20 语文中考试题样卷及解析Word格式文档下载.docx
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D．为避免市民不再从绿地中穿行，保护植物，城市园林管理处的工作人员在公共的绿地上安装了栏杆。
（删掉“不”字。
四、标题
5．（4分）根据语境，仿照画线句，再写两句，构成排比。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；
， ；
二、阅读理解（46分）
6．（10分）课内文言文阅读
公输盘服。
子墨子曰：
“然胡不已乎？
”
公输盘曰：
“不可，吾既已言之王矣。
“胡不见我于主王？
“诺。
子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；
舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；
舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之﹣﹣此为何若人？
王曰：
“必为有窃痰矣。
予墨子曰：
“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱内之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
“善哉！
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
楚王问其故。
“公榆子之意不过欲杀臣。
杀巨，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①然胡不已乎？
②子墨子九距之
③在宋城上而待楚寇矣
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①胡不见我子王？
②吾知所以距子矣，吾不言。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是
A．“公输盘服”中“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。
B．公输说：
“吾知所以拒子矣。
”他的办法其实就是杀墨子。
C．墨子子劝说楚王，楚王先后两次都说了“善哉’’，都表现了楚王被墨子说得心悦诚服。
D．墨子说服楚王的过程中运用了比喻说理的方法，用高超的论辩艺术折服楚王。
7．（9分）课外文言文阅读
（光绪）四年正月，条上新疆建行省事宜，并请与俄议还伊犁、交叛人①二事。
诏遣全权大臣崇厚使俄。
俄以通商、分界、偿款三端相要。
崇厚遽定约，为朝士所纠，议久不决。
宗棠奏曰：
“自俄踞伊犁，蚕食不已，新疆乃有日蹙②百里之势。
今崇厚又议畀③，俄陬尔果斯河及帖克斯河，是划伊犁西南之地归俄也。
武事不竞之秋，有割地求和者矣。
兹一矢未加，遽捐要地，此界务之不可许者也。
俄商志在贸易，其政府即广设领事，欲藉通商深入腹地，此商务之不可许者也。
臣维俄人包藏祸心，妄忖吾国或厌用兵，遂以全权之使臣牵制疆臣。
为令之计当先之以议论委婉而用机次决之以战阵坚忍而求胜。
臣虽衰慵无似，敢不勉旃④。
”上壮其言，嘉许之，崇厚得罪去。
命曾纪泽使俄，更前约。
六年四月，宗棠舆榇哆乏肃州，五月，抵哈密。
明年正月，和议成，交还伊犁，防海军皆罢。
﹣﹣选自《清史稿•列传一百九十九》
【注释】①叛人：
俘虏。
②蹙：
收缩。
③畀：
给予。
④勉旃：
努力。
多于劝勉时用之。
旃，语助，之焉的合音字。
⑤舆榇（chè
n）：
抬着棺材。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
A．蚕食不已/待君久不至，已去。
B．兹一矢未加/万钟于我何加焉？
C．此界务之不可许者也/遂许先帝以驱驰D．宗棠舆榇发肃州/野芳发而幽香
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
当先之以议论委婉而用机次决之以战阵坚忍而求胜
（3）为了从俄国收复伊犁，左宗棠做了哪些努力？
8．（10分）实用类文本阅读
卡普兰的“自私”
吴宗建
①2012年，法国新一届政府为缓解财政困难，计划提高年收入超过100万欧元的富人税收，其中，最高一档的所得税税率提高至75%，这引发了法国富人的移民浪潮。
美国的情况也不容乐观。
没有人想多交税，但在欧美一些富豪因为征税问题而移民时，2012年美国158使百万富豪却要求政府对自己多征税。
一位来自波士顿的商人卡普兰认为，自己要求政府对像他这样的商人加税完全是出于自私心理。
他这么一说，有许多人就不解，他们对美国的民众做了一件有利的事，怎么同自私扯上边呢？
②先看一下卡普兰“自私”的逻辑：
