初中教育心理测试含答案27Word格式.docx
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A.强度试验
B.气密性试验
C.煤油试验
D.超声波检测
E.氦气试验
8、下列各项中不属于会计专业职务等级的是______。
A．注册会计师
B．高级会计师
C．会计师
D．会计员
9、试述影响迁移的主要因素。
10、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
11、销售人员应掌握本企业的历史背景、在同行业中的地位、生产能力、产品种类、技术水平、设备状况、企业发展战略、定价策略等，这体现了销售人员必须掌握<
。
A．企业知识
B．产品知识
C．市场知识
D．用户知识
12、了解学生的认知差异有什么教育意义
13、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备
A．医学专业学历
B．取得医学专业技术职务的条件
C．从事医学专业教学、科研的资格
D．开办医疗机构的条件
E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力
14、需要利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析的是<
A．效益分析
B．费用分析
C．动态分析
D．静态分析
15、上世纪60年代落后，教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展，其中涉及<
A．对人的各种胜任力之实质的了解
B．对人的各种胜任力之培养的了解
C．对人的各种胜任力之培养的种种有效技术的了解
D．上述ABC各项内容
16、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。
17、关于股份有限公司股份的分类，下列哪一说法是错误的<
A．按照利润分配先后顺序的不同，股份有限公司的股份可以分为普通股、优先股、后配股
B．按照股票上是否记载股东姓名或者名称的不同，股份有限公司的股份可以分为记名股和无记名股
C．按照股票发行地的不同，股份有限公司的股份可以分为A股、B股、H股、N股、S股等
D．按照股票票面是否记载具体金额的不同，股份有限公司的股份可以分为面额股和无面额股
18、水环境影响评价中，对现有污染源进行调查时，无论是点源还是非点源，最恰当搜集资料的方式是<
A．均以现场调查和现场测试为主
B．以现场调查和现场测试为主，搜集现有资料为辅
C．以搜集现有资料为主，只有在十分必要时才进行实测
D．只依据现有资料
19、质量检验是对产品的一个或多个质量特性，进行观察，测量和试验，其目的是取得证实<
A．产品作业过程的技术状态正常的证据
B．产品作业过程的人员能满足要求的证据
C．产品作业过程需要改进的证据
D．作业过程形成的产品质量符合规定要求的证据
20、教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于<
A．学生知识、能力是不一样的
B．教师的知识、能力是不一样的
C．人的身心发展具有顺序性和阶段性
D．教育活动受人的遗传素质的制约
21、制备注射用无菌粉末制剂时，常选乙醇作为重结晶溶剂，其主要原因是<
A．使成球状晶
B．经济
C．达到无菌要求
D．脱色
E．使成粒状晶
22、因合同条款变更，报检人对已签发的证单提出申请更改时，应提供的材料有______。
A．更改申请单
B．在指定报纸上的原证单作废声明
C．变更后的合同
D．原签发证单
23、阅读以下文字，完成下列问题。
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
|不求甚解|这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》中写道：
|好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。
|人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
而读书的要诀在于会意。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说|不求甚解|了。
可见，这|不求甚解|四字有两层含义：
一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。
二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
在这一方面，古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，|三人务于精熟，而亮独观其大略|。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，______观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。
当然，这也不是说读书可以马马虎虎，观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。
宋代理学家陆象山语录言：
