北师大版七年级上册生物 第2章 探索生命 复习题解析版Word文件下载.docx
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A．观察法B．实验法C．比较法D．文献法
6．小明在家里花瓶的积水中发现孑孓（蚊子幼虫）大量浮在水面，他推测这种现象跟空气或光线有关，于是设计了下表实验方案（一段时间后记录实验结果），分析错误的是（ ）
孑孓数（只）
光线
细密铁丝网
实验结果
上浮数（只）
死亡数（只）
甲
20
光照
竖放
乙
横放
（不统计）
丙
黑暗
（注：
细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水面）
A．细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量B．甲乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响
C．甲丙两组对照可以研究光照对孑孓的影响D．增加每组实验的孑孓数可以避免实验误差
7．为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。
其主要采用的科学研究方法是（ ）
A．实验法B．调查法C．观察法D．测量法
8．食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。
其中主要运用的科学方法是（ ）
A．比较B．抽样检测C．作出假设D．生物分类
9．下列关于科学探究的描述中，不正确的是（ ）
A．提出问题是科学探究的第一步B．做出假设应有一定依据，不能臆断
C．探究实验时可以设置多组实验组D．得出结论即可，不需要表达和交流
10．下列关于科学探究“作出假设”的叙述，错误的是（ ）
A．作出假设要根据已有知识或生活经验B．作出假设是在全部实验方案设计完成后
C．作出的假设可能是正确的，也可能是错误的D．作出的假设是否正确，需要实验验证才能证明
11．作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是（ ）
A．观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设
B．若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设
C．假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，假设都是正确的
D．按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的
12．调查校园的植物种类时，做法错误的是（ ）
A．需要明确调查目的和调查对象B．需要制定合理的调查方案
C．调查过程只记录自己喜欢的生物D．要对调查结果进行整理和分析
13．某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ）
A．提出问题B．作出假设C．制订计划D．得出结论
14．在实验设计中，不能作为对照的一组是（ ）
A．25℃和0℃B．有空气和无空气
C．温度和水分D．有光和无光
15．设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）
A．所有的变量都不同B．除实验变量外，其他变量都相同
C．所有的变量都相同D．除实验变量外，其他变量都不同
16．哈维的主要贡献是（ ）
A．发现了DNA的双螺旋结构B．发现了血液循环
C．创立了生物进化论D．创立了统一的生物命名法
二．实验探究题
17．草地贪夜蛾又称秋黏虫，是一种起源于美洲，破坏性极强的农业重大害虫。
2019年1月入侵我国，并迅速蔓延到17个省份，对我国粮食生产构成严重威胁。
下表为某中学生物学小组在探究3种不同农药对草地贪夜蛾的毒杀效果时，得出的实验数据。
请分析数据并回答问题：
组别
农药种类
秋黏虫三天内死亡率
对人的毒性
第一组
农药甲
95%
强
第二组
农药乙
67%
弱
第三组
农药丙
91%
（1）本实验在不考虑其它因素的条件下，应保证三组农药的用法、用量、浓度要 。
三组实验中，每两组可形成 实验。
（2）本探究实验的变量是 。
（3）根据实验数据分析，防治草地贪夜蛾应选用农药 ，原因是 。
18．白蚁是一种常见的害虫。
有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下词养（其他条件相同），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，分析回答：
级别
培养温度
白蚁数（只）
全部死亡所需时间
9℃
30天内没有出现死亡现象
4℃
28天
1℃
14天
第四组
﹣1℃
9天
第五组
﹣3℃
7天
（1）本探究实验中的变量是 。
（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计 的原则。
（3）根据实验结果可得出的结论是：
在一定范围内温度越越不利于白蚁的生存。
（4）根据实验结果可以作出的合理推测有 （填序号，多选）。
①赤道地区的白蚁比两极地区的多②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多
③60℃条件下白蚁会大量死亡④9℃是白蚁生存的最适温度
19．手机与电脑网络游戏，是很多青少年的致爱，青少年沉溺于手机或电脑网络游戏，长时间的手机与电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？
有人就本校学生关于玩手机与电脑网络游戏是否对视力有影响，进行了一次调查。
请你帮他完善实验方案，并回答下列问题。
（1）该同学设计调查方案，准备在一次午自习时间，向全校500名同学各发放一份调查问卷进行调查。
你认为这种调查方法属于 （选填“普查法”或“抽样调查”）。
（2）在设计调查问卷时，该同学需要调查每个同学目前的 情况与每天 。
（3）在对同学们的问卷结果进行统计时，如果每天玩手机或电脑游戏时间越久的同学的视力越差，则可说明：
。
（4）目前我国青少年每天虽然都在坚持做眼保健操，但他们的视力下降情况仍然不容乐观，是否是做眼保健操对保护视力没有作用呢？
你的观点是 。
20．实验小组做了探究蝌蚪孵化率的实验：
实验设计如下表；
项目
水源
孵化天数
孵化出蝌蚪数
A
池塘水
23℃
300
8
287
B
自来水
501毫升
15℃
205
根据实验结果关于B组孵化出的蝌蚪较少的原因，小组内部产生了激烈的争论，一部分同学认为是因为B组水温太低，一部分同学认为是因为B组用的自来水中含有有毒气体﹣氯气，有的同学认为上述两种可能都有。
产生这种争论的主要原因是实验设计有缺陷，那么实验设计的缺陷是 。
如果把B组的自来水也换成池塘水，其他条件不变，那么此实验探究的问题是：
？
实验结论是 。
参考答案与试题解析
1．【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。
曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。
创立了自然选择学说。
【解答】解：
A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
