人教新目标英语七年级上starterunit1导学设计Word文档下载推荐.docx
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缩略词:
HB,CD,BBC 常考短语 Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
经典句型 Howareyou?
---I’mfine,thanks. 重点语法 元音字母a,e在单词中的读音 SectionA自主学习:
1、课本Page11a。
听录音,学句子,并将其译成汉语:
Goodmorning,Helen!
Hi,Bob. Goodmorning,Alice!
Goodmorning,Cindy!
Hello,Frank!
Hello,Eric!
Goodmorning,Dale!
2、课本Page22a。
听录音,学字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh.3、观察课本2a部分的字母书写,注意印刷体与手写体的区别。
4、先看左边的讲解后,完成《课时达标》Page1上的助学练习。
合作探究:
活动一:
看谁读得洋腔洋调。
模仿朗读Page11a.活动二:
补全对话,并表演。
1.A:
Hi,WeiFang. 4.A:
afternoon,Dale!
B:
,Helen. B:
Goodafternoon,Alice!
2.A:
,Cindy. 5.A:
Hi,Bob!
Goodmorning!
Helen,LiYing. B:
Hi,Grace!
Good !
3.A:
Goodevening,Frank!
Good ,Eric!
活动三:
在老师帮助下,听课本Page2上2a.各小组进行比赛,看哪个组读得最好。
活动四:
按手写体书写规则书写这几个字母,推出写得最好的上黑板展示。
评比出写得最好的小组。
展示质疑:
关上书,各小组抽同学上黑板完成Page22b,2d。
纠错后,集体订正,全体完成2b,2d。
活动二:
听录音,完成2c。
学课本Page2上第3部分,想想下列缩略词是什么意思?
比比那组同学说得更多。
HB CD BBC ABC ad. 活动四:
给自己选个英文名。
然后完成Page3上4a.,4b。
活动五:
结对完成4c。
拓展深化:
1. Goodmorning!
上午十二点前问好。
Goodafternoon中午十二点后问好 evening傍晚睡觉前问好 Goodnight深夜,夜晚分别时道晚安。
2. 怎样和老外打招呼?
西方人跟你说Howdoyoudo?
或Howareyou?
就是“你好”得意思,回答同样说Howdoyoudo?
或Fine,thankyou.就可以了。
如果你还想进一步和他/她交谈,可以反问Howareyou?
或Andyou?
Hello,一般是熟人、朋友、和同学之间打招呼,较随便,更亲切。
用来打电话时,意为“喂”。
Hi,用于非正式场合。
比Hello更随便,更随和。
使用频率更高。
3. 英文名英汉对照Helen海伦 Bob鲍勃 Frank弗兰克 Alice艾丽斯Cindy辛迪 Dale戴尔 Eric埃里克 Grace格雷斯Bush布什 Jim吉姆 Jack杰克 Tom汤姆Ann安 Anny安妮 Mary玛丽 Tony托尼4. Aa-Hh字母注音Aa------/ei/ Bb----/bi:
/ Cc---/si:
/ Dd---/di:
/ Ee---/i:
/ Ff---/ef/ Gg---/dVi:
/ Hh---/eitF/反思与评价1. 小组评改《课时达标》上Page1上的助学练习,讨论解答错题。
StarterUnit1GoodmorningSectionB执笔:
学习目标:
1.继续巩固字母Aa---Hh的读法和写法2.巩固Goodmorning!
问候语及答语。
3.学习问候语Howareyou?
及答语。
4.认识元音字母Aa,Ee.及其读音规则。
自主学习:
1.听Page4上SectionB第一部分录音,学习问候语Goodafternoon!
/Hi!
/Howareyou?
及其回答语。
翻译下列句子:
----Goodafternoon,Dale. .----Hi,Cindy!
Howareyou?
.----I’mfine,thanks.Howareyou?
.----I’mOK. .2.将自己的中文名和英文名写在下面的卡片上 ChineseName:
EnglishName:
Age:
Class:
Class Grade School:
No.FourMiddleSchoolofTongZiCounty3.猜猜下列两组词或字母的读音,看看它们有什么规律:
Aa/ei/DaleGracename /A/Frank thanks bagbadEe/i:
/BCDEGevening /e/Helen bedget egg4. 看右边讲解,完成《课时达标》上Page2的助学练习。
模仿朗读Page4,1。
.活动二:
用自己的英文名互相打招呼。
完成课本Page42b.1.----Hello,Betty!
2.----Howareyou?
Eric. ---- ,Bill!
----- .Thankyou.3.---Goodafternoon,MrWang. 4.---- ?
Dale. --- ,Bob. ----I’mfine,thanks.Andyou?
---- .Thankyou.活动三:
听录音,完成Page53a.4.和5. 展示质疑:
活动一:
不看书,表演自编的互致问候的对话。
黑板上展示。
比一比,看哪组完成Page53b更好。
找规律,读出下列单词,认识元音字母Aa,和Ee.A BAa/ei/Dale,Grace,grade,name, /A/ Frank,thanks,bag,bad, take,date,game,hate. cat,am,cap,dadEe/i:
/he,me,be,evening,eve /e/ Helen,hen,desk,egg,yes, 拓展深化:
一、大写字母的作用26个字母就好比英语单词的笔画,英语单词是由字母构成的。
一般,英语单词用小写字母书写。
但表示人名,地名,国家名的单词首字母要大写。
一个句子的第一个单词的首字母要大写。
例如:
YaoMing,JackyChen,JayZhou,Alice;
TongZi,ZunYiBeijing;
China,America,England;
I’mfine,thankyou.二、中英文姓名差异:
中文姓名是姓在前,名在后。
姓和名的首字母都要大写。
如:
YangLiwei,YaoMing,ZhangYiling;
而英文名却是名在前,姓在后。
名和姓的首字母都要大写。
JimGreen,ThomasEdison,BillGates.Jim,Thomas,Bill是英文名,而Green,Edison,Gates都是英文姓氏。
三、有关开音节和闭音节开音节:
分绝对带音节和相对开音节两种。
以一个元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节。
me,he,hi,no,go…以一个元音字母加上一个辅音字母再加一个不发音的e结尾的重读音节叫相对开音节,如:
Dale,Grace,name,bike,these,kite,note,home….闭音节:
包含一个元音字母,并且以辅音字母结尾的重读音节,叫闭音节。
Frank,thank,back,bag,that,bed,hen,get,not,hot,big,this,fish,cut,cup,up,bus…在开音节中,元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu分别读他们的字母名称音/ei//i:
//ai//EJ//ju:
/.在闭音节中,元音字母的读音分别是Aa---/A/Ee---/e/Ii---/i/Oo---/C/Uu---/Q/或/u/.四、自我检测:
1.完成课本Page6上1部分 2.在笔记本上积累一些新单词。
3.认识我们课本的几个主角,将他们的名字写在Page6上的名单上,完成3部分。
4.根据拓展深化三中开、闭音节的规律读课Page6上4部分中B栏里的单词。
反思与评价1. 小组评改《课时达标》上Page2上的助学练习,讨论解答错题。