学年第二学期小学语文六年级期末教学质量检测卷五Word下载.docx
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o）
（3）A、漩涡（xuà
n）B、渺小（miǎo）C、萦绕（yí
ng）D、不知所措（cuò
2、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，并订正。
（1）A、独出心裁B、落慌而逃C、卓有成效D、精兵简政（）
（2）A、天涯海角B、肃然起敬C、坐无虚席D、蜂拥而至（）
（3）A、鱼贯而入B、养尊处优C、百炼成钢D、万像更新（）
3、下列词语中加点字解释不正确的一项是（）（２分）（原创）
A、莫名其妙（说出）赞叹不已（停止）B、美不胜收（优美的）载歌载舞（又，且）
C、聊以自慰（安慰）积劳成疾（病）D、见微知著（明显）饶有趣味（多，丰富）
4、下列加点成语运用不正确的一项是（）（２分）（原创）
A、傍晚，爸爸下班了，他鱼贯而入进了房间。
B、学习上，我们应当要有迎难而上的精神，让自己有所得。
C、班长用这个方案整治班上的纪律卓有成效。
D、妈妈语重心长地告诉我这个道理，我羞愧难当。
5、下列句子中没有语病的一项是（）（２分）（原创）
A、杭州的冬天下过雪后，真是一个美丽的地方。
B、通过老师的教导，使我明白了学无止境的道理。
C、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
D、下雪过后，我想外出打雪仗的愿望越发强烈了。
6、下列诗句所对应的括号内的选项不正确的一项是（）（２分）（原创）
A、人闲桂花落，夜静春山空。
（唐王维《鸟鸣涧》）
B、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（宋王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（明于谦《石灰吟》）
D、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（清龚自珍《己亥杂诗》）
7、将下列短依次填入语段的横线处，顺序正确的一项是（）（２分）（原创）
幸福是“__________，__________”的牵挂；
幸福是“__________，__________”的收获。
幸福是“__________，__________”的奉献；
幸福是“__________，__________”的闲适。
春种一粒粟，秋收万颗子采菊东篱下，悠然见南山
临行密密缝，意恐迟迟归随风潜入夜，润物细无声
A、B、C、D、
三、判断下面句子的正误，正确的打“√”错的打“×
”。
（4分）（原创）
1、《手指》一文写了五个手指各有所长，各有所短，告诉我们人无完人，即使别人有缺点，也应当尊重他们。
（）
2、《为人民服务》是毛泽东在追悼张思德的会议上作的演讲。
（）
3、《凡卡》一文反应了沙皇统治下的穷苦儿童的悲惨命运，作者是英国作家契诃夫。
（）
4、“岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条。
”缩句后变成“柳树挂满冰条”。
（）
阅读理解（40分）
一．阅读积累（8分）（原创）
1、学习中有困惑不要紧，可以想办法解决，正如韩愈所说：
“，孰能无惑？
”
2、诚信是中华民族的传统美德，正如马尔克斯所说：
“，。
”
3、做事应当一气呵成，《左传》提出：
“一鼓作气，，。
4、“我应该在烈火与热血中得到永生。
”这句话表现了无产阶级革命家大无畏的革命献身精神。
5、“使卵石臻于完美的，，。
”做任何事都不可能一蹴而就，要把事情做完美，就要有恒心，有毅力。
二、阅读理解。
（32分）
（一）智能机器会超越人类吗？
①智能机器真的有可能超越人类吗？
2016年3月15曰，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分，击败世界顶尖围棋高手九段李世石，这更激发了人们对人工智能的关注。
②的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。
无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。
如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：
“你贏了比寨开心吗？
”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题。
③现有机器和人最大的区别是什么？
是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。
严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。
显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。
④随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。
