工作报告之开题报告怎么陈述Word下载.docx

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电能既易于由其它形式的能量转换而来，又易于转换为其它形式的能量以供应用；

电能的输送的分配既简单经济，又便于控制、调节和测量，有利于实现生产过程自动化。

因此，电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。

在工厂里，电能虽然是工业生产的主要能源和动力，但是它在产品成本中所占的比重一般很小。

电能在工业生产中的重要性，而在于工业生产实现电气化以后可以大大增加产量，提高产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本，减轻工人的劳动强度，改善工人的劳动条件，有利于实现生产过程自动化。

从另一方面来说，如果工厂的电能供应突然中断，则对工业生产可能造成严重的后果。

因此，做好工厂供电工作对于发展工业生产，实现工业现代化，具有十分重要的意义。

而能源节约对于国家经济建设具有十分重要的战略意义，所以做好工厂供电工作，对于节约能源、支援国家经济建设，也具有重大的作用。

下面介绍一下我国变电所设计的研究现状与发展趋势

我国变电所主要现状是老设备向新型设备转变，有人值班向无人值班变电所转变，交流传输向直流输出转变，国外主要是交流输出向直流输出转变。

1我国变电所设计的趋势分析

随着经济的发展，尤其是计算机及网络技术的迅速发展，电力系统的变电技术也有了新的飞跃，我国变电所设计出现了一些新的趋势。

1.变电所接线方案趋于简单

2.大量采用新的电气一次设备

3.变电所综合自动化技术新动向

2我国变电所的发展趋势及方向

1数字化

2装配化

3智能化

4自动化

设计任务:

某冶金机械修造厂变电所电气部分设计，是根据各个车间的负荷数量和性质，生产工艺对负荷的要求，以及负荷布局，结合国家供电情况。

解决对各部门的安全可靠、经济的分配电能问题。

其基本内容有以下几方面：

（1）分析给定资料，进行主接线设计。

（2）根据设计的主接线方案，进行短路电流计算。

（3）主要电气设备选择，以及电气设备的配置。

（4）继电保护设计。

（5）防雷和接地设计。

设计（论文）需要重点解决的问题是：

（1）负荷计算及无功功率补偿。

（2）确定变压器容量台数。

（3）电气主接线方案的比较和确定。

（4）确定短路点，进行短路计算。

（5）各级电压导体与电气设备选择。

（6）配电装置设计。

（7）对变压器进行保护。

（8）变电所的继电保护。

（9）变电所的防雷系统设计。

设计（论文）的进度安排是（应具体到哪一周）：

第8学期：

1—2周借阅相关参考资料，熟悉电力工程设计的。

有关技术规程、设计原则及方法等，能看懂变电所设计的典型设计图纸。

3周确定总体设计方案，撰写开题报告。

4—5周完成各电压等级主接线的选择，绘制变电站电气主接线草图，确定变压器的台数及容量。

6—7周进行各电压等级的短路电流计算，选择各电压等级的各种电气设备和导体。

8—9周设计一次系统各电压级配电装置的布置型式，并绘制变电站电气主接线图。

10—13周绘制变电所的平面布置图。

14—15周设计主变压器继电保护的配置，变电站防雷接地的设计。

16—17周撰写毕业设计说明书，毕业设计答辩。

这篇论文的写作以及分析的过程，也使我越来越认识到自己知识与分析能力不足,所以请各位老师多批评指正。

相信在导师的指导和自我的不断学习，会让我在今后的学习与工作中做到更好。

（2分钟）

我的陈述完毕，谢谢

【篇二：

毕业论文开题陈述】

各位老师、同学早上好：

我的论文题目是：

试析小学教师精神暴力现象的成因及解决策略。

在现代文明已普遍把对生命的尊重作为主旋律的时候，中国的教育仍存在着对生命的不尊重的现象。

现实中小学教师精神暴力行为广泛存在，它虽然不直接指向儿童的身体，却是一种对心灵的惩罚，它更多地反映在教育过程中教师的不当行为上，是教育人道的缺失。

教师精神暴力的存在严重影响了儿童各方面的健康发展。

然而，问题的严重性并没有引起广大教育者和家长的重视。

我希望能通过本课题的研究，来引起社会各界人士、家长和教育工作者对小学教师精神暴力的高度重视，从而使教师规范自己的言行，改进不当的教育方式，减少及预防各种伤害儿童身心健康的精神暴力行为，以维护校园的安定、和谐，推进校园健康发展，让学生能够在一个和谐、健康、以人为本的环境中成长。

