二年级下册体育教案Word下载.docx
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主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;
③跳:
主要有双脚跳、跳单双圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;
④投:
主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;
⑤技巧方面:
滚翻等简单的柔韧素质;
⑥游戏《快快集合》、《投准》、《小鸭子夺旗》、《游戏、自然快跑》、《投沙包》、《篮球活动》、《游戏:
拍球比多》;
⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
6、预计本学期总课时为30课左右,队列练习将融入每一节课中。
2016年2月
周次
时间
教学内容
节数
备注
1
2.23/2.26
体育课常规要求,编队
(1)
2
2.29/3.4
队列队形练习
(1)复习队列队行
(1)
3
3.7/3.11
跳跃
(1)立定跳远
(1)
4
3.14/3.18
踏石过河
(1)队列练习、练习滚篮球、拍篮球练习
(1)
5
3.21/3.25
篮球活动
(1)游戏:
拍球比多
(1)
6
3.28/4.1
前后、左右滚动
(1)技巧前滚翻
(1)
7
4.4/4.8
前滚翻
(1)技巧前滚翻练习
(1)
4月5日清明节
8
4.11/4.15
前滚翻练习
(1)
跳绳的学习和练习
(1)
9
4.18/4.22
花样跳绳游戏
(1)玩短绳
(1)
10
4.25/4.29
期中测查
11
5.3/5.6
快乐的纸球小火车
(1)
5月1日劳动节
12
5.9/5.13
持轻物掷远
(1)掷轻物游戏
(1)
13
5.16/5.20
小鸭子夺旗
(1)跳跃:
跳单、双圈
(1)
14
5.23/5.27
走和跑:
绕物接力跑
(1)攀爬
(1)
15
5.30/6.3
沙包投准夹跳沙包
(1)
6月1日儿童节
16
6.6/6.8
加速跑的手脚动作要求和身体姿势
(1)
6月6日端午节
17
6.12/6.17
游戏、自然快跑
(1)
韵律活动和舞蹈
(1)
18
6.20/6.24
期末复习
19
6.21/7.1
期末考试
第一课时
学习内容:
1、体育课常规要求,编队;
2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到;
了解各种体育项目
3、体育课堂安全教育及要求(思想、健康等)
学习目标:
1、积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展各项活动
2、能认真听老师讲各种要求并在活动中能严格要求自己
教学手段教师讲解,提出本学期的要求
学生活动学生讨论,并提出问题,教师回答
组织与要求1、各种体育项目介绍
2、教师讲解并提问,介绍有关项目锻炼方法,测验标准。
3、到操场进行常规练习,教师讲解并示范,采用集体练习方法
学生跟教师做,集体一起做练习
◇◇◇◇◇◇◇
◇◇◇◇◇◇◇
☆
要求:
认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯
结束部分1、布置下一节上课内容
2、总结讨论表扬与批评师生共同讨论
3、整队带回教室
教学反思:
第二课时
学习内容:
队列队形练习
积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
游戏:
快快集合
学习步骤:
一、复习队列队形
二、交流合作
教师活动:
1、组织学生分组自主练习队列(重点:
原地踏步),教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
三、快乐游戏:
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
四、总结评价
1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
第三课时
复习队列队行
1、让80%的学生学会立定跳远的双脚起跳和双脚同时落地的基本动作。
2、通过队列练习培养学生听指挥的集体意识。
重点:
立定跳远时双脚同时起跳和落地动作。
难点:
双脚和双臂用力摆动动作的协调配合。
一、收心热身
1、四列体操队行集合
2、老师宣布课的内容
3、检查人数和着装。
4、布置见习生
二、复习队列队行练习。
1、稍息、立正、向右看齐。
2、老师讲解动作要求。
3、原地练习。
4、蹲下、起立练习。
组织:
四列体操队行原地练习。
。
三、新授立定跳远
1、模仿小青蛙跳
2、按1、2、3的口令练习立定跳远。
教法:
模仿小青蛙跳。
儿歌:
小青蛙瓜瓜。
老师一边讲解一边进行示范。
四列体操队行按1、2、3的口令练习立定跳远。
四1、小结2、放松3、宣布下课
教学反思:
第四课时
跳跃
开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现;
体验个人活动与集体活动的区别;
说出自己在体育活动中的表现。
一、进入动物天堂
1、组织学生看老师的表演。
2、组织学生模仿动物的动作。
3、组织学生进入动物天堂。
二、搭建动物乐园
1、组织学生搭建动物乐园。
2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。
3、启发学生与动物一起活动。
4、鼓励学生勇于自我表现。
5、组织学生观摩交流。
6、教师评价。
组织:
分散四大组
三、回归美丽的自然
1、启发学生动物原来的乐土在哪里。
2、组织学生拆除动物房屋,让小动物回归大自然。
3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。
4、教师评价。
5、学生交流。
第五课时
立定跳远
1、能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;
2、对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。
一、课堂常规
1、集合队伍,宣布本课主要内容。
2、组织学生进行基本队列队形练习。
3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。
二、合作探究,掌握技能
1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生进行动作交流展示活动。