当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂，最神奇的“自动化机器”。
人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。
⑤也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。
无论是制造原件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。
更为可怕的是这些处理器及信息中转机要制成不同的类型。
要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做得像神经细胞那么小，它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。
⑥因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器。
因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。
1、根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×
（3分）（原创）
（1）从围棋“人机大战”最终的结果来看，人工智能已经超越了人类。
（）
（2）现有的智能机器其实并不具备真正的智能，他们只能执行人类指定的命令。
（）
（3）仿生机器人是模拟人脑的神经网络构造来建造的，它能完全模仿人类的所有功能，因此建造有很大的难度。
2、“也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。
“似乎”一词能否删去？
为什么？
（1+2分）（原创）
3、人脑是世界上已知的最复杂，最神奇的“自动化机器”。
这句话运用了的说明方法，作用是。
（1+2分）（原创）
4、当今社会已经成了一个智能时代，人手可见的智能手机，携带轻松便捷的平板电脑……科技在不断发展，智能机器在生活中的运用越来越广泛，那么在未来，人工智能会不会完全取代人脑呢？
对此，请谈一谈你的看法。
（二）老人与猫
老张头准备扔掉他的猫，这事儿他已经考虑很久了。
八十一岁的老张头和他的猫一起租住在一个一居室里。
猫今年八岁了，八岁的猫已经算得上是一只老猫了。
如今老张头尽量给猫吃绵软的东西，馍要亲自嚼过再喂。
老张头的老伴儿死得早，房子卖掉了，钱留给一双儿女。
儿子在本地上班，女儿嫁到了外县，都有自己的家庭，也都孝顺。
春节女儿回来的时候，说刚买了房子，要爸一起过去住。
老张头想了想答应了，准备初夏搬过去。
但猫突然病了。
老张头发现猫的毛越来越没有光泽，尾巴总是垂着，眼睛老是眯着，还开始变懒了，一睡就是一天，食欲也不如以前了。
后来干脆一点饭都不吃，整天蜷成一个球窝在床上。
老张头有点慌了，猫是不是要死了？
老张头抱着猫坐了一宿。
他想起死去十多年的老伴和他去世的挚友们。
他见过的死亡还不够多吗，临死还要再经历一次吗？
他八年前养猫的时候，还担心自己死了这猫没人照顾，但没想到现如今猫也要走在他前头。
与猫永别的场景一次次出现在老张头的眼前。
不，他不能接受，他再也不想面对死亡了。
深思熟虑之后，他决定把这只朝夕相伴的猫放掉，他想，要是猫死在外面，反正他也不知道，这样就能一直告诉自己猫在外面活得很好。
他抱着猫兜兜转转，走到天快黑了，看见了一座空房，墙角有个洞能通到空房里面，他在四周探查了一番，自己安慰自己说，能避雨，四周还有人家，猫应该淋不到，饿不着！
这样的话不知道老张头自己说了多少个版本，才把猫放到洞里。
回到家躺到床上的老张头脑子乱成一锅粥，做梦都是猫。
老张头惊醒了，再也睡不着了……
第二天一大早老张头带着馍和水又来到了昨天丢猫的地方，猫不见了，他小声叫猫，没动静。
老张头把馍嚼好，把食盘和水碗放在门洞里。
他又在门口站了一会儿，还是没看见猫出来。
老张头在那儿坐了很久，直到要回家了还是没见到猫。
老张头又给猫送了几天的饭，尽管之前送的馍和水没有动过。
女儿又打电话来催老张头动身，他知道不能等了，他要离开这里了，离开这个生活了一辈子的地方。
（1）其实他对这个小县城没什么归属感，他所眷恋的东西，是在老家属院狭小的房子里，一家四口坐在一起吃着老伴儿做的饭；
是他骑着自行车，前梁站着儿子，后座坐着女儿，打着车铃穿梭在街道上；
是他在讲台上声如洪钟地讲课；
是他和挚友在亭子里听着蝉鸣下棋。
可是妻子去了，房子卖了，孩子们也各自成了家；
他退休了，当年下棋的人，凑不齐了。
老张头用一辈子编织的那张生活的网已经快要瓦解了，一个个结点消失，密致的网渐渐只剩下一条线，一头是他，一头是猫，现在也断了。
行李都收拾好了，老张头拿着烧饼和牛奶，又去了那个洞边。
所有的食物都没有动，有些发霉了，他把新的替换上去就转身走了，走了两步忽然转身回来，用尽力气朝门里叫猫，苍老的声音因为颤抖被拉得极长。
“猫——噢——猫——噢。
”他完全顾不上旁人的眼神，他只管叫他的猫：
“猫—噢—。
在院子的角落里，那只猫蹿了出来，蹲在洞口觑着他。
