小学班主任实习计划三篇Word文档下载推荐.docx

小学班主任实习计划三篇Word文档下载推荐.docx

《小学班主任实习计划三篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任实习计划三篇Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　（三）班级活动管理

　　（四）班级教育力量管理

　　（五）其他方面

　　七、日常工作：

（一）了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

（二）做好班级日常管理工作。

督促学生早操、校会的队列情况。

指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

　　（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。

　　（四）展开主题班会

　　（五）对学生实行个别教育

　　（六）认真写好实习日志

　　八、具体安排：

　　1、第一周（20xx年x月10日-15日）：

熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。

在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

　　2、第二周（20xx年x月18日-23日）：

在班主任老师的指导下参与班级管理。

早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。

组织学习《乐师附小文明礼仪》。

　　3、第三周（20xx年x月25日-30日）：

具体策划、组织、展开主题班会：

情系xx奔向20xx。

对学生实行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

继续抓好常规教育，实行常规训练。

增强劳动观点教育，搞好个人和集体卫生。

　　4、第四周（20xx年x月8日-13日）：

对个别学生实行教育，对班级学生实行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　5、第五周（20xx年x月15日-19日）：

撰写班主任工作总结。

　　【2017年小学班主任工作实习计划二】

　　一、班级情况分析：

　　实习班级四（3）班总体还是不错的。

全班共有40位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作水平较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以绝大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：

眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存有完不成等现象。

当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。

八周应协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。

　　二、实习期间班主任工作目标：

　　1.协助班主任引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观点。

　　2.协助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提升班级整体水平。

　　3.协助班主任增强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提升学习效率。

　　4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：

（一）抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生实行耐心的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

　　（3）利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，即时与班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。

　　（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

（二）常规工作：

　　7：

40-8：

10巡视早读

　　9：

00-9：

20督促学生到操场实行课间操（周一升旗仪式）

　　10：

10-10：

15督促学生做眼保健操

　　11：

35餐管理

　　12：

35-13：

15午间管理

　　14：

15-14：

20督促学生做眼保健操

　　15：

10-15：

50维持自习课纪律，辅导学生学习

50整队，带领学生出校门

　　（三）学风建设：

　　1、与班主任老师和指导老师实行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。

　　2、针对特殊学生，展开特殊教育。

对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

　　3、增强对学生综合水平的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等展开形式多样的活动。

　　四、具体安排：

　　第一周：

通过与班主任交谈，了解四（3）班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。

同时制定班主任工作计划。

通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。

将展开以学习习惯的养成为题的主题班会，为培养习惯做好准备。

　　第二周：

配合班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录;

协助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。

这周将有单元测试，要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。

　　第三周：

协助班主任管理班级事务，将展开介绍凌霄花的校本课程，使知识与学校特色相结合。

针对班级出现的问题，制定计划，并实施。

跟进班级纪律制度和卫生情况。

　　第四周：

配合班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将实行运动会的各项准备工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生安全工作，以及班级所在场地卫生工作。

　　第五周：

协助班主任管理班级事务，这周为安全教育周，将带领学生参加全校性的安全消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。

　　第六周：

配合班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，增强对知识的复习和把握水准，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。

将展开介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色乐园、学园、花园结合在一起第七周：

配合班主任管理班级事务，并对班级管理工作实行查漏补缺。

　　第八周：

最后一周的工作重点是实习总结。

本月为安全月，将展开以安全教育为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校园等三方面注意安全。

最后一周，为实习总结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相对应的意见和建议，整理实习心得。

　　这期间，我蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施仅仅我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将持续地加以改进。

篇二

　　一个班级的进步，需要很多方面的原因。

学校的情况，老师的教学水平和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真水准和学习的努力情况是最重要的。

