诗词赏析题例析Word下载.docx
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写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。
三、《游山西村》陆游（南宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
1.《游山西村》中哪两句流传最广？
你是怎样理解这两句诗的？
写山西村山环水绕，好象无路可走;
柳色深绿,花光红艳，又是一派新天地。
用比喻的手法,生动形象的揭示出人在遇到困境时,只要坚持不懈,努力进取,就会生出许多希望，
2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？
常喻败中获胜、绝处逢生的喜悦。
3.对这首诗赏析有误的一项是（C）
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。
作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新
四、观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对全诗内容分析有误的一项是（C）
A、开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。
“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，是诗的线索。
B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
（纠正:
通过丰富而奇特的想象）
D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
2.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。
曹操是一位杰出的政治家、军事家和文学家，他有统一中国的伟大抱负，他重视人才，有杰出的军事指挥才能，足智多谋,他以少胜多，统一北方，同时写下许多脍炙人口的诗篇，对战乱给人民带来的痛苦表示同情。
当然他也有缺点:
狡诈,自私,虚伪.
3.试对“日月之行,若出其中。
”赏析。
写诗人通过丰富而奇特的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
五、送杜少府之任蜀州（王勃唐）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.下列分析不正确的一项是：
（B）
Ａ.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
从长安实际上望不见“五津”，这里写的是诗人的想象，
Ｂ.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
Ｄ.这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
2.“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是不要、无须，诗句表达了诗人豪迈旷达的思想感情。
3.赏析有误的一项：
C
A.这是一首五言律诗，作者是“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点明了送别的地点；
第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地.
C.颈联说诗人跟朋友分手，去外地做官。
D.尾联劝慰杜少府不要在临别的时候像小儿女一样哭鼻子、抹眼泪。
4.这首诗中“海内存知己，天涯落比邻”蕴涵了什么哲理？
为什么在古代送别诗中是别具一格的？
①诚挚的友谊可以超越时空、缩短距离。
②这句诗一扫往日送别诗的感伤、低沉的格调，表达出乐观豁达的心胸，给人以莫大的安慰和鼓舞。
5.判断对错：
（1）“与君离别意，同是宦游人。
”写对友人的安慰：
彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
（2）二人皆不在本乡，则此别为别中之别。
宦游人送宦游人，尤其可伤。
六、黄鹤楼崔颢唐朝
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人乡关何处、归思难禁的愁绪。
2.“此地空余黄鹤楼”中的“空余”会使人产生怎样的想象？
说说你的感受。
空余：
含昔日之人乘鹤已去而如今不在之意，使人想象传说中仙人在此登仙驾鹤而去的情景，令人遐想不已，心生天地悠悠、岁月不再之感。
七、鉴赏《泊秦淮》杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
有什么作用？
凄清、迷离。
奠定了全诗感伤、忧愁的基调。
②真正“不知亡国恨”的是什么人？
全诗表现了什么主题？
醉生梦死的统治者。
这首诗借古讽今，抨击了那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了作者对国家命运的关注和忧愤。
八、赏析《夜雨寄北》李商隐唐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
1.第二句除明写了漂泊异乡时感知到的秋夜雨境之外，还暗示了诗人怎样的感情？
还暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，涨满了秋池。
2.第3、4句明明写今日离情，却设想未来的相逢。
为什么这样写？
用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉的表达相思之情，构思奇妙。
3.本诗构思最大的特点是什么？
跨越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今天的愁苦。
虚实相生，情景交融.
4.诗歌一般要避免重复，这首诗歌却打破常规，“期”“巴山夜雨”重复出现，是否影响了表情达意？
为什么？
没有。
这样造成了回环往复、缠绵曲折的意境，抒发了诗人羁旅他乡对亲人深切的思念。
5.“巴山夜雨涨秋池”的“秋”字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？
烘托了人物愁苦心情的作用。
6.成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？
表达思念朋友，渴望团聚的感情
九、龟虽寿曹操三国
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.选出有错的义项:
（B）
A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B.“神龟虽寿,犹有竟时;
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
纠正:
“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
”是全诗的核心.
C.“志在千里”中“志”就是要统一全国。
“老骥伏枥”“烈士暮年，壮心不已”是后人常用以励志之语。
D.“盈缩之期……可得永年。
”这四句在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度
2.解释“老骥伏枥”这个成语。
解释“烈士”的含义。
“老骥伏枥”比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志。
“烈士”指有雄心壮志的人。
十、相见欢（李煜）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
1.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思。
其感情基调是凄婉。
2.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？
有何妙处？
以丝的千头万绪比喻离愁的纷繁难解。
把抽象的情感形象化。
3.现在人们用这一比喻，有什么新意？
用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理
十一、使至塞上（王维唐朝）
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（A）
A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
过附属国居延）
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。
从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。
“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
2.“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色（60左右字内）
在茫茫无边的沙漠上看到远处独起的一股炊烟，黄河横贯其间，一轮落日显得格外圆而且大。
十三、春望（杜甫唐朝）
国玻山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。
2.诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的景象，实际上写的是荒凉萧条，物是人非的社会状况。
3.
