云南省玉溪市《中小学教育基础知识》教师教育含答案.docx

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云南省玉溪市《中小学教育基础知识》教师教育含答案

云南省玉溪市《中小学教育基础知识》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

2.三结合的教育一般是指（ ）。

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、班主任、科任教师和家长教育三结合

C、校长、教师和家长教育三结合

D、家庭、环境和学校教育三结合

【参考答案】A

3.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ）。

4.教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A、学生

B、教师

C、教学心理

D、学习心理

【参考答案】D

5.政治、经济制度决定着（ ）。

A、教育的性质

B、教育的方法

C、教育的效益

D、教育的规模

【参考答案】A

6.操作技能形成的标志是（ ）。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

【参考答案】D

7.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（ ）。

A、夸美纽斯

B、裴斯泰洛齐

C、杜威

D、布鲁纳

【参考答案】C

8.道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（ ）。

A、启发

B、评价

C、表扬

D、创造

【参考答案】B

9.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（ ）。

A、古代印度

B、古代埃及

C、斯巴达

D、雅典

【参考答案】D

10.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）。

A、操作性条件作用理论

B、经典条件作用理论

C、精神分析理论

D、认知理论

【参考答案】A

11.班级里的小集团属于（ ）。

A、松散群体

B、联合群体

C、正式群体

D、非正式群体

【参考答案】D

12.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（ ）的方面变化的过程。

13.教育心理学的创始人是（ ）。

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

【参考答案】B

14.（ ）不属于影响学生品德形成的内部因素。

A、同伴群体

B、认知失调

C、态度定式

D、受教育程度

【参考答案】A

15.培养全面发展的人的唯一途径是（ ）。

A、教育与生产劳动相结合

B、大力开展素质教育

C、提高教育质量

D、注重人的个性、兴趣的培养

【参考答案】A

16.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ）。

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、华生

【参考答案】A

17.（ ）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

A、主动性研究

B、反思性研究

C、合作性研究

D、社会文化研究

【参考答案】B

19.学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（ ）。

A、可塑性

B、依赖性

C、向师性

D、定向性

【参考答案】A

20.在课后评价中，专家教师更加关注的是（ ）。

A、课堂中发生的细节

B、自己的教学是否成功

C、课堂管理问题

D、学生对新材料的理解情况

【参考答案】D

21.斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（ ）的活动做准备。

A、为直接维持自己生存

B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）

C、为抚养子女

D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系

【参考答案】A

22.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（ ）。

A、专制型领导

B、监督式领导

C、参与式领导

D、放任型领导

【参考答案】C

23.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（ ）。

24.根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（ ）。

A、正迁移和负迁移

B、顺向迁移和逆向迁移

C、水平迁移和垂直迁移

D、一般迁移和具体迁移

【参考答案】A

25.分半信度又称为（ ）。

26.教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（ ）。

A、思想性

B、科学性

C、拓展性

D、趣味性

【参考答案】A

27.（ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

28.国务院和地方各级人民政府（ ）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

A、鼓励

B、支持

C、协调

D、鼓励和支持

【参考答案】D

29.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（ ）。

A、高度的政治觉悟

B、广博的科学文化知识

C、教育理论知识和技能

D、良好的人际关系

【参考答案】B

30.（ ）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

A、教学内容

B、教学原则

C、教学方法

D、教学组织形式

【参考答案】D

31.根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（ ）。

A、统筹安排学习时间

B、高效利用最佳时间

C、合理利用休闲时间

D、灵活利用零碎时间

【参考答案】B

32.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（ ）。

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

【参考答案】D

34.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看情况而定

【参考答案】C

35.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（ ）。

A、教学反馈能力

B、自我教育能力

C、自我完善能力

D、教学监控能力

【参考答案】D

36.（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A、能力

B、道德

C、态度

D、情绪

【参考答案】C

37.受教育的权利和机会取决于（ ）。

A、社会政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、文化

【参考答案】A

38.从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（ ）。

39.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（ ）。

A、情感成分和认知成分

B、情感成分和意识成分

C、情感成分和意志成分

D、意志成分和认知成分

【参考答案】C

40.先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为（ ）。

A、迁移

B、变式

C、定势

D、原型启发

【参考答案】C

41.（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

42.A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

【参考答案】D

43.教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（ ）。

A、18世纪末

B、19世纪末

C、18世纪中期

D、19世纪中期

【参考答案】B

44.培养学生的（ ）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。

45.学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）。

A、意识和能力构成

B、规则和技能构成

C、认知策略构成

D、经验和方法构成

【参考答案】B

46.微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。

时间一般为（ ）。

A、1～5分钟

B、5～20分钟

C、30分钟

D、40分钟

【参考答案】B

47.学生最重要的权利是（ ）。

A、人身自由权

B、受教育权

C、人格尊严权

D、隐私权

【参考答案】B

48.教师对学生进行说服教育的独白方式是（ ）。

A、谈话

B、讲解和报告

C、阅读

D、讨论

【参考答案】B

49.我国第一个正式颁布的学制是（ ）。

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、甲午学制

D、癸卯学制

【参考答案】A

50.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（ ）。

A、智力技能

B、知识迁移

C、智力

D、思维程序

【参考答案】A

二、多选题

51.学校文化的特征表现在：

（ ）。

A、是一种组织文化

B、是一种整合性较强的文化

C、以传递文化传统为己任

D、是具有互补性

E、具有非正式性

【参考答案】ABC

52.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）。

A、教育目标要反映社会的发展

B、在成熟的基础上引导发展

C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

D、在整体发展的基础上促进个性发展

E、建立和谐民主的师生关系

【参考答案】ABCD

53.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（ ）。

A、盲人一般听觉灵敏

B、早慧的儿童常常晚年平常

C、失去双手的人可以用口来写字

D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差

E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺

【参考答案】ACE

54.下列属于问题解决的是（ ）。

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

E、学生考试

【参考答案】DE

56.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？

（ ）A、夸美纽斯

B、培根

C、斯宾塞

D、赞可夫

E、赫尔巴特

【参考答案】ACE

57.生产力的基本构成要素是（ ）。

A、生产关系

B、生产方式

C、生产资料

D、劳动力

E、劳动对象

【参考答案】CD

58.学习动机的两个基本成分是（ ）。

A、学习兴趣

B、学习需要

C、学习态度

D、学习期待

E、学习自觉性

【参考答案】BD

59.下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。

A、目的性更明确

B、持久性明显发展

C、精确性提高

D、概括性更强

E、记忆性提高

【参考答案】ABCD

60.少年期的心理发展特点有（ ）。

A、认识水平的不断提高

B、情感和意志的不断发展

C、自我意识觉醒

D、独立精神加强

E、对异性的好感与爱慕

【参考答案】ABCD

61.中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、杨贤江

E、朱熹

【参考答案】ABCD

62.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

63.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（ ）。

A、知识的学习

B、技能的学习

C、行为规范的学习

D、有意义的学习

E、无意义的学习

【参考答案】ABC

64.我国教育投资存在的问题（ ）。

A、教育投资水平偏低

B、教师工资偏低

C、教育投资与教育事业发展不相适应

D、教育投资接近世界平均发展水平

E、教育投资领先教育事业发展

【参考答案】ABC

65.中学常用的教学方法包括（ ）。

66.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

67.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）。

A、努力是成功的条件

B、成功是运气的作用

C、成功是能力的作用

D、学习的材料的难度是成功的关键

E、努力是有效的

【参考答案】AE

68.对社会