学校三风Microsoft Word 文档 2Word文档格式.docx

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政治业务学习每周不得少于一次。

要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。

要健全教师职业道德考核机制，坚持每学期对教师进行考核，并与年度考核、评优评先相挂钩。

2、抓教师管理工作。

加强对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，实行教师上下班考勤制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。

建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

工会组织要发挥职代会的作用，及时了解教师的心声，把教师的困惑和呼声及时反应到学校，以便于学校及时研究和解决。

3、抓班主任工作。

把班主任工作摆在重要位置，不断创新工作思路和模式，切实加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作专题研讨会，积极探讨新形势下加强班级管理，增强工作实效的艺术和方法，动态掌握班级情况及时研究班级管理中出现的新情况新问题。

4、抓教学行为规范。

积极实施素质教育，严格执行省部颁标准，开齐课程、开足课时，严禁节假日补课和随意调课。

进一步加强教学常规管理，做实常规管理各个环节的工作。

采取随堂听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育，严重者将予以行政处理。

教导处要加大教师培训、培养力度，努力提高整体队伍的施教水平，要通过多种途径大力开展教师培训、培养，努力造就更多的骨干教师。

同时，积极开展各种教师竞技活动，促进教师基本功提高。

通过“岗位练兵”，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。

5、抓工作作风。

健全教师办公制度以保证教师办公时间和办公质量，实行教师集体办公，空堂教师必须坚持在校办公，值日教师必须在校用中餐。

严格执行省教育厅提出的“教师职业道德八不准”“六不准”规定，即：

①不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。

②不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。

③不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动。

④不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教。

⑤不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物。

⑥不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。

⑦不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课。

⑧不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

一经查实，将严肃处理。

6、抓班子建设。

学校领导班子要群策群力，深入一线，管理教育教学工作。

每期至少召开二次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。

走精细化管理之路。

做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；

不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下周工作任务。

（二）强化学生管理，形成良好的学风

1、抓德育实效。

突出德育首位，坚持育人为本，全面加强学生德育工作，实行德育工作校长负总责，各教师齐抓共管的德育工作机制，定期举行法制教育、心里健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育等专题教育活动，法制专题教育每学期不少于1次，各班主任要坚持备好、上好班会课和主题班会课，要充分发挥班集体育人阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动，让学生进得来、留得住、学得好。

2、抓“三结合”教育。

成立家长委员会，每学期至少召开一次学生家长学习班。

每学期组织教师对学生进行普访，做好家访记录。

加强学校与村委会的沟通和联系，增强教育合力。

要不断拓宽德育渠道，创新德育模式，整合学校、家庭、社会教育资源，形成教育合力，提高德育工作的实效性。

3、抓学生管理。

切实抓好学生课堂考勤，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，尤其是要及时消除学生的厌学情绪。

学生请假须由班主任批准并汇报到值日老师处记录。

发现学生无故旷课时要第一时间向班主任汇报，班主任要第一时间与学生家长或监护人联系。

4、抓后进生转化。

高度重视后进生转化工作，采取切实有效的措施，耐心、细致地做好后进生的转化工作。

要切实加强对后进生的心理辅导和思想引导，特别要深入掌握学生的思想动态，加强思想引导和心理辅导。

发现学生之间有矛盾的，要采取有效措施及时化解，消除摩擦，并进行情况跟踪，避免矛盾升级。

5、抓班集体建设。

重视班集体建设，指导班主任组建并培养好班干部，充分发挥班干部在班级管理中的助手作用，全面、深入掌握班级学生情况，根据情况适时调整工作内容和重点。

要重视班级文化建设，积极开展班级文体活动，形成明确的奋斗目标，大力营造团结、友爱、和谐、向上的班集体氛围，增强班级凝聚力和号召力。

（三）加强综合管理，形成良好校风

1、依法治校、依法治教。

要全面贯彻落实党的教育方针政策，自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规，积极化解、及时处理好各种矛盾，大力维护正常的教育教学秩序，促进教育大局稳定。

2、落实校长负责制。

全面加强“三风”建设工作的领导，校长负总责，制定科学的工作方案并狠抓落实。

建立完善的管理机制，实行有效地层级管理，明确各部门工作职责，做到既分工又合作，形成人人有事做，事事有人做的新局面，避免人浮于事。

建立和落实学校领导值周，师生值日制度，认真填写校务日志，学校主要领导要坚持每日查阅。

3、建设安全文明校园。

把建设安全文明校园作为常规工作来抓，加强食品卫生安全，校舍安全、运动设施安全排查和整改。

定期开展法纪安全专题教育，大力营造文明向上的校园文化氛围。

坚持利用升旗仪式、重大节日对师生进行思想教育。

严格执行省教育厅有关规定，不得擅自放假、调假、停课。

4、做好学校周边环境整治工作。

及时了解影响正常教育教学秩序的学校周边环境，并主动争取当地党政、有关部门支持，加大对学校周边网吧、游戏室的查处力度，消除不利教育教学的周边因素，为师生营造一个良好的学习生活环境。

