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1．A（B时势造英雄 C矢口否认 D坐标系）
2．B（
解析
A.震怒
C.一年之计在于春
D.嫁接）
3．D（A.毛骨悚然
B.厉行节俭
C.以逸待劳）
4．A
5．B
（A．云霄兴高采烈
责无旁贷
B．寒暄委曲求全
C．殒身不恤D．走投无路剑拔弩张漫不经心）
6．C（A“返朴归真”的“朴”应写作“璞”；
B“黄钟毁弃，瓦斧雷鸣”的“斧”应写作“釜”；
D“莫衷一事”的“事”应写作“是”，“慌慌不可终日”的“慌”应写作“惶”。
7．C
（“计日成功”应为“计日程功”
）
8.C（A飘渺/缥缈，“给与”还可写作“给予”，毋庸置疑；
B熨帖，鸦雀无声，“狼籍”还可写作“狼藉”；
C“蒙昽”应为“蒙眬”或“曚昽”，融会贯通，不落窠臼；
D亭亭玉立）
9：
A.“帐”应为“账”
C.“裹”应为“果”D.“泊”应为“舶”
10．D（应为“委曲求全”）
11A
（分析：
B随---遂
粱---梁
C精---经
D磨---摩
犄---掎）
12.C
13．B（A中应为“希冀”“无憾”C中应为“怖慑”D中应为“靡不有初”）
14.没有答案
15.D
16.B
17、B（珠光宝气暗箭难防平心而论）
18.C
（A.欢度良宵
B.谴责
D.打瞌睡）
19.D（A.通缉、起讫；
B.膨胀、无济于事；
C.怄气、坐标系、兴高采烈。
20、D．（牢骚
舶来品
如鲠在喉
妨碍
省吃俭用）
专题三成语
1.答案：
D
解析：
指日可待：
指日，可以指出日期，为期不远；
待，期待。
为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。
步履维艰：
指行走困难行动不方便。
尘埃落定：
比喻事情有了结局或结果。
妙手偶得：
技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
2.答案D
A项耳目一新：
听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。
B项千篇一律：
一千篇文章都一个样。
指文章、题材、写法公式化。
泛指事物形式陈旧呆板。
C项生机勃勃：
形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
D项活灵活现：
形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
与语境不符。
3.【答案】A
【解析】“繁文缛节”适用于交往过程中待人接物方面礼节过多，不用于撰写学术论文，属于适用对象错误；
“趋之若鹜”属于感情色彩有误，用于消极方面的聚集、集中之意；
“不绝如缕”指声音的延长，且多指一种或几种清晰的声音，而不用于嘈杂的声音。
“高屋建瓴”比喻居高临下，不可阻遏，往往用于议论、演讲、文艺创作等方面，符合句意。
故选A。
4.答案：
C
解析A项五光十色：
形容色彩鲜艳，式样繁多。
应改为“五颜六色”。
B项一发不可收抬：
事情糟糕到了无法挽回的地步。
C项以儆效尤：
用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些做坏事的人。
D项不学无术：
没有学问，没有本领，前面不能加“整天”“整月”等修饰词语。
5.答案A
A项胸无城府：
形容待人接物坦率真诚，心口如一。
B项望文生义。
“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、啰嗦得使人受不了”。
C项词义轻重程度不分。
如箭在弦：
比喻势在必行。
D项良莠不齐：
好人和坏人都有，并夹杂在一起。
用来指电子产品的质量，使用对象不当。
6.解析C 骇人听闻：
使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。
耸人听闻：
故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
此处应用“耸人听闻”。
7.答案：
B
解析 （A项珠圆玉润：
形容歌声或文辞优美流畅。
