小学科学上册实验开出记录与统计表汇总共20页Word格式.docx
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傅益忠
专（兼）管人员
黄小亭
仪器管理情况
（达到打“√”）
学校规模
年级
一
二
三
四
五
六
合计
√
班级数
4
2
15
学生数
128
108
104
74
73
58
545
仪器明细帐
任课教师
叶凌云
黄小亭林瑞华
仪器配备报表
科学实验教学情况
演示实验开出率（%）
100
帐表册物相符
分组实验开出率（%）
仪器存放
其他实验开出率（%）
仪器保养
未开实验（%）
实验室
（间）
3
面积
236
仪器配备标准
Ⅱ
仪器室
1
67
科学实验活动登记统计表（三年级上册）
任课教师：
1班黄小亭2班黄小亭
龙游县北辰小学 3班黄小亭4班黄小亭
项
开目
出学
情生
况数
实验要求
应开实验数
实际开出实验数、分组数
开出率%
班
小计
分组实验
A
38
演示实验
B
搜集整理实验
C
过程性实验
D
——
46
说明：
1．此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2．表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3．表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
A代表分组实验；
B代表演示实验；
C表示搜集整理实验；
D表示过程性实验.
4．教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学科学三年级上册实验活动开出登记表
龙游县北辰小学2019年9月1日
注：
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
类别
完成日期
未开
原因
1班
2班
3班
4班
我们看到了什么
观察一棵大树
大树、放大镜、望远镜
校园的树木
记录树的不同形状
拓印树皮
白纸、蜡笔或粗铅笔
大树和小草
大树与小草的比较
狗尾草、大树、
5
观察水生植物
水葫芦、浮萍、水花生
6
植物的叶
叶的观察（大小、形状、颜色）
大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干
7
观察一片完整的叶
各种叶片、叶柄完整的叶
8
观察叶的生长过程
一根正在生长的树枝
9
植物发生了什么变化
叶的变化
不同生长时期的叶
10
寻访小动物
寻找校园中的小动物
记录本
11
蜗牛
观察蜗牛
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
12
蜗牛壳的观察
13
观察蜗牛的运动、痕迹
14
饲养蜗牛
观察蜗牛吃食、排泄
16
蚯蚓
观察蚯蚓
蚯蚓、培养皿、水、放大镜
17
蚂蚁
观察蚂蚁
蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水
18
观察蚂蚁身体
19
金鱼
观察金鱼
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
20
观察金鱼的吃食
21
观察金鱼的呼吸
22
观察我们周围的材料
观察记录身边的材料
学习用品、生活用品等
23
寻找常见的材料
24
谁更硬一些
比较硬度
木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、
25
认识金属
26
比较柔韧性
谁更柔韧
三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥
27
认识塑料
塑料制品、电路检测器、
28
它们吸水吗
谁更容易吸水
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾
29
纸的观察
30
造一张纸
31
材料在水中的沉浮
木头、塑料、金属等实心物品；
水槽、木筷、开水、电路检测器、
32
认识木头
33
砖和陶瓷
观察砖和陶瓷
砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水
34
黏土的变化
35
给身边的材料分类
给材料分类
相关图片
36
水
水在哪个袋中
分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；
37
水和食用油的比较
观察水和食用油,
水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管
谁流得更快一些
流动比赛
水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯
39
比较水的多少
3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器
40
认识量筒
量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号
41
我们周围的空气
空气存在吗
香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯
42
比较空气和水
43
空气占据空间吗
塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、
空气占据空间的变化
44
空气有重量吗
气球球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、
AB
小学科学实验活动登记统计表（四年级上册）
1班傅益忠2班傅益忠
龙游县北辰小学
3班4班
小学科学四年级上册实验活动开出登记表
龙游县北辰小学2019年9月1日
实验
温度与气温
室内外温度的测量与比较
温度计、温度填充图
气温的测量
风向和风速
制作风向标
硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等
降水量的测量
制作简易的雨量器
直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶
用简易雨量器测量降水量
水能溶解一些物质
观察食盐、沙在水中的状态
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
水是怎样溶解物质的
观察面粉在水中溶解了吗
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表
过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
