醴陵五中班主任工作奖励性绩效工资考核方案草案Word文档格式.docx
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③、班级的男、女寝室被评为文明寝室，每次奖励0.5分。
④、参加重大的活动并取得理想的效果或结果（全校性的例外），每次奖励10分。
（须征得校长、书记等学校领导同意方可加分，班主任应上交书面报告）
⑤、好人好事或拾金不昧等情况，视情形且须征得校长、书记等学校领导同意方可酌情加0.5分---10分。
（班主任应上交书面报告）
二、班级量化（总分40分）以班级百分竞赛为准，分年级划分等第。
档
第
高一
年级
得分
高二
高三
一
1名
40
二
2名
39
三
3名
38
四
4名
37
五
5名
36
六
6名
35
三、班主任津贴发放办法
每月每班主任平均600元，统一使用，分六档发放，见表。
津贴
600*R
备注：
R=每班月所得评价分再除以100。
4、其它外出的音美班和职训班原则上享受600津贴，但这类班级如有重大失责，则按照相关规定处理。
附：
各处室分档及津贴说明。
表1政教处考核各年级分档及津贴
分
高一年级
高二年级
高三年级
名次
210元
182元
154元
126元
98元
四、公物使用与保管（10分）
五中公物损坏赔偿价目及扣分表
项 目
单 位
赔款金额
班级评估扣分
电灯开关
个
5元
1分
电灯声光控开关
20元
教室门锁
把
木门
扇
200元
2分
木门框
床板
块
10－50元
厕所门
100元
水龙头
清洁用具橱
50－200元
黑板
150元
课桌
张
10－100元
椅子
10－30元
电扇调速器
铁柜
节
20－80元
窗帘
30元
窗沙
木衣橱
10－200元
木门玻璃
5－10元
铝合金门玻璃
50元
窗户玻璃
消防栓玻璃
树
棵
50－100元
白天亮灯
盏
交电费2元
0.2分
班主任工作奖励性绩效工资考核方案
一、指导思想与原则：
1、以三教知2009（169）号文件为指导纲领，优质优酬，积极导向，促进工作。
2、适当考虑毕业班班主任工作。
二、考核小组：
组
长：
李志军
副组长：
龙文中
成
员：
教导处、总务处、工会、校团委部门负责人、寝管、值周组长、年级组长
三、考核内容：
基础性考核与过程性考核相结合。
（1）基础性考核：
服从并胜任工作安排，能够完成学校交办的各项常规工作和临时性工作，所做工作符合学校总体目标要求、班级年巩固率达到国家标准即发放基础考核金额。
如果未达到规定标准，则用基础性考核金额×
年巩固率发放。
（正常转入转出除外，年巩固率达98%即为100%）
（2）过程性考核：
200分，其中①班主任工作到岗情况15分②班级常规教育管理工作120分③协作能力与综合教育效果65分。
过程考核实行量化管理。
四、考核金额及组成：
班主任绩效考核金额为全校奖励性绩效考核总金额的15%，，其中的40%作为基础性考核使用，60%作为过程性量化考核使用。
过程考核的金额为：
（全校绩效考核总额×
15%－全校绩效考核总额×
15%×
10%）×
60%，其中上浮10%作为初三班级基础考核增加额度。
五、考核方案细则：
（一）班主任到岗情况：
15分
早操、早晨扫除、内务检查、课间操、午息巡查、晚寝，以上工作缺少一次扣1分。
小班会到场与学校或年级集会，学生返校时到场检查学生纪律与作业、临时性工作到位等，以上工作迟到一次扣1分，缺少一次扣2分。
（二）班级常规教育管理工作：
120分
1、资料类（10分）
（1）制定班级目标与管理制度
（2）学生自治管理机构健全，培养学生干部，并负责推荐学生干部到校团委、学生会工作
（3）健全安全管理与德育教育网络
（4）家校联系记录完善
（5）留守学生管理记录资料齐全
（6）每月对学生进行德育考核或操行评定
（7）按时上交各类要求上交的资料表册并符合要求
（8）有开展各类活动的记录
（9）每天按时完成三检并按规定上交
（10）临时要求完成的文字资料或表册并符合要求
以上资料缺少一次/项扣2分并补齐，扣分超过10分的在考核总分中扣除
2、安全管理：
（20分）考核班主任加强安全教育，做好安全常规管理，确保班级平安的工作情况。
（1）、无安全教育记录或工作安排，不执行学校安全管理要求的扣2分/次
（2）、出现事故，积极处理，及时上报并消除影响，扣5分/次
（3）、出现事故，不及时处理或者不妥当处理，造成影响的扣10分/次
（4）、出现安全责任事故，扣20分，并按情节影响根据教育局和学校的相关规定由学校另行处理。
（5）、安全管理扣分超过20分的在考核总分中扣除
3、纪律、卫生与礼仪常规管理：
（50分）考核班主任加强班级纪律管理，教育引导落实学生遵守学校各项规章制度的情况，考核班主任清洁卫生与学生个人卫生习惯教育的情况。