对商人来说，客户非常重要，如果高收入者可以多交一些些税，那么相应地就可以使中产阶级少交一些税，中产阶层因此就可能更快地成长，购买力也相应增强，这样对企业就有好处，也将使所有的人得到益处。
从“多交税”到“中产阶级得益”，再到“购买力的增强”，直到卡普兰因此“得到回报”，这是一个漫长而不显眼的过程。
卡普兰逻辑的前提是把问题放到一个较长的时间里去思考。
而懂得用长远眼光看到利益的人，肯定不是普通人。
③一次上课，我向学生们介绍在瑞士、德国住宅的窗户设计。
和国内的不同，他们的窗扇是向室内开启的，这种方式有多种优势，其中之一就是避免窗扇脱落砸到行人。
“那不影响了室内的空间？
”一位学生马上提出了疑问。
这是一位普通人的正常反应。
④在瑞士、德国，尽管他们生产的窗铰等质量过硬，但在长期的使用当中，难免会有所损坏，向室外推开窗页而发生掉落的概率大大增加。
不仅户主在窗页伤人后会被检拉，更重要的是，每个人都有机会被砸到。
而窗户向内开启，即使掉落，砸伤人的概率几乎降到零。
⑤瑞士人、德国人比我们聪明吗？
不是，是因为他们比我们更懂得深层面的“自私”带来的回报。
⑥在中国，大多数窗户是向外开的，即使关于高层建筑不得向外开窗的技术规范早有规定：
中高层以上建筑不宜采用外、平开窗，采用推拉门窗时，窗扇必须有防脱落措施。
但许多开发商仍然在高层住宅采用外开或平开窗：
我们不能把责任都推给开发商，因为消费者的取向往往决定了开发商的行为。
这种“自私”，得到的是生活的方便和空间的宽敞，但却会因为这点“自私”失去了对自己生命的保护。
也许读者会认为这是危言耸听，但我们仍可以从香港和新加坡等高楼林立的地方的频发事故看到我们身边的隐患。
2005年6月27日，香港港九多个地区一日内发生7宗坠窗事故，一个月内发生超过18宗。
在新加坡，2000年发生19起坠窗事件，到了2003年底增加到了106起，甚至出现一星期内发生3起的情夏：
坠窗事件有增无减。
根据政府的调查，出问题的大多是由屋主自己找人安装的外开式窗户。
⑦报纸登载过无锡业主林先生因为窗户内开而发的牢骚：
“我一直以为窗户是外开的，内开的话我怎么安装橱柜？
一开窗不就碰上了吗？
⑧为了一个橱柜安装的方便而忽略了他人和自己的安全，这当然是一种自私。
不过，这是一种“初级”的自私，回报率不高，林先生没能看到更深层面的“自私”所产生的获益。
﹣﹣选自昊宗建《缓慢设计》。
有删改。
【注】吴宗建：
阳江人，华南农业大学艺术学院副教授，山田组设计院总设计师。
（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是
A．第①段通过对比引出了对“自私，的思考，从而引出了下文。
B．我的那位学生和无锡的林先生的话都反映出他们还是一种“初级”的自私。
C．大多数中国的高层的窗户向外开虽然不违反技术标准但却是一种初级的自私。
D．文章通过举例说明向外开窗是一种低层次的自私，很有说服力。
（2）下面所列事情不属于所说“低层次的自私”的一项是
A．一帮无业游民把铁路沿线的电缆剪掉去卖钱。
B．为了行动不便的人而不惜财力土地建造的无障碍通道。
C．人们在长江源头大量采挖虫草做药。
D．印尼人砍掉大量热带雨林来烧荒种粮食。
（3）文章末尾说，林先生没能看到更深层面的”自私“所产生的获益”，请根据上下文说说“更深层面的‘自私’，会所产生哪些获益。
9．（17分）文学类文本阅读
水饺有毒
李秋善
①湖城的枫林湾小区里没有多少住户，经常在楼下花园里遛弯的有两位老人。
一位是头发花白戴副眼镜的老者，还有一位头发同样花白的老太，只是老太不戴眼镜。
②起初两位老人见面都像没看见对方，即便擦眉而过也不瞅对方一眼。
后来戴眼镜的老者手里多了一根绳，绳子那头是一只欢蹦乱跳的泰迪犬。
再走到对面，不戴眼镜的老太的目光便盯在了这条卷毛狗身上，怕它咬到自己。
戴眼镜的老者见老太害怕狗，就说：
“没事，这狗不咬人。
”老太抬头朝老者笑笑，就过去了。
以后再遇见，老者主动把拴狗绳收紧，勒着狗侧身站住，让老太先走。
老太报以感激的微笑。
③这天老太遛弯累了，坐在楼下的连椅上休息，老者不知什么时候坐在了老太旁边。
那条泰迪犬被拴在了几米之外的路灯杆上。
两个老人开始有一句没一句地聊天。
一聊才知道，老者姓林，叫林子枫，老伴前年罹患胰腺癌去世了，房子是他当处长的儿子买的，说让他住住大房子，享享福。
林子枫总感觉在这里是给儿子看房子的。
其实他那处长儿子在湖城有多处房产，根本不需要看管。
老太娃高，叫高爽，家在江苏，退休前是中学教师，来湖城是住闺女家。
渐渐地，两个老人彼此熟悉了，见面开始互称老林、老高。
④一次，老林无意中提到，说很想念死去的老伴，想念她许许多多的好，特另ll是老件包的茴香馅饺子，那叫一个香啊！
说别动情处，老林掏出手绢抹眼。
老高看着老林被秋风吹乱了的稀疏的花白头发，莫名地有些心疼眼前这个老头o
⑤再次见面是在一个午后，太阳暖洋洋的。
老高还坐在那个连椅上，手里多了一个塑料袋，里面盛的是已经煮好了的饺子，透过塑料袋飘出一股诱人的香气。