|读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。
|这也是不因小失大的意思。
所谓|未晓处且放过|，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂时放过，最后仍然会了解它的意思。
根据本文，|观其大略|地读书有利于<
A．获得更广泛的知识
B．更快掌握文章精髓
C．培养内容概括能力
D．提高阅读鉴赏能力
24、下列说法中不正确的有<
A．任何中国公民都可以申请参加环境影响评价工程师的职业资格考试
B．环境影响评价工程师是指从事环境影响评价的专业技术人员
C．取得职业资格的环境影响评价工程师只能从事环境影响评价工作
D．对长期从事环评工作，具有丰富经验的人员可以经考核认定取得环境影响评价工程师职业资格，而无需参加职业资格考试
E．环境影响评价工程师在环境影响评价相关工作中，只对建设项目单位负责，其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件由其所属的环境影响评价机构负责
25、通常情况下，作为一名管理者应具备的管理技能包括<
A．社交技能
B．技术技能
C．人际技能
D．概念技能
E．操作技能
26、质量检验的主要功能有<
A．提高检验人员能力
B．鉴别质量是否符合规定要求
C．把住不合格品不放行的关口
D．根据质量状况分析提出改进建议
E．提升质量检验机构的地位
27、根据我国现行规定，土地增值税实行<
A．四级超率累进税率
B．差别比例税率
C．五级超率累进税率
D．定额税率
28、下列说法中不正确的有<
D．环境影响评价工程师在环境影响评价相关工作中，只对建设项目单位负责，其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件由其所属的环境影响评价机构负责
E．对长期从事环评工作，具有丰富经验的人员可以经考核认定取得环境影响评价工程师职业资格，而无需参加职业资格考试
29、教育心理学研究的核心内容是<
A．学习过程
B．教学过程
C．评价过程
D．反思过程
30、简述教学策略的基本特征。
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1-答案：
教育心理学研究的主要是中小学学生的学习。
具体地说，教育心理学在学的研究方面担负如下任务：
暂无解析
2-答案：
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
3-答案：
[考点]本题主要考查的知识点是废品损失核算的范围。
4-答案：
第一，学生学习动机的培养。
<
1>
利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到学习效果。
2>
利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；
一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
5-答案：
[解析]20世纪20年代到50年代处于教育心理学的发展阶段。
在这一阶段，教育心理学汲取儿童心理学和心理测量方面的研究成果，大大扩充了自己的内容。
6-答案：
C
这道题的本意是考查学习者对健康教育概念与目的的理解，健康教育为教育活动是有计划、有组织、有系统和有评价的，它的核心是教育人们树立健康意识，养成良好的行为生活方式。
健康教育的实质是一种个体和群体的知识。
态度/信念和行为干预，重点是行为改变。
7-答案：
B,C,E
焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法包括:
液体盛装试漏:
用不承压设备直接盛装液体，检验其焊缝致密性;
气密性试验:
压缩空气通入容器或管道内，焊缝外部涂肥皂水检查渗漏;
3>
氨气试验:
焊缝一侧通入氨气,另一侧贴上酚酞一酒精溶液试纸，检查渗漏;
4>
煤油试漏:
焊缝一侧涂刷白垩粉水，另一侧浸煤油，白垩上留下油渍即有渗漏；
5>
氦气试验:
对致密性要求严格的焊缝，用氦气检漏仪来测定。
考点焊接技术
8-答案：
A
[考点]会计专业职务的种类
9-答案：
影响迁移的因素主要有如下几个方面：
10-答案：
正确。
11-答案：
12-答案：
认知差异没有好坏优劣之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。
智力是影响学习的一个重要因素。
在传统教学条件下，智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，但智力并不影响学习的发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。
所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点和作用，改革教学，做到因材施教。
13-答案：
E
14-答案：
[解析]动态分析是指利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析。
资金时间价值是客观存在的，项目经济评价的核心技术是折现，因此财务分析应以折现现金流量分析的动态指标为主，非折现现金流量分析的静态指标虽然比较直观，但只能作为辅助指标。
15-答案：
D
16-答案：