（1）、参照值周、寝管的常规考核记载计入总扣分
（2）、参照学生会考核的扣分计入总扣分
（3）、行政领导巡查扣分计入总扣分
（4）、重大违纪情况扣分：
学生中出现吸烟、上网、赌博、打架斗殴、翻越围墙的，经查实一人次扣2分。
（5）、纪律、清洁与卫生评比扣分计入总扣分
（6）、上课期间到小卖部买零食的一人次扣1分
（7）礼仪常规，按照学校要求与中学生礼仪常规要求，以学生会、团委会干部的检查考核情况和值周与领导检查的情况进行扣分，违规一人次扣1分。
该项考核实行等级制，按照该项考核的最终得分每个年级分ABC三个等次，A等30%，得50分，B等50%，得40分，C等20%,得35分，在同一等次内每下降一位扣0.5分，计算出该项最终得分计入总分。
4、德育管理（40分）
（1）文化建设（10分）：
①班主任要按要求做好学生教室、寝室文化布置与教室黑板报的布置，未按要求按时在检查时完成的，该项扣10分。
②在检查评比中，获一等奖的10分，二等奖的8分，三等奖的7分。
（2）、德育教育活动（30分）：
①组织召开主题班团活动每期不少于4次，并作好记录，以上交资料为准，少一次扣2分
②坚持召开小班会，对学生集体进行教育，落实学校要求，缺一次扣1分。
以领导巡查和学生会检查为准。
③组织学生参与学校要求组织的各类文体活动，缺席一次扣5分。
④按要求组织学生认真收听学校广播会并维持好纪律，以检查和记录为准。
缺一次扣2分，组织了但纪律差的一次扣1分
⑤体罚与变相体罚的，经查实一次扣5分，并由学校另行处理。
⑥加强对留守学生的教育，加强对学困生的思想教育的转化工作，经举报存在歧视、侮辱的，查实一次扣5分。
（三）协作能力与综合教育效果65分
（一）协作能力：
（15分）
1、班主任要协调挖掘各种教育资源，全面做好学生的教育工作和师生之间的协调工作，考核时，由科任教师、学生、家长对班主任进行评议，去掉最高分与最低分求平均值。
（5分）
2、因班主任个人失误的因素导致家长上访或取闹影响班级、年级或学校正常工作的扣5分
（二）、综合教育效果：
考核班级班风、学风、班级合力的形成与班级进步的情况（由教导处提供结果）
（1）、中途接手他人的班级，如果接手时为C、D等，在综合考核中比接手前进步：
在同比学校班级中连续上升三位仍然不能晋升上一档的，在考核结果的基础上上浮一个等次；
如果连续进步同比学校班级六位的，在已经考核结果的基础上再上浮一个等次。
所有上浮档次得分为上一档的平均分。
（2）A等的班级奖励50分，其中，处于最中间位次的班级奖励50分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。
（3）B等的班级奖励40分，其中，处于最中间位次的班级奖励40分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。
（4）C等的班级奖励30分，其中，处于最中间位次的班级奖励30分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。
（5）D等的班级奖励20分，其中，处于最中间位次的班级奖励20分，每上升一个位次奖励1分，每下降一个位次扣1分。
（7）、扣分最多不低于下一档的最高分，奖励最多不高于上一档的最低分。
班班级成绩以同比学校班级平均成绩排序。
（注：
A等同比30%；
B等同比40%；
C等同比25%;
D等同比5%；
班主任奖励课时考核以此等级为计算依据）
六、考核分的运用
过程考核总金额÷
班主任过程考核总得分×
班主任个人的考核得分﹦班主任个人过程考核金额
七、班主任考核总金额=基础金额+过程考核金额
一、班级工作量化评估项目
（一）教室布置与清洁卫生
（二）寝室内务整理
（三）课间操（升旗仪式）
（四）老师早晚自习下班
（五）晚就寝
（六）班团活动与清洁大扫除
（七）值日工作，班务日志与投稿
（八）违纪情况
（九）好人好事
二、班级工作量化评估方法
（一）班级工作情况采用检查、抽查、调查、问卷、反映等形式了解掌握和量化评估。
（二）班级工作量化评估采用积分法
1、每月每班基数1000分（记为A），评估项目中第
（一）至每（八）项积分负分（记为B），第九项积正分（记为C）。
2、月积分（记为S）公式：
S=A+B+C
三、班级工作量化评估细则
1、基本要求
（1）已粉刷的墙面保持干净，墙壁两侧要有布置，视各班情况而定，或警句、格言，或班级规定学法要分等，不准在教室墙壁上乱张贴。
（2）教室清洁做到：
每天至少打扫一次，教室、走廊地面干净；
窗台无灰尘；
墙壁无脚印；
扫帚、垃圾篓在墙角摆放有序；
垃圾篓内的垃圾不能满篓；
栏杆干净，无画痕字迹；
擦黑板与抹课桌安排到人，保证每位教师上课前黑板和讲桌是干净的。
2、量化评估方法
（1）教室布置每月检查一次，按布置要求。