观察描述高锰酸钾在水中的溶解
液体之间的溶解现象
观察不同物质在水里的溶解
两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表
观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的
不同物质在水中的溶解能力
观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的
2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽
研究食盐和小苏打在水中的溶解能力
溶解的快与慢
研究气体在水中的溶解能力
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
哪一个溶解得快
一杯水能溶解多少食盐
加快方糖溶解的研究
装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐
食盐在水里能无限溶解吗
分离食盐与水的方法
100毫升水能溶解多少克食盐
浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜
探究食盐和水会一起蒸发吗
听听声音
加热蒸发皿中的浓盐水
大小音叉或大小不同的铁钉
听听音叉发出的声音
声音是怎样产生的
使物体发出声音
鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽
声音的变化
观察发声物体
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴
观察比较声音强弱的变化
探索尺子的音高变化
不同水量的杯子声音高低的变化
钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。
橡皮筋音高的变化
更多的物体音高的不同
尺子的音高变化
声音是怎样传播的
振动与声波
音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置
我们是怎样听到声音的
声音在不同物体中的传播
耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙
耳的结构和功能
保护我们的听力
鼓膜的振动
塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等
控制物体发声
骨骼、关节和肌肉
跳动起来会怎样
上肢的运动
哑铃或者其他重物、记录纸
塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴
跳动起来会怎样
（二）
呼吸为什么会加快
水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单
体验心脏的工作
食物在体内的旅行
模拟胃的蠕动实验
塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头
透明塑料软管、熟米饭粒
模拟食道输送食物实验
科学实验活动登记统计表（五年级上册）
任课教师：
1班叶凌云2班叶凌云
3班4班
小学科学五年级上册实验活动开出登记表
实验类别
种子发芽实验
（一）
种子发芽实验
种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格
观察绿豆芽的生长
绿豆芽生长需要阳光吗
绿豆芽、实验盒、
绿豆芽生长对水的需求
绿豆芽、水、纸巾
蚯蚓的选择
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？
蚯蚓、泥土、水、盒子
做一个生态瓶
大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物
改变生态瓶
生态瓶、小鱼、水草
光和影
影子
手电筒、木块
阳光下的影子
观察阳光下物体影子的变化
木板、白纸、橡皮泥、木棒
光是怎样传播的
验证光的传播路线
手电筒、带小孔的卡纸
光的反射
照亮目标
手电筒、书本、镜子
光与热
光的强弱与温度
温度计、镜子
透镜的使用
凹透镜、凸透镜、白纸
怎样得到更多的光和热
物体的颜色和吸热
各种不同颜色的彩色纸
阳光直射、斜射与吸热
温度计、黑色纸袋
做个太阳能热水器
设计、制作简易的太阳能热水器
制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表
A\D
评价我们的太阳能热水器
检验我们的太阳能热水器
自制太阳能热水器
地球表面的地形
观察地形图
地形图
地球内部运动引起的地形变化
火山与地震
教学录像
坚硬的岩石会改变模样吗
探索岩石变化的原因
岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水
A\B
土壤中有什么
寻找土壤的成分
土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒
雨水对土地的侵蚀
雨如何影响土地
盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶
什么样的土地容易被侵蚀
探索侵蚀的实验
有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水
河流对土地的作用
探索河流对土地的影响
装有土壤的盒子、饮料瓶、水
减少对土地的侵蚀
设计和建造我们的家园
盒子、土壤、小树、草、
暴雨对我们的家园有什么影响
喷水器、设计好的家园
我们的小缆车
接力大小与小车的运动
小车、垫圈、绳子、挡板
用橡皮筋作动力
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
小车、橡皮筋、尺子
像火箭那样驱动小车
用气球能驱动小车吗
小车、气球、笔杆
测量力的大小
认识弹簧测力计
弹簧测力计
用弹簧测力计测量力的大小
弹簧测力计、木块、钩码、书本
运动与摩擦力
摩擦力大小与接触面状况的关系
测力计、砂皮纸、木块
摩擦力大小与物体重量的关系
测力计、不同重量的物体
滑动与滚动
测量物体滑动与滚动的摩擦力
测力计、小车
滚珠轴承
大、小瓶盖、玻璃球、铅笔
运动与设计
这样的设计为了什么
各种图片
寻找自行车上的好设计
自行车
设计制作小赛车
设计我们的小赛车
小车、气球、橡皮筋、
科学实验活动登记统计表（六年级上册）
1班黄小亭2班林瑞华
1．此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统
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