民办联营小学三风建设考核奖惩制度

为了把“三风”建设与日常教育教学工作紧密结合起来，并着眼于整改提高，努力提高学校教育质量；

通过建立检查考核机制，把“三风”建设工作、班主任工作、教师工作绩效考核挂钩，完善激励机制，加大奖惩力度，全面促进和谐校园建设。

特制定学校《三风建设考核奖惩制度》如下：

1、坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，无违法乱纪。

（8分，在校内打牌赌博发现一次不记分；

并罚款100元，如被公安人员拘留或逮捕不记分并罚款150元。

）

2、积极参加政治学习，每期有学习心得笔记5篇。

（5分，查笔记，每缺一篇扣1分。

3、关心学校，团结同志，仪表端庄，语言文明，无搬弄是非，破坏团结现象。

（5分，凡在校内与领导和同志吵架造成不良影响者一次扣2分，打架一次不记分。

4、热爱学生管教管导，注重学生全面发展，无歧视体罚学生现象，学生反映好。

（5分，严重体罚学生，造成受伤者，扣2分。

并自负全部经济责任。

把差生赶出门外，发现一人次扣2分，两次以上不记分。

5、遵守学校的规章制度，全期出满勤，做好办公室值日清扫工作。

（10分，迟到一次扣1分，上班、上课、开会、学习、参加活动；

旷课一节扣3分，旷工一天扣10分，并扣完当月出勤奖。

病假一天扣1分，事假一天扣2分。

病事假一定要有请假条。

6、开学初制定各科计划，按课程表上课，无减课、专课不专用现象。

（6分，无教学计划扣3分，迟交扣1分；

擅自对换课，减课及专课不专用，每一节课扣1分。

7、教师应保管好教学工具书及教学用具放假前归还学校。

（5分，未按时归还的扣5分，遗失或损坏教学用书及教学用具，除照价赔偿外，还要酌情扣分。

8、完成《常规》的各项要求。

（5分，每缺一项扣1分。

9、班级入学率为100%，巩固率为100%。

（8分，适龄生入学缺1人扣3分，期末每流失一人扣3分，还要扣100元。

其中班主任50元，科任教师40元，校长10元。

10、班级学生成绩合格率。

（100分，按年级合格率、人平分、优秀率进行加分。

合格率占50%，人坪分占30%，优秀率占20%。

包班、复式班、同头双班不同头双班教师所代班级学生成绩取平均计算。

11、教师所辅导的学生参加学区、县、州、省、国家级竞赛活动的获奖。

（按团体分别记2、4、6、8、10分，个人分别按生记1、2、3、4、5分。

12、教师所写论文在学区、县、州、省、国家级获奖或报道。

（见材料每篇分别记1、2、4、6、8分。

13、升降旗仪式按参加，无缺席现象。

（升降旗仪式缺一次扣1分。

14教师参加各种竞赛活动获奖的。

（按学区、县、州、省、国家级分别记2、4、6、8、10分。

必须是教育部门组织的竞赛活动。

15、班级管理

（按班级人数每生加0.5分；

语、数、英教师各一半。

带双班教师，按两班平均人数加分。

16、流动红旗挂旗奖。

（每挂一次流动红旗，班主任加记1分。

17、课题。

（课题凡结题或获奖分别按州、省、国家级加6、8、10分。

注：

本考核奖惩制度经教代会讨论通过。

一、指导思想

开展“三风”建设要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校年度工作要点为主题。

为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。

二、“三风”建设活动的组织机构

1、成立组织

（1）成立校“三风”建设领导小组。

领导小组：

组 

长：

成 

员：

“三风”建设领导小组的主要职责：

全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。

[莲山课件]

（2）下设“三风”建设办公室。

三风建设办公室的主要职责：

在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。

由张阿丽担任办公室主任。

①学校校风检查小组：

马广忠

高家众邓学强方艳飞

②教师教风检查小组：

杨玉林

张琼

③学生学风检查小组：

张俐王利赖山娣

三、实施步骤

“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。

（一）、宣传发动阶段

开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各科室互动，一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的、意义，必要性和重要性等内容。

做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；

二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。

（二）分步实施阶段

全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。

具体措施

（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风

①组织全体学生：

学习《学生行为规范及学生守则》，学习《新课程改革学生学分细则》，学习《学生违纪处分条例》，学习《学生寝室管理条例》。

②开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展;

③开展丰富多彩的才艺展示活动;

④结合我校“十大禁令”，积极创建“十无”校园

（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；

（2）教室、寝室无不干净、整洁现象；

（3）无奇装异服，无染发、烫发现象；

（4）无翻墙外出，无夜不归宿现象；

（5）无打架斗殴现象；

（6）无用餐插队现象；

（7）校园无打牌、公共场所无吸烟现象；

（8）男女同学交往无不文明现象；

（9）校园内无使用手机现象；

（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。

（2）增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设

注重师德建设。

一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。

二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。

三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。

四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。

加强教师教学规范引导。

通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；

在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。

推行全员育人措施。

全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。

建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。

提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。

全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；

杜绝对学生讲脏话、粗话；

上课不使用手机；

对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；

课外对学生进行谈心、辅导；

（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风

进行宣传，倡导同学们思索学习目标。

要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。

以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。

强化班级考勤制度，促进学风建设。

全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。

各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。

严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。

进行宿舍内文化建设及学风建设。

由各寝室室长负责，制定寝室文化建设和学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步

充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。

学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。

全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。

教务处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。

全体学生都要求做到以下几方面：

学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。

学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；

诚实应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。

学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。

参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动。

尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。

（三）总结表彰阶段

通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体，个人若干名，具体奖项：

校师德标兵十名（教师），最受学生欢迎教师38名；

“三风”建设先进班集体（10名），男女文明寝室各十间，“三风”建设学生标兵（38名），校园文明学生（190名）。

四、“三风”建设活动的具体要求：

1．各小组长是抓“三风”建设的负责人。

各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。

小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

2．校委会成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。

3．全校师生人人发动、全员参与。

4．建立责任制：

每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。

5．学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评，学生学分认定的主要依据之一。