老张头双手颤抖地抓住猫，把它抱了出来，猫瘦了，但是精神好了些。
它熟稔地伸过头去，等待老张头抚摸它。
老张头摸了摸猫的头，扶着膝盖站起来，叹了口气，再次转身走了。
走了几步，忍不住又回头看，发现猫就跟在他后面。
老张头停下来，向猫摆摆手：
“走吧，我把你扔啦，不要你啦。
”他接着向前走，声音低沉下来，“走吧，走吧……我也要走了。
猫小跑了两步，一下一下蹭着老张头的腿，老张头鼻子一酸，弯腰把猫抱了起来，搂到了怀里，猫发出惬意的呼噜声。
许多人的目光投过来。
一个头发花白的老人抱着一只“野猫”，一边走一边流泪，确实是很引人注目的事情。
老人扶着墙站了会儿，他把腰哭疼了。
（甲处）
（2）午后的阳光从小窗户射进来，照到空荡荡的茶几上，这感觉多像多年前周末的中午，他像现在这样坐在桌子旁边，妻子端上一小盆热腾腾的土豆炖肉，儿子挑肥的，闺女挑瘦的，他一边小口小口地抿着酒，一边拣盆里的土豆吃。
厨房里还炖着苹果山楂糕汤，咕噜噜地冒香气，妻子从厨房出来，收起他的酒瓶：
“好了，喝一杯尝尝就行了。
老张头笑了，笑得脸上的褶子都挤在了一起，仿佛无数细丝在他看不到的地方勾结、连接，编织重现了多年前的那张网。
1、根据文章内容，判断下列说法哪个是正确的。
（）（3分）（原创）
A、老张头要扔掉猫是因为他要搬过去跟女儿一起生活了，猫不能带走。
B、老张头把猫丢在了一个洞里，后来猫不见了是因为它知道老张头抛弃了它，自己跑走了。
C、“一个头发花白的老人抱着一只‘野猫’，一边走一边流泪。
“流泪是因为老张头与猫相伴多年，他对猫十分不舍，当他看到猫对他的依恋时，忍不住痛哭失声。
D、老张头对这个小县城没有归属感，所以搬走也没有什么眷恋之情。
2、文末写“老张头笑了”，是因为（）（3分）（原创）
A、老张头想起了过去的美好时光，情不自禁地笑了。
B、虽然现在的自己孤身一人，但是儿女没有忘记他，老猫还在身边陪伴他，老张头觉得自己还是幸福的，因此笑了。
C、老猫原本快要病死了，现在身体明显好转了，老张头很高兴。
D、想到要搬去和女儿一起住了，从此不是孤身一人了，老张头觉得很高兴。
3、阅读本文后，下列表述不正确的一项是（）（3分）（原创）
A、动物也是有灵性，有情感的，老张头对这只陪伴多年的老猫依依不舍，这只猫对老张头又何尝不是充满了眷恋之情呢？
B、本文讲述了老人与猫之间建立起来的深厚情谊，赞美了人与动物之间和谐相处的美好情感。
C、如果我们能善待动物，动物也能回报我们，善待动物就是善待人类自己。
D、我们应当关爱动物，因为动物是能为我们服务的。
如果动物不能为人类服务，其实关爱也无用。
4、解释下列加点词语。
（2分）（原创）
（1）它熟稔地伸过头去，等待老张头抚摸。
熟稔：
（2）他抱着猫兜兜转转，走到天快黑了，看见了一座空房，墙角有个洞能通到空房里面。
兜兜转转：
5、文中
（1）
（2）两处描写了老张头年轻时一家人相依相伴的情景，为什么要这样写？
6、“老张头笑了，笑得脸上的褶子都挤在了一起，仿佛无数细丝在他看不到的地方勾结、连接，编织重现了多年前的那张网。
”“那张网”是指，并在文中找出与这句话相照应的句子，并用横线划出来。
7、猫最后扔成了吗？
请在（甲处）联系上下文补充相关内容，要求合情合理。
（不少于40字）（3分）（原创）
习作表达（30分）
题目：
重新开始（原创）
不要为打翻的牛奶哭泣，如果事情已经够糟糕，就不要用悲伤、抱怨等情绪把它变得更糟。
重新开始一次，你会把它做得更好！
请以《重新开始》为题，写一篇不少于450字的记叙文。
要求内容具体，语句通顺，条理清楚，写出真情实感。
（原创）
、
2017年第二学期小学六年级语文期末教学质量检测模拟试卷
参考答案及评分标准
基础知识30点（10+16+4）
共30点，25—30分为优秀，18—24分为合格18分以下为待合格
一、（10点）（错一个字扣0.5点）
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试题说明：
此题旨在试题考查学生根据语境看拼音写词语的能力。
不仅有对词语的识记的考查，也有对词语理解运用的考查。
二、（16点）
1、（3点）（每题1点）
（1）B【解析】“憬”应读作“jǐng”
（2）A【解析】“撇”应读作“piě”
（3）A【解析】“漩”应读作“xuá
n”
对汉字的认读，主要是形近字、多音字、前后鼻音、平翘舌音容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。
所以考查学生对字音的巩固与掌握程度。
2、（3点）（每题1点）
（1）B“落慌而逃”的“慌”改为“荒”
（2）C“坐无虚席”的“坐”改为“座”
（3）D“万像更新”的“像”改为“象”
主要是对字形辨析能力的考查。
对于
（1）项，是对同音字的考查，“慌”应改为“荒”；
对于
（2）项，是对形近字的考查，“坐”应改为“座”；
对于（3）项，是对同音字的的考查，“像”改为“象”。
3、B（2点）
【解析】“美不胜收”的“胜”意思是“尽，完”。
本题考查学生据词定义的能力。
4、A（2点）
【解析】A项中“鱼贯而入”的意思是像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次序进入。
