二年级安全教案全册Word文档下载推荐.docx

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（3）能不能随便拨打求救电话？

（只有真正遇到危险时才能拨打）

作业：

模拟求救：

幼儿两人一组，自定角色。

一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者。

准确说明当时情况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变能力。

第二课、小心火灾

教学目标:

知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。

教学重点：

掌握发生火灾后自救的方法。

教学准备：

火灾图片，课件

教学过程：

一、揭题导入。

火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。

所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害。

每个人都在祈求平安。

但天有不测风云，人才旦夕祸福。

一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。

“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。

因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

今天这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。

二、分析火灾致死原因。

火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：

（1）有毒气体（特别是一氧化碳）。

火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。

在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。

（2）缺氧。

由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。

由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。

（3）烧伤。

由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。

（4）吸入热气。

如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。

三、学习逃生方法。

1、火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。

下面我们来看下面这则小诗，火灾逃生十三诀：

第一诀：

逃生预演，临危不乱。

第二诀：

熟悉环境，暗记出口。

第三诀：

通道出口，畅通无阻。

第四诀：

扑灭小火，惠及他人。

第五诀：

保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：

不入险地，不贪财物。

第七诀：

简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：

善用通道，莫入电梯。

第九诀：

缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：

避难场所，固守待援。

第十一诀：

缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：

火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：

跳楼有术，虽损求生。

2、四人小组学习《火灾逃生十三诀》，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一条告诉了我们什么知识，如果遇到解决不了的问题，举手问老师，或者是求助其他的学习小组。

四、汇报学习情况，反馈交流。

1、说说你学习了《火灾逃生十三诀》后懂得了什么知识，还有什么不懂的问题？

2、如果你遇到了火灾，你会采取怎么样的措施？

3、学习小组派代表汇报学习情况。

五、课后延伸。

向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法。

第三课大自然发脾气时怎么办？

教学目的1.知识与技能：

知识：

①台风起源、危害②雷雨大风③大雾天气④涝灾⑤冰雹⑥龙卷风

技能：

从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号

2.方法与过程：

直观看法，分析法

3.情感态度价值观：

珍爱生命

教学要求1.台风起源、危害

2.雷雨大风，人如何做

3.大雾天气

4.涝灾

5.冰雹

6.龙卷风

方法设计：

通过看课件灾害天气的图象，分析其危害，人们如何做

教学过程

（一）创设情境，激趣导入。

1．小朋友，时间过得真快啊，夏姑娘已经悄悄地来到了我们身边，你有没有发现她呢？

（引导学生发现夏天天气的特征）

2．夏天不但炎热，而且变幻无常，她说生气就生气，你们看——

［从学生的生活入手，引导学生从生活中看到的、听到的自然而然地进入课堂的活动中，为整堂课的活动奠定良好的基础。

］

（二）联系生活，体验探究。

活动一：

直观雷雨

1．播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。

2．小朋友，你们刚才看到什么？

听到什么？

3．你什么时候碰到这种情况？

当时，你心里害怕吗？

4．刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来，可没多久，天空又放晴了，空气清新，有时天上还会出现一道美丽的彩虹。