不能用于描述“月亮”。
B项不时之需：
指说不定什么时候会出现的需要。
C项无所不为：
没有什么不干的，指什么坏事都干。
贬义。
D项连篇累牍：
形容文章冗长，语言啰嗦。
8.答案：
D
解析 A项“一得之见”，谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。
B项“各有千秋”，各有各的存在价值；
各有所长，各有特色。
此处褒贬误用。
C项“门户之见”，因为派别不同而产生的偏见。
9.答案：
A
解析A项“半壁江山”，指保存下来的或丧失掉的部分国土。
现在大都比喻事物占到一半。
B项“妄自菲薄”，过分看轻自己。
形容自卑。
C项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
D项“耸人听闻”，夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
10.答案：
解析 B项中的“革故鼎新”，旧指朝政变革或改朝换代。
现泛指除去旧的，建立新的。
A项中的“相见恨晚”，只恨相见得太晚，形容一见如故，意气极其相投。
C项中的“妙手丹青”，妙手，技能高超的人；
丹青，绘画的颜料，比喻绘画的艺术。
指优秀的画家。
D项中的“流金铄石”，铄、流，熔化。
形容天气酷热，好像金石都要熔化。
11.答案：
B
解析 A项的“讳莫如深”是指“紧紧隐瞒”。
C项的“繁文缛节”是指繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项；
用来指语言，不恰当。
D项的“当务之急”与“目前”语意重复。
12.答案：
D项潸然：
流泪的样子。
“潸然泪下”形容泪流不止。
A项“痛心疾首”意为痛恨到极点，可改为“痛心不已”；
B项“不孚众望”意为不能使群众信服，可改为“不负众望”；
C项“不可理喻”意为无法用道理使他明白，形容蛮横、固执、愚昧，可改为“匪夷所思”。
13．答案：
A项过目不忘：
看过就不忘记，形容记忆力非常强。
应改为“历历在目”或“记忆犹新”；
B项“不胫而走”比喻事物无须推行，就已迅速地传播开去。
用在这里不当，应该用“不翼而飞”；
D项应为“震耳欲聋”。
“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
14.【答案】A
【题目解析】B选项"
不期而遇"
指没有约定而遇见，主语不能是春雨，此处应使用字面相近的"
不期而至"
C选项"
江河日下"
比喻情况一天天地坏下去，本句中用以形容自然景色为典型的望文生义；
D选项"
兵不血刃"
形容未经战斗就轻易取得了胜利，与原句中"
经过90分钟激战"
出现矛盾；
15.【试题答案】C
【试题解析】C项中“运筹帷幄”指在军帐内对军略做全面计划。
常指在后方决定作战方案。
也泛指主持大计，考虑决策。
符合语境。
A项中“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
应为“耳熟能详”；
B项中“休戚与共”形容关系密切，利害相同。
同欢乐共悲哀。
用错对象；
D项中“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
用错对象。
16.答案：
【试题解析】A高谈阔论:
不着边际地大发议论B深入浅出:
讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
C临渊羡鱼:
思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。
D.像一窝蜂似地拥来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
17.答案：
【试题解析】A坦然自若:
境坦白自在,神情安定如常,毫不忸忸怩怩B天经地义：
喻正确的，不可改变的因而也不容置疑的道理。
C半壁江山:
存下来的或丧失掉的部分国土。
有时比喻事物占到一半。
D目无全牛:
技术娴熟到了得心应手的境地。
易误作缺乏整体观念。
18.答案：
C【试题解析】A不以为然:
