部编版小学六年级下册期末检测试题含答案共4套Word格式文档下载.docx
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1.我们谈到深夜才散。
（）
2.深蓝色的天空中挂着一轮圆月。
3.这口井太深了。
六、判断。
（对的打√，错的打×
）。
（5分）
1.《春夜喜雨》和《江上渔者》的作者都是唐朝诗人。
2.“挨”在“挨打”“挨着”中都读á
i.（）
3.《汤姆·
索亚历险记》的作者是美国作家马克·
吐温。
4.《十六年前的回忆》和《金色的鱼钩》都是回忆录。
5.《七律·
长征》《为人民服务》《毛主席在花山》都是毛主席的作品。
七、日积月累。
（10分）
1.腊七腊八，。
2.春城无处不飞花，。
3.盈盈一水间，。
4.，，又日新。
5.，事非经过不知难。
6.阳春布德泽，。
7.我渴望自由，--。
8.苟利于民，；
，不必循旧。
9.，一枝红杏出墙来。
10.路遥知马力，。
八、默写《泊船瓜洲》。
，。
这首诗的作者是代。
九、课读短文，完成练习。
（15分）
《》
相传宋朝时。
有一年夏天，朝（庭廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香。
”这句诗的意思很明白：
人们在春天骑马（尝赏）花，马蹄由于（睬踩）着飘落在地上的花（瓣辫），使马蹄儿变香了。
面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。
有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。
主持比赛的官员看了直摇头。
就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔走的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的东西了。
在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞。
蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？
不正是因为马蹄上沾着落花的香气吗？
马蹄上怎么会沾着落花的香气？
不正是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？
这位聪明的画家用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。
1.从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。
（2分）
（1）绘画比赛
（2）聪明的画家（3）诗配画的故事
2.选择文中括号里恰当的字，打“√”。
3.给带点字选择正确读音，打“√”。
（2分）
抓耳挠腮（rá
oná
o）马蹄（tití
）
4.把文中标线的问句改为不用问号的句子，意思不变。
，
。
5.简要写写“这幅画被大家公认为成功的作品。
”的原因。
（3分）
十、阅读寓言故事，完成练习。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：
“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
【注释】智其子：
以为他的儿子很聪明，聪慧，机智。
①宋：
宋国。
②雨：
下雨（名词作动词）。
③坏：
毁坏，损坏。
④筑：
修补。
⑤盗：
偷盗。
动词活用作名词。
⑥富人；
富裕的人。
⑦亦云：
也这样说。
云：
说。
亦：
也。
⑧暮：
晚上。
⑨而：
无义。
表示承接关系。
⑩果：
果然。
亡：
丢失。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
，
2.富人被盗的原因是什么？
“其家甚智其子”，这是为什么？
十一、习作。
（30分）
父母、老师乃至全社会都关心爱护我们青少年一代，而我们是否也应该学会关心别人？
请以“关心”为题写一篇记叙文，可以写别人对你的关心，也可以写你怎样关心别人。
要求：
1.用典型事例反映别人对你的关心或你对别人的关心。
2.结构完整，叙述有条理，语句通顺，书写规范。
400字以上。
期末检测卷参考答案
一、展览寺院轿车粉碎帐篷恐惧手段剥削机械机遇
二、迥然随心见微游手精简投好乌合尊优
三、幼稚绊倒慰藉衔接
文雅搅拌书籍大街
四、①⑥⑦⑧③⑨
五、781.①2.②3.③
六、1.×
2.×
3.√4.√5.×
七、1.冻死寒鸦2.寒食东风御柳斜3.脉脉不得语。
4.苟日新，日日新。
5.书到用时方恨少6.万物生光辉
7.但我深深地知道—人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
8.不必法古；
苟周于事9.春色满园关不住10.日久见人心
八、略
九、1.