多么奇特的自然现象！

［创设情境，唤起学生已有的生活经验，感受雷雨，从而激发学生的学习兴趣。

活动二：

认识雷雨

1．雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？

2．请小朋友们根据课前观察准备说一说。

3．播放课件――雷雨的形成。

［学生课前搜集到的材料在课堂上交流，能有效地激起学生观察自然、探索自然的兴趣。

播放课件“雷雨的形成”目的是给学生一点常识，科学的启蒙能激发学生去质疑探谜。

活动三：

雷雨的危害

1．夏天是雷雨多发的季节，我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。

小朋友，你们喜欢雷雨吗？

说说理由。

2．小结：

适量的雷雨能让庄稼喝个饱，能给花草洗个澡，雨后空气新鲜，人们感到舒服。

3．雷雨的形成是自然现象，也是物理现象。

然而，雷雨有时也会给人类带来灾害。

小朋友，你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾害吗？

4．小结：

雷雨给我们人类造成了一些危害，如：

河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。

老师要特别提醒大家雷雨时注意安全，学会自我保护。

［让学生说说喜欢雷雨吗？

可以使学生在阐述自己的观点时认识到雷雨的好处和危害，知道天气、季节的变化对生活的影响，有初步的自我保护意识。

活动四：

躲避雷雨

1．播放课件――雷雨来了……

2．小朋友，康康熊为什么对圆圆和盼盼说：

“大树下避雨危险！

快走开！

”？

3．那遇到下面这几种情况，你该怎么做呢？

出示课件。

A．小红在家里看电视。

B．姐妹俩走在放学的路上。

C．小弟弟在公园里玩耍。

请小朋友们分组讨论，小组长把你们得出的经验和办法记录下来。

4．交流“我的经验和办法”。

5．小朋友，你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？

来跟我们说一说。

6．为了让这样的悲剧不再发生，为了让大家牢记避雨的常识，老师编写了一首《避雨歌》，希望大家能够记住它。

避雨歌

雷公公，轰隆隆，家里电器暂不用，

避雨不去大树下，安全知识记心中。

雷雨来了不慌张，人人夸我好儿童。

［让学生在自主讨论中联系生活学习如何避雨，引导学生自主探究，积极思考，充分发挥他们的自主性，从而学会学会多种避雷雨的方法，学会自我保护，做到在生活中发展，在发展中生活。

活动五请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？

1、雷雨给我们人类造成了一些危害，如：

2、地震引起的灾害：

火灾：

这是首屈一指的地震次生灾害。

烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物，还会烧死烧伤人。

在强烈地震时，尤其是现代化的大城市地区的地震，其火灾往往比地震本身还可怕。

海啸：

海啸主要发生在沿海地区，是海震的主要次生灾害。

但在我国大陆沿海，一般不会发生这种灾害。

瘟疫：

1556年华县地震时，瘟疫或流行性疾病曾夺去数以10万计未被地震压塌而死的灾民的性命，可见瘟疫这种次生灾害也是极为可怕的。

瘟疫的产生完全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌蔓延引起的。

一场强烈地震后，要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体，采取有效的消毒灭菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：

这类地震的次生灾害主要发生在山区和塬区，由于地震的强烈振动，使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生崩塌或滑坡。

这类次生灾害虽然是局部的，但往往是毁灭性的，使整村整户人财全被埋没。

水灾：

地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂，都会造成水灾。

此外，地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾害，它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输，毁坏耕地农田等。

因此，我们对地震引起的次生灾害不可等闲视之，而应积极的防御。

活动六：

我们应该怎样保护自己？

（1）遇到高温天气怎么办？

夏季温度高，湿度大，闷热，所以必须注意下述事项：

⒈应尽量避免在炎热的、烈日直接照射下的中午进行锻炼（游泳例外），一般应放在上午或傍晚。

若在烈日下锻炼，应戴白色凉帽，穿浅色、宽敞、通气性能良好的薄衣。

室内运动场地，应有良好的通风降温设备。

⒉在运动量和强度上要注意循序渐进，不可凭兴趣突然增加运动量。

在运动过程中，应增加休息次数，最好到荫凉的地方去休息，练习时间不易过长、过累，这一点对于没有锻炼习惯的人来说，更应注意。

⒊夏天进行锻炼，因出汗很多，丢失大量的水分和盐分，就很容易引起热痉挛。

若在休息时喝少量清凉清暑及低糖含盐的饮料，不但可以补充体内因出汗而减少的盐分，还可限制一部分水不致大量排出。

更应注意的是，在剧烈的运动后，不宜吃冰棒一类的东西和过冷的食物，以免发生胃肠功能紊乱，引起腹痛、腹泻。

⒋出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在运动后用温水洗涤，对避免中暑是很有好处的。

⒌如发现大量出汗、疲乏、恶心、头昏等症状，有可能是中暑的先兆，应立刻停止锻炼，迅速来到荫凉和通风的地方休息，喝些解热消暑的饮料、凉开水等。

（2）遇到雾天气怎么办？

拓展延伸：

遇到其它自然灾害时我们应该怎样保护自己？

雷雨天气应该注意哪些事情呢？

第一、别在大树底下避雨。

农民朋友对夏天树下避雨的方式并不陌生。

当遇到突如其来的雷雨时，大树底下或许能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在树下却没了安全保障。

