四年级科学下册试题第一单元4茎和叶一课一练教科版含答案Word文档格式.docx
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B．植物的茎只会长高变粗，颜色不会发生变化
C．植物的茎具有支撑植物和运输水分、养料的作用
15．绿叶制造养料时，需要（）提供的能量。
A．水分B．太阳C．土壤
16．植物生长需要的养料大部分来自（）。
A．土壤B．水分C．绿叶
17．樟树的茎是（ ）。
A．攀缘茎B．直立茎C．缠绕茎
18．松树长得比较高大而且能伸展到一定的空间是因为它的茎具有（）作用。
A．固定B．支撑C．运输
19．小科了解到香蕉树的叶子很大，他可以推测香蕉树适合生活在（）的地区。
A．多雨B．寒冷C．干旱。
20．小雅将植物上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。
3天后小雅观察到被遮住光的这片叶子变黄了（如下图）。
这说明叶具有（）。
A．吸收阳光的作用
B．蒸腾水分的作用
C．运输水分的作用
21．小明在叶子上套上一个干燥的塑料袋，一段时间后，观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴（如下图）。
22．仙人掌适合生活在（）环境中。
A．热带雨林B．干旱的沙漠C．寒冷的北极
23．取一株有茎和叶的植物插入红色水中，过一段时间后，这株植物的茎和叶（）。
A．无变化B．变得更绿了C．变红了
24．凤仙花的叶在茎上的排列是（）。
A．交叉生长B．整齐排列生长C．杂乱无章生长
25．叶子在植株上交叉生长，伸向四面八方主要是为了（）。
A．更加美观B．保持植株平衡C．接受更多阳光
26．地锦草又名牛奶草，这种植物的茎折断后会流出“牛奶”，可见茎有（）作用。
A．美化B．运输水分和营养C．生成营养
三、判断题
27．有些植物能用茎进行繁殖，比如甘蔗。
（______）
28．植物的茎只有支撑和运输两种作用。
29．植物的茎输送水分的方向是从上往下。
30．所有植物的茎上都有“节”，它是茎很重要的特征。
31．凤仙花的幼苗绿色的茎和浅绿色的子叶也能进行微弱的光合作用。
32．植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期生长速度相同。
33．刚出土的凤仙花的茎长有许多细细的毛。
34．绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
35．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。
36．垂直于地面生长的植物的茎称为攀缘茎。
37．生活中，我们吃的马铃薯实际上是它的茎。
38．植物的根、茎、叶的特点和植物生活的环境相适应，如仙人掌的叶退化为刺,减少了叶蒸腾水分的作用，适合生活在干旱的沙漠地区。
（_____）
39．把一段新鲜芹菜插在装有红墨水的烧杯中，一天后，发现芹菜的茎变红了，说明芹菜的茎有运输水分的作用。
40．我们吃的土豆属于植物的根。
41．植物的养料全部来自于植物的根。
42．植物的叶大部分是绿色的，因为里面含有叶绿体。
43．不同植物的茎生长方式也不同，像西瓜的茎是缠绕茎。
四、连线题
44．根据植物茎的生长特点连线。
凤仙花的茎缠绕茎
红薯的茎直立茎
牵牛的茎攀缘茎
葡萄的茎匍匐茎
五、简答题
45．凤仙花的种子长成了幼苗，它的茎也越长越高，你是怎样测量凤仙花茎的高度的？
请你写出测量的方法。
六、实验题
（一）研究植物茎的作用，我们进行了实验。
46．把一段芹菜放入装有红色水的瓶子内，经过一段时间后，我们发现瓶子内红色水（______），将芹菜横切开，观察到它的横切面有（______）出现，说明了茎具有从（______）向（______）运输水分的作用。
47．我还知道，植物的茎是（）运输绿叶制造的养料。
A．从上向下B．从下向上C．从任意方向都可以
48．植物能伸展到一定的空间，是因为茎具有（）。
A．支撑作用B．固定作用C．
运输作用
（二）某科学探究小组做了一个研究植物的实验，实验步骤如下：
a．选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
b．将植物的根浸泡在试管里的水中。
c．在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。
d．观察试管中的水量有什么变化。
请回答：
49．这个实验探究的问题是（）。
A．植物叶的光合作用B．植物种子的萌发条件C．植物的根吸收水分的作用
50．在水面上滴一些植物油是为了（）。
A．增加营养B．防止试管中的水蒸发C．观察起来更清楚
51．在水面处做好标记是为了（）。
A．能清楚地观察到水面的变化B．能区分不同的植物C．能区分不同的小组
52．实验装置放在（）较合适。
A．阴暗的角落B．窗台上C．冰箱里