（2）
2.廷赏踩瓣
3.ná
otí
4.正是因为马蹄上沾着落花的香气。
正是因为马刚从满地落花的地方踏过来。
5.这位聪明的画家用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。
（意思对即可）
十、1.宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。
他儿子说：
“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。
”他们隔壁的老人也这么说。
这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
2.下雨导致了富人家的墙被毁坏，所以他家被盗。
因为亲疏远近而态度不同，妨碍了主人的正确判断。
十一、略
六年级期末检测卷
（2）
一、读拼音，写词语。
duà
nguà
ngjí
tì
shí
jù
n
（）炼（）街书（）抽（）侵（）严（）
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
徘徊（huí
huá
i）刹那间（chà
shà
）暖和（hé
huó
huo）悼念（dià
odà
o）
三、选字组词，在应选字下面打“√”。
（4分）
演（绎译）精（意易益）求精（娱愉）乐场鱼（贯惯）而入
四、修改病句。
1.通过这次主题班会，激发了我们热爱祖国的感情。
2.这一次，我向农村贫困小学捐赠了钢笔、铅笔、《故事大王》等文具。
3.一回到老家，奶奶就讲起过去的往事。
五、根据要求完成练习。
（32分）
1.按原文填空。
使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有，儿射之。
虽与俱学，。
为是其智弗若与？
曰：
2.默写叶绍翁的《游园不值》，注意书写工整。
，。
3.把下面语句补充完整。
（1），草色遥看近却无。
（2）青，。
（3）若到江南赶上春，。
4.如果请你选一则名言警句张贴到你们教室里，你最想选哪句？
写出来，并谈谈你的理由。
名言：
喜欢的理由：
5.像《竹石》这样托物言志的古诗你还背过哪些？
选一首自己特别喜欢的默写下来。
6.通过学习小学语文知识，我们认识了的老班长，的李大钊，的桑娜，的鲁滨逊，的汤姆·
索亚等。
一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。
7.这册课本里出现的人物中，你最敬佩谁？
为什么？
六、阅读短文，完成练习。
（13分）
幸福在哪里
20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。
当时正值夏天，四川的天气非常闷热。
罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。
山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。
作为思想家和文学家的罗素，见此情景，便没有了心情观赏峨眉山的景观，而是思考起几位轿夫的心情来。
他想，轿夫们一定痛恨这些坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人?
罗素正思考的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫们停下来休息。
罗素下了竹轿，认真地观察轿夫们的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
但是，他看到轿夫们坐在一起，拿出烟斗，有说有笑，讲着很开心的事情，丝毫没有怪怨天气和坐轿的人，也丝毫没有对自己的命运感到悲苦。
他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话，给这位大文学家出了一道智力题：
“你能用11画写出两个中国人的名字吗？
”罗素承认不能。
轿夫笑呵呵地说出答案：
“王一、王二。
”他们在交谈中不时地发出爽朗的笑声。
罗素徒然心生一丝惭愧和自责：
我凭什么去宽慰他们？
我凭什么认为他们不幸福？
后来，罗素在他的著作中讲到了这个故事。
而且，他因此得出了一个著名的人生观点：
用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
是的，坐轿子的人未必是幸福的，抬轿子的人未必是不幸福的。
我们可以让自己的生活充满喜悦，我们也可以让自己的生活丰富多彩。
那些真正找到人生幸福的人，不是因为作了大官，发了大财，有了大学问，而是因为他们有了一颗健康乐观的心灵，因为他们会用这样的心灵去体验幸福。
人生幸福，原来就在我们每一个人的心中。
⒈写出下列词语的近义词。
宽慰--（）饶有兴趣--（）
⒉思想家罗素想去宽慰轿夫们是因为，后来他“徒然心生一丝惭愧和自责”是因为。
由此，他得出了一个人观点是。
⒊写写你对文章最后一句话的理解。
————————————————————————------------
————————————————————————----------------
4.你认为什么是幸福？
请结合生活实际读读你对“幸福”的理解。
————————————————————————------------
————————————————————————----------------
七、习作。
（35分）
“好书大家读”：
除了课文中的中外经典作品，本学期你一定读过整本书或某些经典的作品。
把你最喜欢的一本书或一篇作品推荐给大家，要写出你喜欢的理由哟！
题目自拟，书写工整，内容具体，表达真情实感。
一、锻逛籍屉蚀峻
二、huá
ichà
huodà
o
三、译益娱贯
四、1.去掉“通过”2.去掉“故事大王”或者去掉“文具”
3.去掉“往”
五、1.专心致志有鸿鹄将至思援弓缴弗若之矣非然也
2.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
3.