该句中用爸爸只有一人，用词不当。
B项“迎难而上”意思是就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。
符合语境。
C项“卓有成效”意思是有突出的成绩和效果。
D项“语重心长”意思是形容言词恳切,有分量,意味深长,含有丰富情感。
此题考查学生判断成语运用的能力，此类题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。
5、D（2点）
【解析】A项中“杭州的冬天“词序颠倒，应改为“冬天的杭州”。
B项中缺少主语，应将“通过”或“使”删除一个。
C项中“今天一连串发生的事情”定语状语混淆，位置不当。
应改为”今天发生的一连串事情”。
本题旨在考查学生对病句辨析的能力。
6、B（2点）
【解析】B项中王昌龄是唐朝人。
本题主要考查学生对古诗掌握的情况。
7、A（2点）
本题旨在考查学生根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序的能力。
三、（4点）（每题1点）
1、×
【解析】《手指》一文告诉我们的道理是“团结就是力量”。
2、√
3、×
【解析】作者应是“俄国作家”。
4、×
【解析】正确的缩句为“柳树上挂满了冰条。
第1题考查学生对课文《手指》的理解。
第2题考查学生对《为人民服务》的背景知识的了解。
第3题考查学生对作者的了解。
第4题考查学生的缩句能力。
阅读理解（8+12+20）
共40点，25——30分为优秀，24——31分为合格，24分以下为待合格
一．阅读积累（8点，一条横线一个点，错一个字扣0.5点）
1、人非生而知之者
2、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
3、再而衰，三而竭
4、叶挺
5、并非锤的打击，而是水的且歌且舞
本题旨在考查学生对古诗词及“日积月累”内容的识记与理解。
二．阅读理解（32点）
（一）《智能机器会超越人类吗？
》（12点）
（1）×
【解析】智能机器只能执行特定的指令，不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性。
因此该题是错误的。
（2）√
（3）×
【解析】科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能。
本题主要考查的是对说明文内容的理解。
2、（1+2点）
“似乎”一词不能删去。
（1点）
因为“似乎“表示猜测，并不确定。
删去后显得太过绝对。
“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性，因此不能删去。
（2点）
本题主要考查对说明文语言的理解能力。
3、（1+2点）
打比方（1点）
作用：
把人脑比作“自动化机器“，生动形象地说明了人脑的复杂性和神奇性。
4.（3点）
我认为人工智能是无法取代人脑的。
因为人工智能智能执行人类特定的指令，不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性。
他们只能模仿人脑的功能，是无法超越人类的。
（言之有理即可。
本题为开放题，考查学生的理解能力以及逻辑思维能力，言之有理即可。
（二）《老人与猫》（20点）
1、C（3点）
2、B（3点）
3、D（3点）
第1、2题考查学生对文章的理解能力。
第3题考查学生对文章的情感把握。
4、（2点）（每词1点）
指十分熟悉。
兜兜转转：
文中指老张头抱着猫辗转了很多地方，绕了很多圈子。
本题考查联系上下文理解词语的能力。
5、（3点）
过去的美好生活与现在的独居形成了对比，突出了老张头现在的孤独，说明了这只猫在老张头的情感生活中的重要性。
同时也写出了老张头对过去美好生活的怀念。
本题考查对人物情感的把握。
6、（1+2点）
”那张网“指的是情感网（人际关系网）。
本题考查对文章的理解能力以及信息甄别能力。
7、（3点）
例：
（原文）老张头抱着猫回了家，把猫放下，猫飞快地跑去喝水，看来是渴了很久。
老张头一边顺着猫的毛一边絮絮地说：
“你笨哦，连找水喝都不会。
”猫“喵”了一声，他叹了口气：
“不扔了，不扔了……”他愣愣地坐在打好的包袱旁边，看着猫喝水吃食。
本题考查学生对文章的理解能力以及推论能力，联系上下文不难推论出，老张头会把猫抱回家的。
写作（30个答分点）
优（27——30）：
围绕中心，能写清整件事并表达自己的感情，详略得当，语句通顺连贯，能运用好词好句，错别字较少，字迹端正，卷面整洁
合（18——26）：
基本能写清整件事，情感真实，语句通顺，达到字数要求。
待（5——17）：
叙事不清，内容空泛，有较多语病，字迹难辨。
字数要求：
不符合的，可根据所写文章的内容适当再扣答分点（1——2分）
书写部分：
整张试卷卷面干净、平整、无破损、美观、书写规范，为“优秀”等级；
卷面整洁但书写不规范的为合格；
卷面不整洁，书写不规范的为待合格。
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