教育教学改革与研究项目立项申请书.docx
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教育教学改革与研究项目立项申请书
编号
工商大学教育教学改革与研究项目
立项申请书
项目名称:
起止年月:
项目负责人:
联系电话:
申报单位（公章）:
填表日期:
教务处制
填表说明
一、本表用计算机逐项认真如实填写。
外来语要同时用原文和中文表述。
二、封面右上方代码框由教务处统一填写，无需申请人填写。
三、封面“申报单位”栏填写院（系）或部门名称，并加盖公章。
四、申请书用A4型纸打印、复印，于左侧装订成册。
五、申请书报送一式五份。
六、本表须经申请人所在单位领导初审，两个（含）以上单位联合申请的立项，由项目负责人所在单位负责初审，签署同意意见并加盖公章后方可报送教务处。
一、申请简表
项目名称
申请类别
（ ）重点项目 （ ）一般项目 （ ）指导性计划项目
预计完成
时 间
200 年 月
经费总额
元
申请学校资助
元
自筹经费
元
负责人
性 别
出生年日
年 月
职 务
职 称
研究专长
最后学历
最后学位
任教学科
工作单位
电子信箱
通讯地址
邮政编码
联系
（办）（宅）（手机）
其他
主研
人员
姓 名
职 称
专 业
所在单位
本人签名
项目
意义
及主要
容
摘要
预期
研究
成果
摘要
（请注明最终研究成果为研究报告、论文、软件或其它）
—1—
二、项目设计论证
1.选题：
研究现状分析，选题的意义。
2.研究目标、容、重要观点，拟解决的关键问题。
3.拟采取的研究方法、技术路线、实验方案。
4.价值：
本项目创新程度，理论意义，应用价值。
5．研究基础：
已有相关成果，主要参考文献（限填20项）。
（请分5部分逐项填写，3000字）
—2—
—3—
三、项目主研人员
主
要
参
加
者
年龄
职称
研究专长
所在单位
在本项目中的分工
项目
组
总人数
高级
中级
初级
辅助人员
博士
硕士
本科
专科
四、完成项目的条件和保证
负责人和主要成员曾完成哪些重要教育教学研究与改革课题；成果的社会评价；完成本项目的研究能力和时间保证；资料、设备等研究条件。
项目负责人签名：
年月日
—4—
五、项目进度、预期研究成果
主要阶段性成果
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称
成果形式
承担人
1
2
3
4
5
最终研究成果（最多限报2项）
序号
完成时间
最终成果名称
成果形式
负责人
1
2
研究成果预计去向及使用围
六、经费预算
序号
经费开支科目
金额（元）
序号
经费开支科目
金额（元）
1
图书资料费
5
印刷补助费
2
调研费
6
耗材使用费
3
小型会议费
7
管理费
4
劳务费
8
其他
以上个科目预算经费合计
元
—5—
七、项目负责人所在部门推荐意见
申请书所填写的容是否属实；该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；
（公章）负责人签名：
年月日
八、校教学指导专家委员会评审意见
评审组人数
实到人数
表决结果
赞成票
反对票
弃权票
评审组意见
评审组长签字：
年月日
九、学校审批意见
（公章）负责人签名：
年月日
—6—出师表
两汉：
诸亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
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