七年级1班班务工作计划Word格式文档下载.docx
《七年级1班班务工作计划Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级1班班务工作计划Word格式文档下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造良好氛围
根据七年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
(2)关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要,成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
(4)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
(5)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。
(6)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养干部
班级干部是班主任的左右手。
要认真选拔干部,同时要精心培养干部。
第一,帮助干部树立威信;
第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(二)、班级考核评比
1、制定一个行之有效,简单易记的班规、班训,并利用班会及课外时间强化。
七年级
(1)班班规如下:
(1)自尊自爱,勤奋学习。
(2)真诚友爱,礼貌待人。
(3)遵规守纪,注重仪表。
(4)勤劳俭朴,孝敬父母。
(5)严于律己,遵守公德。
班训如下:
团结友爱勤奋争先这些班规班训,能使学生确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、建立一个公平公开的评比激励制度,学生要是一周没有一次违纪记录,也没有一次缺交作业记录,就给予学生适当奖励。
到学期末,就以学生平时成绩及期末成绩之和来评“三好学生”。
3、建立一个得力的班委,让学生自己管理自己。
班委要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。
4、要在班上推行“阳光工程”,拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信心,维护他们的自尊心。
并专门派一位副班长帮助他们,发现他们的闪光点,一有进步就向老师汇报,老师也会及时给予表扬和奖励。
5、多在班上搞一些有益的活动,如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛、《中小学生守则》及《中小学日常行为规范》记忆比赛等活动,让学生在活动中锻炼能力,并增强班级的凝聚力。
6、开好每一次班会。
要让学生成为班会的真正主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。
班主任也要预先想好班会的主题,掌握好表扬与批评的尺度,使班会在一个良好的氛围中进行。
7、抓好两类生的工作:
鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成绩。
指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;
指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
8、结合期中、期末考试成绩,开好每次的家长会。
针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。
(三)针对特殊学生,开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),建立特殊学生档案。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由老师和学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。
抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为规范等,每月活动有主题,安全卫生学习纪律常抓不懈。
2、利用班会课对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。
3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进,成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
借学校各种活动进行专题教育。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
五、活动安排:
第一周:
组织学生进行安全、卫生、纪律教育;
广泛开展爱校、爱班等活动;
学习“校规”、“班规”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
第二周:
组建班委会并召开第一次班委会。
初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。
第三周:
开展读书报告会,掀起读书热潮。
开展“一帮一,结对子”的活动。
第四周:
如何做一个文明守纪律的中学生。
第五周:
召开一次家长座谈会,让家长积极配合学校做好班里的工作。
第六周:
主题教育:
热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。
第七周:
学习的计划性教育:
指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。
加强安全纪律教育。
第八周:
主题班会:
特长展示(手工制作、绘画、书法等)
第九周:
期中考试动员、考风考纪教育。
复习迎考。
文明课室评比。
第十周:
组织期中考试。
第十一周:
期中考试得失谈:
明确学习目的。
【学生各自反思】。
学习经验交流会。
第十二周:
作文比赛有关事宜。
第十三周:
理解父母、孝敬父母思想道德教育:
感恩的心主题班会
第十四周:
班风班纪反思整顿:
对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。
发掘潜能,和谐发展。
第十五周:
环境安全健康教育专题。
墙报“环境教育”和“安全健康”专题
第十六周:
挫折教育:
“强者之路”心理品质系列教育。
文明宿舍评比。
第十七周:
第十八周:
新的开始,新的希望。
非统考科目期末考试。
第十九周:
期末考试动员、考风考纪教育。
第二十周:
期末统考,考试分析。
第二十一周:
散学礼暨安全教育