3.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
4.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。
尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情。
十四、赏析《登飞来峰》王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
①这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
眼前的困难、障碍、挫折等。
②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
（2分）
只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
③.选出不正确的一项：
B
A.这是一首七言绝句，前两句写飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想
B.前两句的意思是：
我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。
C.后两句表面是写自然现象，实际上暗指社会现象。
表明自己站得高，看得远，才能不怕阻挠.
D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
十五、渡荆门送别李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.这首诗非常讲究炼字，请自选一个字加以赏析。
“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
“下”是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特。
2.这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“随”字好在何处。
一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
3.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。
山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。
4、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
抒发了诗人思念故乡的深情。
十六、《赤壁》杜牧唐朝
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
①这是一首与三国的故事有关的诗，
“东风”，指火烧赤壁或：
周瑜火攻赤壁大败曹操的事。
②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，说说你的理解。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
③.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？
周瑜。
诗人杜牧和李商隐合称“小李杜”。
④全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。
它似乎还有一层意思：
只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
十七、过零丁洋文天祥南宋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
1.“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？
一是指两个地名，二是形容形势的险恶和境况的危苦
2.对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解不正确的是（D）
A.这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。
B.这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。
C.宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
D.这是诗歌的颈联，形象地反映了当时艰难危亡的形势。
2.诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了国破家亡的悲哀；
借慌恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
“一经”指的是儒家经典.
4.
3.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古。
诗句表明了作者以死明志的决心和崇高的民族气节。
如：
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。
4.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”从抒情方法和内容上作简要分析。
这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
5.诗中第二联运用比喻的手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时浮。
十八、浣溪沙苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
1.选出有错误的一项.（C）
A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰花，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
青春可以永驻，大可不必为人生衰老而叹息）
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
十九、别云间夏完淳明朝
三年羁旅客,今日又南冠。
无限山河泪,谁言天地宽!
已知泉路近,欲别故乡难。
毅魄归来日,灵旗空际看。
1.对下列诗歌理解不正确的一项是：
A
A．这首诗作于作者在行军途中离开故乡时所作，诗风悲壮慷慨。
在故乡被清军逮捕时）
B．第二联深沉、强烈地表达了英雄失路之悲。
C．第三联“已知泉路近，欲别故乡难”两句表现了作者情感和心理上的矛盾：
作者已抱定杀身成仁之心，对死无所畏惧，可同时对生养自己的故乡又难以割舍。
D．最后一联“毅魄归来日，灵旗空际看”，猛然振起，表达了不停止战斗的决心
二十、水调歌头（苏轼）
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.词中表达出深沉哲理的句子是：
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.
2.
2.对这首词理解分析不正确的一项是（B）
A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
月圆人难圆是一种自然常理）
C.“但愿人长久，千里共婵娟”。
若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。
表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝愿。
D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
二十一、《醉花阴》李清照南宋
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
1.本诗表达了怎样的感情和心情？
（1）表达了佳节对亲人的思念。
（2）词中的景物烘托出词人孤独、寂寞、百无聊赖的心情。
2.“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”好在哪里？
这几句既写景又写人，创造了一个凄清寂寥的深秋境界，比喻的修辞刻画了日渐消瘦憔悴的思妇的形象。
二十二、白雪歌送武判官归京（岑参唐朝）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台 东门送 君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是C
A.本体：
雪喻体：
春风B.本体：
春风喻体：
雪
C.本体：
梨花D.本体：
梨花喻体：
2.分析诗歌内容有误的一项是（B）
A.“北风……飞雪”写边塞风狂雪早。
“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。
B.“将军……难着”写天气的奇寒。
将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。
互文，将军和都护）
C.“瀚海……里凝”两句转写野外雪景。
放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬望天空，阴云密布。
“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。
D.“中军……羌笛”描写饯别的情景。
此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。
3.与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗：
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
4.全诗着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的依依惜别、无限惆怅之情。
5.描述“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的画面，并指出在全诗中的作用。
（1）抬眼望去，雪压枝头，好像置身于大好春光之中，仿佛一夜之间强劲的春风吹开了千树万树的梨花。
（2）既写出了边地奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。
6.“山回路转不见君，雪上空留马行处”描述了怎样的情形？
表达了怎样的情感？
描述了朋友已去而诗人仍伫立远望的情形，表现了诗人的依依惜别和无限惆怅的心情。
二十三、雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉 龙为 君死。
1.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（C）
A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
2.请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军
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