（2）教室未扫负3分；
走廊未扫、黑板未抹、扫帚乱放、垃圾满篓、栏杆不干净、讲桌不整洁等项各负1分。
每天早晨起床和午休后均要整理寝室内务。
做到地面干净、无积水；
鞋子摆放成线；
盆、桶、箱子放置一致、杯、碗搁置集中；
毛巾、湿衣挂整齐；
蚊帐顶平，帐门敞开、被子叠方块且叠放统一；
床单铺垫平展，床沿不露垫絮；
床上枕头、衣服、书籍等叠放整齐。
每天检查一次，不符合要求者，每项每处扣1分。
（1）除年级统一的考试等情况外，各年级各班都必须参加课间操（升旗仪式）。
（2）集合站队做到快、齐、静，做操要认真，升旗仪式时态度要严肃。
（3）班主任必须到位（早读、课间操、晚自习到位称"
三到位"
，是对班主任的基本要求），学生不准缺席，有体育委员在排头整队。
2、量化评估方法
（1）全面观察，对照比较；
每天到教室记载缺操人数。
（2）每缺席1人扣1分，最多扣10分，全班缺席扣10分；
排头无领队扣1分；
班主任一次未到位扣2分（早读、晚自习亦如此）；
集合拖拉、队伍不整齐，有一定数量的学生站着不做操或讲话，酌情扣1-5分。
（3）升放仪式时按上述方法加倍扣分。
（四）班主任早、中、晚下班
（1）放学后班上没有同学强行冲出校门的现象，自觉维护学校的有关管理规定。
（2）寝室安静，教学区内无学生喧哗。
（3）班主任尽可能利用第一节晚自习时间找部分学生单独或集体谈话，做到每学期与本班多数学生谈话。
（1）凡不听劝阻，学校封闭时间与保卫执勤人员发生争执的一人次扣除班上积分两分，情节严重的扣除积分5-10分。
（2）班主任与学生谈话的人次情况根据观察或问卷掌握。
（五）晚就寝情况
（1）下晚自习后，学生不准上街吃喝和游逛，应按时就寝。
（2）打熄灯铃后，不准逗闹、唱歌、洗衣服或做其它事情。
（3）未经报告和允许，非本校学生不准留寝；
熄灯后，不准点灯看书或做其它事情。
（1）每天巡查记载，巡查时间从熄灯前10分钟开始。
（2）未按时就寝1人次扣2分，讲话或洗衣服1人次扣1分，留宿（未经允许）1人次风5分，点灯1人次扣10分。
（1）每月第一周（开学第一周外）班团活动时间由班主任作上月班级工作总结，报告上月量化评估本班积分及在本年级的史次，提出本月的工作重点和奋斗目标；
必要时组织学生学习上级或学校有关文件、法规（材料由政教处或其他处室提供）。
班主任事先要了解情况，掌握数据，备好总结课。
（2）每月每四周的班团活动时间进行清洁大扫除，对教室、寝室和清洁区进行较高要求的清扫与整理。
教、寝室的门窗、玻璃、墙壁、栏杆、灯具、天花板等要认真擦洗与打扫，卫生区要先疏通污沟，除去杂草、乱石等，然后打扫。
（3）每月第二、三周的班团活动时间由团支部组织活动或召开主题班会，要有计划、有组织、主题明确，气氛热烈。
每周的班团活动时间未按要求开展活动的班级扣1-15分。
（七）值日工作、班务日志与投稿
为督促、检查、落实各项工作，班级每周应安排2-3名学生值日，其中1名为值周干部，维护自习课、晚就寝的纪律，并负责作好班务日志记载；
另1-2名值日生为卫生监督员，负责教室和卫生区清洁的保持工作。
团支部负责宣传的干部组织本班同学向学校投稿。
班务日志每月检查一次。
无班务日志记载扣30分，有记载则视其质量扣0-20分。
投稿基本数为20篇，每班采用10篇为平均数，达不到要求的，每缺一篇稿件扣2分。
1、基本情况
（1）凡打架斗殴、强讨恶要、偷盗、抹牌赌钱、损坏公物，谈情说爱等在学生中具有较坏影响的严重违纪事件，班主任或班干部必须向学校保卫股、政教处反映，并严肃处理。
（2）班主任应积极配合学校处理本班违纪事件。
2、查处与量化方法
（1）一般违法违纪事件，由班主任查处；
较大违纪事件，由年段长配合保卫股、政教处查处，同时给负次要责任的一方每人次扣5-10分，报请校长查处，作出行政处分，同时给负次要责任的一方每人次扣11-20分，给负主要责任的一方每人次扣21-40分。
（2）班主任积极配合学校处理本班违纪事件，根据违纪事件减半负分。
凡好人好事应提出表扬，以资鼓励。
对具有一定影响力、感召力，令人肃然起敬的，助人为乐、拾金不昧、伸张正义、捐款献爱心等特别的好人好事，由学校政教处给予表彰。
1、评估方案
（1）一般好人好事，班级提出表扬；
捐款献爱心、张榜公布各班捐款情况，同时按每10元记2分给班级加分，其它特别好人好事，由班主任或班干部向政教处报告，政教处调查、落实情况后写出书面表扬，号召大家学习，同时酌情按每人次10-40分给班级加分。
（2）为学校刊物、广播站等供稿，视其质量酌情按每篇2分加分。
（十）班产管理
评估方案
1、按总务处评估的结果分别分三等级，分别得分为50、30、20分。
四、班级工作量化评估结果
1、每星期一张榜公布全校各班上周积分（扣分）（由行政值周公布）；