示不同意或否定别人的看法，多含有轻视的意思B良莠不齐:
指好人坏人都有；
混在一起C绸缪：
紧密缠缚．趁着天没下雨，先把门窗绑牢．比喻事先做准备．D．文不加点:
喻事先做准备文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
19.答案：
C【试题解析】A箪食壶浆:
姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
B爽：
差错。
形容一点点细微之处都不会出差错。
D形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆，也形容戏曲不沉闷乏味，也不急促。
20.答案:
c
A炉火纯青:
道士炼丹，在炼丹炉里发出纯青色的火焰就成功了，也指十分熟练。
后用来比喻学习、技术、技巧达到了纯熟完美的境界B.爱：
隐蔽：
同情。
莫：
不。
原意是因为引而不显，所以没有人能给予他帮助。
后指虽然同情，但限于力量或条件而无法帮助。
C.养痈遗患:
留着毒疮不去医治，就会成为后患。
痈：
毒疮；
患：
祸害。
比喻对坏人、坏事姑息宽容；
结果自己遭殃。
D.洋洋洒洒:
形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
也形容才思充沛；
写起来很畅快。
专题四语病辨析
1．【答案】 C【解析】 A．“炎黄子孙”包含“海外同胞”，两者不能并列使用；
B.两面对一面搭配不当；
D.“传递”与后面的“作用”搭配不当。
2．【答案】D【解析】A、句式杂糅，删掉“这对于”和“来说”，或者把“也常常感到棘手”改为“也是一个棘手的问题”。
B、成分残缺，应该是“建立……制度”，在“全国统筹预算”后”加“制度”。
C、“大约”与“多”重复。
3．【答案】 D【解析】 D．“所”与“攸”重复；
“不再”所限制的范围不明。
4．【答案】 B【解析】 A．“当”与“同时”搭配不当。
“恢复……创伤”不合逻辑，应为“治愈……创伤”。
C.“公园是……”与“是……栖息地”句式杂糅。
“物种”与“栖息地”搭配不当，“物种”应改为“动物”。
D.语序不当，“国家”应放在“不仅”前。
5．【答案】 B【解析】 A．“后无来者”与“后人也多望尘莫及”自相矛盾。
C.“失踪儿童父母的寻找”有歧义。
D.句式杂糅。
“农民工参加医保的方式有”与“这两种参保途径”杂糅。
6．【答案】 A【解析】 B．不合逻辑。
“干家务活”不能与“买菜”“煮饭”等并列。
C.赘余。
“堪称”本来就有“可以称为”的意思。
D.主语残缺。
去掉“由于”或“导致”。
7．【答案】 D【解析】 A．“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，再加上“忘”，语意搞反了。
B.句式杂糅，“出席”与“在……上”，两者糅合成为病句。
C.搭配不当，“廓清……道德准则”。
8．【答案】 C【解析】 A项中“看到”“国歌响起”动宾搭配不当，应在“国歌”前加“听到”；
B项不合逻辑，句中的“生活用品”包含了前面的内容；
D项中的“会不会”应改为“会”。
9．【答案】 B【解析】 A．句式杂糅，可删去“原因”或“由……所致”。
C.语序不当，应为“就因为女儿不仅”。
D.成分残缺，“走高”后加“的态势”。
10．【答案】 C【解析】 A．动宾搭配不当，“养成”与“精神”不搭配；
B.将“之所在”去掉；
D.“日前”指过去的一段时间，与“将”矛盾，“向”改为“为”。
11．【答案】 B【解析】 A．语序不当，应把“用不起”放在“还不起”之后。
C.歧义，“100多个”。
D.杂糅，去掉“是分不开的”。
12．【答案】D解析【A】重复赘余，“避免”有“设法不使某种情形发生”之意，与“不利用工作和职务之便”重复赘余，可删掉“不”B语序不当,把“相互”放在“公款”之后C成分残缺导致语意完全变化，应在“成为”后加“解决”。
13．【答案】 B【解析】 该题考查辨析语病的能力，能力层级为D级。
A项句式杂糅，“原因是”与“与……分不开的”二者应删去其一；
C项主语残缺，应删去“在……上”；
D项表意不明，不合逻辑，“坚决反对禁止”中“反对”和“禁止”保留其一。
