201X中学寒假工作计划范文Word下载.docx
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要求每位学生开展“和爷爷共享阳光，和奶奶齐声欢笑”主题活动，在寒假春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。
也要将温暖带入社区，特别是敬老院等社会服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。
开展“品年味，看年俗，展形象”的民族传统节日教育活动。
春节是我们学生感受中华民族文化、民族精神的大好时机，我们要抓住这一时机，开展各种实践体验活动。
学校要求预备、初
一、初二学生读好“中国传统节日读本，帮父母一起置办年货，参加家庭扫祭活动，学做一种春节饭食，与父母一起写春联，贴春联，陪父母一道守岁，聆听除夕的鞭炮声，给父母拜年，感受春节。
从日记形式记下春节的见闻与感受，写家里过节饭食上变化，了解改革开放以来发生变化，学校搞征文比赛，开学后交政教处，每班二篇。
各班学生可自己制作灯笼，开学后带到校园参加评比活动。
利用春节、元宵节等传统节日，让人们从孝敬父母、尊重长辈、善待他人做起。
要加大安全教育和法制教育的工作力度。
重点要让学生知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能。
要自觉遵守交通规则，要规范走路和骑车行为。
教育学生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的发生，要开展法制教育，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不违规进入网吧和营业性娱乐场所。
1
1、开展“与世博同行，以梦想成真”为主题征文比赛，要求：
用你的眼睛去观察、发现身边的事与亮点，字数800字左右。
同时要求各中队辅导员撰写雏鹰研究征文，体裁不限，字数不限。
以上二项征文，开学后交校团委。
2、要求每位学生认真完成老师布置的各项作业，为迎接新学期学习任务进行有效的复习和预习。
201X中学寒假工作计划范文相关内容:
201X大学生寒假社会实践计划
xx年寒假社会实践计划实践主题；
把我的大学带回母校实践目的：
1让母校的学弟学妹了解北京的大学2让母校的学弟学妹了解北京3介绍北京奥运（主要是奥运场馆所在）大学实践地点：
枝江市第一高级中学实践正月初六以后实践参与者：
枝。
201X寒假生活指南
开心寒假开始了，同学们可以彻底放松几天，想玩就玩，想睡就睡，想看电视就看电视。
休息了几天，大家大概想做点什么事吧。
心动不如行动，以下事情供大家参考
（1）想拥有一手漂亮的字吗？
每天坚持写上30-50个字。
201X年初三学生寒假各科复习计划范文
不知不觉中，一个学期的学习就结束了，初三生又迎来初中阶段的最后一个寒假。
寒假和春节期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好下学期的规划。
语文教师寒假个人计划
开完家长会，我的心里顿时感觉轻松不少。
家长会很成功，我相信，对于他们来说应该是有所收获的。
在假期里，我向孩子们了两本书，分别是获得国际大奖的儿童小说《狗来了》和曹文轩的《青铜葵花》。
201X中学寒假工作计划
一、指导思想寒假即将来临，它为中学生接触社会、了解社会、积极开展创新、实践活动提供了很好的时空条件。
按照省市教育局的相关要求，我校在假期将继续开展未成年人思想道德实践活动，在活动中传承中华优秀传统文化，培养良好思想道德品。
幼儿园寒假工作计划201X
幼儿园寒假工作计划XXXX年寒假将至，今年的假期从1月17日起，2月11日正式开学。
根据区育局及托幼办的《关于XX年学前教育机构寒假新学期开学工作安排的通知》，在幼儿园不放寒假的精神指导下，让幼儿自由来园，我们将尽心、尽力安排好。
幼儿园201X年寒假工作计划
幼儿园XX年寒假工作计划
一、复习内容：
本学期所学的五大领域内容：
健康、认知、语言、社会、艺术、分享阅读
1、复习本学期所学的字
2、复习相邻数、序数、单双数。
社区201X年寒假工作计划
社区XX年寒假工作计划根据街道关工委20xx年寒假工作的计划安排和要求，结合新华社区实际，以党的xx大精神为指导，积极配合街道和学校做好假期未成年人的思想、法制、安全、教育工作。
附送：
201X中学年度工作计划范文
【XX年中学年度工作计划】
一、指导思想用核心价值观打造发展的平台：
科研兴校、名师强校、质量制胜。
创建适合学生发展的教学模式。
二、工作理念：
特色、情商、质感、福祉。
三、工作目标
1、年级部特色化深入。
风格迥异，精彩纷呈。
2、利用八月会议八项规定的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。
3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。
创建零违纪班级。
4、利用教育部xx课题少教多学为平台，推进四三三教学模式，构建特色高效课堂。
5、质量是生命，聚焦两案。
辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。
6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。
四、工作措施
（一）主题发展政教处：
开展以一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序为特色。
扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
教务处七年级：
开展以培养学生的五自（自信、自立、自强、自尊、自爱）、四会（会做人,会学习,会生存,会处事）的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。
八年级：
开展以快乐学习、幸福成长为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。
九年级：
开展爱祖国爱妈妈为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。
（二）抓好六支队伍的建设，创建务实、静心、高效在团队教干队伍建设。
1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。
2、对内低调做人，高调做事;
对外高调做人，高调做事。
3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。
班主任队伍建设。
博爱、责任、创新
1、班主任管理理念的更新：
一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损;
二是平等理念，即师生平等、生生平等;
三是班主任工作的最高目标为了一切学生的成长和发展;
四是人本理念，即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展;