53．如果一天后观察到水面有明显下降，说明（）。
A．植物的根具有吸收水分的作用B．植物的根没有吸收水分的作用
C．植物的叶能进行光合作用
54．探索：
茎的运输作用
七、综合题
材料分析。
叶吸收阳光的作用——光合作用
多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物自身生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的（如图）。
55．绿色植物都能自己制造养料，植物制造养料的主要结构是（）。
A．根B．茎C．叶
56．植物光合作用的主要场所是（）。
A．叶B．根C．茎
57．茎从上向下输送的是（）。
A．根吸收的水分B．根吸收的无机盐C．绿叶制造的养料
参考答案
1．蒸腾2．水分养料
3．茎4．叶
5．胚芽胚根6．从下向上从上向下
7．可以获得更多的阳光
8．C9．C10．A11．C12．A13．A14．B15．B
16．C17．B18．B19．A20．A21．B22．B23．C
24．A25．C26．B
27．√28．×
29．×
30．√31．√32．×
33．√34．√35．×
36．×
37．√38．√39．√40．×
41．×
42．√43．×
44．
45．用软尺测量，每天同一时间进行测量。
46．减少小红点下上
47．A48．A49．C50．B51．A52．B53．A
54．淡红色红色的线状红色的点状运输水分
55．C56．A57．C
（教科版）四年级科学下册第一单元
1.种子里孕育着新生命一课一练（含答案）
1．绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。
2．观察很多植物种子后发现，虽然种子的__________是各种各样的，但是它们的__________基本相同。
3．种子的胚包括胚根、__________和__________。
4．像番茄、小麦等这些植物的生命都是从_____________开始的，因此，我们可以通过_____________的方式来种植番茄和小麦。
5．胚是由____________、胚轴、胚根和子叶等这些部分组成。
6．不同植物的种子，它们的____________、____________、____________等各不相同。
7．种子都是由____________和____________组成的。
8．种子发芽需要的条件是（）。
A．阳光、土壤B．水、合适的温度、空气C．肥料、合适的温度
9．蚕豆种子在水中浸泡一两天，可以观察到（）。
A．种子最突起处长出白色条状物B．种子变大了很多
C．胚伸出了种皮外
10．我们吃的大米，主要来自水稻种子中的（）。
A．胚乳B．胚轴C．胚芽
11．在观察种子时用不到的方法是（）。
A．用手剥B．用放大镜看C．用磁铁吸
12．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期，包括（）几个阶段。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果
B．出生、成长、繁殖、衰老、死亡
13．把大豆种子放在水里浸泡几天后，杯子中的水减少了，正确的说法是（）。
A．杯子中的水被大豆种子吸收了B．杯子中的水都被蒸发了C．不确定
14．不同植物的种子也不相同，但是它们的共同点是（）。
A．颜色都一样B．外形都一样C．都能繁殖后代
15．种子的（）有可能发育成植物。
A．种皮B．子叶C．胚
16．下列不是菜豆种子的结构的是（）。
A．子叶B．胚乳C．胚根
17．在观察种子时，有一些种子太小了。
我们可以（）。
A．用放大镜观察B．用近视眼镜观察C．放弃观察
18．在观察植物的种子过程中，下列方法不需要用到的是（）。
A．用放大镜观察B．放到嘴巴里面尝C．剥开种子观察
19．小麦和水稻是人们主要的粮食作物，它们都是从（）开始新生命的。
A．根B．种子C．叶
20．在种子发芽实验过程中，玻璃杯中垫几层纸主要是为了（）。
A．方便固定种子的位置B．保证水分的供应C．观察得更清楚
21．我们熟悉的绿色开花植物大多都是从（）开始它们的生命的。
A．花B．果实C．种子
22．播种时，种子不能直接放在泥土的表面，要用土盖起来。
23．种子有种皮，种皮能保护里面的组织结构。
24．种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发，然后长成一株植物。
25．所有的植物都有种子。
26．所有种子的外形都差不多。
27．挑选凤仙花种子时，要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子。
28．种子的萌发需要足够的阳光和水分和适宜的温度。
29．黄豆的种皮在种子萌发过程中的作用是提供养料。
30．同一种植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。
