小学二年级下册体育教学计划及教案全册详案Word格式文档下载.docx
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①知道投掷的正确动作方法。
②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
技巧：
①道前滚翻的动作方法和要求
②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
新课标第一网
韵律活动：
①道节奏操的名称和动作方法。
②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
体质测试：
（1）身高、体重
（2）坐位体前屈
三、教学目标
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。
同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。
把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。
因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
五、提高教学效率的措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；
课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；
指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；
增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
六、进度表
周次
教学内容
课时
１
引导课体育常识：
做早操的好处
1、队列队形;
2、游戏；
块块集合
4
2
1、基本体操：
2、队列：
排纵队，横队；
3
1、基本体操；
2、游戏：
一切行动听指挥3、游戏：
挑战应战
1、队列；
原地转法；
2、复习基本体操；
5
游戏课：
1、端水平衡；
2、障碍赛跑；
复习前后滚动；
绕木棒接力；
6
1、韵律活动；
2、走：
各种姿势的走；
7
1、队列：
报数；
2、各种姿势的走；
8
1、技巧：
前滚翻；
跳垫子
9
1、劳动模仿操；
迎面接力；
10
五一节期中考试
11
走圆形；
2、十字接力；
立卧撑；
换物接力；
12
“8”字接力；
1、徒手操；
改换目标；
13
1、跳小绳；
迎面接力跑；
14
1、走跑练习；
跳进去拍人；
15
2、跳双绳；
16
1、走跑交替；
单脚跳接力；
17
小篮球：
接球跑动单手投篮
游戏：
行到一致
18
1、小篮球：
移动变向跑2、跳大绳；
3、游戏：
障碍物赛跑；
19
期末总结
二年级体育课教案
时间
第一周第一、二节
课时
二课时
教材
（室内课）引导课体育常识：
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、师生问好：
二、宣布本次课的内容和任务：
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
20
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
场
地
设
计
第一周第三、四节
1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
准
备
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×
×
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、教师带领学生一起做游戏。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；
挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
第二周第一、二节
内容
七彩阳光广播操（1—3）节；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（七彩阳光广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
2、讲解队列练习的要求。
1、学生站四列横队。
2、听从指挥注意力集中。
一、七彩阳光广播操（1—3）节：
原地踏步（8×
2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
中
第二周第三、四节
七彩阳光广播操（4-6）节；
块块集合；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
准备活动：
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
3、讲解队列练习的要求
一、七彩阳光广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
自由散开
1、总结本次课的情况。
1、认真听讲，精神饱满。
第三周第一、二节
七彩阳光广播操（7-8）节；
一切行动听指挥；
1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3.培养学生快速反应和集体行动的能力。
2、复习广播操的前六节。
＋＋＋＋＋＋
1、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
第三周第三、四节
七彩阳光广播操（1-8）节；
挑战应战；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
课堂常规：
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听讲。
一、七彩阳光广播操（1-8）节；
重点：
各节的动作要领及要求。
第四周第一、二节
向左转、向右转、向后转；
2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
2、广播操。
2、师生一同练习。
2、学生充分活动各关节。
一、队列：
原地的转法：
转体；
腿要靠拢不要外扫。
四列横队
第四周第三、四节
前后滚动；
障碍赛跑；
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
一、技巧：
（前后滚动）
滚动要圆滑；
团身紧；
□□□□□□
◎
1、学生认真听讲动作方法和要领。
小垫子20块
四个标志物
四个小圆圈
第五周第一、二节
游戏课：
端水平衡比赛；
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
原地三种转法。
教师讲解课堂要求和任务。
学生充分活动各关节。
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
＋＋＋＋
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
四块小垫子
第五周第三、四节
复习前后滚动；
绕木棒运动
1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
第六周第一、二节
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、讲解队列练习的要求。
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
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