塑料袋里还有一双筷子。
老高把盛有饺子的塑料袋递给老林，说：
“上次听你说爱吃茴香馅饺子，正好闺女要吃饺子，我多包了一盘，还热乎呢，你趁热吃吧。
“
⑥老林接过饺子，有些不知所措，说自己吃过午饭了。
老高说；
“那就拿回家晚上热热吃吧。
⑦老高怕老林当着自己的面不好意思吃，就找个借口上楼了哆老林觉得拎着泵水饺有些别扭，也往家走。
⑧吃晚饭的时间到了，老林瞅着餐桌上装着水饺的塑料袋有些矛盾。
陌生人给的食物吃还是不吃呢？
老高是陌生人吗？
老高不是陌生人吗？
除了知道她叫高爽，你还了解这个老女人什么呢？
⑨老林是个谨小慎微的人，从小到老几乎没有朋友，他曾经告诚刚踏上社会的儿子说，与人交往，先把他或她假定为坏人，就不至于吃亏。
儿子并不认可他说的这些。
⑩老林上班时经常出差，在火车上从不吃旅伴递给的食物，包括带皮的香蕉之类的。
当然，他也从不把食物给旅伴吃。
⑪面对这袋水饺，老林犯了难。
他想，老高那么慈眉善目的一个老太太总不至于害我吧？
这么想着，老林就把水饺放到屉上，打开炉火，不一会儿，水饺的茴香气更浓了。
水饺热好后盛到盘里。
老林又犯了嘀咕。
万一老高在水饺里下了毒怎么办？
人家老高为什么要给你下毒？
老林又想：
“这世上许多事都是莫名其妙的，许多人犯罪都是没有动机的，老高凭什么无缘无故给我包水饺吃啊？
非亲非故的。
”老林又想：
“有毒没毒给泰迪狗吃一个不就知道了吗？
狗吃了没事再吃。
”老林从盘里夹起一个水饺准备丢给泰迪犬，可又一想：
“泰迪是我的伴，万一把它毒死了，我可怎么活？
还是我先尝吧，要死我先死o“想到此，他把夹起来要喂小狗的那个水饺直接放进了嘴里。
老林连吃了三个水饺，起初两个没觉得有啥异常，第三个觉得味道有些怪怪的，看下一个如何，就又吃了三个。
⑫吃完这六个水饺，老林就觉得肚子里有些不舒服，感觉饺子的香味背后是一股药的味道。
过去妻子包的茴香馅水饺好像不是这个味啊。
⑬老林怀疑自己中毒了。
他躺倒在床上，感觉胃里的反应更大了，手脚也不听使唤了。
他觉得自己要死了。
⑭接下来老林躺在床上有气无力地打了三个电话，分别是120、110和儿子的电话。
⑮他对120说：
“我被人下毒了，你们快来，我家是枫林湾A栋3单元301号……’’
⑯他对110说：
“我被人下毒了，凶手是我们小区的老高，她把毒药放进水饺里……”
⑰他对儿子说：
“我被人下毒了，水饺有毒……”
⑱最早赶到的是1200躺在医院急诊室的病床上，老林觉得安全了，胃里也不那么难受了。
⑲110民警得知老林已经被120接到了医院，就直接去了医院急诊室。
110的民警询问了投毒嫌疑人老高的家庭住址，有两个民警就走了，说先去把嫌疑人控制起来，另三个民警给老林做笔录。
⑳很快，被老林怀疑有毒的水饺化验结果出来了，当然是虚惊一场。
给老林做笔录的民警就给去控制老高的民警打电话，说：
“撤吧，水饺没毒。
㉑儿子来的时候110的人都走了。
医院的人说：
“根据我们的经验判断，老人没有食物中毒，就没给他做洗胃处理，结果还真是这样。
过去我们接到过这样的患者，这叫妄想迫害症。
”老林所说的吃到水饺有股怪味，医生的解释是心理暗示作用，当你怀疑水饺有毒时，嘴里的味道就变了，胃里也会感觉不适，还伴有四肢无力。
㉒又是一个阳光明媚的午后。
老林照例到楼下遛弯。
遛弯的老林一边走一边看不远处那个空空的连椅。
他很想再见到老高，想对她说声对不起。
㉓整整一个冬天过去了，老林再也没见到老高。
㉔现在，老林经常坐在那个连椅上发呆。
那只泰迪犬也瞅着主人的脸发呆。
这一人狗一待就是半天。
（1）根据小说的情节，以“老林”为陈述对象，完成下列表格。
情节
主要事件
开端
与老高由不认识到逐渐相熟。
发展
①
高潮
②
结局
明白是自己有妄想迫害症，想向老高道歉却见不到老高，只能天天和狗发呆。
（2）老林会认为老高给他下毒是他心理有问题，这在文章中有多处有伏笔照应，请找出一例并分析其作用。
（3）联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
①老林接过饺子，有些不知所措，说自己吃过午饭了。
②吃完这六个水饺，老林就觉得肚子里有些不舒服，感觉饺子的香味背后是一股药的味
第三部分写作（50分）
10．（50分）阅读下面材料，根据要求作文
有人说：
“如果不喜欢，那就去改变口”又有人说：
“即使不喜欢，那也要去适应。
”而对不喜欢的入或事物，你会怎么办？
请根据你的亲身经历或体会，写一篇文章。
要求：
（1）标题自拟；
（2）立意自定；
（3）不少于500字；
（4）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
第四部分附加题（10分）
11．（10分）雨还是下个不停。
保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。