6、再次组织学生进行练习。
三、活跃身心,快乐放松
1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。
2、及时点评学生的比赛情况。
3、再组织学生比赛。
四、交流评价,总结经验
1、总结评价整节课,并提出要求。
2、清点人数、宣布下课。
第六课时
踏石过河
积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。
1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:
向左、向右转。
2、引导学生通过双人游戏活动,开展准备活动,教师巡视指导。
双人活动:
“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。
二、积极参与、认真完成
1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”(报纸),进行尝试性练习,分成八组开展,教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。
4、组织学生再次进行练习“过河”。
5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生按照统一的“过河”方式,进行比赛,提示学生,在比赛中每一块“石头”都不能漏掉,不能踩在“石头”以外的地方。
7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。
8、根据学生的比赛情况,调整比赛次数。
三、活跃身心,快乐比赛
组织学生进行“过河运输”比赛,将垒球运输到对岸,教师讲解示范。
四、快乐放松,总结评价
第七课时
队列练习,练习滚篮球、拍篮球练习
1、让80%的学生学会滚篮球、拍篮球的基本动作和方法。
滚篮球、拍篮球时手腕的用力。
用手腕拨球的用力动作。
1、哨息、立正、向右看齐、左右转。
2、蛇行慢跑150米。
四列纵队,老师领跑。
认真练习,看谁听指挥,保持前后间隔距离。
三、练习滚篮球、拍篮球练习。
1、老师讲解动作要求并示范。
2、学生练习。
每个练习做两遍。
四路纵队进行,滚过去滚回来,回来再传给下一名学生,你再队尾继续站好队伍。
认真练习,看谁听指挥,滚的规范认真。
注意安全。
四、全体集中
1、小结
2、放松
3、宣布下课
第八课时
篮球活动
1、积极参与各项游戏活动,能与同学相互合作,顺利开展各项活动。
2、培养学生在活动中要尊重他人。
一、情景导入
1、集合队伍,情景式导入内容,让学生感兴趣。
2、组织学生复习向左转与向后转练习,对学生的表现给予评价。
3、讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。
二、合作探究,掌握技能
1、组织学生成圆型站立,进行运球和抢球的游戏,让学生知道,自己的拍球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2、组织学生原地左/右手拍球和左右交换拍球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3、组织学生进行拍球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
组织学生进行“头上、跨下传接球”,分成四组,成纵队站立,讲解示范动作方法及规则。
四、交流评价,总结经验
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,
鼓励学生不断努力,提高自己的拍球水平。
四列横队
第九课时
游戏:
拍球比多
1、用自己的方式来练习;
2、能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。
一、课堂常规
1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。
2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。
3、让学生上台表演跳绳。
4、及时评价,鼓励表扬。
二、快乐游戏
1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。
2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。
三、激烈比赛
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。
四、愉悦身心,总结评价
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
第十课时
前后、左右滚动
1、学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法;
2、通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣。
一、合作探究,掌握技能
1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。
2、示范前后、左右滚动动作,提示学生观察教师滚动时身体的姿势,重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚动,后练习坐势团身抱腿前后滚动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动。
二、活跃身心,快乐放松
组织学生“障碍接力”比赛,讲解示范比赛方法及规则,重点提示垫子摆放。
学生活动:
1、仔细观察,认真听教师讲解,明白接力方法。
2、按老师的要求进行比赛。
3、乐于反复进行比赛。
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
第十一课时
1、技巧:
前滚翻;
2、游戏:
跳垫子游戏;
学习目的:
1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能。
2、增强学生的各项身体素质和平衡能力。
3、培养学生单、双脚连续跳的方法,发展学生的弹跳力。
学习重难点:
两腿迅速蹬直;
低头团身
一、准备部分
1、宣布本节课的学习内容
2、带学生做专项热身练习
(1)头部运动
(2)腰部运动(3)弓步压腿
(4)侧压腿(5)膝关节绕环(6)踝腕关节
二、基本部分
1、情境导入:
“小刺猬保卫自己的本领多好,你们想学吗?
2、教师示范前滚翻,让学生观察,引导学生说一说老师翻得怎么样?