31．将蚕豆种子放入水中浸泡一天，蚕豆种子会吸水涨大。
32．种子最主要的部分是子叶，子叶可以发育成一株植物。
33．小明同学观察花生种子时，发现花生种子有两片子叶。
34．玉米、小麦、凤仙花的种子的形状是不同的。
35．绿色开花植物一般通过根繁殖后代。
36．掰开一颗种子，会发现里面有一棵小苗。
37．功能蚕豆种子（经过萌发、成长）幼苗
（将结构和相对应的功能连线）（将结构和相对应的幼苗图连线）
五、实验题
38．实验材料：
几颗绿豆、一片苹果、一个盘子、一块脱脂棉。
实验步骤：
（1）在盘子里铺上一块脱脂棉，洒上一些水。
（2）将切好的苹果片放在盘子上，切面向上。
（3）将几粒绿豆均匀地撒在脱脂棉和苹果片上面。
（4）几天后观察绿豆是否发芽。
（5）实验现象：
几天后，撒在脱脂棉上的绿豆发芽了，撒在苹果片上的绿豆没有发芽。
（6）实验分析：
苹果片的果肉中含有果酸，而果酸会阻止种子发芽。
只有当苹果片的果肉完全腐烂，里面的果酸失去作用之后，种子才具备发芽的条件。
（7）实验结论：
通过这个小实验，我们知道（______）会抑制绿豆种子发芽。
六、综合题
39．小明同学做了“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验，下图是他在实验过程中记录的一些图片。
请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。
40．小明观察了一些种子的外部特征，下面是他的实验过程，请你根据所学的知识将实
验过程补充完整。
（1）观察对象：
花生、玉米、绿豆等植物的（______），向日葵的（______）。
（2）观察工具：
（______）。
（3）观察方法：
①用（______）观察种子的大小、颜色、形状及其他显著特征。
②用（______）摸一摸种子的（______）。
（填“软硬”或“花纹”）、光滑程度。
③用（______）闻一闻种子的（______）。
④用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
（4）观察结果：
（______）、（______）。
阅读下面的材料，回答相问题。
种子一般由种皮、胚、胚乳三部分组成。
有些植物的成熟种子只有种皮和胚两部分。
种子的大小、形状和颜色因种类不同而不同。
椰子的种子很大，直径达20厘米；
而有一种叫斑叶兰的植物，它的种子小得像灰尘一样，200万粒种子只有1克重。
种子的大小悬殊，是有其生物学意义的。
如椰子的种子很大，富含液体胚乳，营养充足，这样胚就能得到胚乳的重点保护。
而那些很小的种子，则以多取胜。
虽然只有极小比例的种子能够萌发，但仍可大量繁殖后代，如蒲公英、香蒲等植物就以这种方式繁殖。
41．胚乳的作用是（）。
A．为胚的发育提供营养B．为胚提供氧气C．保护胚不受外力伤害
42．下列说法正确的是（）。
A．椰子的种子很小B．蒲公英的种子很大
C．种子的大小、形状和颜色因种类不同而不同
43．200万粒斑叶兰种子只有1克重，则1000万粒斑叶兰种子的质量大约是（）。
A．5克B．15克C．50克
44．下列说法错误的是（）。
A．植物的种子各式各样，这与它们的生活环境有关系
B．所有的种子都含有胚乳
C．蒲公英和香蒲的种子数量都很多
“蒲公英”科学小组收集了各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征（如下表）。
请根据表中数据回答下列问题。
种子名称
颜色
大小
形状
蚕豆
青绿色至棕褐色
1.2～1.5厘米
肾形
花生
浅红色、淡褐色
0.5～1.5厘米
椭圆形
玉米
黄、白、黑、紫色
0.5～1厘米
楔形
小麦
黄色
6～8毫米
卵圆形
菜豆
白色、褐色或有花斑
0.9～2厘米
45．由此我们发现不同植物的种子，它们的________、________、________等特征不相同。
46．小组成员想观察种子的内部结构，下列方法不合适的是（）。
A．用放大镜观察B．将种子掰开观察C．将种子研碎观察
1．种子2．外部形态内部结构
3．胚芽子叶4．种子播种
5．胚芽6．形状大小颜色7．种皮胚
8．B9．B10．A11．C12．A13．A14．C15．C16．B
17．A18．B19．B20．C21．C
22．√23．√24．√25．×
26．×
27．√28．×
29．×
30．×
31．√32．×
36．×
37．
38．果酸
39．外部形态变化：
用水浸泡一天的蚕豆吸水涨大了，种皮也变软了，更容易剥下种皮了。
内部形态变化：
用水浸泡一天的蚕豆的胚芽、胚根变大了，更容易将它们与子叶区分开。
40．种子果实放大镜眼睛手软硬鼻子气味不同植物的种子外部特征各不相同但种子的里面是相同的
41．A42．C43．A44．B
45．颜色大小形状
46．C
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