14．【答案】 D【解析】 A．句式杂糅，“抓住”和“以……为”混杂在一起；
B.两面对一面，删去“保证”；
C.逻辑错误，“具有积极向上的主题”，不能推导出“文笔清新自然，又充满思辨色彩”的结论。
15．【答案】 A【解析】 B句前一分句主谓搭配不当，可将“问题”删去，或将“成熟”改为“解决”。
C句的关联词语可紧缩为“之所以……并非由于……更重要的是因为”，显然搭配不当，可将“由于”改为“因为”（“由于”不能用于倒装的因果句中），将“更重要的是”改为“而是”。
D句“航天器”概括不当，因为“导弹”不是“航天器”。
16．【答案】 A【解析】 B项两面对一面，后面否认的到底是哪种情况不清楚。
C项成分赘余，“由衷”就有“打心眼里”的意思。
D项“余秋雨”与获得“‘全亚洲十大最重要的华语书籍’称号”搭配不当。
17．【答案】 C【解析】 A．主谓搭配不当，“道德败坏现象及消极落后思想”“就可能……违反正常的社会秩序”不搭配；
B.成分残缺，在“气温”后加上“记录”；
D.“即使”表假设，“因而”表结果，两种不同关系的关联词混合在一起，造成句式杂糅。
18．【答案】 C【解析】 A．两面对一面，前后照应不周。
B.成分残缺，缺介词，在“掌握”前加“把”。
D.表意不明，“这种认识”指代不清。
19．【答案】 D【解析】 A．表意不明，“表示……不满”的是对摄制组还是某些媒体工作者有歧义；
B.“第二”与“首富”矛盾；
C.不合逻辑，“不到”“左右”数字表达矛盾，要删除一个。
20．【答案】D【解析】A“当务之急”，与“现在”重复B搭配不当、成分残缺，应为“防止出现……现象”或“防止……现象出现”C“价值观念的提高”搭配不当
专题五社科文
一、1．C
解析：
本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
“道学家的‘道貌岸然’其实就是儒学创始人孔子要求的‘恭’”有误，从第三段“宋明以来，道学家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，‘坐如尸，立如斋’，透出来一股僵腐之气，所谓‘道貌岸然’，指的就是这种形象”“表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上，它不仅扼杀了个性，而且，也从根本上与孔子‘因材施教’的精神相违背。
‘道貌岸然’，恰好是儒学走向僵化的标签”等句内容来看，道学家的“道貌岸然”和儒学的“恭”已是“貌合神离”了。
2．B
本题考查筛选并整合文中信息的能力。
A项，“几乎所有的宗教”有误，文中主要论述了儒家相关的观点，第四段为进一步论述儒家的观点，又举了佛教的“定”加以比较，但并未言及其他宗教。
C项，“重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性，规范行为的目的”有误，第三段的有关论述意在说明道学家的“道貌岸然”与儒学的精神相背，是儒学走向僵化的标签。
D项“后来被儒家借用”有误，原文第四段为“宋儒忽然从先秦经典里找到一个‘敬’来解释修身的手段，很可能是受佛教重‘定’的影响”。
3．D
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
从第二段“宋儒曾拿《礼》中‘执虚如执盈，入虚如有人’这两句话解释‘敬’”一句可知，“如果不理解‘恭敬’的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心”与原文不符，更不是作者的观点。
二、
1、D“对别人的思想不能全盘加以吸收”在文中无依据。
2、C这个说法和题干不构成因果关系，并且“一旦阅读”的说法应该是“一旦不加选择地大量地阅读”。
3、A B项适当读一点各门学科的经典之作，可以扩大自己的知识面。
C但“动脑子”在文中的意思是“锻炼思维能力，增长知识水平。
”不是“累脑子”D首先应该阅读本行业的开山之作。
三、
1．C（这一说法在文章中没有依据。
2．B（文中没有讲“中华文化与世界其他民族文化的区别”。
3．D（说“儒家思想的演变，就是中华民族文化的演变”，过于绝对，儒家文化只是代表，还不能包容全体。