每月初由政教处张榜公布全校各班上月积分（正分），并分年级按积分高低排出名次，取A级3名、B级5名、C级8名、D级12名，必按等级分别给予津贴80、60、40、20元。
2、学期未张榜公布全校各班本学期的班级常会见工作的总积分（正分），分年级排出A、B、C、D四等，分别按60分、50分、40分、30分记入学期评估总分，作为学校评选先进班级和优秀班主任的依据。
班级管理制度
一：
为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
二：
本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
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第一章班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会：
一个中心是：
以学习为中心;
两个基本点是：
纪律和卫生;
三个学会是：
学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：
道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：
学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：
学会处理与老师的关系：
听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：
大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：
孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：
自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：
班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：
脚踏实地，一步一层;
积极肯干，苦干加巧干;
不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：
胸怀大志，理想永存;
锐意进取，刻苦勤奋;
鞭策自身，激励他人。
第三章班规
1、每位学生应做到尊敬师长和其他教职员工，主动问候，接受意见要诚恳，有意见要以恰当的方式提出不得顶撞老师，不得直呼师长的姓名；
进办公室要喊报告，或轻轻敲门，教室允许后方可进入。
2、团结同学、礼貌待人，不与同学发生冲突、不用不雅语言，尊重同学，不得在背后议论他人，不给同学起侮辱性外号。
3、尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。
4、学习勤奋刻苦，态度端正；
课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，严禁睡觉，看课外书籍，吃东西，聊天等做与当堂课无关之事，所有作业必须独立完成按时上交，不准抄袭，考试不准舞弊。
5、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说（武打、言情）、篮球、足球带入教室。
6、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
7、不沾烟酒，不穿背心，拖鞋进教室；
男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆；
不得有早恋迹象
8、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
9、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
10、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
11、遵守寝室纪律，服从寝室长的管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
12、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。
13、讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗；
不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理；
14、保持校园和教室墙面的清洁，不睬脚印，不留球印；
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