A符合题意
B、2015年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖，获奖理由是“发现了青蒿素﹣﹣一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。
她是首获科学类诺贝尔奖的中国人。
B不符合题意
C、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。
他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。
C不符合题意
D、林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化，摒弃了人为的按时间顺序的分类法，选择了自然分类方法。
他创造性地提出双名命名法，包括了8800多个种，可以说达到了“无所不包”的程度，被人们成为万有分类法，这一伟大成就使林奈成为18世纪最杰出的科学家之一。
D不符合题意
故选：
A。
【点评】关键是达尔文与“自然选择”，关键是平时注意多搜集相关的资料。
多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。
2．【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
故C错误，符合题意。
C。
【点评】本题考查学生对科学探究的一般过程的理解。
3．【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。
即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同。
该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。
【点评】理解掌握对照试验应遵循变量唯一的原则。
4．【分析】科学探究的方法有很多，例如：
观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；
实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；
资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；
调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法。
科学观察要有明确的目的；
科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量；
进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，做到全面观察与重点观察相结合；
进行科学观察时要认真，要按一定的次序观察，并如实做好记录，故A错误。
【点评】观察是科学探究的一种基本方法。
5．【分析】此题考查生物学的研究方法。
观察、分类、文献、实验等方法。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
科学家对放归自然界的大熊猫的活动进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法。
可见A符合题意。
【点评】科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
6．【分析】
（1）科学探究的一般过程：
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
A、细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水面。
所以，细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量，A正确；
B、甲细密铁丝网竖放，孑孓可以、乙细密铁丝网横放，两组对照，可以研究空气对孑孓的影响，B正确；
C、甲丙两组对照，实验变量是光照，可以研究光照对孑孓的影响，C正确；
D、在实验测量中，出现误差是难免的，增加每组实验的孑孓数可以避免偶然性，但是不能避免实验误差，D错误。
D。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
7．【分析】生物学研究的基本方法有：
观察法、调查法、分类法、实验法等。
为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。
其主要采用的科学研究方法是调查法。
B。
【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。
8．【分析】调查法包括抽样调查和全面调查。
选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；
对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。
当调查对象特别多时常采用抽样调查法。
由题干叙述知，食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查，因此其中主要运用的科学方法是抽样检测。
【点评】关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。
9．【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：
A、发现问题、提出问题是科学探究的第一步，A正确。
B、作出假设应有一定依据，不能臆断，B正确。
C、为了实验结果的准确，可多设置几组一个变量的对照实验，C正确。
D、得出结论需要表达和交流，D错误。
【点评】探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。
10．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
科学探究分为六大步骤：
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
A、作出假设要根据已有的生活经验或知识，正确；
B、在提出问题后，根据已经提出的问题作出相关的假设，而不是在全部实验方案设计完成后再作出假设，错误；
C、作出的假设可能是正确的，也可能是错误的，正确；
D、作出假设后，再根据假设制定相关的计划，并实施实验计划，从而判断制定的假设是否正确，正确。
【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；
探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。
探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
11．【分析】科学探究通常包括：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流几个环节。
A、观察自然现象，发现问题并提出问题，根据已有知识或经验作出假设，A错误；
B、若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的结论，B错误；