（1）天街小雨润如酥
（2）出于蓝而胜于蓝（3）千万和春住
4.略5.略
6.通过学习小学语文知识，我们认识了舍己为人的老班长，视死如归坚贞不屈的李大钊，富有爱心的桑娜，乐观向上顽强生存的鲁滨逊，敢于探险追求自由的汤姆·
7.略
六、1.安慰津津有味
2.大热天轿夫们抬他们上山很辛苦轿夫们看起来很开心，没有对自己的命运感到悲哀用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
3.幸福并不能用钱和物来判定，要以一种积极的人生观去看待
4.略
七、略
六年级期末检测卷（3）
一、填写同音字。
nchá
opì
严（）（）笑（）静（）绝
（）工（）水开（）（）离
二、按要求排列下面的字。
襟嘉檐颠冽
1.按音序排列：
2.按部首的笔画从少到多排列：
3.按字的笔画从多到少排列：
三、补充词语。
（8分）
无（）不（）顾（）自（）孤（）自（）
张（）结（）（）不（）身见（）知（）
（）（）见惯（）（）走险
四、选词填空。
夸奖夸耀武断果断请求乞求
1.给别人提意见要防止（），不要轻易下结论。
2.他处理事情很（），从不拖拖拉拉。
3.小红学习成绩优异，每次考试都名列前茅，但她从来不（）自己。
4.只有怕死鬼才（）“自由”。
5.他（）上级给他最艰巨的任务。
五、按要求写成语或名人名言。
1.照样子写成语。
例：
衣冠楚楚
、、、。
朝朝暮暮
2.写出你喜爱的名人名言。
（1）。
（2）。
六、综合改错。
（含错别字、标点、语病）（6分）
“六·
一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他祝贺，刘华十分激动极了，他表明自己的决心；
今后一定再接再勉，刻苦钻研努力攀登科学高峰。
7、根据要求完成下列各题。
（11分）
1.运用诗句填空。
（1）每当独自一人远离家乡，在节日里更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：
，来表达自己的情感。
（2）每当自己学习取得进步时，你会吟诵，
来勉励自己不断进步。
（3）每当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵：
来赞美深秋的景色。
（4）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，你会想起：
2.根据所学的内容补全下面的句子。
中国古时候有个文学家司马迁说过：
“，
。
”
八、阅读短文，完成练习。
（18分）
（一）
鸟对人类的好处可大呢！
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。
鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。
在科学研究中，鸟还有很多用处。
如：
人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；
鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
我们小朋友都应该保护益鸟。
⒈鸟对人类有哪些好处？
（1分）
⒉这段话是围绕哪句话写的？
用“”在文中画出来。
⒊写出你所知道的两种益鸟，并写写它们对人类有哪些好处？
（二）走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；
也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1.从文中找出下列词语的反义词。
粗略--（）瞬间--（）
2.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少？
————————————————————————----------------
3.读小说和看影片、漫画有什么不同？
4.作者把比喻为的宴席，把比喻为的快餐和的零食。
这两个比喻是针对第自然段的。
这样比喻的好处是。
5.文学欣赏的最佳途径是什么？
6.你是否赞同作者的观点？
结合自己的读书经历写一写，并说明理由。
九、习作。
如果有人真的能有特异功能，你想拥有哪一种？
请你展开丰富的想象，以“假如我能”为题，写一两件你运用自己的特异功能的事。
1.把题目补充完整。
2.内容要健康、有意义。
3.事件要完整、具体，语句要流畅。
4.400字以上。
一、峻竣嘲潮僻辟拒距
二、1.颠嘉襟冽檐
2.冽嘉檐襟颠
3.襟檐颠嘉冽
三、微至影怜芳赏灯彩奋顾微著司空铤而
四、1.武断2.果断3.夸耀4.乞求5.请求
五、1.可怜巴巴生机勃勃风尘仆仆得意扬扬
开开心心世世代代老老实实清清楚楚
2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
六、宣读前“校长”；
“优秀少先队员”加上引号；
“祝贺”后的逗号改为句号；
去掉“极了”；
“励”改为“厉”
八、
（一）1.美化环境，消灭害虫，科学研究。
2.第一句。
3.猫头鹰啄木鸟好处略
（二）1.细致永恒
2.影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;
相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
3.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
4.作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
5.阅读书籍
6.【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）。
九、略.