专题六
文言文有阅读
一、1.C （先：
……之前）
2．B A.而：
均为连词，并列关系／因果关系；
B.因，均为动词，趁着、趁机；
C.之：
音节助词／结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；
D.以，均为介词，把／因为）
3．B ①表示鲁宗道勤奋刻苦有志气；
②是鲁宗道的政治主张；
⑥是表示鲁宗道的忠实；
以上三项均与为人刚正的品德无关
4.A B．鲁宗道最终并没有因此而无奈辞职；
（：
．在七庙中设立牌位并不是章献太后的主张，更没有成为事实；
鲁宗道也并没有“当众阻拦太后的车队”；
鲁宗道要求太后出行应该跟在在皇帝后面，章献太后都能虚心接受并一一改正这个说法也不尽正确；
D．重用他的不是皇帝而是太后
5.见译文。
[文言文参考译文]
鲁宗道字贯之，亳州谯人。
幼年丧父成了孤儿，寄养在外祖母家。
舅舅们都是行武之人，很轻视宗道，宗道越发奋厉读书。
（宗道）拿着自己所写的专章拜见戚纶，戚纶很器重他。
中了进士，做了濠州定远尉，两次调动任海盐县令。
县东南原来有小河；
能够引海水到城下，但是年久堵塞，宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道，人们称这个水利工程为“鲁公浦”。
天禧元年，朝廷开始诏令两省设置六名谏官。
考核宗道的政绩为上等。
两省首先提拔宗道与刘烨担任右正言，（过去）谏官的奏章都要通过“阁门使”才能送到皇帝手中，并且谏官无法与皇帝面陈意见，鲁宗道请求当面与皇帝论事，奏章通过“通进司”直达皇帝，于是成了定例。
宗道从传闻得知的事情，在朝廷上进谏多次，皇上心里很是讨厌他说得太多。
后来趁回答皇上问话之机，宗道为自己辩解说：
“皇上任用我，难道只是想有纳谏的虚名吗？
我为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。
”皇上反思了好长时间，终于明白了他的意思，后来在大殿的墙壁上写上“鲁直”二字，大概是想念宗道。
章献太后执掌朝政，问宗道说：
“唐代的武后是个怎样的君主呢？
”回答说：
“她是唐代的罪人，差点危害国家。
”太后默不作声。
当时有人请求在七庙中设立刘氏的牌位。
太后问辅臣们，大家都不敢回答。
宗道不赞成这么做，说：
“如果在七庙中设立刘氏的牌位，那后代君主怎么办？
”有一天。
仁宗皇帝、太后将一同到慈孝寺去，想先安排太后坐辇车在皇帝前边走，鲁宗道：
“丈夫死了跟从儿子是妇人立身的道义。
”太后就立即改为在皇上的车子之后乘辇前往。
当时很多当权者都让自己的孩子在馆阁读书，宗道说：
“馆阁是培育天下英才的地方，怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽待的地方呢？
”枢密使曹利用依仗权势骄横跋扈，宗道多次在皇上面前指责他，从贵戚到当权者都怕他，把他看成“鱼头参政”，因他姓鲁，而且说他的秉性像鱼头那样硬。
两次升职做尚书礼部侍郎、祥源观使。
病重的时候，皇上亲自来慰问，赐给他白金三千两。
死了以后，太后亲自去祭奠他，追封他为兵部尚书。
宗道为人则毅正直，痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意细枝末节。
做谕德时，住得离酒馆很近，曾在出征途中到酒肆喝酒，遇到真宗紧急召见，派去传旨的使者到他家中等了很久，他才从酒店回来。
到了宫中，使者要先进入禀报，就给他打招呼说：
“皇上如果怪罪鲁公子何来得那么迟，该找个什么的理由回答呢？
”鲁宗道说：
“只管将实情告诉皇上。
”使者说：
“（如果）这样，那么鲁公就获罪了。
“喝酒是人之常情；
欺蒙君王，就是做人臣的大罪过了。
”到了真宗那里，真宗果然诘问他（为何迟迟而来），使者就完全按照鲁宗道所说的话如实向皇上禀报。
宋真宗责问鲁宗道，鲁宗道谢罪说：
“有老朋友从家乡来，我家贫，没有像样的杯盘，所以就到酒店去招待他。
”真宗听了不但未怪罪他，而且认为鲁宗道忠实可大用，并把这个意见告诉了刘太后。
（真宗死后）刘太后临朝，鲁宗道就得到提升重用。
二、9．A（诡：
假称。
10．C（C项均是介词，从。
