幼儿园小班教师下学期个人工作计划范本5篇文档格式.docx

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（四）做好家长工作,取得家长信任

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展.

2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的

内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习.

3.每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况.

（五）培养幼儿美工兴趣,发展班级特色.

1、利用班级环境创设美工氛围.

2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣.

3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择.

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰.

以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

二三月份:

1.认真做好开学大扫除、家访.

2.完成班内环境创设

3.常规训练

4.教幼儿早操

5、植树节爱绿护绿活动.

四月份:

1.准备参加教师课堂教学大赛.

2.亲子纯有活动.

五月份:

1.家庭才艺大赛.

2.对家长开放半日活动观摩.召开家长会.

3.早操表演.

4、举办第五届小蓓蕾艺术节.

六月份:

1.庆六一幼儿绘画展.

2.幼儿口语测试及口语大赛.

3.幼儿发展评估.

4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作.

幼儿园小班教师下学期个人工作计划范本2

一、班况分析

新年过去了,我们迎来了小二班的第二学期.经过一学期的学习、生活,大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活,只有个别小的孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动.

在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放;

午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;

在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;

游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;

在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流.

应该说上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;

在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.

本学期,我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下,结合《纲要》中各领域目标,制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习.同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立一切为了孩子,为了孩子一切的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高.

三、主要工作及措施

1、语言领域中,在教育活动、区域活动、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等.

2、社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人.

3、在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力.

4、在艺术领域中,能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体.

5、健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服鞋子,喜欢与伙伴共同游戏.

6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动.幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高.能背诵简短的儿歌、古诗文.

四、教育教学目标

A、健康领域

1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快.

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力.

3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己.

4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活.

B、语言领域

1、乐意与人交谈,讲话礼貌.

2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语.

3、能清楚的说出自己想说的事.

4、喜欢听故事、看图书.

5、能听懂并会说普通话.

C、社会领域

1、能主动的参与各种活动,有自信心.

2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心.

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则.

4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感.

5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国.

D、科学领域

1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲.

2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题.

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.

5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识.

E、艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美.

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验.

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.

幼儿园小班教师下学期个人工作计划范本3

一、现状分析:

《纲要》指出:

家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.通过上学期的培养和努力,幼儿在家长和老师的共同教育指导下,在各方面都有了很大的进步,如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高.我们深感家园共育的良好效益.家长得天独厚的教育资源,给了我们工作上极大的支持和帮助.本学期我们以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高.

二、家长工作目标

1、通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础.

2、通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观.

3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作.

4、结合节日,开展家园同系活动,三月八日亲子活动,庆六一等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流.

三、具体安排:

二月份:

1、制订班级家长工作计划.

2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展.

3、召开新学期家长会.

三月份:

1、3月5日学雷锋.

2、3月8日半日亲子活动我为妈妈做件事.

3、3月12日植树亲子活动.

1、清明节缅怀先烈

2、世界地球日爱护环境、节约资源

母亲节给妈妈分担家务活动

庆六一儿童节

幼儿园小班教师下学期个人工作计划范本4

愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解.今年我们还有新入园的幼儿要去了解,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活.本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园.开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养.因此,本学期我班将从常规训练;

生活、卫生习惯;

家长工作和安全工作几个方面去开展工作.

一、生活管理方面

小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大.因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:

如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法.如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉.

小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定.有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接.因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难.老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐.并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言.

二、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务.幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差.因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:

知道听铃鼓声上位,休息;

集体上厕所、喝水;

饭前要洗手,午睡前上厕所;

爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;

与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;

有礼貌地向老师问早、再见;

学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;

在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生.

三、家长工作方面

在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通.利用接送准备向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等.认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步.认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议.认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意.利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意.

四、安全工作方面

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）;

认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;

严格使用接送制度;

当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;

老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;

班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;

及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;

玩具用品等要经常清洗、消毒;

随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务室.

总之,我们的工作就是这么繁琐.但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿.

幼儿园小班教师下学期个人工作计划范本5

一、班况分析:

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为.原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;

在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;

在学习、游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;

但是,还有不足之处需要我们不断完善.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏.但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生.幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展.

二、工作计划:

幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯.对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教.重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作.培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导.开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园.

三、发展目标:

（一）健康领域:

1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;

学习坐、站、走的正确姿势.

2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;

乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性.

3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯.

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素.

5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作.

（二）语言领域:

1、学习注意倾听,理解日常用语;

继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;

听懂日常用语并能按语言调节自己的行为.

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受.

3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求.

4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊.

（三）社会领域:

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助.

2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐.

3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则.

4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物.

5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围.

（四）科学领域:

1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻.

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较.

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念.

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物.

（五）艺术领域:

1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪.

2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受.

3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征.

4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和情绪.

四、具体措施:

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;

灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质.

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩.

3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能.

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力.

1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习.

2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯.

3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话.

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思.

1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人.

2、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则.

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系.

2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官,感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣.

3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象.

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展.

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画.

2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体.

3、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱.

4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己.

五、日常生活:

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心.

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人.

3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感.

4、丰富和正确使用礼貌用语:

你好、再见、谢谢、不客气等.

5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯.

六、家长工作:

1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识.

2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识.

3、出好《家长园地》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁.

4、本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动,让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭教育行为.

七、每月工作安排.

1、继续做好幼儿的情绪稳定工作.

2、召开小班级段家长会

3、结合季节特点开展环境创设活动

4、开展亲子种植活动.（种大蒜）

5、安全教育活动:

养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处!

1、主题活动:

我喜欢的动物

2、继续开展一日常规管理活动

3、安全教育:

他为什么肚子疼?

药片宝宝的话

1、开展主题:

千字文体操比赛.

2、结合季节继续调整环境创设

3、五一劳动节庆祝活动

4、准备庆六一节目

1、开展庆六一活动.

2、节日教育:

端午节的来历.

3、认识夏季的各种水果.

七月份:

1、学期班务总结、个人工作总结.

2、幼儿假期安全教育.