他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。
他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。
靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。
现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。
这只破靴子害得他活都没法干。
他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。
虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。
他拎着破靴子朝板棚走去。
他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
奥达尔卡正在案板上切甜菜。
她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手。
这个一点也不老的妇女可真是得天独厚一一肩膀同男人的一样宽，胸脯高高隆起，大腿又粗又壮，切起菜来真有功夫，不一会儿案板上便堆成了一座小山。
奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：
“你怎么啦，等饭吃哪？
还早呢。
你这小伙子准是偷懒溜出来的。
你把脚丫子伸哪儿去啦？
这儿是厨房，不是澡堂子！
她训斥着保尔。
一个上了年纪的厨师走了进来。
“靴子全烂了。
”保尔解释了一下他到厨房来的原因。
厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：
“她男人是半拉予鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋穿就别想要命了。
奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。
“我把您错当成懒虫了。
“她抱歉地说。
保尔笑了笑。
奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。
“我们当家的才不补它呢。
﹣﹣不顶事了。
我家阁楼上有一只旧套鞋，我给您拿来吧，
可别冻坏了脚。
受这种罪，哪儿见过呀！
明后天就要上大冻，那您可够受的。
”奥达尔卡同情地说。
她放下菜刀，走了出去。
不一会儿，她拿来一只高统套鞋和一块亚麻布。
保尔用布包好脚，烤得热乎乎的，穿上了暖和的套鞋。
这时，他以感激的心情，默默地看了看养路工的妻子。
（1）选段写的是保尔在干什么工作时发生的事情？
画线句子属于什么描写？
这句话在选段中起着什么作用？
（2）选段表现了像奥达尔卡这样的下层劳动人民怎样的品质。
（3）通过细节描写来表现人物性格，是这小说写作的一大特点。
请举例分析。
参考答案与试题解析
1．
「考查要点」EF：
名篇名句默写。
「试题解说」考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破。
「参考答案」答案：
（1）切问而近思；
（2）悠然见南山（重点字：
悠）；
（3）理还乱别是一般滋味在心头；
（4）斗折蛇行，明灭可见；
（5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（重点字：
隔）。
「解题思路」在复习和应试时应注意
1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。
要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。
只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
2．
「考查要点」16：
根据拼音写字词。
「试题解说」考查根据拼音写汉字，考查对字形的掌握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
注意“维”不要误写成“唯”
「参考答案」答案
（1）筹划
（2）锲而不舍（3）进退维谷（4）诘问
「解题思路」汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。
3．
「考查要点」26：
正确使用词语。
「试题解说」此题考查的知识点是词语词义的辨析。
「参考答案」A．“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法。
分析语境可知，成语使用不准确；
B．咀嚼：
1．含在嘴里细细嚼以使烂；
2．比喻反复体会，玩味。
分析语境可知，使用准确；
C．馈赠：
赠送，也指赠送的东西、礼品。
