学生培优补差记录.docx

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学生培优补差记录

学生培优补差记录

2014、9月

齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生

时间:

2014年9月4日辅导形式:

集中学科:

语文周次:

1

优等生王学婷、孟文佳、王梦宇等辅导人员中等生孙梦茹、孟令瑞、陈云佳等名单后进生袁万智、张欣雨等

优等生拓展阅读知识辅导。

辅导内容中等生朗读指导。

（理解文章大意）

后进生难写字及笔顺辅导:

庭、潭、螺等

优等生1、读通短文大意;2、看准要求;辅导措施3、自读自悟，抓住重点词句。

中等生1、师范读;2、指导学生读准音、语

气、停顿，读出感情。

后进生1、师示范写;2、指导书写，掌握字

的笔顺;3、检查纠正;4、总结。

优等生由不知道理解，提高了从读中感辅导效果悟问题的能力。

分析中等生由不会朗读（读破句、掉字、添字），

到把课文读流利。

后进生由写不规范，变为基本会写或写得比

较得当。

齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生学科:

语文时间:

2014年9月10日辅导形式:

集中周次:

2

优等生李文艺、赵欣欣、焦玉晴等辅导人员中等生陈怀伟、甄春晖、孟花等名单后进生王嘉力、袁万振等

优等生拓展阅读短文的辅导。

（导学第4页）辅导内容中等生说话练习辅导。

（用词说话）

难写自己笔顺辅导:

澜、攀、峦、翡、瑕等后进生

优等生指导学生有感情的朗读，自读自悟，辅导措施体会感情。

中等生指导学生用词说话，用词恰当，句子

通顺。

后进生师示范写，指导书写，掌握字的笔顺。

优等生逐步学会阅读，学会在读中感悟辅导效果问题，完成基本问题。

分析中等生学会积累词语，并且会用词语造句。

后进生由写不规范，变为基本会写或写得比

较得当。

齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生学科:

语文时间:

2014年9月17日辅导形式:

集中周次:

3

优等生孟凤怡、孟凡星、孟明月等辅导人员中等生翟玉柔、孙梦茹、张铭君等名单后进生孟月秋、张欣雨等

优等生习作辅导。

（写一处景物）辅导内容中等生阅读知识辅导。

（语文读本第8页）

后进生朗读辅导。

优等生1、指导学生一定要写出景物的特点;辅导措施2、要感受大自然的奇妙。

中等生1、提示学生读懂短文大意;2、抓住

重点词句，讨论交流。

后进生指导学生阅读，掌握阅读方法。

优等生由不知怎么写到把景物描写清楚。

辅导效果中等生由不太会有感情的朗读，到基本分析能够读懂大意。

后进生又不太会朗读到有感情地朗读。

齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生学科:

语文时间:

2014年9月24日辅导形式:

集中周次:

4

优等生陈蕴鑫、孙慧敏、孟雅涵等辅导人员中等生孟月秋、翟玉柔、甄春晖等名单后进生袁万智、袁万振等

优等生拓展阅读知识辅导。

（语文读本第20页）辅导内容中等生朗读默写指导。

臀、蜿、蜒、

后进生难写字及笔顺辅导:

簇、皑、惑

优等生1、提示读懂短文;2、考虑好题目要辅导措施求;3、抓住关键词句。

1、提出阅读要求，读准字音，读懂句子，读准语中等生气、语调，注意重音、停顿等;2、师示范读、示

范书写;3、学生连读，练习写;4、总结、评价。

后进生

优等生又不太会阅读到掌握了阅读的基本方辅导效果法。

分析中等生基本能够按照阅读要求去读短文。

后进生能正确书写较为难写的字，但还有出

现错误现象，应尽多练习。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生

时间:

2014年9月30日辅导形式:

集中学科:

语文周次:

5

优等生焦文慧、孙霄鹏、李躬林、袁万鹏等辅导人员中等生朱慧敏、孙雨、孟令康、高玉良等名单后进生徐书敏、张宇昊等

优等生拓展阅读知识辅导。

（见语文读本23页）辅导内容中等生阅读知识辅导。

后进生朗读辅导。

优等生1、提示学生读懂短文大意;2、抓住辅导措施中等生重点词句，讨论、交流，耽误问题;

后进生3、指导学生阅读，掌握阅读方法。

优等生1、由不知道理解，提高了从读中感悟辅导效果中等生问题的能力;2、学会积累词语;3、分析后进生学会怎样联系课文理解词语在文中的

意思。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生

时间:

2014年10月8日辅导形式:

集中学科:

周次:

6

优等生陈玉萌、孙海燕、孙雨、高玉晴等辅导人员中等生李德旭、袁大程、陈可可、孟令康等名单后进生李德胜、徐书敏等

优等生拓展阅读知识辅导。

（见导学26页）辅导内容中等生朗读指导。

（理解文章大意）

后进生难写自己笔顺辅导:

腐、壤、翼、键。

优等生1、读懂文章大意;2、看准要求;3、辅导措施指导自读自悟。

中等生1、师范读;2、指导学生写字，掌握

后进生字的笔顺;3、检查纠正;4、总结、

评价。

优等生1、逐步学会阅读学会在读中感悟问辅导效果中等生题，完成基本问题;2、由写字不完整，分析后进生到把字的结构写的均匀，进步很大。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生

时间:

201410月15日学科:

周次:

7辅导形式:

集中

优等生焦文慧、杜欣瑞、孟妍妍、孙霄鹏等辅导人员中等生李躬民、赵文豪、陈可可、孙雨等名单后进生孟令浩、孙翠悦等

优等生拓展阅读辅导。

（语文读本第45页）辅导内容中等生说话练习辅导。

（用词说话）

后进生朗读、默读辅导。

优等生指导学生有感情地朗读、自读自辅导措施悟、体会感情。

中等生指导学生用词说话，用词恰当，

句子通顺。

后进生指导学生阅读，学会质疑，读懂大意。

优等生逐步学会阅读，学会在读中感悟辅导效果问题，完成基本问题。

分析中等生学会积累词语，并且会用词语造句。

后进生学会怎样联系课文理解词语在文

中的意思。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生

时间:

2014年10月22日辅导形式:

集中学科:

周次:

8

优等生李躬林、袁万鹏、冯天然等辅导人员中等生袁大成、孙海燕、李德旭等名单后进生张宇昊、孟令浩等

优等生拓展阅读知识辅导。

（见导学第35页）辅导内容中等生朗读指导。

（理解文章大意）

难写自己笔顺辅导:

蘑、毁、滚、冀、劈等后进生

优等生1、读通短文大意;2、看准要求;3、自辅导措施读自悟，抓住重点词句。

中等生1、师范读;2、指导学生读准音、语气、

停顿，读出感情。

后进生1、师示范写;2、指导书写，掌握字的

笔顺;3、检查、纠正。

优等生能够较顺利地完成简单题目。

辅导效果中等生能按要求朗读课文。

分析后进生能正确书写难写的字，只是间架结

构还摆不得当。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生

时间:

2014年10月29日辅导形式:

集中学科:

语文周次:

9

优等生焦文慧、孙霄鹏、李躬林、袁万鹏等辅导人员中等生朱慧敏、孙雨、孟令康、高玉良等名单后进生徐书敏、张宇昊等

优等生拓展阅读知识辅导。

（见导学第39页）辅导内容中等生阅读知识辅导。

后进生朗读辅导。

优等生1、提示学生读懂短文大意;2、抓住辅导措施中等生重点词句，讨论、交流，耽误问题;

后进生3、指导学生阅读，掌握阅读方法。

优等生1、由不知道理解，提高了从读中感悟辅导效果中等生问题的能力;2、学会积累词语;3、分析后进生学会怎样联系课文理解词语在文中的

意思。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第一学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生

时间:

2014年4月23日辅导形式:

集中学科:

周次:

10

优等生陈玉萌、孙海燕、孙雨、高玉晴等辅导人员中等生李德旭、袁大程、陈可可、孟令康等名单后进生李德胜、徐书敏等

优等生拓展阅读知识辅导。

（见语文读本47页）辅导内容中等生阅读知识辅导。

（建课文读本47页）

后进生朗读辅导。

优等生1、提示学生读懂短文大意;2、抓住辅导措施中等生重点词句，讨论、交流，耽误问题;

后进生3、指导学生阅读，掌握阅读方法。

优等生1、由不知道理解，提高了从读中感悟辅导效果中等生问题的能力;2、学会积累词语;3、分析后进生学会怎样联系课文理解词语在文中的

意思。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第二学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生学科:

语文时间:

2014年4月30日辅导形式:

集中周次:

11

优等生孟妍妍、高玉晴、李心茹、杜欣瑞等辅导人员中等生赵文豪、李躬民、陈可可、冯天然等名单后进生孙翠悦、孟令浩等

优等生拓展阅读短文的辅导。

（导学第46页）辅导内容中等生说话练习辅导。

（用词说话）

难写自己笔顺辅导:

澜、攀、峦、翡、瑕等后进生

优等生指导学生有感情的朗读，自读自悟，辅导措施体会感情。

中等生指导学生用词说话，用词恰当，句子

通顺。

后进生师示范写，指导书写，掌握字的笔顺。

优等生逐步学会阅读，学会在读中感悟辅导效果问题，完成基本问题。

分析中等生学会积累词语，并且会用词语造句。

后进生由写不规范，变为基本会写或写得比

较得当。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第二学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生学科:

语文时间:

2014年5月7日辅导形式:

集中周次:

12

优等生陈玉萌、孙海燕、孙雨、高玉晴等辅导人员中等生李德旭、袁大程、陈可可、孟令康等名单后进生徐书敏、张宇昊等

优等生习作辅导。

（热爱生命）辅导内容中等生阅读知识辅导。

（语文读本第59页）

后进生朗读辅导。

优等生1、指导学生一定要写出景物的特点;辅导措施2、要感受大自然的奇妙。

中等生1、提示学生读懂短文大意;2、抓住

重点词句，讨论交流。

后进生指导学生阅读，掌握阅读方法。

优等生由不知怎么写到把景物描写清楚。

辅导效果中等生由不太会有感情的朗读，到基本分析能够读懂大意。

后进生又不太会朗读到有感情地朗读。

齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第二学期

学生辅导记录

学校:

孟店小学班级:

四辅导教师:

赵万生学科:

语文时间:

2014年5月14日辅导形式:

集中周次:

13

优等生焦文慧、杜欣瑞、孟妍妍、孙霄鹏等辅导人员中等生赵文豪、李躬民、冯天然、袁大程等名单后进生孙翠悦、孟令浩等

优等生拓展阅读知识辅导。

（语文读本第67页）辅导内容中等生朗读默写指导。

臀、蜿、蜒、

后进生难写字及笔顺辅导:

簇、皑、惑