四年级语文下册必考课文知识点解析Word格式.docx
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《三月桃花水》：
一文描写了阳春三月春水滋润大地、催生万物的美丽景色赞美了三月桃花水比金子还贵比银子还亮美得让人陶醉。
考试热点：
1.按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。
深刻含义的句子考点提示《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。
考试点睛在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:
以问答、画线等形式找关键句。
修辞手法考点提示修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。
考试点睛比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。
常见的考查形式:
①辨别比喻句。
②找出本体和喻体。
③仿写。
习作考点提示本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握转述的基本知识和技巧。
习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么。
第二单元
课文主题归纳：
《琥珀》：
是一篇说明文也可称科学小品。
作者是德国作家柏吉尔他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想像介绍有关琥珀的科学知识假想了这块琥珀的形成、发展的过程判断了它在科学上的价值。
《飞向蓝天的恐龙》：
是一篇科普文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：
鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据;
告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛;
要热爱科学、探索未知。
《纳米技术就在我们身边》：
这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景。
《千年梦圆在今朝》：
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,”神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了.文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
考试提示：
1.修辞手法考点提示这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。
考试点睛排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:
①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。
②仿写排比句。
2.词句的考点提示《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。
考试点睛叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:
①叠词填空。
②句子中运用叠词的作用。
3.课内阅读的考点提示《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;
《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。
4.习作考点提示本次的口语交际是”;
说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。
习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。
第三单元
短诗三首：
《繁星（七一）》：
母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。
《繁星（一三一）》：
这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌;
诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广;
这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。
《繁星〔一五九〕》：
寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱.她对母亲表示了由衷的感激之情.联系自然,读来委婉柔和。
《绿》：
艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动风是绿的水是绿的世界充满了绿。
绿是生命的颜色是生命的象征。
《白桦》：
诗歌以白桦为中心意象从不同角度描写它的美。
白桦那么高洁、挺拔它是高尚人格的象征。
《在天晴了的时候》：
是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗诗人以清新、优美的语言运用拟人的手法、形象的比喻勾勒出一幅幅充满生机的画面展现了雨后天地间的亲切、自然、欢乐和美好抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
1.课文内容考点提示《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。
2.重点句子的理解带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。
3.课内阅读考点提示《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。
第四单元
《猫》：
本文是著名作家老舍的作品作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写抒发了对猫的喜爱之情。
《母鸡》：
本文是老舍先生脍炙人口的佳作描写了作者对母鸡的看法的变化表达了作者对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。
前半部分写了母鸡的无病欺软怕硬拼命炫耀后半部分写了母鸡的负责慈爱勇敢辛苦塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
《白鹅》：
本文通过描写鹅的叫声、步态、吃相写出鹅的高傲表现了作者对白鹅的喜爱之情。
考试提示1.依据课文内容填空考点提示《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。
概括文章的主要内容提示《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。
《母鸡》以填空、阅读的形式考查”;
我”的心理变化和母鸡的特点。
《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。
考试点睛概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。
在课内外阅读概括短文的主要内容。
表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。
这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。
习作考点提示本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。
我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。
第五单元
《海上日出》：