六年级期末检测卷（4）
jié
lù
nzhuà
ndò
ngyá
njù
nxīshuà
iqīnwěn
（）（）（）（）（）
jiè
yì
cǎihuì
jià
oshò
usì
zhīdǒusǒu
（）（）（）（）（）
相处（chǔchù
）六载（zà
izǎi），看着朝（zhāochá
o）夕相处的老师、同学真是难（nà
nná
n）舍（shěshè
）难分。
让我把深情藏（cá
ngzà
ng）在心底，去迎接团徽的召唤。
三、按要求完成下列各题。
（15分）
1.把词语补充完整（3分）
坚（）可（）翠（）（）流（）（）俱下
别（）心（）人声（）（）（）然不（）
2.照样子写词语（4分）
乱蓬蓬精兵简政、
汗涔涔无独有偶。
3.按要求各写两个成语。
刻苦学习的成语：
、。
寓言故事的成语：
神话故事的成语：
4.选择合适的关联词（3分）
不但…而且…虽然…但是…因为…所以…只有…才…
老师经常教导我们：
“你们现在（）还小，（）再过十年、二十年，就是建设祖国的主力军。
因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。
（）这样，你们（）能担当起建设祖国的责任。
5.写出加点词的意思。
（1）为是其智弗若与？
（2）我以日始出时去人近。
四、根据课文内容填空。
1.根据提示写出诗句或格言。
（1）春风化雨般地教育他人，用杜甫的诗句：
（2）于谦表明自己清廉、正直、纯洁的诗句：
（3）写两句带“月”的诗句：
（4）面对困难，你会想到：
这两句诗。
（5）《两小儿辩日》使我们理解了《师说》中的意思。
2.用修改符号进行修改。
六年的时光转瞬既逝，童年的美好岁月伴随着我们的成长悄悄地溜走，想起那些许许多多的过去的往事，历历在目，难以忘怀。
3.每年都有热点话题。
请你了解一下最近电视、报纸、街头巷尾的百姓关注的话题，写下来。
五、课内阅读练习。
（7分）
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
1结合上下文给加点词选择合适的解释。
①简单，容易②随随便便
2.选择正确的答案，将序号填在句子后面的括号里。
①疑问句②反问句③设问句
（1）不是常对你说吗？
（2）我哪能离开呢？
3.谈谈你对这段话的理解。
六、课外阅读练习。
（19分）
我打扰你了
2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级强烈地震。
顷（qǐngqiǒng）刻间大批民房坍塌了，许多人被埋在了废墟、瓦砾中。
救人、救人，必须在最快的时间里抢救出更多的被掩埋在废墟下的玉树百姓，成为从四面八方赶来救援人的（急迫紧迫）心声。
救人的72小时黄金时间里，必须要争分夺秒，刻不容缓。
这里的每一分、每一秒，都与人的生命紧紧地联系在一起。
最先赶到玉树地震灾区的一支消防救援队员，已经连续奋战了两天两夜了。
他们努力抢救出一个个玉树百姓。
救人的72小时黄金时间已经过了。
这时，他们用生命探测仪发现，在一处民房里又传来了生命的迹象。
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