五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。
2、班主任工作能力的提高：
一是提高施爱能力，即让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄;
二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作;
三是提高个异教育能力，即制定辅优补差的措施，提倡特别的爱给特别的你
四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。
3、班主任的管理与考核：
实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。
4、激励机制的运用：
计划开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效分配、先进评选、外出学习旅游等方面的优先照顾，实行了阶段性考核奖励兑现。
骨干教师队伍建设
1、加强对青蓝工程工作的监督和指导，凝聚两者智慧的结晶。
辐射能量，散射空间的热爆。
2、激活对骨干教师考核的机制，能力和态度不稳的给予缓聘，乃至解聘，真正发挥模范带头作用。
3、青蓝工程的引领，全面推进业务能力，扩大骨干教师队伍，破格选拔和培养青年骨干教师，培养和推出教育教学管理和教研教改的标杆性教师。
教研组长队伍建设通过建设教研组文化、建设组本基础性管理（即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控;
作好期中、期末考查的总结与反思文化）、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面，引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍。
教师队伍建设目标：
建设有思想、有责任、有魅力的团队。
1、利用八月会议八项规定为平台，实现思想突破，打破思想禁锢教学创新发展的瓶颈。
工作公式：
工作=责任+态度+创新+执行力。
2、坚持专业引领、骨干带动、合作探究、自我批判、自主发展的策略，坚持两案和四三三教学模式论，让人人走进高效课堂，打造一支魅力型教师团队。
学生干部队伍建设
1、正确使用、严格考察、积极培养、关心帮助学生干部;
2、培养学生干部的积极主动性、注重个人能力的提高、增强整体团队协作意识。
（三）注重管理过程，创新育人环境，不断提高学生的综合素质和创新能力
1、落实班主任岗位职责，班级管理有特色，活动开展有成效。
2、常规教育活动丰富多彩、形式多样、新颖时尚，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升能力。
3、创设规范的育人环境。
①强化班风、校风和学生行为规范教育。
②积极构建育人环境，增强环境的文化因素来育人的感染力
4、采取措施积极抓好留守学生的关爱工作，建立档案，拟定关爱计划，制定关爱措施，切实落实好关爱工作，当好学生的第二父母，弥补学生缺失的爱。
5、文化润校，打造个性化班级文化，拓展学生发展的空间，挖掘学生潜力，培养综合型人才。
（四）质量是生命，是学校持续发展的永恒主题
1、对照《教师行为规范八不准》、《教师职业道德八条》狠抓教学常规。
高效课堂是永恒的主题：
从第二大周开始进行三轮的赛课：
全员参与60%参与30%参与。
要赢在课堂。
集体备课、课件制作要实施三次提炼。
导学案是特色：
除每生每科配发一本集，导学案就是我们课前、课堂、课后辅导的主阵地，除预习和课后作业要作检查外，其余作业必须全批全改。
批改要求严格执行导学案使用要求。
2、做好培优辅差工作，年级部主任抓优生、教研组长抓补差。
每位老师都要制定培优辅差实施方案并对照执行。
3、以语文学科国家级课题《少教多学》为载体，辐射其它学科，让人人有课题，人人都参与。
4、加强导学案的使用效率，加强预习检查力度，高效实施四三三教育模式的性价比。
5、本学期四次月考，四次评比。
评比优生增长率，评比总分提高点，评比班级平均分上升率、评比学困生进步率、评比学生评教满意率。
通过五率评比线性发展，打好质量工程仗。
优秀率达到60%以上、及格率达到90%以上。
（五）加强宿舍餐厅管理.各处室、班级全力支持宿舍和餐厅管理工作，实行量化考核。
政教处牵头成立宿舍餐厅督查小组，每天对他们管理人员的服务水平、服务能力、服务质量进行量化考核，考核的结果直接与工作人员的工资挂钩。
通过前后勤的共同努力，不断提升服务水平和能力及服务质量，给学生创造舒适、温馨的生活环境。
【XX年中学年度工作计划】
一、指导思想深入学习并落实xx局长暑期在全区教育工作会议上所作的《江宁教育的文化坚守与追求》的讲话精神，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办有文化内涵的人民满意学校。
二、工作思路坚持以德育为首，以教学为中心，继续深化课程改革，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实课改、质量提升工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。
三、重点工作
（一）德育工作建设
1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。
3、完善学生养成教育管理，形成学校特色。
开学初，组织一周时间的七年级入学教育培训。
学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中;
从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;
以年级为单位评出文明班级。
4、深入开展德育科研，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少完成德育论文一篇，教育随笔每学期完成一篇，并要求上交德育处，及时反思、及时总结，不断提高青年班主任德育科研能力。
5、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。
开展信心教育，要立足教育，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信心教育的实践性与实效性。
为此，必须坚持以下基本原则
（1）信心教育的目的性：
让学生树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。
（2）关注学生个体差异性：
要善于根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。
（3）信心教育的持久性：
信心教育的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。
教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。
