中小学学校教师思想教育师德建设活动会议记录表材料Word下载.docx

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地点

报告厅

参加会议人员

缺席人员

主持人

记录人

会议内容：

校长：

新形势下加强学校思想政治工作，要根据学校的特色，紧密结合教育工作面临的新情况，紧密结合教职工思想认识上的新问题，紧密结合深入实施素质教育上的新要求，在继承和发扬优良传统的基础上，努力在形式、内容、方法、手段、机制等方面进行改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、创新性、主动性上下功夫，努力提高学校思想政治工作成效，办人民满意教育。

做好新时期学校思想政治工作，要通过加强教职工的政治学习，使他们在思想上、行动上与党中央保持高度一致，使校园和谐，师德师风良好，教师从教行为规范，爱岗敬业，尽心教书，潜心育人，关心学生，不体罚或变相体罚学生，不赌博，生活情趣健康，讲政治、讲正气、讲大局；

学校办学规范，无违规收费，教育整体形象提升，使我校教育事业持续稳定健康发展。

主要措施

一、突出学校思想政治工作的重点，不断提高广大教师的思想政治素质

1、始终把政治理论学习放在首位，坚持不懈地加强教师的思想教育工作。

一是要坚持不懈地开展学习教育法律、法规、教师职业道德规范、《公民道德建设实施纲要》等等，做到人人有学习资料，人人有学习笔记，人人有学习心得体会。

通过自学、述学、专题辅导讲座、测试、演讲等途径，不断丰富政治学习的内容和形式。

二是要建立政治学习的考评制度，广大教职工要自觉参加政治理论考试，

学校会议记录

使广大教职工在思想上行动上保持高度一致。

三是要针对新形势下教育工作中面临的新情况、新问题，坚持不懈地加强教师的理想信念教育，引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观；

坚持不懈地加强教师的职业道德教育，特别是在每学年的师德师风考核中，要集中组织广大教师深入学习教师职业道德规范，引导广大教师自觉规范职业行为；

坚持不懈地加强法治教育和廉洁从教教育，引导广大教师树立法治观念，增强法律意识，自觉做到依法从教、依法办事，关爱学生、廉洁从教，自觉抵制有偿托管、有偿补课等行为，树立人民教师教书育人、为人师表的良好形象。

2、加强师德师风建设，充分调动教师爱岗敬业，教书育人的积极性，不断增强教师的责任感和使命感。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力直接关系到广大青少年的健康成长。

一是要通过学习《教师法》中有关教师义务的要求，以全面提高教育教学质量为核心，以推动广大教师爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责为重点，深入开展师德师风教育，引导广大教职员工努力做到“四个自觉”，即自觉做到敬业爱教，献身人民教育事业；

自觉做到廉洁从教，塑造教师良好形象；

自师风问题，一经查实，将视情节及其负面影响，由学校作出严肃处理。

3、大力加强学校领导班子的思想作风建设。

一是要加强学校领导班子的政治理论学习，用发展的马克思主义理论武装学校党员干部，进一步形成讲学习、讲政治、讲正气的浓厚氛围。

二是学校领导干部要带头树立爱岗敬业、教书育人的良好形象。

三是要加强学校领导班子的党风廉政建设。

学校领导干部要带头践行教师职业道德规范，要以贯彻民主集中制、严肃财经纪律为主要内容，自觉遵守党风廉政建设制度，严格要求自己，强化自我约束，时刻保持清醒，要以自己清正廉洁的形象，影响学校党员和教职工，自觉做到为民、务实、清廉，努力办好人民满意教育。

4、加强精神文明建设，丰富思想政治工作载体，开展“讲政治、讲正气、讲大局”的三讲活动，树立教育的良好形象。

一是要广泛开展文明办公室、文明家庭、文明教师等一系列创建活动，用文明精神食粮陶冶教师情操。

二是要通过“三讲”活动的开展，增强教师的政治观念、组织观念和大局意识，使广大教师爱学校、爱学生、爱教育，爱校如家、爱生如子，事事从教育的大局出发，大事讲原则，小事讲风格，不利于学校发展的话不说，不利于团结稳定的事不做，共同维护教育的良好形象。

5、加强制度建设。

一是要建章立制，规范思想政治工作的内容、原则、方法。

二是要规范教师的言行，使广大教师有令则行，有禁则止，使我校思想政治工作朝着制度化、规范化的方向发展。

6、加强宣传和交流。

一是要广泛宣传思想政治工作的先进典型；

二是要总

结交流加强学校思想政治工作的经验作法，以切实提高学校思想政治工作的层次和水平，不断开创学校思想政治工作的新局面。

二、加强领导，确保思想政治工作落到实处

1、健全领导机构。

为加强对学校思想政治工作的领导，学校成立思想政治工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，具体负责全校思想政治工作的领导、指导、协调工作。

2、建立领导责任制。

一是要从讲政治的高度，充分认识加强和改进学校思想政治工作的重要性和紧迫性，坚决防止和纠正忽视思想政治工作的错误倾向，切实把思想政治工作列入重要议事日程，经常研究，加强检查，狠抓落实，务求实效。

校长亲自抓，为第一负责人，其他成员按分工负起责任。

二是建立失职追究制度，对于因重视不足、方法简单、疏于管理等原因，造成学校出现赌博、个人生活不检点、体罚学生、师德缺失、不安心从教等思想工作问题，学校校长为第一责任人，其他分管领导、教师本人依法依规各负其责。