A项，副词，趁机；
介词，凭借、依靠。
B项，副词，于是，就；
副词，竟然。
D项，表“……的原因”；
表方式或手段，“用来，靠他来”。
11．B（③是张永说的话；
⑥是张永做的事。
12．C（“不要改动反映的情况”不正确，应为“去掉此疏，换另一道立刻进呈”。
13．（10分）
（1）（一旦）刘谨被诛，您一定会受到皇上的重用，就可以全部矫正他以前的所作所为。
（“用”“矫”及被动句式翻译准确各给1分，句意正确给1分。
共3分。
（2）刘谨专权时，连我们这些人都不敢直言，何况是其他官员呢。
（“用事”“亦”“况”翻译准确各给1分，句意正确给1分。
（3）张永不希望牵连太多大臣，更是有远见的做法，然而若不是杨一清的智略比张永更胜一筹，张永也不会被杨一清所说动。
（“旁”“识见”“出”及被动句式翻译准确各给1分，句意正确给1分，共4分。
【文言文参考译文】
明武宗时，杨一清与宦官张永（武宗初年时原本是刘瑾党人，后不满刘瑾所为，奏请诛刘瑾，同时举兵征讨安化王朱鐇，袭封安化王。
正德年间以诛刘瑾为名举兵谋反，后为仇钺所缚，押送京师赐死）在军中，杨一清曾与张永谈到阉臣刘瑾，分析其中利害，劝说张永举发刘瑾。
接着从衣袖中取出两道奏疏，一道陈述平定安化王谋反的战略，另一道则是分析刘瑾有专权谋逆的意图。
最后，杨一清叮嘱张永说：
“您率军回京谒见皇上时，先呈平定安化王的奏章，皇上一定会再进一步详细询问，这时您趁机要求皇上摒退左右，再进皇朝中暗埋内乱的奏章。
” 张永说：
“万一这招不管用，又该怎么办呢？
” 杨一清说：
“如果是旁人，我不敢断言是否管用，但如果是您，只要论事时能有条有理，一定管用。
万一皇上不相信您所说的话，您就叩头请皇上立即召刘瑾，下令先没收刘瑾兵器，劝请皇上亲自查验，扬言如果找不到刘
瑾谋反的证据，愿意拼上自己这条命，拿去喂狗。
接着再一面痛哭一面连连叩头，这时皇上对刘瑾一定大为生气。
刘瑾被诛，您一定受皇上重用，可以尽全力矫正以往朝政的缺失，那么吕强（后汉人，字汉盛，年轻时以宦官任官小黄门。
灵帝时按例策封宦官，吕强推辞不接受。
黄巾贼起，吕强奏请先诛皇上左右通贼者，后为赵恽等人陷害，自杀而死）、张承业（后唐人，字继元，唐僖宗时宦臣，庄王即帝位时曾力谏不可，后绝食而死，谥正宪）与您可说是千年来的三大忠臣。
但这事要赶紧进行，不能稍有拖延。
” 张永慷慨地说：
“我一把年纪为朝廷尽忠，哪里是为求日后的回报？
”不久，张永回京谒见皇上，事态发展一如杨一清所计划。
刘瑾被收押后，奉圣旨被降为南京奉御。
刘瑾上奏自承罪状，乞求武宗赐一两件旧衣蔽体。
武宗不忍，下令赐百件旧衣，张永见武宗仍怜惜刘瑾，恐日后生变，与内阁中的好友商议，让都察院弹劾刘瑾。
然而都察院弹劾的奏章中，牵连到许多阿附刘瑾的大臣，张永立即拿着奏章来到都察院，说：
“刘瑾专权时，连我都不敢挺身直言，更何况是其他官员呢？
今天朝政败坏全是刘谨一人的过错，不要再波及他人，动摇人心，请立即收回这道奏章，另呈一道。
” 当奏疏呈上后，刘瑾果被正法，受牵连的只有文臣张綵一人，武将杨玉等六人而已。
能除去阉宦刘瑾江彬，很大程度上靠了张永的力量。
如果要仰仗外臣，断然不能成功，而张永不希望牵连太多大臣，更是有远见的做法。
然而若不是杨一清的智略比张永更胜一筹，张永也不会被杨一清所说动。
难怪杨一清有“智囊”之名
1.A 大约，表约数，见《小石潭记》“潭中鱼可百许头”。
其他三个词语的意思在初高中课本中都曾出现过，“漫”见杜甫诗《闻官军收河南河北》“漫卷诗书喜欲狂”句，“比”见《陈涉世家》中“比至陈”句，“好”见《西门豹治邺》“是女子不好”句。
2.B 两个“之”都为代词，译为“她”，指“尼”。
A项，前者介词，译为“在”；
后者连词，表目的，译为“来”。
C项，前者连词，表顺承，译为“才”；
后者连词，表修饰。
D项，前者连词，译为“因为”；
后来介词，译为“替”。
3.C ①用“无妨”来侧面烘托“尼”武功之高强；
②侧面表现“尼”体物入微，早有所料，非“武功高强”；
③表现“尼”态度坚决，但不足以见其武功高强；
④用动作之敏捷来侧面烘托其
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