6、班级建设。
（1）要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
团支部要利用主题班会进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（2）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象。
以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
活动中要给的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
7、德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。
通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。
（1）增强道德教育的计划性。
政教处明确本学期的几个重点：
守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。
一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。
（2）利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。
8、加强法制教育，加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。
9、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长服务。
10、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、卫生区卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。
培养学生己屋不扫，何以扫天下的认识。
要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、及时下发整改通知单并限时整改。
要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。
（二）思想道德教育强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。
1、利用开学典礼，上好开学第一课。
2、促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的提高。
3、以日常行为规范为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。
重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。
4、对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学切实起到促进作用。
5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。
6、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。
（三）教学管理工作
1、积极稳妥地实施课程计划，开齐开足所有课程。
本学期继续开设《乡土乡情》、《生活中的物理》、《体育运动常识》等校本课程。
丰富学生的知识，为学生的后续学习打下基础。
2、根据学校的现有条件，积极开展各项课外活动，发现并培养发挥学生的个性和特长，做到时间有保证，有计划、有安排、有专人负责，活动有记录，并积极参加市、区组织的有关竞赛，争取较好成绩。
3、搞好图书借阅工作，增加学生的阅读量，培养兴趣，增长知识，陶冶情操。
努力提高电脑室利用效率，上好信息课，力争办出特色。
提高实验室使用率，培养学生动手能力。
4、认真执行体卫工作两个条例，认真落实健康教育，认真实施阳光体育锻炼一小时活动，完善学生的健康档案，培养学生的保健意识，传授保健知识，促进学生的身心健康。
5、搞好国防教育，用讲座等形式对学生进行国防知识教育，增强国防意识。
将民族团结课程纳入思想品德课。
6、加强常规管理，落实区教研室及本校《精细化管理实施意见》，紧扣教学五认真，加强教学过程管理，打造高效课堂，提高好课率。
严格执行教学五认真，做到三个到位：
一、宣传到位，使全体教师充分认识严格执行五认真的重要性，提高自觉性;
二、督查到位，促使教师在教学过程中扣紧五认真要求，本学期教师对教学案的编制及使用要求做改进。
要求教师上课使用教学案，不能使用的，到教务处申请登记，教务处每周一对教师的教学案和学生的课堂检测进行检查，同时随机抽取一组学生的教学案。
每月检查教师的五认真材料，并上网公示。
在复备和反思环节加大力度，期末进行优秀教学案评比。
三、激励到位，确保教学成果在职评评优中的权重，按素质教育的要求，合理拟定奖惩制度，以提高所有教师的积极性，使能者与庸者有区别，负担重的和轻的不一样。
7、抓好各层次的学生，防止分化，努力促进平衡发展，提高全校的整体质量。
（四）教研管理工作继续推进课改深度发展，成就教师，促进教师发展。
根据课程标准，抓住改革契机，为教师们提供新的展示才华的舞台。
1、学科教研活动本学期确定如何有效使用教学案为校级教研主题，学校开展学科、跨学科教研活动，深入研讨全校学期教研主题，解决学科教学中的共性问题，引领教师更新教育教学理念，改进教学行为。
具体操作办法：
分期、分学科进行;
上课教师为骨干教师，可以与该教师在本教研组的公开课安排衔接起来，不增加教师的负担.上午教师听课，下午集中评议，并融入微型讲座，切实引导教师解决现实问题。
2、请进来解决学校薄弱学科教学问题，对学校学科教学进行诊断，提出改进思路，特别强调校外骨干教师回头看，激发教师直面问题，改进教学，尽快扭转局面。
3、走出去要求教师积极参加市区教研活动，并回校内与本组教师交流。
为青年教师创造锻炼的机会，促进青年教师尽快发展。
4、发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。
研究教学案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。
践行先学后教、合作探究、当堂达标的教学模式，构建高效课堂。
5、继续抓好新分配教师的拜师结对工作，让每一位新走上工作岗位的教师都有二位有经验的教师帮助指导，促使他们尽快适应教学工作，尽快成合格教师、教学骨干。
6、加强内涵发展，促进教师成长。
以教研组为主阵地，做好校本培训工作，如：
开展教师评课的培训，并进行教师评课的评比。
认真总结教学经验，深入进行理论探讨。
在论文撰写方面形成风气，本学期，每位教师都要写出一篇教学论文，并积极申报个人课题，把教学中感性的认识上升为理论，指导以后的教学工
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