作为一名班主任，教好学生是最重要的。

一个班主任就是带领班级继续前进的的动力，我相信自己能够做好，只要自己持续的努力，我就坚信自己的班级能够走的更远！

时光悄不过逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。

新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划如下：

　　一、协助学困生树立信心

　　随着新课程改革的持续深化，对班主任的素质要求也越来越高。

班主任不但是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。

我努力做到对待学困有充足的耐心和爱心，我觉得这个点对班主任来说很重要。

爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。

自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。

从而使学困生在不同水准上都有一定的进步。

　　二、大胆放手培养小干部

　　一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有水平的小干部。

小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。

开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都能够报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。

然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。

对于那些不能入选的同学也能够培养其抗挫折的水平。

小干部们选出来了。

我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。

让小干部产生“忧患意识”，极大的促动了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

　　三、拿起表扬的武器

　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。

”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。

表扬是成功的阳光、空气和水。

我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。

人格尊严是平等的。

我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。

”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

　　四、允许学生犯错误

　　“人是不可能不犯错误的，只要能准确理解它、改掉它，就是可取的。

”那么对于自控水平较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。

所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力协助他们，培养他们辨别是非的水平，让他们理解错误并改正它。

所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的展开教育。

在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。

课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。

长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。

　　愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。

只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提升，我做出什么努力都是值得的。

学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到水准的进步。

当然我也会更好的提升自己的教学水平和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续持续的前进！

篇三

　　班级管理工作是一门艺术。

班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

下面我对自己的班主任工作做以下打算：

　　一、基本情况分析：

　　全班共有学生32人，其中男生19人，*13人。

三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率62%、41%、36%；

看分数还能够，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是因为上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待增强。

所以我们学校特制定了小学四年级第一学期班主任工作计划，希望有所改变。

　　二、指导思想：

　　在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，增强学生干部队伍建设，增强学生的自我教育、民主管理水平，展开好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践水平的新人。

增强培养学生树立准确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素质教育。

努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提升学生的综合成绩为宗旨。

　　三、基本措施和做法。

　　1、了解学生思想状况。

　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我刚接手该班，对学生的情况能够说，仅仅从以前老师那里获得一点点。

但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。

为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　　⑴与学生交谈。

有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于展开工作。

　　⑵不定期检查学生的作业。

通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要即时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要即时调查原因，扭转局势。

　　⑶实行家庭访问、召开家长会。

通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

争取家长对学校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作；

施行班级小组互助学习。

　　⑴、组织好学生参加升旗和做操。

　　组织学生参加每一周的升国旗，是对学生实行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

　　组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势准确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

　　⑵、检查本班学生值日生工作。

　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理水平的重要途径。

当前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

学校通过班级的值日工作，对他们实行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　⑶、组织好放学。

　　组织放学是班主任不容忽视的一项工作。

小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这个环节的教育。

打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

　　（4）、协助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。

　　3、组织和培养班集体。

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。

班级集体不是自不过然形成的，需要班主任实行长期工作，实行组织和培养。

　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。

班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就能够使班集体达到巩固和发展。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风，准确的舆论。

这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。

为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以准确的舆论做起。

班上有了准确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够达到巩固的目的。

　　⑵选拔、培养和使用班干部。

　　我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

在使用过程中持续指出他们的不足，给予即时培养和教育，教育学生要民主观点。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又又能被领导的适合水平。

实践证明，班干部是班主任的好助手，准确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好个别学生的教育工作。

　　班主任在组织学生展开集体活动的同时，要注意对学生实行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

　　四、活动安排：

　　九月：

学生入校教育；

迎接市一级验收；

增强学生日常行为规范；

学生升旗活动和两操规范；

；

实行家访，力争做好家校沟通与合作；

　　十月：

庆祝国庆活动；

迎市一级学校评估工作；

继续家访；

　　十一月：

增强学风建设；

继续做好家访工作；

　　十二月：

展开以科学创新为主题的主题班队活动；

　　一月：

庆元旦活动；

期末总复习；

期末考试；

放寒假。