也希望本研究有助于加强国内对小学教师精神暴力研究这一薄弱环节，为教学公平的实现铺路搭桥，为建立和谐师生关系提供指导性理论。

我的论文共分为七个部分：

前言；

第一章、研究目的与意义；

第二章、教师精神暴力的概述。

包含教师精神暴力的基本概念的厘定、特点以及危害；

第三章、目前，小学普遍存在的教师精神暴力的表现形式。

主要从有声语言、体语、行为三个方面论述；

第四章、教师精神暴力的成因；

第五章、教师精神暴力的应对策略。

主要从社会方面、学校方面、教师自身方面、学生方面来给出较为具体的解决策略；

最后一部分是结语。

本研究的主要问题是对小学教师精神暴力的现象及其成因的分析，并在此基础上提出具体可行的规避措施。

其中，提出预防与减少小学教师精神暴力行为的具体对策是本研究的重难点。

以上就是我的开题陈述，诚请各位老师给予批评指正。

谢谢！

一般开题陈述为3-5分钟，第一，我建议你第一段中把开题报告中的意义和目的再充实进去一些；

第二，简单介绍一下理论渊源及国内外综述；

第三，在介绍提纲的时候，不要光说标题，简单介绍一下你的思路；

第四，在介绍了主要问题后，指明重难点是什么；

第五，可简要说明一下本研究所采用的研究方法。

【篇三：

开题报告,方法】

篇一：

开题报告的研究方法有

开题报告的研究方法有：

调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。

它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。

观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：

①扩大人们的感性认识。

②启发人们的思维。

③导致新的发现。

实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

其主要特点是：

第一、主动变革性。

观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。

而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。

第二、控制性。

科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。

第三，因果性。

实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。

其作用有：

①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。

②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。

③能得到现实资料的比较资料。

④有助于了解事物的全貌。

实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。

其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。

主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

定量分析法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。

具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

跨学科研究法

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。

科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。

据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的

联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

个案研究法

个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。

个案研究有三种基本类型：

（1）个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；

（2）团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；

（3）问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。

功能分析法

功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。

它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。

数量研究法

数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

模拟法（模型方法）

模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。

根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

探索性研究法

探索性研究法是高层次的科学研究活动。

它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。

美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。

当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。

信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。

信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。

经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。

总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。

它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。

它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；

有对实际问题的说明；

也有对某些现状的看法等。

数学方法

思维方法

思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。

系统科学方法

20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。

而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表

的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。

它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。

这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。

它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。

篇二：

毕业论文开题报告写作方法及范文

毕业论文开题报告范文

[1]毕业论文开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；

又便于评审者一目了然，把握要点。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。

开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。

开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况（即开题报告内容），向有关专家、学者、科技人员进行陈述。

然后由他们对科研课题进行评议。

亦可采用德尔菲法评分；

再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。

开题报告的内容大致如下：

课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。

报名提纲包括：

（1）课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；

（2）研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法（包括是否已进行试验性研究）；

（3）大致的进度安排；

（4）准备工作的情况和目前已具备的条件（包括人员、仪器、设备等）；

（5）尚需增添的主要设备和仪器（用途、名称、规格、型号、数量、价格等）；

（6）经费概算；

（7）预期研究结果；

（8）承担单位和主要协作单位、及人员分工等。

同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。

即从科学技术本身为决策提供必要的依据。

[2]如何撰写毕业论文开题报告

开题报告的基本内容及其顺序：

论文的目的与意义；

国内外研究概况；

论文拟研究解决的主要问题；

论文拟撰写的主要内容（提纲）；

论文计划进度；

其它。

其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。

在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。

具体要求如下：

1．论文拟研究解决的问题

明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。

明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、?

?

。

评述上述文献研究成果的不足。

提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。

你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。

开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。

一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。

2．国内外研究现状

3．论文研究的目的与意义

简介论文所研究问题的基本概念和背景。

简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。

简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。

基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。

4．论文研究主要内容

初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。

由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。

[3]毕业论文开题报告的格式（通用）由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：

总述、提纲。

1总述

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。

可采用整句式或整段式提纲形式。

在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3参考文献

开题报告中应包括相关参考文献的目录

4要求

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。

版面格式应符合以下规定。

开题报告

学生：

一、选题意义

1、理论意义

2、现实意义

二、论文综述1、理论的渊源及演进过程

2、国外有关研究的综述

3、国内研究的综述

4、本人对以上综述的评价

三、论文提纲

前言、

一、

1、

2、

3、

二、

2、

三、

结论

四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲篇三：

毕业论文开题报告的研究方法毕业论文开题报告的研究方法调查法

定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。

具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、