C、作出假设是对研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测，假设不一定都是正确的，C错误；
D、当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。
D正确。
12．【分析】调查法的步骤：
一、明确调查问题，确定调查范围及对象；
二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。
调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。
三、制定调查提纲及项目。
四、实施调查。
五、调查材料及数据的处理。
六、撰写调查报告。
另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：
认真观察，如实记录；
不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；
注意安全等。
ABD、调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，正确；
C、调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录，错误。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和步骤。
13．【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。
科学探究的过程：
科学探究过程
基本要求
提出问题
①从生活、实践，学习中发现问题；
②表述这些问题；
③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设
①根据已知科学知识对问题提出假设；
②判断假设的可检验性
制定计划
①拟定计划；
⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；
③选出控制变量；
④设计对照组
实施计划
①采用多种途径实施计划；
②记录现象、数据；
③评价现象，数据的可靠性
得出结论
①描述现象；
⑦处理数据；
③分析得出结沦
表达和交流
①撰写探究报告；
②交流探究过程和结论并完善
某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的作出假设。
【点评】关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
14．【分析】探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起。
唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等。
温度和水分是影响实验的两个不同的因素。
【点评】对照实验，要注意唯一变量，这是探究实验经常考查的问题。
15．【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，B正确。
【点评】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．
16．【分析】哈维著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论。
哈维是英国的生理学家。
哈维是实验生理学的创始人之一，17世纪，英国医生哈维在前人研究的基础上，他首次阐明了血液循环的原理。
【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。
17．【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；
控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
（1）
（2）对照试验要保证单一变量。
该实验是探究不同农药对草地贪夜蛾的毒杀效果，所以除农药种类不同外，三组农药的用法、用量、浓度要相同。
表中每两组都可形成以农药种类为变量的对照实验。
（3）比较三组不同农药使用后秋黏虫三天内死亡率，可见农药甲的杀虫效果最好，可是对人体危害强；
农药丙的效果仅次于甲，但是对人体的危害弱。
所以两者比较综合应该选择农药丙，原因是农药丙的杀虫效果好同时对人体的危害弱。
故答案为：
（1）相同；
对照；
（2）农药种类；
（3）丙；
农药丙的杀虫效果好同时对人体的危害弱
18．【分析】探究实验中注意变量的唯一性和设置对照实验的原则。
（1）本探究实验中的变量是温度。
（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的单一变量原则。
在一定范围内温度越高越有利于白蚁的生存，在一定范围内温度越低越不利于白蚁的生存。
（4）根据实验结果：
根据实验结果可得出的结论是：
在一定范围内温度越高越有利于白蚁的生存，可以作出的合理推测有：
①赤道地区的白蚁比两极地区的多②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多。
故①②合理。
（1）温度；
（2）单一变量；
（3）低；
（4）①②。
【点评】认真分析表格中的数据和对照实验的原则是解答此类题目的关键。
19．【分析】调查的一般步骤：
明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
（1）该研究性学习小组采用的调查方法是抽样调查法。
为使调查结果真实可靠，他们在选取样时应随机取样。
（2）本调查是就本校学生关于玩手机与电脑网络游戏是否对视力有影响进行了一次调查，因此在设计调查问卷时，该同学需要调查每个同学目前的视力情况和每天玩手机与电脑网络游戏的时间。
（3）如果每天玩手机或电脑游戏时间越久的同学的视力越差，说明视力下降是由于每天玩手机或电脑游戏时间过长导致的。
（4）做眼保健操可以缓解眼肌疲劳，增强睫状体对晶状体的调节作用，但长时间的玩手机或电脑游戏是视力下降的主要原因，对做眼保健操来说只是缓解、调节作用，因此做眼保健操对保护视力有作用。
（1）抽样调查法
（2）视力情况；
玩手机与电脑网络游戏的时间
（3）视力下降是由于每天玩手机或电脑游戏时间过长导致的
（4）做眼保健操对保护视力有作用
【点评】抽样调查是指抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本。
一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。
抽样时要注意样本的代表性和广泛性。
20．【分析】对照实验：
探究实验要坚持单一变量原则。
据此解答。
由表1看出A组与B组有水温、水源两个变量，不符合探究实验的单一变量原则，AB不能形成一组对照实验。
所以对实验结果会有不同的争议。
一部分同学认为是因为B组水温太低，一部分同学认为是因为B组用的自来水中含有有毒气体﹣氯气，有的同学认为上述两种可能都有。
如果把B组的自来水也换成池塘水，那么AB两组可以形成一组对照实验，变量是温度，其他
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