分析语境可知，词语使用准确；
D．吹毛求疵：
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
分析语境可知，成语使用准确。
故选：
A。
「解题思路」词语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，一定要注意句子的前后联系及使用对象，要注意在具体的语言环境中分析。
4．
「考查要点」79：
病句辨析与修改。
「试题解说」本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
「参考答案」A．正确；
B．应该把“成功”改成“成败”；
C．正确；
D．正确；
B。
「解题思路」此题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
5．
「考查要点」77：
仿写语句。
「试题解说」此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
「参考答案」①注意题目要求。
②认清被仿写句子的句式特点和修辞特点。
③领会被仿写句子的感情。
从划线部分内容来看，我们的仿写要运用比喻的修辞，如：
就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养。
答案：
就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养；
就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行汇成海洋的宽广。
「解题思路」解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
6．
「考查要点」DA：
课内文言文阅读。
「试题解说」译文：
墨子说：
“（您）为什么不介绍我去见楚王呢？
公输盘说：
“好吧。
墨子见了楚王，说：
“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；
抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；
抛掉自己的白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。
这是什么样的人呢？
楚王说：
“（这个人）一定患了偷窃病了。
“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。
这就好像华丽的车子和破车子相比。
楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。
这就好像白米肥肉和糟糠相比。
楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。
这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。
我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。
“对呀!
虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。
于是，楚王召见公输盘。
墨子解下衣带当作城，用竹片当器械。
公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。
公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。
公输盘技穷了，但他说：
“我知道怎么对付你了，可是我不说。
墨子也说：
“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。
楚王问这是怎么回事。
墨子说：
“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。
杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。
可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。
即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。
“好啦!
我不攻打宋国了。
「参考答案」
（1）本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：
为什么不停止呢：
已，停止。
②句意为：
墨子一次又一次地挡住了他。
距通拒，抗拒。
③句
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