3、老师讲解前滚翻的技术要领:
(前滚翻)蹲撑开始,两腿用力蹬地,低头含胸抱腿。
4、让学生向老师这样试一试。
5、指导学生两人一组,把垫子垫高。
小刺猬滚下山坡,体会团身向前滚动。
设疑:
从坡上往下滚与在平地滚有何不同(引出蹬地动作)
6、组织学生练习,巡视指导注意动作的连贯性。
7、教师进行评价
8、教师保护较好学生演示前滚翻动作,教师讲解保帮方法。
跳垫子游戏
老师讲游戏规则:
1、必须前一个完成之后下一个才能开始。
2、垫子倒后要扶起后再跳。
三、结束部分
1、放松练习;
2、小结本课;
3、布置课外练习内容,宣布下课
第十二课时
前滚翻
掌握前滚翻的动作要求,知道前滚翻方向不正的原因,通过练习对完成动作充满信心。
集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:
踏步、向左、向右转。
1、组织学生进行准备活动,重点是头部运动,要求学生把各个关节活动开。
2、组织学生进行柔韧练习。
3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。
4、教师示范前滚翻的动作,及时讲解动作要求,通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范,提示学生重点看两臂是不是同时屈?
弯曲的速度是不是一样?
5、组织学生模仿练习,对学生的练习情况及时点评,并提出要求。
6、教师先示范,再请学生示范动作,两脚一同蹬,屈臂快团身,低头紧抱腿,前翻成蹲撑,启发学生练习。
教师巡视指导。
1、组织学生进行“抢位置”游戏,围圈跑动进行游戏,听到哨声后,快速抢位置。
教师先与学生一起示范,提出要求。
没有抢到位置的学生,原地进行深蹲跳5次。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。
1、带领学生做放松操——意念放松。
3、宣布下课。
第十三课时
技巧前滚翻练习
1、通过教学使75%~85%的学生掌握滚翻正确技术动作,发展学生灵巧、协调和平衡素质。
2、树立较好完成动作的自信心,并敢于表现自我的良好品质。
3、养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。
低头、团身
身体依次着垫,滚动圆滑
教学过程:
一、课堂常规:
体委整队、报告人数,师生问好
二、技能学习:
1、老师创设森林遇险情境,同学们被困在一个小土坡上,怎样才能安全地离开?
老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组,鼓励大家团结一致,学习应急技能――前滚翻,运用技能摆脱危险。
2、用皮球与砖块滚动的比较,引导同学们模仿“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作,体会团身紧的动作要领,复习前后滚动。
3、老师讲解示范动作要领,提示重点难点,传授动作口诀:
一蹬二撑三低头,团身滚动像圆球,组织学生练习,鼓励同学之间团结协作。
4、学生尝试练习,相互对比,集体研究,大胆展示。
三、拓展应用:
引导运用学过的跨越、前滚翻等技能完成练习。
四、课堂延伸
1、放松舞蹈,欢庆成功。
2、学生自评,老师评价。
3、小结:
第十四课时
前滚翻练习
能做出后脑先着垫的前滚翻动作;
能相互合作,有序开展各项活动。
1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。
重点练习:
三面转法。
2、组织学生进行反应练习——看手势移动,讲解游戏方法及规则。
3、组织学生进行准备活动操,重点头部。
1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动,进行“小皮球跳、跳、跳!
”等小游戏,复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。
3、讲解、示范前滚翻的完整动作,重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。
1、认真做好准备活动,通过游戏和前后滚动的练习,进一步体验团身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助,相互指导。
3、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。
1、组织学生进行往返接力游戏,讲解活动方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。
第十五课时
跳绳的学习和练习
1、学会跳绳的动作,让学生达到大纲要求;
2、锻炼学生的跳跃和手脚协调灵敏的素质。
3、培养学生遵守组织纪律和锻炼学生集体合作协调能力。
重点和难点:
摇绳的协调,动作连贯;
轻松协调,节奏感一致
一、准备部分:
1、课堂常规:
鸣哨集合,整队,清点人数。
2、宣布本节课的内容和目标。
3、热身活动:
饶操场走两圈,做徒手操。
二、基本部分:
1、学习和练习跳绳
(1)动作讲解:
两手握住绳的两端,然后把绳放在身后。
在两手向前抡绳的同时,脚跃起,让绳穿过脚底。
不断重复前面的动作。
(2)教师示范动作。
(3)让学生分散开,在保持队形的前提下,加大学生之间的距离,自己练习。
2、跳绳接力赛
(1)游戏方法:
从起点,按顺序边跳边跑,迅速绕过沙包后返回。
一个人做完返回后站到自己队的最后,下一个人开始。
(2)组织游戏:
按队列分成五个组,以大小个顺序站成一行。
每组站在起跑线后,待鸣哨后开始比赛,看哪个队所有队员最快最先跑完全程。
(3)游戏要求:
必须边跳边跑;
必须绕过沙包后返回;
必须在前面的人返回后,下一个才能出发。
三、结束部分:
第十六课时
花样跳绳游戏
1、学习几种三人跳绳和多人跳绳
2、发展学生协调、灵敏、弹跳等素质,培养学生团结合作的优良品质
准备部分
1、集合整队报告人数
2、检查服装鞋子等
3、安排见习生
4、热身活动伸展运动压肩运动绕肩运动蹲起运动活动手腕
一、基本部分
1、布置教学内容
(1)动作要领:
含胸收腹屈膝
(2)动