颜元是清初的实学家和教育家，他从唯物主义世界观出发，对传统教育进行深刻批判，提倡|主动|、|习行|的教学方法。
17-答案：
[解析]本题考查对公司股份的不同分类。
A项，按照股东享有权利的内容和利润分配先后的不同，可以将股份分为普通股、优先股、后配股。
普通股是指全体股东在不具有特别股的情况下都享有平等的权利，普通股的股东在股东会上都享有表决权，但在分配股利和分配剩余财产时不享有任何特别的权利，在公司里普通股居多数。
优先股是指根据公司章程规定享有某种优先权的股份，主要体现在分配股利和分配剩余财产优先于普通股。
后配股是指最后享受利润分配的股份，它的发行情况有3种，即发起人认购、对认股人的奖励、对发起人和对职工的奖励。
本项表述正确，不能入选。
B项，按照在股票上是否记录股东的姓名或名称不同，可以将股票分为记名股和无记名股。
凡是在股票票面上记载股东姓名和名称的就是记名股，反之就是无记名股。
记名股要在公司建立股东名册，其转让时必须以背书或法律规定的其他方式进行，同时要变更股东名册，无记名股的转让以交付股票即发生法律效力。
C项，本项中涉及一些在金融活动中常常提及的股票种类。
A股是面向中国大陆的投资者发行的股份，B股是面向外国投资者和港、澳、台投资者及海外华侨发行的以外币购买的人民币特种股票，H股是在香港发行的股份，N股是在纽约证券市场发行的股份，S股是在新加坡证券市场发行的股份。
需要注意的是，A股和B股都是在中国大陆发行的，仅仅是面向的投资者不同。
因而本项的分类依据表述不当，应当入选。
D项，面额股和无面额股是以股票票面是否有具体的金额表示为标准划分的。
面额股是指在股票票面上标明一定金额的股份，同种类的面额股其金额必须一律相同，发行价格、发行条件也应当相同。
无面额股是指股票不标明金额，而只标明每股占公司资本的比例，又称比例股。
我国法律明确规定，只允许发行面额股，不允许发行无面额股。
本项表述正确，不当选。
18-答案：
19-答案：
[解析]质量检验是要对产品的一个或多个质量特性，通过物理的、化学的和其他科学技术手段和方法进行观察、试验、测量，取得证实产品质量的客观证据。
因此，需要有适用的检测手段，包括各种计量检测器具、仪器仪表、试验设备等等，并且对其实施有效控制，保持所需的准确度和精密度。
20-答案：
[解析]在于个体身心发展的规律性：
顺序性和阶段性。
21-答案：
[知识点]注射用无菌粉末和冻干制品
22-答案：
A,C,D
考题涉及到的知识点简介：
办理更改的规定。
更改证单不必登报声明；
遗失证单需登报声明。
23-答案：
[解析]文章以诸葛亮与徐庶、石广元等人的读书习惯相比，肯定了诸葛亮|观其大略|的做法，同时说明了之所以肯定这种做法的原因，即第三段最末一句――|观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面|。
据此可知，A项为正确答案。
24-答案：
A,B,C,D
[解析]A的正确说法是：
凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备以下条件之一者，可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试：
取得环境保护相关专业大专学历，从事环境影响评价工作满7年；
或取得其他专业大专学历，从事环境影响评价工作满8年，<
取得环境保护相关专业学士学位，从事环境影响评价工作满5年；
或取得其他专业学士学位，从事环境影响评价工作满6年。
取得环境保护相关专业硕士学位，从事环境影响评价工作满2年；
或取得其他专业硕士学位，从事环境影响评价工作满3年。
<
取得环境保护相关专业博士学位，从事环境影响评价工作满1年；
或取得其他专业博士学位，从事环境影响评价工作满2年。
25-答案：
B,C,D
[解析]作为一名管理者应具备三个管理技能，即技术技能、人际技能和概念技能。
技术技能指具有某一专业领域的技术、知识和完成组织活动的能力；
人际技能指与处理人事关系有关的技能，即理解激励他人并与他人共事的能力，主要包括领导能力、影响能力和协调能力；
概念技能指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响的复杂性的能力。
26-答案：
[解析]质量检验的主要功能包括：
①鉴别功能。
根据技术标准、产品图样、作业<
工艺>
规程或订货合同、技术协议的规定，采用相应的检测、检查方法观察、试验、测量产品的质量特性，判定产品质量是否符合规定的要求；
②|把关|功能。
质量|把关|是质量检验最重要、最基本的功能，是对鉴别发现的不合格产品把住不交付预期使用的|关口|；
③预防功能。
现代质量检验有事后|把关|和预防的作用；
④报告功能。
把检验获取的数据和信息，经汇总、整理、分析后写成报告，为质量控制、质量改进、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要信息和依据。
27-答案：
答案出错
解析出错
28-答案：
A的说法是错误的。
29-答案：
解析：
教育心理学研究的核心内容是学习过程。
30-答案：
综合性。
选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
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