江西省中考语文试题及答案.docx

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江西省中考语文试题及答案

江西省2020年中考语文试卷

说明：

1．全卷清分120分，考试时间150分钟。

2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。

一、请言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一項是

A．吞噬（shì）伫蓄强词夺理（qiáng）顿开茅塞

B．撺掇（chuān）统筹锲而不舍（qiè）不折不饶

C．娉婷（pīn）闲暇惟妙惟肖（xiào）轻歌漫舞

D．睥睨（pì）浩瀚人迹罕至（hǎn）销声匿迹

2．下列句子加点词语使用不正确的一项是

A．登滕王阁，远跳西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。

B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和了。

C．读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。

D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人的情怀。

3．下列句子没有语病的一项是

A．烟波无际，天水相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。

B．《史记>被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经挤文化的重要史料的原因。

C．拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的首选胜地。

D．在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧虑的是民族自强、复兴和独立。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

①那些杀身成仁的志士将生命视作蔽履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。

④这样深的爱！

甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。

⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。

A．①③④②⑤B．①③②④⑤C．⑤①②③④D．⑤②①③④

5．给空缺处选填语句，最恰当的-项是

青草学校文学社社长王同学接到学校通知：

“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来被指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。

“王同学转述：

A．“金老师，您好！

我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！

”

B．“金老师，您好！

我是青草学校文学社社长。

我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。

”

C．“金老师，您好！

我是青草学校文学杜社长。

我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会'，我代表学校文学杜邀请您前来指导，您可不能不来啊！

”

D．“金老师，您好！

我是青草学校文学社社长。

我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。

”

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面的词，完成第6～7题。

（每小题2分，共4分）

庆清朝慢踏青

[宋]王观

调雨为酥，催冰做水。

东君①分付春还。

何人便将轻暖，点破残寒？

结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾②。

烟郊外，望中秀色，如有无间。

晴则个，阴则个，饾饤③得天气有许多般。

须教镂花拨柳，争要先看。

不道吴绫绣袜，香泥斜沁儿行斑。

东风巧，尽收翠绿，吹在眉山④。

【注】①东君：

《楚辞·九歌》里有“东君”，这里是借用来称春神。

②小双鸾：

指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。

③饾饤（dòudìng）：

本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。

④眉山：

《西京杂记》上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。

这是“眉山”典故的由来。

6．下列对词的内容理解不正确的一项是

A．这首闻写姑娘们的踏青活动，突出了初春时节景物的特点。

B．上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。

C．下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。

D．下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。

7．下列对调的赏析不正确的一项是

A．词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。

B．词的下阕用口语写天气空化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。

C．词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。

D．这首词充情生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中的佳作。

（二）阅读下面的短文，完成第8-11题。

（12分）

秋七月，公主①尝衣贴绣铺翆襦②入宫中，太祖谓曰：

“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。

”公主笑曰：

“此所用翠羽几何？

”太祖曰：

“不然。

主家服此，宫闱戚里必相效。

京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。

汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？

”主惭谢。

主因侍坐，与皇后同言曰：

“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆④，乘以出入。

”太祖笑曰：

“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。

但念我为天下守财耳，岂可妄用？

古称以一人治天下，不以天下奉一人。

苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？

当勿复言。

（节选自《资治通鉴》）

[注]①公主：

太祖之女。

②襦（rú）：

短袄，外套。

③饬：

装饰。

④肩舆：

指抬的小轿。

8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）

A．宫闱戚里/必相效B．屉转/贩易

C．实汝/之由D．苟/以自奉养为意

9．解释文中加点的词。

（3分）

（1）衣（）

（2）几何（）（3）念（）

10．翻评文中画线句子。

（4分）

（1）岂可造此恶业之端？

（2）我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。

11．说说短文所蕴含的道理。

（3分）

（三）古诗文积累。

（8分）

12．填补下列句子的空缺处。

（每空1分）

（I）子日：

“知之者不如好之者，。

”

（2）夕阳西下，。

（3），化作春泥更护花。

（4），家书抵万金。

（5）我报路长嗟日暮，。

（6）满面尘灰烟火色，。

（7），忽复乘舟梦日边。

（8）光帝知臣谨慎，。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文章，完成第13～16题。

（17分）

一日的春光

冰心

去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：

“我要尽量的吞咽今年北平的春天。

”

今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。

每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。

一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。

我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？

”

然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。

有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！

”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒的扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。

有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。

有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……

九十天看看过尽——我不信了春天！

几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。

”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。

到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。

我想，“春去了就去了罢！

”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。

四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。

东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。

我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。

因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。

所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。

海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。

斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。

春在眼前了！

这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。

花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。

这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开……

看见过幼稚园放学没有？

从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！

那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。

一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。

喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！

看得恰到好处，便辞谢了主人回来。

这春天吞咽得口有余香！

过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。

今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。

虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。

只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说，“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？

”

一九三六年五月八日夜，北平

（选自《经典散文读本》）

13．文章围绕“春天”叔事，写景、打情。

通读全文，把握文意，回答下列问题。

（1）九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？

景物描写中体现了景物怎样的特点？

（4分）

（2）那“一日的春光”中，景物有怎样的特点？

“我”的心情发生了怎样的变化？

（4分）

14．文章中，欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如，试择其一结合文章内容做简要分析。

（3分）

15．找出文中一处关键语甸，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。

（3分）

16．与课文《荷叶·母亲》一样，这算文章的语言也体现了清新、组腻的特点，请举一例具体外析。

（3分）

（二）阅读下面的文章，完成第17～20题。

（13分）

地表形态的塑造

地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受到的地球表面特征。

内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。

内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。

变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形态。

因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。

地壳的运动以水平运动为主，垂直运动为辅。

水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动。

它使岩层发生大规模的隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。

内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。

外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。

其能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。