3、建立激励、监督机制。

学校将把思想政治工作成效作为考核领导班子、干部的一个重要依据，作为学校领导干部评先评优的一个重要依据。

学校思想政治工作自觉接受监督，努力形成上级监督、师生监督、社会群众监督的多层次、全方位的监督体系，促进学校思想政治工作落到实处。

学校师德建设会议记录

副校长：

为了进一步加强我校教师的师德建设，提高教师职业道德水平，转变教育观念，优化学校教育发展环境，促进良好的校风、教风、学风的形成，推进学校教育全面、协调、可持续发展。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“保持先进、为人师表”为主题，以“依法执教、人本治学、厚德为师”为重点，坚持师德为先原则，有针对性的开展实效性的活动，使广大教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，切实加强学校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步更新教师师德观念、规范教师执教行为、完善师德师风管理制度，进一步提升教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。

一、组织领导

1、为确保师德建设活动有序、扎实、有效地开展，学校成立师德建设领导小组。

学校师德建设领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。

校长为履行第一责任人的职责，负责本学校师德建设活动的组织实施工作。

3、建立信息反馈机制。

高度重视师德建设的信息反馈。

通过资料收集、整理、

上报和榜样宣传，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。

4、将师德建设与创建先进党组织结合起来，发挥党员教师的先锋作用，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

二、活动目标

师德建设是我校一项长期性的重点工作，要求每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”。

“三自觉”即：

自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；

自觉服从社会经济发展大局的需要；

自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、努力工作；

“四主动”即：

主动学习，争做学习型、专家型教师；

主动加强师德修养，争做公民道德的模范；

主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；

主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。

“五严禁”即：

严禁私自收取各种费用，任何收费都要经过审批，透明、公开地执行；

严禁私自订购教辅资料；

严禁体罚和变相体罚学生；

严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；

严禁有偿家教。

要做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，努力建设一支“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书、政治强、作风正、业务精、纪律性强”的教师队伍，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风”的目的。

三、主要任务

1、在提高教师政治素质上求突破。

引导广大教师认真学习邓小平理论和“三

个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

2、在提高教师的职业道德水平上求突破。

以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

3、在提高教育教学质量上求突破。

引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

4、在树立教师良好形象上求突破。

依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

四、工作策略

1、把“师德建设”与“精致管理”有机结合。

学校进一步强化师德师风，实施精细化管理，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，敬业爱生，为人师表，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。

规范学校教师行为，强化学

校责任落实，切实提高教育教学质量。

充分发挥教育网络平台优势，在学校内部形成人人都管理，处处有管理，事事见管理，注重师表，崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围，掀起精细化管理和师德建设的新高潮，争取家长支持，增进社会学校教育的了解，促进社会和谐关系的构建，树立学校教育的良好形象。

2、把师德建设与教育教学相结合。

围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。

3、把师德建设与面向全员相结合。

教育活动面向全校每一位教职工，确保人人参与，全面提高。

4、把师德建设与正面教育相结合。

加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

5、把师德建设与发扬民主相结合。

充分尊重教师的民主权利，竭尽全力调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

6、把师德建设与注重实效相结合。

坚持从有利于学校教师队伍的健康发展、有利于学校教育教学的全面发展来开展教育活动，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。

五、活动安排

1、提高认识。

组织广大教师通过认真学习，联系实际，深刻反思，查找在思

想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，整改立制。

2、优化师德。

加强师德修养，坚持道德自律，提高师德水平，牢固树立“以德立教，为人师表的基本道德品德。

把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，使广大教育工作者增强工作责任心，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学，用先进思想引导学生，用科学知识教育学生，用高尚品格影响学生，使教师成为学生的良师益友，成为社会普遍尊敬的人。

3、端正师风。

严格执行教委有关规定，大力弘扬和倡导热爱教育，团结合作，廉洁从教，为人师表的思想作风；

勤奋学习，勤于钻研，严谨治学，实事求是，联系实际的学风，关爱学生，诲人不倦，善于创新，投身教改的教风。

树立执教为民，时时处处发挥先锋模范作用的师者形象

六、具体要求

1、将师德考评制度纳入教师学期绩效考核机制。

一是教师职业道德考核结果必须成为教师奖励以及实行绩效工资的重要依据；

二是要将师德教育作为继续教育的必修课程，凡师德学习缺少者视为其继续教育不合格。

2、建立和完善师德建设监督机制和责任追究制度。

一是学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，发现问题及时处理，不断改进师德工作；

二是学期结束将对全校教师进行一

次师德状况专项调查；

三是在师德建设这项工作上实行层层落实制。

3、建立健全师德建设的长效机制。

（1）、建立教师师德档案，收集、整理、归档每位教职工师德师风、工作业绩、奖惩情况等方面的材料。

（2）、建立师德教育的学习体系，将师德教育列入校本培训；

建立师德检查评价体系，科学、公正地考核、评价教师师德水平。

（3）、实行“师德一票否决制”，学年终，学校将每位教职工的师德考评结果进行公布，与绩效挂钩，与职称评聘、晋级晋职及表彰挂钩。

4、建立师德师风责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，师德不得分，在评优评先时一票否决。