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

用自己的话转述别人的话时，需注意的要点：

（1）标点符号的改变：

冒号要改为逗号，双引号要去掉。

（2）人称的变化：

将第一人称“我”改为第三人称“他（她）”。

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个冬天，一位（急性子）顾客请一个（慢性子）裁缝做棉袄时发生的故事。

2.《方帽子店》一文中方帽子店因（固守不变，不适应人们的需求）而被新帽子店取代的故事，启发我们要有创新意识。

3.《漏》讲述了老虎和贼偷驴时，因听到驴主人家老婆婆说怕（漏）而引发的一个有趣的故事。

4.《枣核》是一篇（民间）故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个（枣核）般大小的孩子。

枣核不仅（勤劳、聪明、善良、勇敢），而且具有（惩恶扬善）的精神。

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

第一单元基础知识复习检测

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

分散（sǎnsà

n）掠过（ｌü

ｌuè

）纤细（ｘｉāｎqｉāｎ）姿势（ｓì

ｓｈì

河豚（ｔú

ｎqú

ｎ）笔杆（gāngǎn）崇高（có

ngchó

ng）蚂蚱（ｍǎｍà

2.读拼音，写词语。

yuānyāngyōuhuì

lí

nglì

liá

npengjù

jí

（）（）（）（）（）

dà

ngyà

ngjiǎnshǎofǎngfú

wǔdǎoǒuěr

3.同音字选字组词。

【瓣辨辩】（）论（）别花（）争（）

【粘沾站】（）湿（）贴车（）进（）

4.写出下面词语的近义词。

聚拢——（）琢磨——（）疲倦——（）

赶紧——（）仿佛——（）灵敏——（）

5.在括号里填上恰当的词语。

（）的羽毛（）的翅膀（）的衣裳

（）的荷叶（）的尾巴（）的图画

6.根据要求完成下列句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的。

（改为比喻句）

______________________________________________________________

（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用加点的词语写句子）

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（仿写拟人句）

___________________________________________