大树极可能成为“引雷针”，雷电会把湿树当成导体，很可能你就会成为“用电器”。

大雨来时，要远离树木至少两米距离，安全系数才会高点。

第二、带好雨具早回家。

在汛期，天气最变化无常，农民朋友们出行前尽量带好雨具，一见雷电雨来临，尽早回家，不要穿湿衣服赶路。

第三、别往高处跑。

雷电来时，如果在野外，尽量找一个低洼地方，双脚并拢蹲下。

不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上，否则很有可能成为“引雷针”。

第四、截断室内、外金属连线。

为防雷电灾害，要尽量躲到房屋内。

要拔掉室内的电源插头，避免将雷电引入室内而遭雷击。

雷电天气时，不要开水龙头，不要打电话，不要站在房檐下、窗台和屋门前。

尽量不要打带有金属的雨伞出门。

小结

通过本节课的学习，要求同学们了解本地区灾害性天气情况，增强学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。

第四课家庭生活安全

教学目的

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;

掌握一些自救自护的本领;

珍惜生命，健康成长。

教学准备

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

教学程序

一谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么:

二家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源;

或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三发生火灾怎么办?

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四实践竞赛:

1、第一组代表表演防火:

（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论:

（1）发生了什么事?

他们是怎么处理的?

发生火情应该怎样与消防队取得联系?

（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?

发生火灾怎么办?

怎样防火?

打什么电话求救?

五快板表演:

安全知识小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!

小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第五课不随意乱扔东西

教学目标：

培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。

知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。

教学难点：

培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。

一、说说我的见闻

1、你有随意乱扔东西的习惯吗?

2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？

（学生畅所欲言）

二、探究之旅

乱扔东西有危险

1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。

a、在公园内乱扔香蕉皮

b、从教学楼上往下扔毽子

c、在公交车上往窗外扔塑料袋

d、从楼上往下扔钥匙

e、在高速路上往车窗外扔空瓶

f、从居民楼里往下扔垃圾袋

2、以小组为单位汇报，并一一列出。

3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的？

这两起事故引发了什么严重的后果？

你从中得到什么启示？

4、师小结：

随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。

文明守规不乱扔

1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做？

a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里？

b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办？

c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里？

d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做？

e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做？

f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做？

2、个人汇报，并将自己的做法写出来。

3、师小结：

从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。

远离抛洒物

1、判断下列同学的行为正确吗？

这样做会有什么危险？

发生危险应该怎么做？

2、小结：

随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。

三、我的收获

同学畅所欲言说说自己的收获。

四、拓展实践

1.危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？

）

2.家校互动

a.应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。

b.和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险的案例，并提出解决方案。

第六课危险动作不模仿

认识生活中的危险动作，不随意模仿，增强安全意识。

知道模仿危害动作的危害，并知道如何正确对待危险动作。

通过本课的学习，知道如何避免危险，懂得珍惜生命。

1、你在哪里见过危险动作?

2、你知道模仿危险动作的危害吗？

危险动作我知道

1、观察图片，和同学交流讨论图中小朋友的行为会带来什么样的后果。

a、课间，小明模仿“小李飞刀”，用削铅笔的小刀扎教室里的桌椅

b、小强拿着两根铁棍在同学面前表演“双节棍”

c、小华模仿电视里的“老大”抽烟

d、小光和小伟模仿古代勇士拿水果刀“搏斗”