作者巴金在本文描写了海上日出的壮丽景观勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷表达了作者热爱大自然和对光明前程渴求的思想感情。
《记金华的双龙洞》：
这篇课文按游览的先后顺序记述作者游览金华双龙洞的经过及说看到的景象表达了作者对祖国秀丽山川的热爱之情。
按一定顺序的表达方法写景。
《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。
《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
考试点睛按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。
写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。
按照时间先后顺序（早��中��晚,前��中��后）描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;
按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。
表达的思想感情。
本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。
这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。
修辞的运用。
文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。
背诵与背写。
课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
第六单元
《小英雄雨来》：
课文讲述了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢游泳本领高强为了掩护革命干部机智地同敌人作斗争歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
《我们家的男子汉》：
是一篇成年人写孩子趣事的文章课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程刻画了一个逐步成长的小”;
男子汉”的形象。
《芦花鞋》：
这个故事主要讲了：
冬季快要来了青铜和葵花准备去采集芦花他们一家子要做一百零一双芦花鞋芦花鞋很厚实穿的也很舒服雨天也不会进水。
冬天一到青铜就拿到集市上去卖卖的钱供葵花上学。
有一天下着鹅毛大雪家人劝青铜别去卖鞋了雪天没有生意。
可青铜偏要去。
不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去最后连青铜自己脚上也被卖去青铜还是赤着脚回家的。
1.依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感。
2.课内阅读考点提示《小英雄雨来》第36~39自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象;
《我们家的男子汉》每一部分都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。
3.习作考点提示本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。
第七单元
古诗三首：
《芙蓉楼送辛渐》：
作者是唐朝诗人王昌龄是一首送别诗。
诗的构思新颖淡写朋友的离情别绪重写自己的高风亮节。
首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山烘托送别时的孤寂之情;
后两句自比冰壶表达自己开朗胸怀和坚强性格。
全诗即景生情寓情于景含蓄蕴藉韵味无穷。
这首诗令人千古传诵的是“一片冰心在玉壶”表白了自己永远纯洁无瑕的心。
《塞下曲》：
作者是唐朝诗人卢纶这首诗描写了一个风雪之夜,将军冒着言寒率领轻骑兵追击逃敌的情景,充分表现了守边将士勇敢顽强的战斗精神.
《墨梅》：
作者是元朝诗人王冕是一首题画诗。
墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸只愿给人间留下清香的美德实际上是借梅自喻表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
文言文二则
《囊萤夜读》：
本文告诉我们：
无论环境有多么恶劣我们都要勤奋苦学这样日后必有成就。
《铁杵成针》：
只要有毅力肯下苦功事情就能成功。
《”;
诺曼底号”遇险记》：
这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到猛烈撞击即将沉没的时候镇定自若指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险自己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊的故事。
歌颂了哈尔威船长危急关头坚守岗位舍己为人的崇高品质。
《黄继光》：
本文记叙了抗美援朝时志愿军战士黄继光在上甘岭战役中以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。
1.分析文中人物形象考点提示这一单元中的几个人物经常以填空和阅读形式出现。
有勤读苦学的车胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有临危不乱的船长,还有大无畏的黄继光。
2.深刻含义的句子考点提示在《”;
诺曼底号”遇难记》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。
3.描写方法考点提示表现人物品质的神态、语言、动作等描写,经常以各种形式出现,仔细分析句子,根据描写的特点来做出选择判断。
4.习作考点提示本单元的口语交际是自我介绍,我们要掌握自我介绍的方法。
习作是写我的“自画像”,通过具体的事例来表现自己的性格特点,注意运用一些恰当的修辞及描写方法,使自己的习作更加生动。
第八单元
《宝葫芦的秘密》：
本文的主人公是王葆他从小就从奶奶那里听说的故事他非常希望自己也能有一个。
《巨人的花园》：
是英国作家王尔德的一篇童话故事。
从这篇童话中我可以体会到能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
《海的女儿》：
本文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福但是为了不伤害别人的生命不仅放弃了爱情还献出了自己宝贵的生命的感人故事表现了小人鱼的善良以及对幸福生活的追求。
1.中心思想考点提示经常会以填空或者阅读的形式考查文中的中心思想。
《&
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宝葫芦的秘密节选》表现的是奶奶和蔼、见识广和王葆淘气调皮、机灵可爱、富于想象、充满好奇心的特点;
《巨人的花园》通过巨人前后表现,说明了”;
没有孩子的地方就没有春天”;
《海的女儿》赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追求美好而纯真的爱情,即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
2.深刻含义的句子考点提示在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。
3.修辞手法考点提示《&
宝葫芦的秘密节选》一文经常考查想象的修辞;
在《巨人的花园》中,作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。
4.习作考点提示本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。
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