作为小学生，我们不能随意模仿电视里的危险动作，这样容易伤害别人和自己。

模仿危险动作危害大

1、阅读案例一：

你知道李某受伤的原因吗？

你怎样看待李某的行为？

2、阅读案例二：

上面两个“上吊”案例给了你什么启示？

你知道因模仿危险动作而受伤害的示例吗？

个人汇报，并说说自己的想法和看法。

3、想一想：

模仿危险动作的危害这么大，你们应该怎么做呢？

危险动作不模仿

1、观察下图，说说如果你是小明，你会怎样选择？

2、阅读案例，说说这个案例给你什么启示？

对模仿危险动作，你有什么建议？

3、小结：

远离危险动作，请从自身做起。

不随意模仿专业人员的一些动作，如：

魔术、杂技、气功等。

1、同学畅所欲言说说自己的收获。

2、学习安全歌谣。

小朋友，别任性，危险动作不模仿。

不炫耀，不逞强，安全守则记心上。

危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？

第七课安全玩耍不打闹

培养学生良好的安全意识，课间玩耍不打闹。

知道玩耍中打闹可能发生的安全问题，并明白怎么做才是安全的行为。

培养学生良好的安全意识，知道如何安全地玩耍。

1、你经常玩什么游戏?

2、你在玩耍过程中是否有过不安全的行为？

玩耍安全要重视

1、说说你和同学经常玩的游戏，你们玩耍的行为安全吗？

请在安全行为后面画笑脸，不安全的行为后面画哭脸。

a、捉迷藏：

藏在窗帘后面

b、老鹰捉小鸡：

在操场上，按角色分工玩

c、滑滑梯：

在楼道扶手上滑滑梯

2、观察下图，你认为图中小朋友的行为安全吗？

为什么？

a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩

b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛

c、一位同学对着教学楼的窗户踢球

d、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹

e、两位低年级小同学在没人保护的情况下玩双杠

f、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包

打闹玩耍危害大

1、看下面几位同学的行为，回答下面的问题？

a、以上三起意外伤害时怎么造成的？

b、校园内还有哪些不文明的玩耍行为？

c、课间休息时，我们可以做哪些既文明又安全的游戏？

2、阅读资料《玩耍的意外》，回答问题：

意外伤害为什么会在华某身上？

上面的事例给了你什么启示？

安全玩耍防意外

1、交流讨论哪位同学的行为正确，为什么？

远离追逐打闹，就是远离危险。

文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高兴，还要注意安全，同时顾及他人的感受，避免打扰他人。

2、学习安全歌谣

课间活动真丰富，踢毽子，跳皮筋，丢沙包，做游戏，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有乐趣。

a.应用所学知识，给家长讲述安全玩耍的重要性。

b.和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守则。

第八课放飞风筝要小心

1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。

2、掌握安全放风筝儿歌，能说出需要注意的安全规则。

3、增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。

了解放风筝中可能出现的安全隐患。

增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。

小朋友喜欢放风筝吗？

知道在放风筝时要注意哪些吗？

请学生讨论并回答。

放风筝有危险

1、观察图片，和同学交流讨论下面的问题。

为什么会发生这起事故？

你从中吸取了哪些教训？

3、阅读课本上的案例，说一说事例中意外伤害时怎么造成的？

为什么会造成这样的后果？

放风筝要慢慢跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。

风筝绳很细，会割伤皮肤，要小心。

不要在高压电线附近放风筝，如果风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。

选择安全的时间和地点

1、仔细看图，说一说，你在放风筝时会选择下面哪种场景？

a、炎热的夏天

b、有电线、大树等障碍物的地方

c、刮大风，大雨即将来临的时候

d、铁路沿线附近

e、建筑物密集地带

f、人少、风筝少的空旷地方

2、个人汇报，并将自己的做法说一说。

放风筝一定要注意安全，要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较安全，比如广场或者公园的草地。

安全放风筝的技巧

1、如果你是图中的小朋友，你会选择哪种做法？

请在方框内画笑脸，并说明理由。

放风筝前，提前根据天气预报确定是否放飞风筝及适宜放哪类风筝。

放风筝时，要向顺风方向跑，及时收线，降低高度，及时收线回家。

3、根据已有的知识及经验，和同学交流讨论在放风筝时，还可能遇到哪些复杂的情况？

1.同学畅所欲言说说自己的收获。

2.学习安全歌谣。

放风筝，戴手套；

看有风，再松手。

线拉好，逆风跑；

安全